第7頁共7頁小學生象棋?比賽方案?棋文化是中?華民族文化?的結晶，至?今仍放射出?熠熠奇光，?象棋是智慧?的體操，至?今仍為現代?人所喜愛，?被人們譽之?為“國粹”?。因此我們?開展了象棋?比賽活動。?一、活動?主題思考?，讓生活更?美好。二?、活動目的?1、通過?這次活動，?讓更多同學?們能展示自?己的智慧，?在對決中證?實自己的沉?穩和睿智;?同時也讓更?多的人領略?“國粹”精?深的風采。?2、為了?豐富小學生?的校園文化?生活，帶動?青春氣息;?3、培養?同學們的個?人愛好，提?高我校學生?的象棋水平?;4、增?進同學間的?友誼，同時?為以后的象?棋比賽打下?良好的基礎?。三、活?動對象_?___小學?全體學生。?四、活動?時間__?__年__?__月__?__日。?五、活動地?點圖書館?及食堂。?六、活動流?程1、前?期準備寫?好策劃書一?式兩份，一?份交于老師?審批，一份?存底。活動?通過后，要?求各班團支?書到各自班?上進行宣傳?。再進行海?報宣傳與廣?播宣傳。?2、大賽賽?程初賽采?用抽簽對決?淘汰制，三?局兩勝，每?局雙方共用?____分?鐘后，采用?步時計時，?每步最多為?____秒?，采用步時?計時，每步?最多為__?__秒，違?規者視為輸?方，最后選?出____?人進入復賽?。復賽將?初賽選出的?____人?隨機分成兩?組，采用循?環積分賽，?即每位選手?與同組的其?他____?人各下一局?，每局雙方?各用時__?__分鐘后?，采用步時?計時，每步?最多為__?__秒，違?規者視為輸?方，選手贏?一局得__?__分，平?一局得__?__分，輸?一局得__?__分。最?后選每組積?分前三名的?選手進入決?賽。決賽?仍采用循環?積分賽，即?每位選手與?其他___?_人各下一?局，每局雙?方各用時_?___分鐘?后，采用步?時計時，每?步最多為_?___秒，?違規者視為?輸方，選手?贏一局得_?___分，?平一局得_?___分，?輸一局得_?___分。?最后根據選?手的積分高?低排出名次?。注：因?選手個人原?因不能及時?趕到比賽現?場，視為棄?權，即為輸?方。七、?獎勵設置?第一名榮譽?證書+羽毛?球拍;第?二名榮譽證?書+乒乓球?拍;第三?名榮譽證書?+高級象棋?。注：我?們將會給進?入決賽的同?學每人加一?定的活動德?育分。八?、注意事項?充分做好?前期宣傳工?作，讓絕大?部分人知道?此次活動。?請各班提前?一天將準備?好的象棋上?交。請參賽?選手遵守比?賽制度，保?持現場紀律?。請工作人?員提前趕到?比賽現場，?以免延誤比?賽賽程。做?好整個活動?的過程記錄?，以便于活?動后上交材?料。小學?生象棋比賽?方案（二）?為了促進?學校的精神?文明建設，?豐富同學們?的課外文娛?生活，增進?同學們的友?誼，提高同?學們的棋藝?，切磋棋藝?，共同提高?。我校特地?開展了象棋?比賽活動。?一、活動?目標豐富?校園文化，?促進同學們?之間的棋藝?交流與合作?，加強學生?之間的交流?、溝通、互?動，為棋藝?愛好者提供?一個展現自?我的機會。?二、活動?地點學校?食堂二樓?三、活動內?容本校舉?行一場以“?以棋會友，?增進友誼，?切磋棋藝，?共同提高”?為宗旨的全?校性的中國?象棋比賽。?本次活動的?精神：遵循?“友誼第一?，比賽第二?”的原則，?講究棋風，?賽出風格，?比出水平。?(一)前?期準備1?、報名。?2、統計報?名人數。(?分男女組)?3、規定?時間集合，?清點人數。?4、準備?比賽。(?二)調查活?動通過采?訪方式，對?全校學生進?行活動意見?收集，向老?師表明意向?并征求老師?意見。(?三)宣傳活?動比賽前?，在學校的?宣傳欄上貼?出有關賽事?的宣傳和報?名時間方式?等，還將聯?系各班班長?讓他們在自?己班上宣傳?，并在學生?廣播站進行?宣傳報道，?力求做到讓?全校的同學?都能夠獲悉?賽事的相關?事宜。四?、活動安排?(一)前?期準備1?、活動場地?申請、象棋?、棋鐘準備?。2、橫?幅制作及宣?傳、傳單宣?傳。3、?接受同學報?名并統計。?4、活動?獎品購置。?(二)日?程安排1?、____?月____?日所有工作?人員就位?2、總負責?人分配現場?工作3、?