1、挑戰第一次道德與法治部編版二年級下導入新知挑戰第一次第一課時小馬過河你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)

小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好哇！二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)深得很呢！昨天我的一個小伙伴就是掉進這條河里淹死的！水很深嗎？二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)

原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)如何你是小馬，你會怎么做呢？二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)

一、我的第一次。

我也要說（小討論）：（1）你都有過哪些第一次的經歷呢？（2）當時你的感覺怎樣呢？有發生什么有趣的事情嗎？（3）后來試過了以后你又有什么感覺呢？二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)七嘴八舌說一說我的第一次二、我還想試。小小冒險家：我的冒險計劃（說一說，你還想嘗試什么。）

展示“我還想試……”

三、大膽說一說那些事情要大膽做？那些事情不能做？那些事情有人幫著可以做？課后實踐作業

完成你的冒險計劃。

75%60%45%35%完成你的冒險計劃。

說一說、寫一寫、畫一畫。課后實踐作業二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)再見二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)二年級下冊道德與法治課件-1.挑戰第一次｜人教（新版）(共19張PPT)1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發想象力和創作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發生的環境描寫。環境描寫的作用一般是交代事情發生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個段落，我們讀到了自然環境的寒冷，讀到了社會環境的冷漠，還讀到了