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文檔簡介

教案系列幼兒園大班社會活動教案《說表情》含反思

大班社會活動教案《說表情》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒大膽想像、推想，說出多個引起不憐憫緒的緣由，讓幼兒學(xué)會描述人物的表情，能較連貫完整地敘述興奮、難受、生氣等不憐憫緒體驗，讓幼兒能通過觀看他人的表情，體諒、理解他人的心情，快來看看幼兒園大班社會活動教案《說表情》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒學(xué)會描述人物的表情，能較連貫完整地敘述興奮、難受、生氣等不憐憫緒體驗。

2、鼓舞幼兒大膽想像、推想，說出多個引起不憐憫緒的緣由。

3、讓幼兒能通過觀看他人的表情，體諒、理解他人的心情。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

5、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動預(yù)備：

哈哈鏡若干面；驚異果紙偶一只；彩色信三封；音樂。

活動過程：

1、以驚異果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

（1）請幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的歡樂心情。

（2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。

2、驚異果請幼兒玩嬉戲“照鏡子”。

幼兒當鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請幼兒說出有什么表情。

3、分組活動：（幼兒分成三小組）

（1）出示驚異果寄來三封彩色的信。

（2）組長領(lǐng)取信件，老師關(guān)懷幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動。

各組幼兒自由爭論，請他們想出多個引起不憐憫緒的緣由。要求組長用數(shù)字把本組小伴侶說的緣由一一記錄下來。比比哪組想得多，說得好。

（3）集中幼兒，各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的緣由。

（4）驚異果請幼兒打開小信封，幼兒領(lǐng)取獎品。（要求把驚異果貼在手背上）

4、歌表演“表情歌”：

請幼兒依據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作。

5、快樂、自然地終止活動。

活動反思：

通過本次活動，讓幼兒充分觀看了自己和小伴侶們在一起的各種各樣的表情，在活動之前，我始終對班上孩子有一種擔憂，生怕他們不會協(xié)作我，但是通過我?guī)ьI(lǐng)他們充分玩氣球的場景，才知道我的擔憂是多余的，3歲的孩子沒有那么多顧慮，他會隨著老師的引導(dǎo)充分的表現(xiàn)自我，很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀看照片時，時間略微有點長，個別孩子表露出留意力不集中的現(xiàn)象。假如以后我再上這節(jié)課時，在經(jīng)受這個環(huán)節(jié)時，我會選出很具有表現(xiàn)力的照片，供孩子觀看和熟悉，并充分說出自己的感受。

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