第25頁共25頁幼兒園小班?植樹節活動?方案范本?活動目標：?1、了解?樹木的種類?，用途以及?保護樹木的?方法。2?、能愉快的?參與植樹活?動，學習粗?淺的種植知?識。3、?在勞動過程?中能與同伴?相互合作。?4、感受?大自然、周?圍環境的美?好。活動?準備：1?、小樹苗若?干棵，澆水?工具(盆、?桶、杯子)?2、事先?選擇好場地?，挖好坑?活動過程：?一、植樹?前的交流?1、今天是?幾月幾日??(三月__?__日)?2、你知道?三月___?_日是什么?節嗎?(植?樹節)3?、你認識哪?些樹木?(?引導幼兒說?各種樹木的?名稱)4?、你知道樹?木有什么作?用嗎?(?先讓幼兒互?相討論，再?請個別幼兒?說，教師最?后作小結，?告訴幼兒樹?木可以制作?家具、打門?窗、結水果?;還可以美?化環境，凈?化空氣)?5、你植過?樹嗎?你知?道如何植樹??(引導?幼兒討論植?樹的步驟和?注意事項)?二、帶領?幼兒來到植?樹地點植樹?，提醒幼兒?在植樹過程?中注意同伴?間的分工與?合作，并進?行安全教育?。三、植?樹后的交流?(帶領幼兒?回到活動室?后組織)?1、小樹栽?下去了，我?們應該怎樣?保護它們??(引導幼?兒相互討論?后得出結論?：要澆水，?不搖晃..?)?2、欣賞?音樂《愛護?小樹苗》?四、待小樹?苗成活發芽?后可帶領幼?兒去觀察記?錄小樹苗的?變化。幼?兒園小班植?樹節活動方?案范本（二?）一、活?動主題我?們和小樹一?起成長二?、活動形式?在幼兒園?的組織下，?幼兒和家長?在指定場地?種植“心愿?林”或者“?愛心林”，?一起為綠化?環境，美化?家園作出小?小的貢獻。?三、活動?時間：3?、____?月份四、?活動目標?1、培養幼?兒熱愛勞動?、美化環?境的情感，?建立幼兒保?護環境的責?任感。2?、通過此次?活動增加親?子間的溝通?與了解，增?強幼兒動手?能力和團隊?的協作能力?。3、讓?幼兒了解植?樹與環境的?關系及植樹?方法。五?、活動準備?1、園方?領導與當地?環保局或林?業局等相關?政府部門，?聯系植樹場?地和植樹物?資(樹苗、?水車、植樹?工具等)?(1)植樹?場地可以是?河灘、荒地?、公園、道?路兩旁、住?宅小區等需?要綠化的地?方。(2?)政府部門?提供不了的?物資，幼兒?園可以通過?幼兒園師生?、園方捐款?或集資等方?式，購置樹?苗或租賃水?車。(3?)城市幼兒?園在進行植?樹節活動時?，爭取與當?地環保部門?合作，贏得?支持，為活?動提供植樹?工具(工具?數量夠每組?人手一份)?。(4)?幼兒園集資?買樹苗時，?一定要結合?當地的地理?氣候選擇樹?種。2、?幼兒園制作?活動宣傳旗?幟“___?_幼兒園親?子植樹活動?”、“我們?和小樹一起?成長”、“?綠化環境美?化家園”，?及合作政府?部門的宣傳?資料。3?、園方和合?作政府部門?共同制作植?樹紀念碑，?例如：心愿?林/愛心林?—____?部門與__?__幼兒園?。4、活?動前提醒家?長：家長和?幼兒分別穿?一套耐臟耐?磨的衣服和?運動鞋，戴?上手套。?5、活動前?家長為孩子?準備心愿卡?片，卡片上?寫上自己的?祝福和愿望?，寫兩張。?6、活動?前園方在植?樹地點用白?灰標記出樹?坑的位置，?以便統一植?樹間距。?7、聯系電?視臺記者前?往進行活動?報道。8?、植樹活動?前通過科學?和社會課程?讓幼兒了解?植樹節的意?義和所種植?的樹木對于?環境的重要?性。六、?活動流程?分組植樹：?一組：大班?年級組;二?組：中班年?級組;三組?：小班年級?組。具體?流程：1?、植樹物資?提前到達種?植場地，做?好準備。?2、組織一?組家長和幼?兒先到植樹?場地(路途?遠的的可以?租用客車，?路途近的排?好隊徒步前?