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文檔簡介

幼兒園小班教案《水果寶寶》含反思幼兒園小班教案《水果寶寶》含反思幼兒園小班教案《水果寶寶》含反思

活動目標

1.通過本課學習，使幼兒熟悉一些常見水果。

知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養成多吃水果的習慣。

3.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

4.知道人體需要各種不同的養分。

教學重點、難點

熟悉常見水果的形狀，顏色，以及吃法。

同時知道多吃水果有益健康，養成多吃水果的習慣。

活動預備

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨）實物以及桃子，石榴等水果的圖片

活動過程:

一.開頭環節復習手指操（小白上樓梯），導入課題。

二.基本環節逐一出示四種常見水果，引導幼兒熟悉（從形狀，顏色，吃法以及味道上來區分）1.看形狀蘋果是圓的，紅紅的。

香蕉是長長的，黃色的。

桔子是桔黃色的，圓圓的。

梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃留意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗潔凈才能吃。

也可以削掉皮吃。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道？三.結束環節1.這些是常見水果，我們還見過那些水果？出示圖片，引導幼兒說出來，（比如桃子，石榴，葡萄等）并熟悉。

2.水果里有許多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.四.延長環節水果由于產地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多熟悉一些水果。

比如火龍果、荔枝、榴蓮等。

教學反思

1.本課能充分敬重幼兒的愛好愛好和共性進展，樂觀調動了幼兒的學習樂觀性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。

2.教學環節設計合理，過渡自然。

3.通過本節課的學習，幼兒的認知力量得到很大程度上的提高。

特殊是結束環節和延長環節更給了孩子學習的動力，因為他們沒有見過這些水果，所以很奇怪???，給以后的學習制造了學習的動力。

4.假如以后再講這節課，我將把重點部分用在教幼兒熟悉一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。

（教法和這節課相同。

）（先看再吃）常見水果則一帶而過，由于這些水果他們常見。

小百科水果腐爛程度越高，鏈格孢毒素含量越高，離病斑越遠的部分，含量則越低。

所以，并不是全部爛水果都不能吃。

假如機械損傷和冷害的水果，只要沒長時間放置，滋生微生物的話，還是可以吃；而對于霉變腐爛的水果，假如霉變的部分不是很

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