2021人教部編版語文三年級上冊第五單元測試題（兩套，有答案）今天我收集整理的2021人教部編版語文三年級上冊第五單元測試題（兩套，有答案），歡迎閱讀。

篇一

一、書寫展示臺。（2分）

在觀察中能找到自己的財富和樂趣。

四、詞語蹺蹺板。（17分）

1.比一比，再組詞。（5分）

要（）夫（）篷（）釣（）啦（）

耍（）父（）逢（）鉤（）拉（）

2.把下面各組詞語用直線恰當?shù)剡B起來。（8分）

3.括號里應該填上哪個詞語。（4分）

引人注目假裝一本正經(jīng)合攏

（1）引起人的注意，使人的視線集中到一點上。（）

（2）形容很規(guī)矩，很莊重，很正規(guī)的樣子。（）

（3）合到一起、閉合。（）

（4）故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真像。（）

五、詞語訓練營。（12分）

1.按課文填空并體會所填詞語的表達作用。（3分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地（）不是金色的，而是綠色的。

體會：

2.照樣子，寫句子。（9分）

六、課內(nèi)閱讀家。（14分）

1.在《搭船的鳥》中，抓住了什么特點來觀察和描寫的？（4分）

2.讀片段，完成后面的練習。

但是有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。

那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起，我們不再隨意揪它，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。因為它和我們一起睡覺，也和我們一起起床。

（1）寫寫草地和蒲公英的變化。（4分）

時間：早晨中午傍晚第二天

草地顏色：

花的形狀：

（2）用“——”畫出文中的比喻句。這句話是把比作。（2分）

（3）我有了什么新發(fā)現(xiàn)？有了新發(fā)現(xiàn)后，我們有什么變化？（4分）

七、閱讀大看臺。（14分）

植物澆上鹽水會怎樣

星期天，媽媽買了些咸蛋讓我洗。平日里我們經(jīng)常看見媽媽為了節(jié)約用水，用洗過菜的水澆花。于是我也將洗了咸蛋的黑水澆了爺爺種的幾株黃瓜。

可是到了第二天我聽到爺爺在不停地說真的見鬼了昨天還是青枝綠葉的今天怎么就蔫了呢我留心一看，不好，正是昨天我用洗咸蛋的水澆過的那幾株黃瓜。看看爺爺生氣的樣子，我嚇得不敢告訴他，就偷偷跑過去問媽媽：“那些黃瓜，是不是由于我用洗咸蛋的水澆在了下面，所以才枯萎的……”

媽媽一聽立即叫了起來：“原來是你做得好事哦！平時媽媽用洗過菜的水澆花，那是淡水。你昨天洗咸蛋的水是鹽水啊，怎么能用鹽水澆呢，小傻瓜！”“為什么不能用鹽水澆呢？”我問媽媽，媽媽也支支吾吾地沒有說清楚，最后說：“反正是不能，如果一直用鹽水澆，植物會死的。”聽了媽媽的話，我嚇得吐了吐舌頭。

不過還好，爺爺?shù)狞S瓜，由于他天天澆水，后來又逐漸恢復了平常。可是我始終想弄明白，其中的原因是什么？通過在書上查找資料，我才知道：如果在植物根處澆鹽水，會使土壤的鹽分和濃度增加，這樣不但破壞了植物根的吸水能力，還會使植物體內(nèi)的水分從根部一點一點地向外滲出，最后，植物會因嚴重缺水而死亡。我明白了，原來植物在很濃的鹽水中，真的不能“喝水”，反而還要向外面“吐水”。回想自己所做的“好事”，真的有些好笑，正是因為自己不懂這些科學道理，所以才會好心辦了壞事情。

1.給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。（3分）

2．請寫出下列詞語的近義詞。（4分）

立即（）逐漸（）留心（）清楚（）

3.植物叫上稅后為什么會死？請你在文中用“”畫出來。（3分）

4.在日常生活中你肯定有過好心辦壞事的經(jīng)歷吧，請寫下來與大家交流。（4分）

八、習作芳草地。（25分）

通過這一單元的學習，我們學會了觀察。最近你有什么新的發(fā)現(xiàn)？請把你印象最深的一件事或一個場景寫下來。

參考答案：

一、略。

二、jiàjiǎsìshì

三、吞釣喜盛漂嘴悄察趣艙睡翠

四、1.略。2.可愛的小草有趣的蒲公英金色的草地傍晚的時候住在鄉(xiāng)下一大片草地使勁一吹仔細觀察3.引人注目一本正經(jīng)合攏假裝

五、1.并可以體會到“我”過去一直認為草地是金色的。2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。

