2022-2023學年湖南省婁底市全國計算機等級考試C語言程序設計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(12題)1.有以下程序：#include<stdio．h>main（）{inta=2，b；b=a<<2；printf("%d\n"，b)；}程序運行后的輸出結果是（）。A.2B.4C.6D.8

2.

3.在深度為5的滿二叉樹葉中，葉子結點的個數為()。

A.32B.31C.16D.15

4.

5.在關系代數運算中，有5種基本運算，它們是()。

A.并(∪)、差(-)、交(∩)、除(÷)和笛卡兒積(×)

B.并(∪)、差(-)、交(∩)、投影(π)和選擇(σ)

C.并(∪)、交(∩)、投影(π)、選擇(σ)和笛卡兒積(×)

D.并(∪)、差(-)、投影(π)、選擇(σ)和笛卡兒積(×)

6.數據獨立性是數據庫技術的重要特點之一。所謂數據獨立性是指()

A.數據與程序獨立存放

B.不同的數據被存放在不同的文件中

C.不同的數據只能被對應的應用程序所使用

D.以上三種說法都不對

7.結構化程序由三種基本結構組成，三種基本結構組成的算法A.可以完成任何復雜的任務B.只能完成部分復雜的任務C.只能完成符合結構化的任務D.只能完成一些簡單的任務

8.若有定義和語句：inta，b；scanf("%d，%d"，&a，&b)；以下選項中的輸人數據，不能把值3賦給變量a、5賦給變量b的是（）。A.3，5，B.3，5，4C.3，5D.3，5

9.下列敘述中，不正確的是

A.數據庫技術的根本目標是要解決數據共享的問題

B.數據庫系統中，數據的物理結構必須與邏輯結構一致

C.數據庫設計是指設計一個能滿足用戶要求，性能良好的數據庫

D.數據庫系統是一個獨立的系統，但是需要操作系統的支持

10.若執行下列的程序時，從鍵盤上輸入1和2，則輸出結果是()。

#include＜stdio.h＞

main()

{inta,b,s;

scanf("%d%d",&a,&B);

S=a;

if(a＜B)s=b;

s=s*s;

printtf("%d\n",s);

}

A.1B.4C.2D.9

11.若有定義：typedefint*(*T[10])[10];Tb;則以下選項中所定義的a與上述定義中的b，其類型完全相同的是（）。

A.int*(*a[10][10]);

B.int**a[10][10];

C.int*(a[10])[10];

D.int*(*a[10])[10];

12.以下敘述中正確的是()。

A.在switch語句中，不一定使用break語句

B.break語句只能用于switch語句

C.break語句必須與switch語句中的case配對使用

D.在switch語句中必須使用default

二、2.填空題(12題)13.下列程序的運行結果是______。

#include＜stdio.h＞

longfunc(intx)

{longp;

if(x==0‖x==1)

return(1);

p=x*func(x-1);

return(p);

}

main()

{printf("%d\n",func(4));

}

14.若已定義inta[10]，i；以下fun函數的功能是，在第一個循環中給前10個數組元素依次賦1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；在第二個循環中使a數組前10個元素中的值對稱拆疊，變成1，2，3，4，5，5，4，3，2，1。請填空。

fun(inta[])

{inti；

for(i＝1；i＜＝10；i++)【】＝i；

for(i=0；i＜5；i++)【】＝a[i]；

}

15.以下程序的輸出結果是______。

#include＜stdio.h＞

main()

{inta[5]={2，4，6，8，10}，*p；

p=a；p++；

printf("%d"，*p)；

}

16.下面程序的功能是輸出數組s中最大元素的下標，請填空。

#include＜stdio.h＞

main()

{intk,p,s[]={1,-9,7,2,-10,3};

for(p=0,k=p;p＜6;p++)

if(s[p]＞s[k])【】

printf("%d\n",k);

