【學(xué)情分析】學(xué)生們進(jìn)入九年級(jí)后明顯已經(jīng)度過(guò)了八年級(jí)的明顯叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)們平日的反饋來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極性都比八年級(jí)有了很大的提升。本屆學(xué)生是我從七年級(jí)帶上來(lái)的，所以對(duì)于家長(zhǎng)們和學(xué)生們都非常了解。學(xué)生們都是能聽進(jìn)去道理的，而家長(zhǎng)們可能缺少的就是恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑虼吮敬握n程就從就從最簡(jiǎn)單的聽和說(shuō)入手，來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)們更好的還孩子們交流。【效果分析】本堂家長(zhǎng)教育課，課上設(shè)置多種任務(wù)如情景漫畫，故事短片等，來(lái)激發(fā)家長(zhǎng)的興趣，家長(zhǎng)們參與度高，興趣高。當(dāng)堂就有家長(zhǎng)準(zhǔn)備回家嘗試一下，并在情景模擬中直接使用了一些小錦囊。但是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)比較多，由于課上時(shí)間有限，每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有足夠的展開詳述。家長(zhǎng)們對(duì)每一環(huán)節(jié)也有自己的看法，這些都沒(méi)有進(jìn)行足夠的交流。【課后反思】回想本次上課的經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得最大的收獲是在準(zhǔn)備中的一次次更改，在一次次磨課中，我所學(xué)到的東西。從定下課題，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的開始準(zhǔn)備，到校內(nèi)幾位同事的熱情幫助，再到江校長(zhǎng)的不吝賜教，直到今天上課自己的切身感觸和課后同仁們的真知灼見，讓年輕，經(jīng)驗(yàn)不足的我，在成長(zhǎng)的路上，有多了多重的養(yǎng)分。現(xiàn)將通過(guò)本課我的收獲總結(jié)反思如下：首先，課題的確定上，本著從細(xì)微處入手的原則，盡量避免空洞的理論說(shuō)教，從最基礎(chǔ)的聽說(shuō)入手，來(lái)設(shè)計(jì)不同的教育指導(dǎo)環(huán)節(jié)。然后，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，設(shè)計(jì)了一個(gè)情景漫畫+動(dòng)畫點(diǎn)播+觀察反思，這種模式，盡量將家長(zhǎng)們帶入到情境中，用心體會(huì)當(dāng)時(shí)情景下的聽和說(shuō)。作為一名青年教師，經(jīng)驗(yàn)不充足，環(huán)節(jié)銜接上，過(guò)渡上，以及家長(zhǎng)反饋交流上，仍有很多的困惑。通過(guò)這次磨練，確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多，但在今后的教學(xué)中還得不斷的提升自己，錘煉自己。家長(zhǎng)學(xué)校親子溝通課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題如何說(shuō)孩子才會(huì)聽；怎么聽孩子才肯說(shuō)主講人嶗山八中指導(dǎo)思想家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)和課程的開展，使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，并且積極參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果。教學(xué)目標(biāo)隨著孩子進(jìn)入青春期，很多家長(zhǎng)覺(jué)得陷入了親子溝通的困境，甚至在溝通中出現(xiàn)了沖突。本節(jié)課，從聽和說(shuō)入手，和家長(zhǎng)們一同探討育兒過(guò)程中的交流溝通方式。希望家長(zhǎng)們能從“怎么聽”和“如何說(shuō)”上有所收獲，并應(yīng)用于日常生活中，來(lái)更好的和孩子溝通交流。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（怎么聽）通過(guò)繁體字聽的說(shuō)文解字，來(lái)說(shuō)明聽的基本要求，即用耳用心。觀察反思觀看視頻，來(lái)找出問(wèn)題；對(duì)比圖片，總結(jié)傾聽的要素案例在線日常生活中常遇到的情境，請(qǐng)家長(zhǎng)們一同重現(xiàn)觀察反思觀看視頻，結(jié)合上面的案例，總結(jié)出傾聽錦囊二導(dǎo)入（如何說(shuō)）三種語(yǔ)言的吸收率對(duì)比，說(shuō)明口頭語(yǔ)言技巧性的重要情境互換如何說(shuō)第一步：理解感受，用同理心來(lái)溝