學(xué)困生幫扶計(jì)劃與措施序言學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，教育是國(guó)家發(fā)展的根本保障，而學(xué)困生的存在，不僅會(huì)影響他們自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)對(duì)班級(jí)與學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量造成負(fù)面影響。對(duì)于學(xué)困生的幫助與扶持，是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)困生的定義學(xué)困生是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)困難、成績(jī)低于同級(jí)別大多數(shù)學(xué)生或多次被警告的學(xué)生。學(xué)困生幫扶計(jì)劃幫扶目的學(xué)困生幫扶計(jì)劃的主要目的是讓學(xué)困生能夠充分發(fā)揮自己的潛力，盡力而為，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的人生價(jià)值。幫扶內(nèi)容個(gè)性化輔導(dǎo)針對(duì)學(xué)困生的不同程度與不同原因，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。輔導(dǎo)計(jì)劃包括對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、對(duì)學(xué)習(xí)材料的解析、對(duì)學(xué)科知識(shí)的梳理，讓學(xué)困生能夠明確掌握復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。暑期補(bǔ)課利用暑假期間，安排學(xué)生參加集中補(bǔ)習(xí)或?qū)嵉貐⒂^、實(shí)踐活動(dòng)等，以拓寬數(shù)學(xué)與自然科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，“填補(bǔ)”基礎(chǔ)不足的漏洞。情感關(guān)懷通過(guò)與學(xué)生交流、傾聽(tīng)學(xué)生訴說(shuō)、了解他們的情況，細(xì)心關(guān)懷學(xué)生的精神層面。在尊重學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校與教師充滿感激與認(rèn)同之情。幫扶措施個(gè)別化措施為支撐學(xué)生的學(xué)習(xí)提供個(gè)別化措施。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，考慮調(diào)整教材和教法，采用形式多樣的教育手段，如視頻、小班課程、講座等。家庭教育比喻通過(guò)課堂上的教育內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理論與實(shí)踐深入的教育，使家長(zhǎng)與學(xué)校能夠相互理解，逐步形成雙重互動(dòng)、互通有無(wú)的工作關(guān)系，提高孩子的自信心，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合學(xué)困生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的失敗和挫折，需要提供給他們以批評(píng)和鼓勵(lì)的雙重反饋，促進(jìn)其相應(yīng)的motive維度的改進(jìn)，從而達(dá)到逐步改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)的效果。學(xué)困生幫扶計(jì)劃的預(yù)防在幫助學(xué)困生的同時(shí)，學(xué)校還需要預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。針對(duì)學(xué)生的智力、興趣、性格等因素制定不同的課程設(shè)置，多角度多方向地挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，增加學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的興趣、熱情，并提供有效的學(xué)習(xí)資源與服務(wù)。結(jié)語(yǔ)通過(guò)以上幾方面的措施，學(xué)校的教育工作將更