第校園低碳環(huán)保活動策劃方案合集3篇

低碳環(huán)保活動方案(篇1)

關于行低碳環(huán)保的活動策劃

一、活動主題

低碳、綠色，我的追夢足跡

二、活動背景

根據校團委〔__〕27號《關于在全校團員青年中開展“低碳生活、綠色出行，大學生先行”主題團日活動的通知》的精神，同時結合我院青年學生特點，我院青協特舉辦此次以“低碳、綠色，我的追夢足跡”為主題的團日活動。

三、活動目的

開展低碳綠色為主題的團日活動旨在促成廣大團員青年的生活理念、出行方式向低碳環(huán)保的方向轉變。通過方案實施，大力普及低碳出行常識，努力營造低碳校園文化，進一步培養(yǎng)團員青年環(huán)保意識、文明意識和社會責任意識，能以開闊的視野和世界的眼光看待生態(tài)環(huán)境和低碳環(huán)保，并把低碳理念根植于日常的學習生活，以實際行動積極推進出行方式轉變，自覺養(yǎng)成良好的低碳意識和行為習慣，為建設低碳校園和綠色校園做出貢獻，進而在自己追尋和實現“中國夢，__夢，我的夢”的過程中，留下美好的足跡。

四、活動時間

__年9月22日—__年9月23日

五、活動地點

李園、榴園公寓

六、參與對象

__大學紡織服裝學院在校老生

七、活動流程

（一）準備階段（9月19日—10月23日）

1、9月19日，本活動將活動倡議書對我院老生發(fā)布，并把紡院老生宿舍分布發(fā)至活動負責人處；

2、由辦公室將紡院老生宿舍分布匯總，并將男女生宿舍分組。在22日前將分組情況打印并交給組策部。

3、由張超在22日前將李園閱覽室鑰匙借到。

4、22日晚中層例會上由會長講明活動流程，再由組策部分配任務，各中層想好跑宿舍征集書籍時的宣傳語，要求大方得體、有禮貌。

5、各部部長在22日晚之前通知各部成員集合地點及時間（男生在李園集合，由陳浩負責分配宿舍號；女生在榴園門口集合，由董雪統一分配宿舍號），每組由一個部長，兩個大一干事組成，辦公室于22日前將人員分配報于組策部。組策部將人數匯總，并分組，將每組宿舍分好，便于后期統計。

6、9月23日晚，完成團日活動的圖書征集環(huán)節(jié)；同時，在此之前完成人人網的團日活動版塊的建立。

（二）宣傳階段(9月19日—9月23日)

1、在一、二食堂室外：以海報、傳單等形式宣傳;

