第8頁共8頁幼兒園美術(shù)?手工活動(dòng)策?劃方案范文?教案名稱?：裝飾杯子?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.教幼兒用?顏料給杯子?涂上漂亮的?顏色，或用?粘貼的形式?進(jìn)行裝飾?2.鍛煉幼?兒的動(dòng)手操?作能力和豐?富幼兒的想?象能力二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：紙漿等?三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(?一)導(dǎo)入?師：我們做?的紙漿杯子?啊，都干了?，那我們看?看。這個(gè)杯?子漂亮還是?這個(gè)杯子漂?亮啊?師?：所以啊，?我們要給紙?漿杯子打扮?得漂亮一點(diǎn)?，給他穿上?漂亮的外衣?。師：我?們還可以裝?飾成喝水的?杯子，在上?面貼一些小?花、小草、?小魚啊，只?要打扮得漂?亮一點(diǎn)就好?。(二)?演示1.?我們用左手?拿好杯子，?用你喜歡的?顏料涂在杯?子的身體上?，一定要涂?得均勻，我?們可以在上?面涂上不同?的顏色。可?以畫點(diǎn)自己?喜歡的圖案?在上面，總?之，怎么漂?亮就怎么涂?。注意不要?弄臟桌子和?衣服。2?.我們除了?可以涂顏色?還可以給杯?子做成一個(gè)?杯子寶寶，?我們用即時(shí)?貼剪兩只眼?睛貼上去。?3.我們?再用紅色的?即時(shí)貼剪一?個(gè)彎彎的嘴?巴。用五顏?六色的毛線?作頭發(fā)粘上?去。我們小?朋友可以把?杯子裝飾成?娃娃也可以?裝飾成喝水?用的杯子，?你們怎么裝?飾都可以的?。(三)?操作師：小?朋友你們行?動(dòng)起來吧，?用你喜歡的?方式把紙漿?杯子打扮得?漂亮一點(diǎn)!?小朋友進(jìn)?行操作，老?師巡回指導(dǎo)?。(四)?欣賞：欣賞?幼兒作品，?講一講，你?是怎么裝飾?的!比一比?誰裝飾的更?漂亮!幼?兒園美術(shù)手?工活動(dòng)策劃?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)以有?弧度的勺子?為模型進(jìn)行?紙漿制作。?2.在制?作中能夠保?持一定的堅(jiān)?持性。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：紙漿、塑?料勺子三、?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入?-演示--?--操作(?一)導(dǎo)入引?導(dǎo)幼兒討論?紙漿還可以?做什么??小結(jié)：紙漿?除了可以制?作紙漿碗、?盤子、杯子?還可以制作?勺子，今天?我們就來制?作紙漿勺子?。我們來觀?察一下勺子?和杯子有什?么不同?我?們制作的時(shí)?候要注意些?什么呢?(?幼兒討論)?(二)演?示1.講解?制作步驟：?(1)用?小手輕輕的?涂抹在模型?勺子的外壁?上，并拍打?均勻，在勺?底和柄的地?方有弧度的?要注意涂的?多一點(diǎn)，由?于勺柄細(xì)長?而且窄所以?在勺柄的涂?抹的時(shí)候要?特別的細(xì)心?。(2)?可以透過陽?光檢驗(yàn)一下?是否有漏洞?，并進(jìn)行修?補(bǔ)。(3?)收拾桌面?和剩余的紙?漿，把涂抹?好的勺子放?到陽光的地?方晾曬。?[媽咪愛≈?嬰網(wǎng)]幼兒?園教案頻道?2.交代?操作要求。?(1)幼?兒每人一個(gè)?模型，站在?桌子旁進(jìn)行?制作。(?2)制作的?過程中要堅(jiān)?持把紙漿勺?子制作成功?，勺柄的地?方不好制作?可以請求其?他小朋友或?者老師的幫?忙一起來完?成。(3?)注意桌面?、地面及自?己衣服的清?潔衛(wèi)生。?(三)操作?：幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)。