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44，多個對象的和差倍問題中，分組法可以讓復雜的已知條件變得【1（學校競賽數學導引量相等，請問：還可以生產幾件產品？

剩下 用掉的部【2（學校競賽數學導引一個六邊形廣場的邊界上插有336面和黃旗.六邊形的每個頂點處都插有紅旗，每條邊上的數目一樣多，幵且每兩面間插有相同數目的黃旗.已知每條邊上黃旗比的2倍還多12面，那么每兩面間插有幾面黃旗？ 【3

【4（學校競賽數學導引得20粒，試問：現在將這些花生平均分給三群猴子，每只可得多少粒？【5 養雞場有東、西兩院，西院雞的只數是東院的3倍.一天有10只雞從西院跑到東39【6 搬10塊，那么 的2倍.請問：原計劃 【7 甲班和乙班共83人，乙班和丙班共86人，丙班和丁班共88 【8 克不90千克之間的重量，因此他們三人只能兩個兩個稱重.如果卡

【9 班的總人數少1人.問：這四個班共有多少人？甲乙丙丁【10（學校競賽數學導引給他一套工作服和20元錢.請問：這套工作服值多少元？ 福特汽車和豐田汽車等待銷售.福特汽車的數量是時還剩下30輛福特汽車.請問：原有豐田汽車和福特汽車各多少輛？ 面 大

剩

剩

剩【14（學校競賽數學導引巧克力糖全部裝完，水果糖還剩下170顆.請問

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