}

17.要求使下列程序輸出5個整數，請填空。

for(i=0；i＜=______；printf("%d\n"，i+=2))；

18.【】是數據庫設計的核心。

19.以下函數的功能是計算s=1+1/2!+1/3!+…+1/n!，請填空。

doublefun(intn)

{doubles=0.0,fac=1.0；

inti,k=1；

for(i=1；i＜=n;i++);

{【】；

fac=fac/k

s=s+fac；

}

}

20.若有以下程序

main()

{inta[4][4]={{1,2;-3,-4},{0,-12,-13,14},{21,23,0,-24},{-31,32,-33;0}};

inti,j,s=0;

for(i=0;i＜4;i++)

{for(j=0;j＜4;j++)

if(a[i][j]＜0)continue;

if(a[i][j]==0)break;

s+=a[i][j];

}

printf("%d\n",s);

}

執行后輸出結果是______。

21.若有定義語句chars[100]，d[100]；intj=0，i=0；且s中已賦字符串，請填空以實現拷貝。(注：不使用逗號表達式)

white(s[i]){d[j]=【】;j++;}

d[j]=0；

22.以下程序的輸出結果是【】。

main()

{charc='z'；

printf("%c"，c-25)；}

23.關系可以有3種類型，即基本關系(又稱基本表或基表)、查詢表和【】。

24.如果兩個8位二進制數00010101與01000111相加，其結果用十進制表示為【】。

三、3.程序設計題(10題)25.假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數fun()，它的功能是：刪除字符串中所有的*號。在編寫函數時，不得使用C語言中提供的字符串函數。

例如，若字符串中的內容為****A*BC*DEF*G*******，刪除后，字符串中的內容則應當是ABCDEFG。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio,h＞

#include＜stdio,h＞

voidfun(char*a)

{

}

main()

{

chars[81];

printf("Enterastring:\n");

gets(s);

fun(s);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

26.學生的記錄由學號和成績組成，N名學生的數據已在主函數中放入結構體數組s中，請編寫函數fun()，它的功能是：函數返回指定學號的學生數據，指定的序號在主函數中輸入。若沒找到指定的學號，在結構體變量中給學號置空串，給成績置-1，作為函數值返回(用于字符串比較的函數是strcmp)。

注意:部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio.h＞

#inctude＜stdlib.h＞

#defineN16

typedefstruct

{charnum[10];

ints;

}STREC;

STRECfun(STREC*a,char*b)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{"GA005",85},{"GA003",76},

{"GA002",69},{"GA004",85},{"GA001",91},

{"GA007",72},{"GA008",64},{"GA006",87},

{"GA015",85},{"GA013",91},{"GA012",64},

{"GA014",91},{"GA011",77},{"GA017",64},

{"GA018",64},{"GA016",72}};

STRECh;

charre[10];

inti,n;

FILE*out;

printf("Theoriginaldata:\n");

for(i=0;i＜N;i++)

{if(i%4==0)

printf("In");

/*每行輸出4個學生記錄*/

printf("%s%3d",s[i]num,s[i]s);

}

printf("\n\nEnterthenumber:");

gets(m);

h=fun(s,m);

printf("Thedata:");

printf("\n%s%4d\n",h.num,h.s);

printf("\n");

out=fopen("out80.dat","w");

h=fun(s,"GA013");

fprintf(out,"%s%4d\n",h.num,h.s);

fclose(out);

}

27.編寫函數intfun(intlim,intaa[MAX])，該函數的功能是求出小于或等于lim的所有素數并放在aa數組中，該函數返回所求出的素數的個數。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineMAX100

intfun(intlim,intse[MAX])

{

}

main()

{

intlimit,i,sum;

intaa[MAX];

clrscr();

printf("輸入一個整數");

scanf("%d",&limit);

sum=fun(limit,aa);

for(i=0;i＜sum;i++)

{

if(i%10==0&&i!=0)/*每行輸出10個數*/

printf("\n");

printf("%5d",aa[i]);