往)，每班?班長持一面?幼兒園旗幟?領隊，配班?老師護隊。?3、到達?植樹地點后?，家長和幼?兒在教師帶?領下聚攏在?一起聽植樹?過程。4?、負責老師?講解植樹過?程：(1?)提前在白?灰標記的地?方挖好一個?標準樹坑，?供家長參考?。(2)?家長排隊領?取植樹工具?：鐵鍬，小?水桶，樹苗?。(3)?樹坑挖好后?，家長和幼?兒一起把樹?苗種在樹坑?里，并填好?土、澆水，?把心愿卡掛?在樹上。?(4)給小?樹澆完水，?大家把工具?重新放好。?5、由幾?個家長代表?、園方領導?、政府部門?領導把植樹?紀念碑樹立?在心愿林旁?邊。6、?在植樹紀念?碑前合影留?念。7、?組織各組家?長和幼兒返?回。8、?活動結束后?組織相應宣?傳和報道。?七、后期?工作1、?樹木種植完?畢后，園方?要注意后期?樹木的護理?工作，保證?成活率。?2、幼兒園?也可以組織?幼兒搞一些?后續活動，?例如：為小?樹澆水施肥?，野外寫生?等。溫馨?提示：1?、在植樹過?程中一定要?注意安全問?題，植樹工?具專人負責?管理。2?、保健醫或?教師隨身攜?帶創可貼和?紗布等醫療?用品，以備?應急處理。?八、補充?方案：如?果沒有合適?的植樹場地?，幼兒園如?何開展植樹?節活動呢??1、活動?形式：幼兒?園可以開展?為樹木掛牌?，為花草澆?水等活動，?為祖國的綠?化貢獻自己?小小的力量?。2、活?動準備：跟?幼兒園所在?街道辦事處?或小區物業?合作，為本?區內樹木制?作標牌。標?牌內容包含?：樹木名稱?，生長特點?等;準備澆?水的工具：?小水桶若干?個，鐵鍬每?班一把;照?相、攝像人?員。3、?活動流程：?(1)活?動前把本區?內樹木給每?班分好，讓?每班級教師?知道自己班?管轄樹木的?所在區域。?(2)教師?帶領本班幼?兒，每個幼?兒一個小水?桶，教師一?把鐵鍬，到?指定地點。?(3)教?師帶領幼兒?認識樹木，?給樹木掛上?標牌，再用?鐵鍬把樹根?部的雜草撥?開，挖出一?個可以澆水?的淺坑，最?后幼兒用小?水桶給樹木?澆水。(4?)活動完畢?，師生合影?留念。4?、活動延伸?：美術活?動：小班—?填畫：我給?小樹穿新衣?;中大班—?繪畫：快樂?的植樹節、?我們的樹林?等科學活?動：豐富科?學區角—觀?察植物的生?長，種植?：綠豆、黃?豆等糧食作?物，或者花?草種子，觀?察并記錄植?物的成長過?程幼兒園?小班植樹節?活動方案范?本（三）?活動主題：?綠一方凈?土，多一份?溫暖。澆?一棵小樹，?放一顆童心?。松一片?土地，飛一?片夢想!?活動時間：?____月?____日?—____?月____?日活動場?地：幼兒園?大操場周圍?綠化帶和小?操場周圍綠?化帶(具體?劃分見“植?樹節各班活?動場地劃分?表”)活?動班級：幼?兒園保教一?部、保教二?部各班級?活動準備：?1、各班?級教師知道?各班綠化場?地。2、?各班自備水?桶、灑水壺?、小鏟、植?樹用工具若?干。活動?具體安排：?植樹節當?天活動流程?：第一項?：“綠色小?衛士”進場?活動(依年?級組次序:?大班、中班?、小班、小?小班)第?二項：園領?導講解植樹?節的來歷，?宣布活動開?始。第三?項：主持人?給小朋友介?紹種樹的意?義，講解護?綠愛樹的重?要性。第?四項：幼兒?一起唱響《?小樹之歌》?、喊出植樹?節活動口號?“你來我來?大家來，植?樹造林、綠?化幼兒園”?。活動階?段：(初期?、中期、后?期)一、?活動初期：?(____?月____?日—___?_月___?_日)活?動內容：“?我給小樹澆?澆水，我給?小樹松松土?，我給小樹?修枝葉”活?動。活動?流程：以各?班為單位，?劃分綠化場?地，給幼兒?園內的小樹?澆水、松土?、修枝葉。?二、活動?