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文檔簡介

北師大版三年級數學下冊《節約》評課稿一、教材概述北師大版三年級數學下冊《節約》作為小學數學教材中的一部分，在教材的內容設置上充分強調了“節約”這一核心概念，努力使學生從小樹立起節約資源、保護環境的意識，從而讓孩子們逐漸養成良好的節約習慣。教材分為兩個部分，第一部分為初步探究，主要是通過引導學生觀察、感知、思考等方式，讓他們認識到“節約”的重要性、節約燈、用電、用水、用紙巾等基本知識，并在此基礎上，培養學生對生活中諸如肥皂水、洗衣粉等物品的正確使用方法。第二部分重點講解“加法”的概念和方法。在教學過程中，設計了很多實際問題，如運動會用品采購問題、釣魚問題等，通過解決這些實際問題，幫助學生理解“加法”的實質和方法，提高算術運算能力。教材言簡意賅、實用性強、注重實際操作性，各個環節都明確設置了教學目標，使學生在輕松愉快的學習氛圍中進行數學學習。二、教材的優點強調節約，培養正確的價值觀。教材中各個單元都緊緊圍繞著“節約”這一核心概念來展開，培養小學生以儉樸的生活方式為榮，并讓他們從小開始就明確自身對環境保護的責任和作用。教學內容接地氣。教材中大量的例題都與學生的學習和生活息息相關，例如一些家庭常見的日常開銷和旅游花費的計算，讓學生把學到的知識與實際經驗結合起來，并感受到數學和生活是不可分割。知識點的分步講解趨于科學。教材中對于一個小學生來說比較抽象的“加法”知識點，特意將其分為了“初步探究”和“加法”兩個部分進行講解，在前期的探究中引導學生通過生活中的具體事例來理解加法的概念，在后期則詳細介紹了加法的各種算法，使得學習過程更加科學。三、教材的不足缺少動手實踐環節。雖然教材中有不少涉及日常生活的例題，但是大量的計算都是依賴于紙和筆的，微觀來看，老師和學生在計算時需要耗費大量的紙張，這與“節約”的理念有一定的不符。部分知識點不夠深入。教材中對于一些知識點的講解非常簡略，尤其是在加法的加數排序方法、進位借位等部分，如果未能掌握得熟練，將會對學生在后期學習中的應用造成影響。四、教學建議加強動手實踐環節。在教學中，可以適當引入生動有趣的實踐活動來加強學生對于節約和數學計算的理解，例如組織學生進行環保日志、環保口頭宣傳、制作加減法計算器等活動，讓他們通過實踐，進一步體驗“節約”對于生活和環境的重要性。增加拓展性內容。教師可以在授課的同時，適當加入一些課外拓展性的內容，例如生動圖畫、視頻解析、網絡資源的參考等，以幫助學生培養自己的調研能力，同時注重與我們身邊的環境問題進行聯系，讓學生的數學學習和生活實踐有機結合起來。針對加數排序方法和進位借位等部分的不足，教師需要重點把握。在教學過程中，要分別介紹各種排序方法并加以練習，讓學生熟練掌握不同的排序方式和進位借位的原理和用法，水平不夠的學生還要進行針對性的強化訓練。五、總結北師大版三年級數學下冊《節約》作為引導小學生培養“儉樸、和諧、保護環境”的能力和素養，加強小學生的數學基礎知識和對待生活的態度等方面，在教學設計、知識點設置等方面得到了較為完善的呈現。同時，也

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