1?.觀察幼兒?的操作方法?是否正確。?2.幼兒?在操作過程?中是否有一?定的堅(jiān)持性?，并給予及?時(shí)的鼓勵(lì)和?表演。幼?兒園美術(shù)手?工活動(dòng)策劃?方案范文（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、初步學(xué)?會用長方形?紙粘貼成環(huán)?形制作簡單?拉花如手環(huán)?，項(xiàng)鏈等等?。2、愿?意參與制作?活動(dòng)并體驗(yàn)?拉花色彩的?美麗。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、紅、?黃、藍(lán)三色?小長方形、?雙面膠、剪?刀、膠布。?2、范例?若干三、?活動(dòng)過程?1、模特秀?《Thew?agick?ey》，激?發(fā)幼兒的興?趣。師：?小朋友你們?看看邵老師?是不是很漂?亮啊，請小?朋友來說說?哪里漂亮好?不好?幼?：頭上/手?上/腰….?2、出示?拉花，幼兒?觀察(1?)一種顏色?制成的拉花?(2)兩?種顏色制成?的拉花(?3)三種顏?色制成的拉?花并按規(guī)律?排列師：?這三種哪一?種看呀，為?什么呀??幼：它有好?多顏色，而?且排列得很?漂亮。3?、教師講解?示范拉花?師：這節(jié)課?，老師就教?小朋友怎么?做拉花，我?們可以做成?手環(huán)和項(xiàng)鏈?哦。看老師?這里有一條?長方形，我?要把它變成?圓形，把它?的頭和后面?圍成圓，重?合一起，(?做個(gè)錯(cuò)誤示?范：1、?能不能合得?很大的地方?啊，這樣圓?就變得很小?了，不好看?;2、能不?能把頭和后?面直接貼起?，凸出來，?就不像圓形?了。)接著?把另一個(gè)長?方形套進(jìn)去?，也一樣粘?起來。再套?一個(gè)，要注?意套第四個(gè)?環(huán)時(shí)，可不?可以套到中?間去呀，小?朋友看看，?這樣是不是?就拉不長了?呀。接下來?請小朋友動(dòng)?手做做吧。?4、提出?要求和規(guī)則?(1)用?剪刀時(shí)，不?要對著小朋?友，不要傷?到自己，剪?完后，要放?回籃子里。?(2)必?須將不同顏?色的紙進(jìn)行?有規(guī)律地排?列。5、?幼兒制作，?教師巡回指?導(dǎo)，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒有規(guī)?律地排列顏?色。6、?作品欣賞。?7、家長?與幼兒進(jìn)行?模特秀。?幼兒園美術(shù)?手工活動(dòng)策?劃方案范文?（四）我?們的好伙伴?—小螞蟻弗?雷德又來看?望大家了，?這次弗雷德?想跟小朋友?們分享一下?他的又一個(gè)?偉大發(fā)現(xiàn)。?如果小朋友?們準(zhǔn)備好了?，就帶著爸?爸媽媽一起?走進(jìn)充滿科?學(xué)秘密的螞?蟻沙丘吧!?故事分享?這一天，?弗雷德正在?螞蟻沙丘外?的一片草地?上曬太陽，?忽然被一陣?飄來的香味?吸引了。弗?雷德順著香?味爬過去，?看到人們正?在草地上吃?野餐吶。?人們吃飽了?飯到大樹旁?邊休息去了?。弗雷德趁?著這個(gè)好機(jī)?會，“噌、?噌、噌”地?爬到野餐布?上，他想看?看人們都吃?了些什么。?弗雷德發(fā)?現(xiàn)，野餐布?上有一個(gè)巨?大的盤子，?盤子里放著?三把勺子，?分別是鐵勺?、木勺和塑?料勺，每個(gè)?勺子上都沾?著黃油。?“人可真好?玩!還得用?勺子把吃的?東西送到嘴?里，我們螞?蟻用前腳直?接拿東西吃?就行了。”?弗雷德正?在自言自語?，突然發(fā)現(xiàn)?，在陽光的?照射下，勺?子上的黃油?開始熔化了?，但是熔化?的速度好像?不一樣耶。?這時(shí)，弗?雷德聽到人?們的說笑聲?近了，原來?是人們回來?了。弗雷德?嚇得趕緊從?野餐布上爬?走了。很?快，人們拾?起了野餐布?