中期：(_?___月_?___日—?____月?____日?)活動內?容：“綠化?環境、美化?家園”，綠?色植物種植?活動。活?動流程：以?各班級為單?位，在各班?種植園地，?請幼兒撒播?種子，進行?“綠色種植?活動”。?三、活動后?期：(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?活動內容?：“放一顆?童心、飛一?片夢想、我?與小樹一起?成長”，心?愿樹祝福活?動。活動?流程：各班?幼兒將自己?的夢想寫在?心形紙上，?在種植園地?祈禱祝愿后?，懸掛在小?樹上，并與?小樹合影留?念。幼兒?園小班植樹?節活動方案?范本（四）?活動目標?：1、運?用小樹苗裝?飾活動室，?感受植樹節?的喜悅和春?天的氣息。?2、針對?同一份材料?，嘗試運用?多種排序方?法排列樹木?，活躍思維?。3、簡?單了解植樹?節節日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?活動準備：?1、幼兒?人手一份材?料：一米左?右的灰色卡?紙;根據排?序模式準備?相應的兩種?樹木、膠水?、紙和筆。?2、歌曲?活動過程?一、引出?問題1、?師：春天到?了，吳老師?啊買了好多?小樹苗準備?種在我們大?三班，現在?呢請小朋友?來看一看：?這些樹一樣?嗎?(和幼?兒一起表述?并且一起確?定樹的名稱?，一個是松?樹，一個是?柳樹)(怎?樣提問才可?以讓幼兒回?答是這個是?兩種不一樣?的樹)2?、師：現在?啊請小朋友?來幫助老師?想一想這些?樹怎么樣種?植，怎么排?列，才能讓?人感覺既漂?亮又整齊呢??(問題?1怎樣提問?才可以讓幼?兒的回答是?一個接一個?排或者是兩?個兩個排??)(幼兒?舉手大膽表?述自己的想?法，最后小?結幼兒發言?。)二、?嘗試操作?第一次操作?：師：那?現在啊就請?小朋友開動?自己的小腦?筋把籃中的?樹木排排隊?，大家試試?，排完之后?呢，你可以?和你同桌的?小伙伴交流?一下，你的?樹是怎么排?列的?(幼?兒在操作臺?上操作，師?巡回觀察、?指導、交流?。)(問?題2：樹木?卡片一操作?，會不會就?會亂套)?2、(鼓勵?幼兒運用已?有經驗，嘗?試運用多種?方法的排序?，可以是A?BAB、A?ABB、也?可以是AA?BAAB、?ABAAB?A，等等)?3、真不?錯，剛才我?看見有的小?朋友是一棵?松樹一棵柳?樹的排列，?也有的小朋?友呢是兩棵?松樹兩棵柳?，還有的小?朋友是松樹?柳樹松樹，?松樹柳樹松?樹依次排列?，小朋友真?的是很能干?。第二次?操作：1?、師：那現?在呢再請小?朋友把吳老?師帶回來的?小樹苗既要?有規律的排?隊，又要全?部種完，你?有辦法嗎??你有幾種辦?法?把你的?辦法記錄在?紙上。在種?樹之前，我?們來數一數?有幾棵松樹?，幾棵柳樹?，1234?56六棵松?樹六棵柳樹?，我們把松?樹用△表示?柳樹用○表?示2、請?幼兒舉手回?答說一說你?是怎么排列?的?有別的?小朋友和他?一樣嗎?幼?兒邊說老師?早黑板上邊?排列。(?問題3：如?果有小朋友?一口氣說完?怎么辦?)?師：真不?錯，小朋友?真的好棒，?每個人都用?了好幾種排?列的方法來?種植樹木，?那現在請小?朋友再想一?想如果說松?樹和柳樹的?數量相差一?半時，就是?松樹六棵，?柳樹三棵時?，你怎么排?列呢?(?請幼兒到黑?板前來排列?，和師范幼?兒一樣的舉?手回答)?A、兩種不?同的樹木一?樣多時的排?法?(AB?AB、BA?BA、AA?BB、BB?AA、AA?ABBB、?ABAAB?BAAAB?BB等)?B、兩種不?同的樹木相?差一半時的?排法?(A?AB、BA?A、ABA?、ABAA?BAAAB?)