}

}

28.假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數fun()，它的功能是：只刪除字符串前導和尾部的*號，串中字母之間的*號都不刪除。形參n給出了字符串的K度，形參h給出了字符串中前導*號的個數，形參e給出了字符山中最后*號的個數。在編寫函數時，不得使用c語言提供的字符串函數。

例如，若字符串中的內容為****A*BC*DEF*G*******，刪除后，字符串中的內容則應當是A*BC*DEF*G。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，儀在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(char*a;intn,inth,inte)

{

}

main()

{

chars[81],*t,*f;

intm=0,tn=0,fn=0;

printf("Enterastring:\n");

gets(s);

t=f=s;

while(*t)

{t++;m++;}/*m為字符串的長度*/

t--;/*指針t指身字符串尾部*/

while(*t=='*')

{t--;tn++;}

/*指針t指向最后一個字母，tn統計尾部'*'的個數*/

while(*f=='*')

{f++;fn++;}

/*指針f指向第一個字母，tn統計導'*'的個數*/

fun(s,m,fn,tn);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

29.程序定義了NxN的二維數組，并在主函數中賦值。請編寫函數fun，函數的功能是：求出數組周邊元素的平均值并作為函數值返給主函數中的s。

例如：a數組中的值為：

則返回主程序后s的值應為：3．375。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C文件中。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

30.學生的記錄由學號和成績組成，N名學生的數據已在主函數中放入結構體數組s中，請編寫函數fun()，它的功能是：把指定分數范圍之外的學生數據放在b所指的數組中，分數范圍之外的學生人數由函數值返回。

例如，輸入的分數是80和89，則應當把分數低于80和高于89的學生數據進行輸出，不包含80分和89分的學生數據。主函數中把80放在low中，把89放在heigh中。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序

#include＜stdio．h＞

#defineN16

typedefstruct

{charnum[10]；

ints；

}STREC；

intfun(STREC*a，STREC*b，int1，inth)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA005”，55}，{“GA003”，96}，

{“GA002”，80}，{“GA004”，68}，{“GA001”，88}，

{“GA007”，74}，{“GA008”，85}，{“GA006”，99}，

{“GA015”，90}，{“GA013”，53}，{“GA012”，66}，

{“GA014”，82}，{“GA0ll”，73}，{“GA017”，69}，

{“GA018”，64}，{“GA016”，86}}；

STECh[N]，tt；

FILE*out；

inti，j，n，low，heigh，t；

printf(“Enter2integernumberlow&heigh：”)；

scanf(“%d%d”，&low，&heigh)；

if(heigh＜low)

{

t=heigh；

heigh=low；

low=t；

}

n=fun(S，h，low，heigh)；

printf(“Thestudent'Sdataout%d--%d：\n”，low，heigh)；

for(i=0;i＜n；i++)

printf("%s%4d\n"，h[i]．num，h[i]．s)；

/*輸出指定分數范圍內的學生記錄*/

printf(“\n”)；

ut=fopen(“out23．dat”，“w”)；

fprintf(out，“%d\n”，n)；

n=fun(s，h，70，79)；

for(i=0；i＜n-1；i++)

/*分數在70～79之外的學生記錄按分數從低到高排列*/

for(j=i+l；i＜n；j十+)

if(h[i]．s＞h[j]．s)

{

tt=h[i]；

h[i]=h[j]；

h[j]=tt；

}

for(i=0；i＜n；i++)

fprintf(out，“%4d\n”，h[i]．s)；

fprintf(out，“\n”)；

fclose(out)；

}

31.請編寫函數fun()，該函數的功能是：移動一維數組中的內容，若數組中有n個整數，要求把下標從p到n-1(p≤n-1)的數組元素平移到數組的前面。

例如，一維數組中的原始內容為1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，p的值為6。移動后，一維數組中的內容應為7，8，9，10，11，12，13，14，15，1，2，3，4，5，6。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN80

voidfun(int*w，intp，intn)