六、1.抓住了翠鳥的外形，特別是顏色的特點來觀察和描寫的。2.（1）綠色金色綠色金色合攏張開合攏總結、張開（2）蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。把蒲公英的花瓣比作我們的手（3）我的新發(fā)現(xiàn)是，蒲公英張開時，草地是金色的，合攏時草地是綠色的。有了新發(fā)現(xiàn)后，我更加喜歡這片草地了。

七、1．，：“，，？”2.立刻漸漸留意明白3.如果在植物根處澆鹽水，會使土壤的鹽分和濃度增加，這樣不但破壞了植物根的吸水能力，還會使植物體內(nèi)的水分從根部一點一點地向外滲出，最后，植物會因嚴重缺水而死亡。4．略。

八、略。

篇二

二、生字訓練營。（12分）

1.雨點打在船cānɡ()上，發(fā)出shālā()的聲響。祖父剛剛shuì()醒，打著hāqiàn()，他看上了一只dā()船的cuì()鳥。

2.草地上pú()公yīnɡ()shènɡ()開，一片金黃色，非常有qù()。

三、詞語小森林。（16分）

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

漂飄

（1）鮮艷的五星紅旗在廣場上空迎風（）。

（2）乘著小船在湖面上（），非常愜意。

耍要

（3）按照老師的（），我把課文讀三遍。

（4）我們不能只顧自己（），要和同學們一起玩。

2.在括號里填上合適的詞語。（8分）

（）的孩子（）的微笑（）的小鳥（）的草地

古老的（）粗壯的（）潔白的（）熱鬧的（）

3.在課文中找一找，下列詞語的反義詞。（4分）

偶爾——（）張開——（）枯萎——（）痛苦——（）

四、詞語訓練營。（12分）

1.按課文填空并體會所填詞語的表達作用。（3分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地（）不是金色的，而是綠色的。

體會：

2.照樣子，寫句子。（9分）

2.讀片段，完成后面的練習。

（1）這只翠鳥，搭船我們的船是在。（3分）

（2）畫出表示翠鳥動作的詞語，從這些詞語中，你體會到了什么？（5+2=7）

六、閱讀大看臺。（13分）

小喜鵲的兩個家

在北京的一個四合院里，有一顆大樹，樹上住著喜鵲一家。

有一天，狂風刮斷了樹枝，鳥巢從樹上掉下來，三只柔弱的小喜鵲墜落到地上，其中兩只當場就死了，只有一只幸存。這時，外出尋食的大喜鵲正好回來，圍著小喜鵲拍打著翅膀，叫個不停。郭奶奶發(fā)現(xiàn)后，把那只存活的帶回了家，大喜鵲這才飛走。

郭奶奶和女兒對小喜鵲關懷備至。他們?yōu)樾∠铲o買來了漂亮的鳥籠，每天用小米、雞蛋喂它。那只大喜鵲經(jīng)常停在郭奶奶家門前的大樹上，唧唧喳喳地叫。小喜鵲一天天地長大了。當小喜鵲可以展翅高飛的時候，她們把它放飛了。

后來，大喜鵲在原來的那棵大樹上又造了一個新家。被放飛的小喜鵲找到了大喜鵲，樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。

白天，小喜鵲只要一看到郭家母女，就會立即飛到她們面前，歡快地跳躍不止，像一個撒嬌的孩子。郭奶奶的女兒上班，有時候小喜鵲會跟隨著她；郭奶奶的女兒下班回到家，有時小喜鵲會在門口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鵲就會回郭奶奶家過夜。

小喜鵲就這樣有了兩個家。

1．聯(lián)系句子，理解“關懷備至”的意思，寫下來。（2分）

2.小喜鵲的兩個家分別在哪里？（4分）

3.用橫線畫出來可以概括地3自然段主要內(nèi)容的一句話。（3分）

4.讀第5自然段，體會小喜鵲對郭奶奶母女有著怎樣的感情？這是為什么？（4分）

七、語文實踐站。（5分）

你在生活中有哪些觀察？選一個你感興趣的觀察與大家交流。

八、習作芳草地。（25分）

深秋的早晨，下霜了，你看到了怎樣的景色？先注意觀察幾次，在寫下來。

參考答案：

一、jiǎsìshènɡlǒnɡyīnɡpénɡ

二、1.艙沙啦睡哈欠搭翠2.蒲英盛趣

三、1.飄揚飄蕩要求玩耍2.示例:可愛甜甜歡唱金色銅鐘枝干羽毛校園3.常常合攏盛開快樂

四、1.并可以體會到“我”過去一直認為草地是金色的。

2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。

五、1.哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公