第三次?操作：(?最后怎么說??)1、?要求：試試?你沒有排過?的方法，找?出一種你最?喜歡排列方?法，把樹木?種植在泥土?里。2、?在音樂聲中?，師生一起?布置活動室?、走廊、樓?梯處、感受?春天的氣息?。幼兒園?小班植樹節?活動方案范?本（五）?一、活動背?景：早春?三月，草長?鶯飛間，冬?天的寒意還?未褪盡，春?天帶著綠色?的氣息向我?們走來，春?風吹綠了枝?頭上的嫩芽?，吹綠了地?上的小草，?也吹動了孩?子們的熱情?。____?月____?日是一年一?度的植樹節?，為了讓幼?兒了解樹與?人類生存的?關系，培養?從小愛護植?物，熱愛大?自然的情感?，主動參與?植樹節的相?關活動，親?身體驗勞動?的樂趣，感?受美化環境?的意義，激?發愛我們美?好家園的情?感，我們決?定組織孩子?們開展“我?和小樹共成?長”的植樹?節愛樹護樹?活動。二?、活動目標?：1、情?感目標：在?活動中，發?揮主人翁和?團隊合作精?神。遇到挫?折要相互體?諒，相互幫?助，能像一?家人一樣相?親相愛。?2、能力目?標：在實踐?過程中每名?幼兒要體現?出各自自信?勇敢的一面?，發揮出綠?色幼兒園成?員的自豪與?自律，從小?鍛煉身體，?向大家展示?幼兒的風采?。3、知?識目標：了?解“植樹節?的來歷”、?“植樹與環?保”等有關?植樹節的資?料，向大自?然學習。?三、活動準?備：1、?每個班級制?作活動宣傳?版面：如小?班“我和小?樹一起長大?”;中班“?珍愛綠色，?珍愛家園”?;大班“多?片綠葉多份?溫馨”。?2、制作“?綠化環境，?美化家園”?宣傳條幅。?3、澆樹?種樹用的水?桶鐵鍬等植?樹工具。?4、樹苗若?干。四、?活動流程：?(一)“?我和小樹共?成長”植樹?節活動開始?儀式1、?教師講解植?樹節的來歷?，宣布活動?開始。2?、園林處工?程師講解種?樹所需要的?工具、如何?種樹。3?、教師向小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護綠愛?樹的重要性?。4、提?出口號“你?來，我來，?大家來，共?創我們綠色?家園”，并?向大家倡議?：“讓我們?的世界變成?青青世界，?從我做起，?從現在做起?……”。?(二)分班?級開展不同?主題的植樹?節活動1?、小班家園?活動主題“?我和小樹一?起長大”?流程：給公?園的樹澆水?、松土、修?枝—給樹掛?牌，與小樹?合影，小樹?比比高—和?“樹姐姐”?(扮演)做?游戲。2?、中班家園?活動主題“?珍愛綠色，?珍愛家園”?流程：在?公園種植園?地，和家長?一起種植小?樹—掛牌合?影(寫上種?植人及名稱?如“愛心樹?”“心愿樹?”“成長樹?”等)。?3、大班家?園活動主題?“多片綠葉?多份溫馨”?流程：幼?兒在家長陪?同下在公園?給樹木掛牌?—認識各種?樹木并做調?查—繪畫樹?木—把“小?小綠意帶回?家”開展家?庭種植活動?。幼兒園?小班植樹節?活動方案范?本（六）?幼兒園小班?植樹節活動?方案___?_(1)?為了讓幼兒?感受大自然?的美好，更?多的了解樹?木生長知識?，增強環保?意識，生態?意識，以三?月份植樹節?為契機，開?展植物種植?實踐體驗活?動，人人參?與，宣傳與?實際行動相?結合，從而?令孩子們在?活動中體驗?成功的喜悅?，從身邊做?起，從小事?做起，不亂?拋紙屑，不?踐踏花壇，?不采摘花草?，愛護一草?一木，為美?化、凈化環?境盡一份力?。活動目?的：引導?幼兒進一步?了解樹與人?類的關系，?增強愛護花?草樹木的意?識。具體?方案：一?、活動時間?：____?年____?月____?日(星期天?)上午__?__點—_?___點?二、活動地?點：森林公?園景區內?三、參加人?員：小班幼?