{

}

main()

{

inta[N]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15}；

inti，p，n=15；

printf("Theoriginaldata：\n")；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("％3d"，a[i])；

printf("\n\nEnterp：")；

scanf("％d"，&p)；

fun(a，p，n)；

printf("\nThedataaftermoving：\n")；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("％3d"，a[i])；

printf("\n\n")；

}

32.下列程序定義了N×N的二維數組，并在主函數中自動賦值；請編寫函數fun(inta[][N])，該函數的功能是：使數組左下半三角元素中的值全部置成0。例如a數組中的值為

a=197

238

456

則返回主程序后a數組中的值應為

097

008

000

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#include＜stdlib.h＞

#defineN5

intfun(inta[][N])

{

}

main()

{

inta[N][N],i,j;

clrscr();

printf("*****Thearray*****\n");

for(i=0;i＜N;i++)

/*產生—個隨機的5*5矩陣*/

{for(j=0;j＜N;j++)

{a[i][j]=rand()%10;

printf("%4d",a[i][j]);

}

printf("\n");

}

fun(a);

printf("THERESULT\n");

for(i=0;i＜N;i++)

{for(j=0;j＜N;j++)

printf("%4d",a[i][j));

printf("\n");

}

}

33.已知學生的記錄由學號和學習成績構成，N名學生的數據已存入a結構體數組中。請編寫函數fun()，該函數的功能是；找出成績最高的學生記錄，通過形參返回主函數(規定只有一個最高分)。已給出函數的首部，請完成該函數。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜string.h＞

#include＜conio.h＞

#defineN10

typedefstructss/*定義結構體*/

{charnum[10];

ints;

}STU;

fun(STUa[],STU*s)

{

}

main()

{

STUa[N]={{"A01",81},{"A02",89},

{"A03",66},{"A04",87},{"A05",77},

{"A06",90},{"A07",79},{"A08",61},

{"A09",80},{"A10",71}},m;

inti;

clrscr();

printf("*****Theoriginaldata*****");

for(i=0;i＜N;i++)

printf("No=%sMark=%d\n",a[i].hum,

a[i].s);

fun(a,&m);

printf("*****THERESULT*****\n");

printf("Thetop:%s,%d\n",m.num,m.s);

}

34.請編寫函數fun()，其功能是：計算并輸出給定10個數的方差。

其中

例如，給定的10個數為95.0，89.0，76.0，65.0，88.0，72.0，85.0，81.0，90.0，56.0，則輸出為S=11.730729。

注意；部分源程序給出如下．

請勿改動主函數mam和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜math.h＞

#include＜stdio.h＞

doublefun(doublex[10])

{

}

main()

{

doubles,x[i0]={95.0,89.0,76.0,65.0,

88.0,72.0,85.0,81.0,90.0,56.0};

inti;

printf("\nTheoriginaldatais:\n");

for(i=0;i＜10;i++)

printf("%6.1f",x[i]);

printf("\n\n");

s=fun(x);

printf("s=%f\n\n",s);

}

四、單選題(0題)35.

五、單選題(0題)36.以下程序的輸出結果是_______。main(){inti,a[10];for(i=9;i＞=0;i-)a[i]=10-i;print("%d%d%d,a[2],a[5],a[8]);}

A.258B.741C.852D.369

六、單選題(0題)37.隊列的“先進先出”特性是指()。

A.最早插入隊列中的元素總是最后被刪除

B.當同時進行插入、刪除操作時，總是插入操作優先

C.每當有刪除操作時，總是要先做一次插入操作

D.每次從隊列中刪除的總是最早插入的元素

參考答案

1.D本題考查運算符“<<”，b=a<<2，是左移2位，a=2，即b=2*2*2=8。

2.A

3.C根據二叉樹的性質及定義，一棵深度為k且有2k-1個結點的二叉樹為滿二叉樹。滿二叉樹的葉子結點為最后一層的結點數，又根據滿二叉樹的性質，在滿二叉樹的第i層上至多有2i-1個結點。因此深度為5的滿二叉樹的葉子結點數為25-1=16個。