上的餐具，?最后連野餐?布也收起來?了。弗雷?德一邊搖動(dòng)?著觸角一邊?說：“幸虧?我跑得快，?不然就被餐?布兜走了!?真是謝天謝?地。”弗?雷德回想起?剛才在餐布?上看到的情?景，心想：?“奇怪，黃?油的顏色是?相同的，為?什么它們?nèi)?化的速度會?不一樣呢這?難道和勺子?有關(guān)系”?弗雷德決定?回家去問問?他的好伙伴?保羅。、?小朋友，在?弗雷德找到?保羅之前，?你們能幫助?弗雷德解開?黃油熔化的?秘密嗎探?究開始請?準(zhǔn)備以下物?品：不銹鋼?勺、塑料勺?、木勺各一?把，黃油一?塊，切蛋糕?用的小刀一?把，盤子一?個(gè)。1.?在不銹鋼勺?、塑料勺、?木勺上放入?同樣多的黃?油。2.?放好黃油后?，爸爸媽媽?可以鼓勵(lì)孩?子猜一猜，?哪個(gè)勺子上?的黃油會先?熔化呢3?.將三把勺?子擺在盤子?里，放在陽?光下照射。?4.爸爸?媽媽可以幫?助孩子拍下?照片，把奇?妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象記錄下來?。小朋友?們會發(fā)現(xiàn)，?不銹鋼勺子?上的黃油熔?化得最快，?而塑料勺和?木勺上的黃?油熔化得要?慢很多。?這是為什么?呢原來，?不銹鋼勺是?一種金屬勺?子，金屬不?僅能把熱量?吸收起來，?并且還能把?熱量快速地?傳遞給黃油?。與金屬相?比，塑料勺?和木勺的吸?熱和傳熱的?能力就沒有?金屬勺子那?么強(qiáng)，因此?木勺和塑料?勺上的黃油?要比不銹鋼?勺上的黃油?熔化得慢。?還可以做?什么利用?這一奇妙的?發(fā)現(xiàn)，我們?還可以做許?多有趣的吸?熱游戲呢!?1.不同?材料的溫度?變化小朋?友們現(xiàn)在已?經(jīng)知道了，?不同材料的?吸熱、導(dǎo)熱?能力是不同?的。現(xiàn)在，?你們可以把?不同的材料?放在陽光下?，來感受不?同的材料吸?熱后溫度的?變化。2?.相同材料?的溫度變化?現(xiàn)在我們?知道了，不?同材料的吸?熱能力是不?同的，那么?相同材料的?吸熱能力會?有差別嗎我?們再來做個(gè)?有趣的小實(shí)?驗(yàn)吧!①?準(zhǔn)備一個(gè)黑?色的膠卷盒?和一個(gè)白色?的膠卷盒。?如果沒有膠?卷盒，也可?以準(zhǔn)備兩個(gè)?相同的塑料?小藥瓶或酸?奶瓶，其中?一個(gè)用白紙?粘好，另一?個(gè)用黑色紙?粘好。②?在兩個(gè)盒里?放入同樣多?的清水。?③將兩個(gè)盒?子放在陽光?下照射。?④____?分鐘后，用?手試試兩個(gè)?盒里水的溫?度。小朋?友們會發(fā)現(xiàn)?，原來吸熱?的快慢不但?與物體的材?料有關(guān)，還?與顏色有關(guān)?。黑色的膠?卷盒能很好?地吸收陽光?的熱量，而?白色膠卷盒?能把陽光反?射回去，也?就是太陽光?的熱量不但?沒有被白色?的膠卷盒吸?收，反而被?“彈回去”?了。這一?知識也可以?運(yùn)用到生活?中去，比如?在陽光強(qiáng)烈?的時(shí)候，穿?白色的衣服?通常要比穿?黑色的衣服?涼快些。?溫馨提示：?如果在做?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的?時(shí)候沒有陽?光怎么辦沒?關(guān)系。可?以用家中的?臺燈、衛(wèi)生?間的浴霸來?代替陽光做?實(shí)驗(yàn)。也?可以準(zhǔn)備一?個(gè)暖寶或熱?水袋來充當(dāng)?熱源，給勺?子和小瓶子?加熱。這?樣，爸爸媽?媽就可以隨?時(shí)和孩子們?一起做這個(gè)?有趣的實(shí)驗(yàn)?了。現(xiàn)在?，爸爸媽媽?和小朋友們?終于在弗雷?德找到保羅?之前，提前?找到了問題?的答案。弗?雷德和保羅?要是知道了?，一定會很?驚喜哦!?寫給爸爸媽?媽的話對?于3～__?__歲的孩?子，在準(zhǔn)備?材料的時(shí)候?