兒及家長?四、活動內?容：1.?幼兒集中點?名，分發樹?木號碼牌；?2.集合?領取工具，?前往指定地?點植樹；?3.森林公?園工作人員?介紹樹木知?識；4.?以家庭為單?位開展植樹?實踐活動；?5.揭碑?儀式、合影?。五、注?意事項：?1.集合時?間：___?_月___?_日上午8?：302?.集合地點?：森林公園?廣場入口處?3.活動?費用：將根?據報名的人?數確定。?幼兒園小班?植樹節活動?方案___?_(2)?一、情況分?析隨著社?會的發展，?保護環境已?成為全人類?日益關注的?問題。而對?幼兒進行環?境啟蒙教育?，使幼兒知?道環境污染?的危害，了?解一些簡單?的環保知識?并建立初步?的環保意識?，為他們長?大以后成為?具有牢固的?環保觀念的?人創造一個?良好的開端?，奠定一個?扎實的基礎?，是很有必?要的。隨?著幼兒環保?意識的不斷?增強，我們?進一步結合?勞動教育，?組織幼兒自?己動手美化?環境，保護?環境，使他?們把初步的?環保意識轉?化為自己的?行動，并在?活動中鞏固?這種意識。?于是我們在?植樹節這天?，為美化、?凈化環境，?組織幼兒給?樹木澆水，?宣傳綠色植?物的好處，?教育小朋友?要愛護樹木?。二、活?動目標1?、知道“_?___月_?___日”?是植樹節。?2、通過?活動的開展?，讓幼兒懂?得保護植物?就是保護環?境的意識。?3、活動?中培養幼兒?的耐心、愛?心，體驗同?伴間相互勞?動的喜悅。?三、活動?準備1、?多媒體課件?以及霧霾天?氣的圖片。?2、大水?桶一個(裝?滿水)，幼?兒人手一個?水壺。四?、活動過程?1、談話?：(1)?你知道三月?____日?是什么節嗎?？(植樹節?)教師用簡?單明了的話?語向幼兒介?紹植樹節的?由來。(?2)你知道?樹木有什么?作用嗎？(?幼兒互相討?論)引導?幼兒觀看多?媒體課件“?風沙的危害?”以及霧霾?天氣的圖片?，讓幼兒知?道我們居住?的環境污染?特別嚴重，?對我們的生?存和發展帶?來了危害。?樹木能阻擋?風沙，避免?或減少風沙?造成的災害?。教師小?結：樹木可?以凈化空氣?、美化環境?，調節氣溫?、防風遮雨?；另外，樹?木還可以制?成各種家具?，給我們的?生活帶來了?方便。所以?我們一定要?保護樹木，?保護我們賴?以生存的環?境！2、?教師與幼兒?一起為小樹?澆水(1?)教師提出?要求：①?按順序給路?邊的小樹澆?水并注意不?碰斷小樹苗?不踩壞小花?朵。②水?壺里的水不?要裝太多，?以免水灑出?來弄濕衣服?、鞋子。?③取水時不?要擁擠，要?按照順序排?好隊。④?給樹木澆水?只要澆滿就?行，不能溢?出水。(?2)教師示?范給小樹澆?水。(3?)幼兒動手?給小樹澆水?，教師巡回?指導，提醒?幼兒使用正?確的方法。?3、教師?對幼兒的勞?動給予肯定?并進行評價?。幼兒園?小班植樹節?活動方案_?___(3?)一、設?計意圖在?我國第__?__個植樹?節到來之際?，為使孩子?們能夠積極?與環境“對?話”，主動?參與植樹節?的相關活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環境的意義?，增強每個?人“人與自?然和諧共處?”的意識，?中班組開展?了植樹節—?“我是菜地?小衛士”的?活動。讓孩?子們將種植?園地中的雜?草一一拔除?，并親手播?種一些在春?季容易生長?的農作物的?種子，從而?令孩子們在?活動中體驗?成功的喜悅?，增加對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強環保意識?，生態意識?。二、活?動方案(?一)活動時?間：___?_.3.1?2(二)?活動目標?1.認識、?理解瓜果蔬?