師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)活動(dòng)報(bào)道（共6篇）篇：開展師德師風(fēng)活動(dòng)報(bào)道

立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能，辦人民滿意的教育

學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能

學(xué)生眼中的師德師風(fēng)建設(shè)、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)英模、貫徹規(guī)范、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

主要目標(biāo)

開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面上求實(shí)效。三、活動(dòng)步驟及措施本次活動(dòng)共分為４個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。（10月上、中旬）

（1）全面動(dòng)員部署。召開教職工動(dòng)員大會(huì)，明確開展師德教育活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體要求。制訂好教育活動(dòng)方案，全體教職員工積極參與教育活動(dòng)。（2）開展學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職員工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《浦東新區(qū)師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)資料匯編》、全國模范教師馮榮傳先進(jìn)事跡等。在學(xué)習(xí)過程中，每位教職工撰寫心得1篇。第二階段：榜樣示范階段。（10月下旬～11月中旬）

1、貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》的精神。以學(xué)習(xí)全國模范教師馮榮傳事跡為契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的教師。2、組織觀看《光榮的人民教師---浦東師德論壇實(shí)錄》，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使全體教師受到感染，激發(fā)上進(jìn)心。3、征集洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師誓言，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學(xué)校教師行動(dòng)的鏡子。4、黨員重溫入黨誓詞，力爭(zhēng)做到：帶頭廉潔從教；帶頭進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練；帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)改革；帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)；帶頭幫困扶困。黨支部向黨員祝賀“政治生日”，贈(zèng)送“生日賀卡”。開展黨員與入黨積極分子的結(jié)對(duì)簽約：我是黨員跟我來。5、黨支部認(rèn)真“為人為師為學(xué)”及“講黨性、重品行、作表率”師德建設(shè)系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極開展“走進(jìn)基層，服務(wù)群眾，和諧校園”的“三服務(wù)”活動(dòng)。6、根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn),設(shè)置“黨團(tuán)員示范組”、“黨員示范崗”“黨員責(zé)任區(qū)”等活動(dòng),讓黨員的先鋒模范作用得到充分的釋放。7、加強(qiáng)宣傳和交流，開辟“教師之窗”，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風(fēng)的事例，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，使全體教職員工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。第三階段：反思交流階段。（11月下旬～12月中旬）

開展“當(dāng)一名人民滿意的教師”評(píng)比活動(dòng)。此階段主要是通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、調(diào)查訪問、交心談心、自我反思等形式，開展“師德師風(fēng)大家談”，每位教師認(rèn)真查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，明確努力方向。一是組織“和諧師生關(guān)系大家談”等主題座談會(huì)，增強(qiáng)教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的自覺性，構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園。二是開展“當(dāng)一名人民滿意的教師”系列活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)學(xué)生、家長以及社會(huì)人士發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表；召開３－5年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。通過問卷、測(cè)評(píng)等方式，評(píng)選學(xué)生喜愛的教師，激勵(lì)廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。三是組織愛生家訪活動(dòng)，動(dòng)員全體教師積極參與家訪。對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生，開展“幫困扶智、幫差結(jié)對(duì)”活動(dòng)。第四階段：總結(jié)表彰階段。（12月下旬）開展總結(jié)表彰先進(jìn)活動(dòng)，此階段主要是對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，寫出書面總結(jié)報(bào)告，并針對(duì)師德建設(shè)方面存在的問題，認(rèn)真制定整改，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)宣誓詞

我是光榮的人民教師。面對(duì)國旗，我莊嚴(yán)宣誓：忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)；依法執(zhí)教，以德育人；追求真理，崇尚科學(xué)；恪盡職守，開拓創(chuàng)新；為人師表，立德修身；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤勉

求精；仁愛寬厚，尊重學(xué)生；傳承文明，啟智求真；因材施教，張揚(yáng)個(gè)性；淡泊名利，樂觀進(jìn)取；為國育才，鑄就師魂。師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)道

11月20日，愛心幼兒園組織召開了全園教師、保育員師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)，林園長以“鑄高尚師德樹人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結(jié)合我園優(yōu)秀教師洪曉玲、黃萍萍的事例，學(xué)習(xí)我校教師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的優(yōu)秀風(fēng)采。希望用榜樣的力量帶動(dòng)起一支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛為魂。“師愛”是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。在很大程度上，熱愛學(xué)生就是要熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)就是愛學(xué)生,學(xué)生一旦體會(huì)到老師的愛，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。二是學(xué)高為師。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責(zé)之一，那就是通過教師的努力讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，成為合格的人才，這也決定了教師必須認(rèn)真的鉆研教材，精通自己所教學(xué)科，并廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，把自己這“桶水裝滿”，這樣才能滿足不同學(xué)生的不同需要。教師如果沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解開學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。三是身正為范。教師以德為本，身正為范。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求教師必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。最后，林園長談了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、要德能兼?zhèn)洹＝處煹牧己盟刭|(zhì)、淵博的知識(shí)尤為重要，“德高為范、學(xué)高為師”。才能培養(yǎng)出具有科學(xué)、創(chuàng)新精神和自主思考能力的合格人才。2、言傳更要身教。教師是學(xué)生成長過程中的一面鏡子，教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響是很深刻、久遠(yuǎn)的。3、要愛護(hù)學(xué)生。要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，對(duì)學(xué)生要一視同仁，向像對(duì)待自己孩子一樣，多站在學(xué)生的角度考慮問題，真心幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。我園一貫以來堅(jiān)持教師的師德師風(fēng)建設(shè)，從而為營造良好的教學(xué)氛圍，為教師的提升、學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)更優(yōu)良的平臺(tái)。第3篇：師德師風(fēng)報(bào)道

師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)道

11月20日，愛心幼兒園組織召開了全園教師、保育員師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)，林園長以“鑄高尚師德樹人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結(jié)合我園優(yōu)秀教師洪曉玲、黃萍萍的事例，學(xué)習(xí)我校教師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的優(yōu)秀風(fēng)采。希望用榜樣的力量帶動(dòng)起一支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛為魂。“師愛”是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。在很大程度上，熱愛學(xué)生就是要熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)就是愛學(xué)生,學(xué)生一旦體會(huì)到老師的愛，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。二是學(xué)高為師。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責(zé)之一，那就是通過教師的努力讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，成為合格的人才，這也決定了教師必須認(rèn)真的鉆研教材，精通自己所教學(xué)科，并廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，把自己這“桶水裝滿”，這樣才能滿足不同學(xué)生的不同需要。教師如果沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解開學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。三是身正為范。教師以德為本，身正為范。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求教師必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。最后，林園長談了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：1、要德能兼?zhèn)洹＝處煹牧己盟刭|(zhì)、淵博的知識(shí)尤為重要，“德高為范、學(xué)高為師”。才能培養(yǎng)出具有科學(xué)、創(chuàng)新精神和自主思考能力的合格人才。2、言傳更要身教