稿可用公開課影響光合作用的因素及應用第1頁，課件共25頁，創作于2023年2月1、下圖示葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具，據圖回答：

(1)

圖中步驟①加入研缽內的物質：A______10mL作用是_______；B__________少許，作用是研磨得充分；C______少許，作用是________。(2)圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有________。(3)圖中步驟③剪去兩角的作用是____________，劃出的濾液細線的要求是___________。(4)圖中步驟④中關鍵應注意_______________；加蓋的目的是___________；色素帶最寬的是_______；擴散速度最快的是________。實驗：綠葉中色素的提取和分離無水乙醇提取色素二氧化硅細、直、濃防止層析液在濾紙條邊緣處擴散過快保護色素不被破壞單層紗布碳酸鈣防止層析液揮發層析液不能觸及濾液細線胡蘿卜素葉綠素a第2頁，課件共25頁，創作于2023年2月(黃色)(藍綠色)(黃綠色)(橙黃色)第3頁，課件共25頁，創作于2023年2月第4頁，課件共25頁，創作于2023年2月光合作用的過程（課堂展示）2.請畫出光合作用過程圖解。1.寫出光合作用總反應式并標出各元素反應前后的走向。思考：根據光合作用過程分析，當光照強度或CO2濃度突然變化時，C3和C5的含量是怎樣變化的？（提示：先確定變化的方向，再進行C3和C5量的變化分析）3.分別寫出光合作用兩階段的實質和能量的轉變，并思考二者的物質和能量的聯系是怎樣的？第5頁，課件共25頁，創作于2023年2月【例2】將單細胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養，經過一段時間后，突然停止光照，發現綠藻體內三碳化合物的含量突然上升，這是由于()①光反應仍在進行，形成［H］和ATP②光反應停止，不能形成［H］和ATP③暗反應仍進行，CO2和五碳化合物結合，繼續形成三碳化合物④光反應停止，由于沒有［H］和ATP供應，三碳化合物不能形成葡萄糖，積累了許多的三碳化合物

A.①②③B.②③④C.①④D.②③改變條件C3C5[H]和ATPCO2不變，停止光照光照不變，停止CO2B增多增多增多減少減少減少第6頁，課件共25頁，創作于2023年2月水O2CO2H2O光能葉綠體(CH2O)++溫度CO2濃度根據方程式說出影響光合作用的因素有哪些?光礦質元素光照強度光質光照時間光照面積色素酶第7頁，課件共25頁，創作于2023年2月釋放量AB光照強度0吸收量CO2CCO21.光照強度與光合作用強度的關系曲線分析細胞呼吸強度光補償點光飽和點外因—光照強度Ｄ描述光照強度對光合作用強度影響的曲線并指出A、B、C三點的生物學含義？（不考慮光照強度對呼吸強度影響）第8頁，課件共25頁，創作于2023年2月A植物：呼吸速率為每小時釋放CO2____mg/100cm2當光照強度為Y時，總光合速率為______，凈光合速率為__________注意坐標圖的起始點41612第9頁，課件共25頁，創作于2023年2月一、光合作用強度1、什么是光合作用強度？光合作用強度通常用光合速率表示，即單位葉面積葉片在單位時間內反應物的消耗量或產物的生成量。可以測出凈光合速率和呼吸速率，只能計算出總光合速率總光合速率=凈光合速率+呼吸速率第10頁，課件共25頁，創作于2023年2月第11頁，課件共25頁，創作于2023年2月釋放量AB光照強度0吸收量CO2CCO2若該曲線表示的是陽生植物的光合情況，那么陰生植物的曲線相應A、B、C三點如何變化？A點上移B點左移C點左下移如圖中黑線所示。光照強度與光合作用強度的關系曲線分析外因—光照強度Ｄ第12頁，課件共25頁，創作于2023年2月對點練習1.不同條件下光照強度對光合作用曲線的影響Ｃ(1)當缺鎂時，其他條件不變，a、b、d點怎么變化？(2)當CO2

濃度較低時，其他條件不變，a、b、d點怎么變化？a點不變，b點右移，d下移a點不變，b點右移，d下移第13頁，課件共25頁，創作于2023年2月對點練習2.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應點的移動分別是()A.a點上移，b點左移，m值增大B.a點不移，b點左移，m值不變C.a點上移，b點右移，m值下降D.a點下移，b點不移，m值上升A第14頁，課件共25頁，創作于2023年2月應用—農業增產措施：(1)適當提高光照強度、延長光照時間可增加大棚作物產量。(2)★間作套種使農作物的種類搭配，可合理利用光能。(3)種植時：★合理密植在一塊地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植幾種莊稼，叫間作套種。一般把幾種作物同時期播種的叫間作，不同時期播種的叫套種。第15頁，課件共25頁，創作于2023年2月吸收CO2量釋放CO2量OCO2濃度CO2CO2濃度為0時：CO2濃度為0B段時：CO2CO2CO2濃度為B時：CO2CO2濃度B之后時：CO2CO2ABCCO2補償點呼吸作用速率CO2飽和點1.CO2濃度與光合作用強度的關系曲線分析外因—CO2濃度第16頁，課件共25頁，創作于2023年2月光合強度0CO2濃度AC進行光合作用所需CO2的最低濃度

應用—農業增產措施：農業生產上通過“

”、

等增大CO2濃度，提高光合作用速率。

正其行，通其風增施農家肥外因—CO2濃度第17頁，課件共25頁，創作于2023年2月外因—溫度1、溫室栽培：2、防止“午休”現象應用—農業增產措施：⑴晴天：白天適當升溫，晚上適當降溫以保持較高的晝夜溫差（保證積累更多有機物）。⑵連續陰雨天：白天和晚上均降溫。溫度過高，（為了減少水分的蒸發）氣孔關閉，CO2供應不足光合速率下降。第18頁，課件共25頁，創作于2023年2月對點練習3.(2012·衡陽模擬)如圖表示某植物光合作用強度與環境因素之間的關系。據圖回答：(1)甲圖表示在光照較弱的情況下，光合作用強度隨_________的增加而增加。這種情況下，主要影響的是光合作用過程的_____________階段。在光照超過某一強度時，光合作用的強度不再增加，此時主要是光合作用的__________階段受到限制。(2)乙圖中C點對應的溫度為植物光合作用的_________。出現CD段的原因是____________________________________________。(3)其他條件適宜，若溫度升高至50℃，請在甲圖上繪出相應曲線。光照強度光反應暗反應最適溫度隨溫度的升高，酶活性降低，光合作用強度降低多因素綜合影響分析第19頁，課件共25頁，創作于2023年2月課堂小結影響光合作用的因素及其應用一、影響光合作用的單一因素：內因：色素、酶等外因（環境因素）：光照、CO2濃度、溫度、水、礦質元素等二、三、在農業生產上的應用——增產措施多因素對光合作用綜合影響第20頁，課件共25頁，創作于2023年2月（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為

。CO2濃度在a～b之間時，曲線

表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環境因素是

。

（2014新課標II生物）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據圖回答下列問題：0A、B、C光強

第21頁，課件共25頁，創作于2023年2月（4）據圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮

這一因素的影響，并采取相應措施。（3）當環境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO2量

(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

大于光強第22頁，課件共25頁，創作于2023年2月第23頁，課件共25頁，創作于2023年2月外因—光照強度釋放CO2CO2CO2有機物O2產生吸收暫時儲存丙酮酸消耗積累釋放吸收固定制造第24頁，課件共25頁，創作于2023年2月兩種表示方法有什么區別呢？光合速率0CO