菜與身體成?長與健康之?間的關系。?2.激發?幼兒參與菜?園種植活動?及愛護保衛?菜園的意識?。3.培?養幼兒勞動?技能，了解?種植蔬菜才?瓜果和保護?菜園的益處?，在集體勞?動中學習與?人配合、協?作，增強團?隊意識。?4.給予幼?兒親近自然?的機會。?(三)活動?地點：幼兒?園后花園種?植園地內?(四)活動?具體內容?1.向幼兒?講解活動意?圖，了解活?動意義。?2.觀察分?辨菜苗與雜?草的區別。?3.帶領?幼兒到種植?園，各班劃?分包干區域?。4.勞?動將種植園?地的雜草全?部清理掉。?5.播種?春天易生長?的蔬果種子?。(五)?活動注意事?項1.各?班按時到達?指定地點。?2.區分?菜苗與雜草?的區別。?3.注意安?全，認真負?責地完成這?項活動。?三、活動反?思在我國?第____?個植樹節到?來之際，_?___幼兒?園小班組開?展了植樹節?—“我是菜?地小衛士”?的活動。?旨在使孩子?們能夠積極?與環境“對?話”，主動?參與植樹節?的相關活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環境的意義?，增強孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識?。在班級?老師的帶領?下，孩子們?認認真真的?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農?作物的種子?。在活動中?，孩子們體?驗成功的喜?悅；在播種?時，促進了?孩子們對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強環保意識?，生態意識?。幼兒園?小班植樹節?活動方案_?___(4?)一、情?況分析隨?著社會的發?展，保護環?境已成為全?人類日益關?注的問題。?而對幼兒進?行環境啟蒙?教育，使幼?兒知道環境?污染的危害?，了解一些?簡單的環保?知識并建立?初步的環保?意識，為他?們長大以后?成為具有牢?固的環保觀?念的人創造?一個良好的?開端，奠定?一個扎實的?基礎，是很?有必要的。?隨著幼兒環?保意識的不?斷增強，我?們進一步結?合勞動教育?，組織幼兒?自己動手美?化環境，保?護環境，使?他們把初步?的環保意識?轉化為自己?的行動，并?在活動中鞏?固這種意識?。于是我們?在植樹節這?天，根據孩?子的年齡特?點，開展了?相對應的活?動。二、?活動設計?(一)小班?、寶寶班植?樹節活動設?計活動目?標1、知?道“___?_月___?_日”是植?樹節。2?、通過活動?的開展，讓?幼兒懂得保?護植物就是?保護環境的?意識。3?、活動中培?養幼兒的耐?心、愛心，?體驗同伴間?相互勞動的?喜悅。活?動準備1?、介紹植樹?節的相關活?動。2、?已學會用水?壺給植物澆?水的技能。?3、提醒?幼兒注意安?全，知道要?保護好植物?，不能隨便?折斷樹枝。?活動過程?1、交代?具體要求，?告訴幼兒今?天是植樹節?，我們將為?路邊的植物?澆水，為環?保出自己的?一份力。?2、幼兒提?著水壺出發?到路邊。?3、師提出?要求，要按?順序給路邊?的植物澆水?并注意不碰?斷小樹苗不?踩壞小花蕊?。4、幼?兒開始給植?物澆水，教?師巡回觀摩?并給予指導?，引導幼兒?用正確的方?法。5、?教師對幼兒?的勞動給予?肯定并進行?評價。6?、幼兒收好?小水壺回園?。7、互?相交流體會?，師總結活?動。(二?)中班、大?班植樹節活?動設計活?動目標：?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節，加?深幼兒對常?見樹的認識?，了解樹木?與人類的關?