4.B本題考查標準輸入輸出函數和循環語句。gets(s)函數的作用是將輸入的字符讀入字符串s，直到遇到回車。而scanf函數接收字符串時的結束標志為回車或者空格。因此選項B)不能，選項C)和選項D)中按字符逐個讀入字符串s中，直到讀入的字符是換行符為止，因此B正確。

5.D解析：關系代數運算的基本運算符有4類：集合運算符、專門的關系運算符、算術運算符和邏輯運算符。并、差、笛卡兒積、投影、選擇是5種基本的運算，其他運算可以通過基本的運算導出。

6.D解析：在數據庫系統中，通過系統提供的映象功能，使數據具有兩方面的獨立性：一是物理獨立性。即由于數據的存儲結構與邏輯結構之間由系統提供映象，使得當數據的存儲結構改變時，其邏輯結構可以不變，因此，基于邏輯結構的應用程序不必修改。二是邏輯獨立性。即由于數據的局部邏輯結構(它是總體邏輯結構的一個子集，由具體的應用程序所確定，并且根據具體的需要可以作一定的修改)與總體邏輯結構之間也由系統提供映象，使得當總體邏輯結構改變時，其局部邏輯結構可以不變，從而根據局部邏輯結構編寫的應用程序也可以不必修改。由此可知，選項A．B與C中的說法都是錯誤的。

7.A解析：C程序由順序結構、選擇結構和循環結構三種基本的結構組成，這三種結構可以組成任何復雜的C程序，即可以完成任何復雜的任務。

8.C在輸入3和5之間除逗號外不能有其他字符。

9.B解析：B選項錯誤，原因是，數據庫應該具有物理獨立性和邏輯獨立性，改變其一而不影響另一個。

10.B解析：本題考查if語句。scanf函數通過鍵盤讀入a、b的值，a=1,b=2。第一個if語句，先判斷條件，發現a＜b條件成立，則s=b=2，s=s*s=4。

11.D“typedefint*(*T[10])[10];”使用typedef定義一種新類型名T，T的類型是二維數組指針，指向10個元素的數組。其中數組元素類型為int*[10]，即數組的每個元素又是包含10個元素的數組，數組的元素是整型指針類型。故本題答案為D選項。

12.Aswitch語句中不一定使用break語句，選項A正確;break語句除了用于switch語句，還可以用于循環語句中，選項B、C錯誤;switch語句不一定需要使用default語句，選項D錯誤。本題答案為A選項。

13.2424解析：本題考查函數的循環調用。p=x*func(x-1)，當x=4時，不滿足if語句的條件，p=4*func(3)，x=3也不滿足條件，則func(3)=3*func(2)，func(2)=2*func(1)，x=1滿足條件return(1)，則輸出結果為4*3*2*1-24。

14.a[i-1]或a[-1+i]a[9-i]或a[-i+9]a[i-1]或a[-1+i]\r\na[9-i]或a[-i+9]

15.指針P指向數組a的首地址，執行語句p++；后p指向數組a的第2個元素的地址，即a[1]的地址，因此*p＝a[1]＝4。\r\n\r\n

16.k=p;k=p;解析：要找數組中最大元素的下標，首先預設數組首元素下標為臨時最大元素的下標，從首元素開始順序向后繼元素逐一比較，當發現當前元素比臨時最大元素更大時，就用當前元素的下標更新臨時最大元素下標，直至比較了數組的全部元素后，臨時最大元素下標就是數組中最大元素的下標。程序中，變量k用于存儲臨時最大元素下標，變量p控制順序比較的循環變量。當發現當前元素s[p]比臨時最大元素s[k]更大時，用p更新k。所以在下劃線處應填入代碼“k=p;”。