中午由棋藝?協會會員布?置場地4?、下午兩點?賽前講解比?賽規則和注?意事項5?、下午兩點?半比賽準時?開始，現場?工作各就各?位，(三?)預期效果?通過這次?活動，讓更?多同學們能?展示自己的?智慧，在對?決中證實自?己的沉穩和?睿智;展現?學校同學的?邏輯思維能?力，提高同?學們思考問?題的全面性?，使我們的?小學生活更?加充實，使?同學們一睹?中國象棋的?魅力，讓更?多的人愛好?中國象棋，?領略“國粹?”精深的風?采，進一步?提高同學們?的象棋水平?。小學生?象棋比賽方?案（三）?為了響應鎮?教辦組織中?小學生中國?象棋比賽的?號召，促進?學生的文化?藝術交流，?豐富我校學?生的課余生?活，加強我?校學生的思?想政治教育?，給學生提?供更多的展?示自我才華?和提高自身?素質的機會?，為創建和?諧校園添磚?添瓦，現制?定____?小學象棋比?賽方案。?一、比賽時?間及地點?____月?____日?在一樓器材?室。二、?參加單位?以班為單位?組隊參加。?三、比賽?組別分高?(五、六年?級)、中(?三、四年級?)、低年級?(一、二年?級)。三個?組中分設男?女子組。?四、報名要?求1、各?參賽班級班?主任為領隊?兼教練，每?個組別可報?男、女參賽?隊員___?_名。2?、每個組別?限報一個隊?，低年級可?參加高年級?組別，高年?級不可參加?低年級組別?。報名表上?注明學生姓?名、性別、?年級及學籍?號，報名表?于____?年____?月____?號前交于_?___老師?。五、競?賽辦法1?、比賽采用?最新棋類競?賽規則，比?賽采用積分?制方法進行?7輪比賽，?每輪按勝_?___分、?平____?分、負__?__分計分?。2、取?獎辦法：以?選手的積分?制比賽成績?按得分多少?排列個人名?次，多者列?前;如相同?，則看相關?人員的對手?分，再如相?同則看相關?人員之間的?勝負，勝者?列前;如還?相同，則比?較違例次數?，少者列前?;均相同，?則抽簽決定?名次。六?、獎勵辦法?男、女個?人前三名均?可獲得獎勵?。本規程未?詳之宜，解?釋權屬體育?科組。小?學生象棋比?賽方案（四?）象棋-?-智慧的體?操，至今仍?為現代人所?喜愛，被人?們譽之為“?國粹”。通?過這次活動?，讓同學們?能展示自己?的智慧，在?對決中證實?自己的沉穩?和睿智;同?時也讓的人?領略“國粹?”精深的風?采。活動?宗旨：以棋?會友，加強?棋友們的聯?系;切磋?棋藝，提高?棋友們的水?平;豐富?生活，增添?棋友們的樂?趣。提倡?良好的棋德?棋風，發揚?高尚的競技?精神。活?動主題：紋?屏論道，樂?在其中;橫?車縱馬，勝?負你操活?動時間：??月?日晚上?____點?至____?點活動對?象：男女不?限.年齡不?限.會下象?棋即可.?活動步驟報?名:報名專?點設在活動?地點門口，?報名表上寫?明比賽時間?和地點,以?及報名表上?交的截止日?期和交至地?點。__?__人數：?30至__?__人.?3.賽程安?排：選手進?場后進行抽?簽分組，小?組內人數根?據報名人數?決定.根據?抽到的小組?序號和個人?編號入座，?進行小組大?循環，即每?人與組內其?他選手對弈?。每組取第?一名，進入?總決賽。再?分別取冠亞?季軍,賽事?總體過程為?____天?.(另一方?案:即活動?期間每晚都?取冠亞季軍?,規則不變?.)4.?比賽期間場?外寫上比賽?名稱、比賽?時間安排，?和比賽規則?.每場賽事?6盤棋，每?小組桌角上?貼小組號碼?起引導作用?。5.每?局比賽由開?局方執紅先?行，從雙方?同意比賽開?始計時開始?。6.設?裁判席每六?盤棋配一名?裁判員，監?督比賽，維?持場內秩序?，記錄比賽?結果。在比?賽出現專業?問題時盡快?聯系裁判長?。每賽場安?排兩人維持?秩序、幫助?選手進場后?找到座位，?應付突發事?件。后勤備?用人員五人?。7、選?手需攜帶身?份證或者其?他有效證件?提前___?_分鐘到場?，經工作人?員確認后方?可入場，遲?到____?分鐘本輪判?負。賽后舉?手示意裁判?，雙方簽字?確認比賽結?果，將棋盤?復原后盡快?離場，不要?逗留。8?.獲獎者頒?發獎品等?比賽活動獎?勵：冠亞季?軍獎?.參?與獎?.特?設女子獎，?凡