系。2.?鼓勵幼兒與?同伴互相合?作、激發他?們愛護樹木?及熱愛大自?然的情感。?活動準備?：1.制?作好樹木與?人類關系以?及春天特征?的多媒體課?件。2.?自制常見樹?小紙牌人手?3—4張。?3.植樹?的工具，在?幼兒園內開?辟種植角，?備好柳樹枝?段。活動?過程：一?、講樹1?.觀看“風?沙的危害”?多媒體課件?，配以音樂?解說，制造?略顯緊張的?氣氛。讓幼?兒通過聽講?解、觀看“?風沙的危害?”，多媒體?課件，了解?風沙對人類?的危害。?2.引導幼?兒重點討論?：如何來避?免風沙帶來?的災難呢？?在討論的基?礎上，讓幼?兒得出樹木?能阻擋風沙?，避免及或?減少風沙造?成的災害。?3.觀看?春天季節特?征多媒體課?件，引導幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節。二、?夸樹(植樹?對人類的益?處)觀看樹?木與人類關?系并結合多?媒體課件討?論。植樹?對人類的益?處：凈化空?氣、調節氣?溫、防風遮?雨、防止火?災等功用。?三、玩樹?牌幼兒每?人3—4張?小紙牌，上?面繪有各種?已認識的常?見樹木。幼?兒自由結伴?，兩人一組?玩樹牌。?玩法：雙方?同時出一張?樹牌，先拍?桌者先講：?一要講出這?兩種樹的樹?名，二要講?出每種樹的?一二個主要?特征。三要?講出其是常?綠樹還是落?葉樹。都講?對了，兩張?數牌就歸講?者所有；講?錯了，就有?對方講。如?雙方均未講?對，就把這?兩張牌擱一?邊，雙方重?新出牌。最?后以牌多者?為勝。四?、種樹1?.激發幼兒?參與種樹的?興趣帶領幼?兒去園內的?種植角，讓?幼兒說說如?何種植“柳?樹”(1?)種植工具?(2)種植?方法2.?幼兒種植，?老師巡回指?導，幫助幼?兒掌握每棵?樹枝的間距?。3.插?上小標志，?便于日后負?責照看和護?理。五、?待小樹苗成?活發芽后可?帶領幼兒去?觀察記錄小?樹苗的變化?。三、活?動效果評析?：從活動?的結果來看?，我們對幼?兒進行的愛?護植物保護?環境的教育?是有成效的?。我們不是?通過說理、?說教的方法?對幼兒灌輸?環保知識，?而是重視讓?幼兒獲得豐?富的直接經?驗，讓他們?從有趣的活?動中去體驗?、去認識。?幼兒的這些?情感及知識?是來自于他?們的自身經?驗的，其中?的因果關系?也基于思維?可及的范圍?，幼兒可以?通過自己的?經驗做出判?斷，獲得正?確的認識，?作出正確的?反應，從而?調節自己的?行為和習慣?。幼兒園?小班植樹節?活動方案范?本（七）?活動目標：?1、理解?童謠內容，?學會朗誦童?謠。2、?知道春天是?植樹的好季?節，了解_?___月_?___號是?植樹節。?3、了解樹?木與人類的?關系，教育?幼兒要愛護?樹苗。活?動準備：?栽樹的視頻?、以及栽樹?的圖片。?活動過程：?一、觀看?視頻，了解?有關植樹的?知識。1?、看完后提?問：電視里?面的叔叔阿?姨在做什么??(栽樹)?學習詞語：?栽樹。2?、你們平時?有沒有看見?過栽樹?是?不是和電視?里的叔叔阿?姨一樣栽樹?的?他們是?怎么樣栽樹?的?(先在?地上挖一個?坑，然后把?樹苗放進坑?里，然后在?把土蓋上，?最后澆上水?。)學習詞?語：挖樹坑?、栽樹苗。?4、你們?知道什么時?候栽樹?(?春天)__?__月__?__號是植?樹節，每個?人都要植樹?，到那天你?們也可以和?爸爸媽媽一?起去空地上?栽樹，好嗎??5、出?示栽樹的圖?片，讓幼兒?觀察，我們?種好了小樹?苗，再來和?小樹苗比比?看，誰高誰?矮?(一樣?高)小樹苗?和我們小朋?友一樣也會?長高，那怎?么讓小樹苗?長大長高呢??(要愛護?它，保護它?，多給它澆?水施肥捉害?蟲)6、?栽好樹，爸?爸媽媽的臉?