17.88解析：本題考查基本的for循環條件，i+=2表示i每次遞增2，從0開始，輸出5個整數則需要的條件是i＜=8。

18.數據模型數據模型

19.k=k*ik=k*i解析：本題中通過for循環求s表達式中每一項的和，表達式“fac=fac/k;”求的是每一項的值，所以k的值應為n!，在求n!的時候，可以用上次循環階乘的值乘i，就可以直接得此次n!，故本題填k=k*i。

20.5858解析：本題中處理二維數組元素用了兩重循環，外循環變量i表示數組的行，內層循環變量j表示數組的列。在第二重循環中首先判斷數組元素的值是否小于0，若是則處理該行的下一個元素：若不是則判斷a[i][j]，田的值是否等于0，若等于0則退出內層循環開始處理下一行；其他情況下，把a[i][j]的值加到變量s中。所以本程序段的功能是把每行值為0的元素前面的所有大于。的元素值加到變量s中。

21.s[i++]s[i++]解析：本題中為了能實現字符串的拷貝，需要使字符數組s從頭到尾依次遍歷其有元素。本題應使用i舶自增后置來實現。

22.aa解析：“z”的ASCII碼值為122，經過c-25運算后得97，以字符形式輸出是a。

23.視圖表視圖表解析：關系數據庫中通常有3種關系，即基本關系(又稱基本表或基表)、查詢表和視圖表。基本表是在機器中實際存儲數據的表。查詢表是查詢的結果所對應的臨時表。視圖表是由基本表或其他視圖表導出的表，是不實際存儲數據的表。視圖表是一個虛表。

24.92

25.voidfun(char.*a){intij=0;for(i=0;a[i]!='\0';i++)if(a[i]1='*')a[j++]=a[i];/*若不是要刪除的字符'*'則留下*/a[j]='\0';/*最后加上字符結束符'*'/}voidfun(char.*a)\r\n{\r\ninti,j=0;\r\nfor(i=0;a[i]!='\\0';i++)\r\nif(a[i]1='*')\r\na[j++]=a[i];/*若不是要刪除的字符'*'則留下*/\r\na[j]='\\0';/*最后加上字符結束符'*'/\r\n}解析：同樣的問題我們在前面也碰到過，本題中是刪除多余字符('*')。所以用循環從字符串的開始往后一個一個進行比較，若不是要刪除的字符(用ifa[i]!='*')來控制)則留下。注意下標變量j要從0開始，最后還要加上字符串結束符'\\0'。

26.STRECfun(STREC*achar*b){inti;STRECstr={"\0"-1};/*若沒找到摜定的學號在結構體變量中給學號置空串給成績置-1*/for(i=0;i＜N;i++)if(strcmp(a[i].numb)==0)/*找到指定學號的學生數據*/str=a[i];returnstr;/*返回學生記錄*/}STRECfun(STREC*a,char*b)\r\n{\r\ninti;\r\nSTRECstr={'\\0',-1};/*若沒找到摜定的學號，在結構體變量中給學號置空串，給成績置-1*/\r\nfor(i=0;i＜N;i++)\r\nif(strcmp(a[i].num,b)==0)/*找到指定學號的學生數據*/\r\nstr=a[i];\r\nreturnstr;/*返回學生記錄*/\r\n}解析：本程序一開始先使結構體變量str的學號為空串，成績為-1。題中循環體的功能是搜索所有學生的學號并判斷是否有學號與b所指字符串相同的(即找到)，若找到則給str重新賦值(str=a[i])，若沒找到則str成員的值還是原有值(即未找到時學號返回空串，成績返回-1)。

題中已經給出字符串的比較只能用strcmp()函數，而不能直接進行比較，我們在改錯題分析中已經詳細講述了字符串操作函數，如strcmp()，strcat()，strcpy()和strlen()等，希望學習者能熟練掌握。

