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求用·求美·求在：夏丏尊語文教育思想論讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記精彩摘錄內容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導圖思想夏丏思想教育教育語文方面本體語文教育形式靈肉成人選題先生美學意義價值研究本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要本書在現代課程論、教學論視野下，結合現代語文教育史，從語文教育本體思考、語文課程思想、教材編制思想、閱讀教育思想、寫作教育思想、語文測評思想、形式美學思想這七個方面，系統、深入地梳理了民國時期的語文教育大家夏丏尊先生的思想，其對夏丐尊語文教育本體思想的闡發和表述，關于其閱讀教育、寫作教育思想中“為什么讀”“為什么寫”等方面的梳理與論述尤其具有創新性。讀書筆記讀書筆記闡釋是傳播的基礎，基本螺旋演進，但是還是有些重復。目錄分析內容簡介第一章三位一體：求用、求美與求在緒論何曾只道是尋常目錄第二章靈肉一致，陶養成人第四章博觀約取，豐富生活第三章科學活用，文質彬彬目錄第五章誠意正心，陽明兼得第六章遵路識真，化為關懷第七章體上求用，用中見美附錄一夏丏尊先生年譜簡編附錄二夏丏尊先生著述年表簡編12345目錄后記參考文獻目錄緒論何曾只道是尋常第一節選題的緣起第二節相關文獻綜述第三節選題的意義與價值第四節研究的方法第一章三位一體：求用、求美與求在第一節求用：進窺學問，應付生活第二節求美：詩意浸潤，守住本心第三節求在：言語表現，確證自我第二章靈肉一致，陶養成人第一節課程：一種動態的教育存在第二節語文課程思想中的諸范疇第三節指向靈肉一致的成人之美第三章科學活用，文質彬彬第一節體大思精，追求科學的尊嚴第二節突出形式，捍衛語文的體性第三節注重化用，追求自我的確證第四章博觀約取，豐富生活第一節為何讀：多元共生，意在讀外第二節讀什么：廣涉中西，博通古今第三節怎么讀：生命融合，養成能力第五章誠意正心，陽明兼得第一節為何寫：與寫共生，為我而存第二節寫什么：抒寫自我的發達情思第三節怎么寫：形之于外，求之于內第六章遵路識真，化為關懷第一節關于語文測評的構想第二節走向科學的大測評觀第三節超越測評，確證自我第七章體上求用，用中見美第一節夏丏尊語文教育形式美學概述第二節夏丏尊語文教育形式美學中的相關概念第三節語文教育形式美學：拔高，還是實評精彩摘錄精彩摘錄這是《求用·求美·求在：夏丏尊語文教育思想論》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內容摘錄。作者

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