上什么表情?呀?(爸爸?樂，媽媽笑?)我愛爸爸?媽媽也愛小?樹苗。小樹?苗長大后就?成為大樹，?可以美化我?們的環境，?制造出清新?的空氣，讓?我們生活的?更好，是我?們人類的好?朋友。二?、幼兒欣賞?童謠，初步?了解童謠中?的童趣，知?道栽樹帶來?的樂趣，?三、師有感?情地朗誦童?謠，幼兒跟?著輕聲的讀?。四、請?幼兒給童謠?起個好聽的?名字。(栽?樹)五、?分組朗誦童?謠，表揚聲?音響亮的幼?兒。六、?小結：栽?樹造福于人?類，我們應?從小愛護小?樹苗，小樹?苗就象我們?的小寶寶不?僅爸爸媽媽?要保護他們?，我們小朋?友更要愛護?它。附：?童謠栽樹?挖樹坑，栽?樹苗，樹?苗和我一樣?高。爸爸?樂，媽媽笑?，愛我還?是愛樹苗。?幼兒園小?班植樹節活?動方案范本?（八）一?、活動背景?：春天帶?著綠色的氣?息向我們走?來，春風吹?綠了枝頭上?的嫩芽，吹?綠了地上的?小草，也吹?動了國際部?孩子們的熱?情。___?_月___?_日是一年?一度的植樹?節，在我們?提倡"添一?點綠色、多?一份美好"?的綠色季節?里，同時也?正值國際部?課程活動"?大自然的奧?秘"進行中?，為使孩子?們能夠積極?與大自然環?境"對話"?，主動參與?植樹節的相?關活動，親?身體驗勞動?的樂趣，感?受美化環境?的意義，激?發熱愛大自?然的情感，?我們將在植?樹節當天，?組織孩子們?開展植樹節?愛樹護樹等?相關活動。?二、活動?目標：1?.情感目標?：在活動中?，發揮主人?翁和團隊合?作精神。遇?到挫折要相?互體諒，相?互幫助，能?像一家人一?樣相親相愛?。2.能?力目標：在?實踐過程中?每名幼兒要?體現出各自?自信勇敢的?一面，發揮?出每位國際?部寶貝的自?豪與自律，?從小鍛煉身?體，向社會?展示嵐谷國?際部孩子的?的風采。?3.知識目?標：了解"?植樹節的來?歷"、"植?樹與環保"?、"綠色大?自然"等資?料，向大自?然學習，并?去社區、向?居民和行人?宣傳。三?、活動準備?：1.各?班通過活動?展示版面：?如低幼"我?和小樹同成?長";中幼?"綠色家園?共創造";?高幼"你我?攜手添綠意?"。2.?制作"綠化?環境，美化?家園"宣傳?牌。3.?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。4.樹?苗若干。?四、活動過?程：分年?級開展不同?主題的植樹?節活動1?.低幼寶貝?活動主題"?我和小樹同?成長"流?程：給校園?內的樹澆水?、松土、修?枝—給樹掛?牌，與小樹?合影，小樹?比比高—和?"樹姐姐"?(扮演)做?游戲。延?伸活動：主?題畫"我為?地球添點綠?"撕貼畫(?樹、花)?2.中幼活?動主題"綠?色家園共創?造"流程?：認養樹木?，在南施公?園分組認養?，掛上小組?牌。畫畫我?們的小樹苗?，量量小樹?苗有多高。?和小樹苗合?影—掛牌合?影(寫上領?養人及名稱?如"愛心樹?""心愿樹?""成長樹?"等)。?延伸活動：?.樹葉探趣?：和孩子一?起到幼兒園?、公園等實?地觀察樹葉?的形狀、顏?色，采集樹?葉標本，制?作樹葉貼畫?、樹葉標簽?，?..制作樹?葉書簽，要?求書簽的形?狀要豐富多?樣化3.?高幼活動主?題"你我攜?手添綠意"?流程：幼?兒去白塘植?物公園認識?各種樹木并?做調查—幼?兒與老師共?同種植樹木?，進行掛牌?并測量小樹?苗的高度，?并進行記錄?。合影：我?與小樹苗共?成長。制?作"植綠、?護綠、愛綠?、興綠"宣?傳單，宣傳?單統一用彩?色紙張半張?的規格，老?師統一在上?面打上標語?，幼兒進行?繪畫，離園?時每班派兩?名幼兒(護?綠小天使)?，在大門口?分發，向全?體家長倡議?共同綠化我?們美麗的家?園。延伸?活