2、在各個食堂室外：以橫幅、海報、傳單等形式宣傳，室內：各餐具取用處張貼活動宣傳海報、電子屏；

3、在各個宿舍園區(qū)：電子屏，展板，小黑板，公告欄貼宣傳品或在地下車庫張貼活動宣傳品宣傳；

4、在__聽雨、__傳媒、人人網、qq、騰訊微博、新浪微博及校園廣播上積極做宣傳，讓學生知曉此次活動；

5、9月23日新聞部在青協人人上宣傳團日活動，并將發(fā)的宣傳狀態(tài)@紡院各社團，青協各部成員須積極轉發(fā)此狀態(tài)。

（一）活動時間

圖書征集階段：__年9月23日晚9：10-10:00

活動實施階段：__年9月27日-__年10月20日

（二）階段流程

1、9月23日（周一）晚9：15開始圖書征集活動，活動形式為跑宿舍收集。

2、9月23日晚各組收集到的書自己先保存，周五下午將圖書統一帶至李園下，歸類放在李園閱覽室，待借閱時再拿出。

3、征集圖書的登記表由辦公室整理保存，年終總結大會上邀請一名代表，給與表演（待議）

4、10月8日開始圖書的登記和借閱活動（借閱分網上登記和實地借閱），登記者須注明姓名、宿舍園區(qū)、專業(yè)班級、聯系方式、借閱書名、共借閱冊數。

5、宣傳部需在10月10日前將紡院二樓圖書角重新裝扮。

6、實地借閱可在每周五下午3:00—5:30于紡院二樓圖書角處登記借閱，具體由遠山社負責登記。

7、最終借閱登記表由辦公室保管，待明年9月初進行圖書回收。

8、明年9月由辦公室、新聞部在李園閱覽室回收圖書，外聯部、文藝部負責圖書的續(xù)借登記工作

活動總結與反思：

1.活動構思階段有整個協會中層參與，活動內容及注意事項等談論較完善。策劃書寫的比較完善，對活動起到了很好的主導作用。

2.這一屆的新成員活動的積極性很高，帶動了整個協會的熱情，無論從做事還是想法上，他們在整個活動過程中起到了不可或缺的作用。

3活動沖突事項的提前通知與調整，使活動能有一定的人員來完成所需任務。并有及時的將信息反饋給負責人，團隊合作比較好。

4各部門各司其責，做到了較好的任務分配，提高了做事的`效率。

活動缺點

1、本次活動的前期準備時間有些短，導致后期的一些工作不能更加有序的進行，建議下次活動延長準備的時間，使活動的前期準備更充分，讓活動內容更加充實。

2、本次收集的書籍當中基礎課本較少，這應該是宣傳力度還不夠的原因，所以建議下次活動加大在qq空間，新浪微博，人人等網絡平臺的宣傳力度，并提高活動的知名度。

3、本次收集過程中，專業(yè)書籍幾乎沒有收集到，建議下次和各專業(yè)輔導員取得聯系，爭取得到輔導員們的幫助，使宣傳力有所提高。

4、征集時間過短，導致征集范圍小。學生的反應不積極，甚至不知道在哪里舉行，所以建議下次設立一個專門的地方征集書籍，使更多地人參加到我們的活動中來。

5、圖書分類完沒有及時在人人上宣傳，導致宣傳力度不強，建議下次活動從開始策劃就開始宣傳相關內容，吸引更多的同學。

6、分類體系不夠完善，大家不知道要收集的圖書有哪些，建議在分完類后把所有的書按專業(yè)性分開，整理在e_cel上，并及時上傳到紡院青協人人網上。

低碳環(huán)保活動方案(篇2)

目標：

1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的'力量，把大自然和孩子們聯結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！

低碳環(huán)保活動方案(篇3)

“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經濟規(guī)模的不斷增長，動力使用

帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的.全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創(chuàng)新技術與創(chuàng)新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續(xù)發(fā)展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.

低碳環(huán)保活動方案(篇4)

一、運動前言

長期以來，社會實踐運動一直被作為培植德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的首要道路。在學院的招呼下，在茶花園特此舉辦美化茶花園消除“牛皮癬”環(huán)保公益運動。同學以認真的姿勢看待這次大學生社會實踐運動，磨煉了寬大同學的社會實踐能力，培植了寬大同學的綜合能力。

二、運動背景

我們有幸在這座標致的城市里。隨著近年來國民生活程度的不斷進步，生活垃圾，城市“牛皮癬”等問題越來越影響著這座城市的標致，金華職業(yè)技巧學院建工學院建工092班級組織此次環(huán)保公益運動。

三、運動目標

1、為積極響應“大學生參加社會實踐，磨煉自己”的招呼。

2、美化金華環(huán)境，讓我們生活的金華以一個清新、干凈的狀態(tài)迎接··。

3、加強金華國民的環(huán)境保護意識，激發(fā)更多的人積極參加公益運動的熱心。

四、運動主題

師生同心齊環(huán)保，美化茶園我做到

五、運動歷程

1、運動光陰：星期五下午或星期六

2、運動地點：茶花園

3、運動內容：收拾街道公園等公共設施上的小廣告等“牛皮癬”，路面上的垃圾，明確衛(wèi)生逝世角，為了方便人們的行走，清掃馬路，標一些更有創(chuàng)意的路標、警示牌、闡明牌在公園里。

六、運動布置

（1）前期籌辦階段

1、班委負責人提前去領會茶花園情況

2、組織請求全班成員參加此次公益運動

3、公園相干污染問題只是介紹

4、介紹茶花園情況并分配記載

（2）履行運動

1、8：00舉辦運動揭幕式

2、8：30起程，達到公園

3、9：00起頭公益運動

（3）運動收場

1、組織同學回校

2、組織同學談談此次運動的意義和感想

七、運動籌辦

1、統一行裝

2、工具：小刀、水桶、抹布、掃把、鐵鍬、垃圾袋、火鉗等

3、材料：木塊、釘子

八、注意事項

1、所有會員在運動期間務必須要注意安全

2、在進行運動期間和游客進行交換和談話時，務必注意禮貌，維持個人和班級形象。

3、考查期間各成員務必本著協作精力，相互指正，相互贊助，發(fā)揚團隊精力。

4、運動收場后，需對運動期間的材料進行認真收拾，并形成各會員自己的意見和見解。

：王朱聰

組織：瞿成舟

鼓吹：任斌

日期：

低碳環(huán)保活動方案(篇5)

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前言

低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

活動介紹

活動主題：“今日牽手低碳，明日綠色生活”

活動時間：11月

活動地點：待定

活動對象：電商082班

活動流程：

第一階段：活動準備

1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用，把這些廢品經過自己的'巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。

4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導

第二階段：活動過程

1.在活動開始時播放__年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

3.憑借ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然后利用這些廢品，設計出環(huán)保產品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產品，然后向同學老師闡述自己的設計理念，環(huán)保之處。

5．設置投票環(huán)節(jié)，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出秀的作品。

6.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得