27.intfun(intlimintaa[MAX]){intijk=0;for(i=2;i＜=lim;i++)/*求出小于或等于lim的全部素數*/{for(j=2;j＜i;j++)if(i%j==0)break;if(j＞=i)aa[k++]=i；;/*將求出的素數放入數組aa中*/}returnk;/*返回所求出的素數的個數*/}intfun(intlim,intaa[MAX])\r\n{\r\ninti,j,k=0;\r\nfor(i=2;i＜=lim;i++)/*求出小于或等于lim的全部素數*/\r\n{for(j=2;j＜i;j++)\r\nif(i%j==0)break;\r\nif(j＞=i)\r\naa[k++]=i；;/*將求出的素數放入數組aa中*/\r\n}\r\nreturnk;/*返回所求出的素數的個數*/\r\n}解析：在做這道題時，我們只需掌握素數的基本算法就可以了，一般表示素數的方法如下：

for(j=2;j＜i;j++)

if(i%j==0)break;

if(j＞=i)

28.voidfun(char*aintninthinte){intij=0for(i=h;i＜n-e;i++)/*第一個字母和最后一個字母之間的字符全不刪除*/a[j++]=a[i];a[j]='\0;/*在字符串最后加上結束標記*/}voidfun(char*a,intn,inth,inte)\r\n{\r\ninti,j=0\r\nfor(i=h;i＜n-e;i++)/*第一個字母和最后一個字母之間的字符全不刪除*/\r\na[j++]=a[i];\r\na[j]='\\0;/*在字符串最后加上結束標記*/\r\n}解析：注意循環變量i的初值(h)和終止值(n-e)，由于h和e分別是a中的前導*和尾部*的個數，n是字符串的長度，所以從a[h])到a[n-e-1]之間的所有字符都要留下，而其他字符均刪除。刪除操作(即留下相應字符)現己由循環完成。

本題技巧部分：

voidfun(char*a,intn,inth,inte)

{a[n-e]='\\0;

strcpy(a,a+h);}

另外，請注意，a(n-e]的作用是使最后一個字母后出現字符串結束符。木程序采用了strcpy()庫函數。

29.

解析：該程序功能是求出數組周邊元素的平均值。其中周邊元素是指第一行的元素的行下標為0，或者第n行的元素行下標為n-1，或者第一列元素的元素列下標為0，或者第n列的元素的列下標為n-1。

30.intfun(STREC*aSTREC*bintlinth){intij=0；for(i=0；i＜N；i++)if((a[i]．s＞=0&&a[i]．s＜1)||(a[i]．s＞h&&a[i]．s＜=100))/*將各分數低于1高于h的學生記錄存于結構體數組b中*/b[j++]=a[i]；returnj；/*返回分數范圍內的學生人數*/}intfun(STREC*a，STREC*b，intl，inth)\r\n{\r\ninti，j=0；\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nif((a[i]．s＞=0&&a[i]．s＜1)||(a[i]．s＞h&&a[i]．s＜=100))/*將各分數低于1，高于h的學生記錄存于結構體數組b中*/\r\nb[j++]=a[i]；\r\nreturnj；/*返回分數范圍內的學生人數*/\r\n}解析：處理此類分段統計問題，可采用多分支選擇語句或條件選擇語句。此處采用條件選擇語句解答，具體見參考答案。使用條件選擇語句進行分段統計時應當注意分段范圍。

31.voidfun(int*wintpintn){inti．jt；for(i=p;i＜=n-1;i++)/*循環右移n-p次*/{t=w[n-11；for(j=n-2;j＞=0;j--)/*實現循環右移*/w[j+1]=w[j]；w[0]=t；}voidfun(int*w，intp，intn)\r\n{\r\ninti．j，t；\r\nfor(i=p;i＜=n-1;i++)/*循環右移n-p次*/\r\n{t=w[n-11；\r\nfor(j=n-2;j＞=0;j--)/*實現循環右移*/\r\nw[j+1]=w[j]；\r\nw[0]=t；\r\n}解析：本題采用“循環右移”的算法。和我們在前面分析的稍有不