【小學語文】五年級語文上冊閱讀題(附答案)情誼昨夜;一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早;媽媽催我去上學。書沒了;書包也沒了??叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推?慢慢地朝學校走去。教室里;同學們都在讀書;我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學們不約而同地放下課本;抬起頭用同情的目光看著我;大家雖然都沒有說話;但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜;好象沒有人一樣。這時;中隊長方萍手拿一個大紙包走過來;對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標志。來;我給你戴上。”“玲玲;這是我爸爸給我買的精致的彩色筆;我把它送給你。”“玲玲;這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物;你拿去用吧！”“玲玲??”“玲玲??”看著桌上的學習和生活用品;聽著一聲聲感人的話語;我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇;極力控制自己。可是;不知為什么;那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??1．解釋詞語：出奇——2．給文章分段;用“‖”在文中標出;并寫出段意。3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。4．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號上打√）①時間的變化②地點的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”改成被字句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子6．短文最后一段除了標點符號停頓外;還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓;用“|”標出。【參考答案】情誼1．特別;不尋常。2．分段第一段：“昨夜??慢慢地朝學校走去。”段意：寫一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里??玲玲。”段意：寫第二天;我一進教室中隊長方萍就將同學們送給我的學習用品的一個大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫看著同學們送給我的學習和生活用品;聽著一聲聲感人的話語;大顆淚珠禁不住地滾下來。3．③√4．⑤√5．我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。縮句：淚珠滾下來。6．看著／??聽著／??我用力／??極力／??那大顆大顆的淚珠／??2.美麗的晚霞紅紅的太陽落山了;它收起余暉;只剩下一個柔和、鮮艷的火球;顏色金黃透亮;就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了;只剩下一片神奇的、美麗的云;令人想到仙境;想到夢幻的世界。我出神地望著;眼睛朦朧起來了;天空仿佛出現(xiàn)了一條龍;金色的龍。它上游下竄;吞云吐霧;噴出鮮艷美麗的水花;隨著云彩的移動;飛龍仿佛進入一片原始森林;看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上;飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上;坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒;拄著打拐杖;這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦;看到了！這不;一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩;正張開雙手;向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事;一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時;晚霞已經(jīng)消失。１、比一比;組成詞：輝（）透（）堅（）幻（）

暉（）繡（）豎（）幼（）２、寫出下列詞的近義詞：柔和──（）朦朧──（）仿佛──（）堅實──（）３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？______________________________________________________________________________________________________________４、判斷下列說法是否正確;在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”;表示“看呆了”的意思。（）⑵“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（）⑶神奇就是“神秘”的意思。（）５、美麗的晚霞;生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神;請寫在下面;讀一讀;背一背。詞語：_________________________________________________。句子：_________________________________________________。【參考答案】１、比一比;組成詞光輝透明堅強幻想

余暉繡花橫豎幼小２、寫出下列詞的近義詞柔和──柔美朦朧──模糊堅實──結(jié)實３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒４、判斷下列說法是否正確;在正確的句子后面打“√”。√√√５、美麗的晚霞;生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神;請寫在下面;讀一讀;背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了;它收起余暉;只剩下一個柔和、鮮艷的火球;顏色金黃透亮;就是技藝高超的畫家也難以描繪。3.蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著;陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣;因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人;心想：這些人真是的;干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼;沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來;可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上;她接連兩次試圖站起來;都沒成功。最后;只好放棄了努力。小伙子一笑;“別逞強了;還是送你上醫(yī)院吧。”接著;拉起陳紅的車子;又扶陳紅坐到車架上;推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑;只感到沉重。她坐在車上;望著前面推車的小伙子;不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然;仔細觀察;只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊;他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿;卻不愿張嘴。這時;只聽到小伙子自言自語地說：“三年前;我也喜歡在細雨中騎車;那的確很瀟灑;可是我卻重重地跌倒了;像你一樣。不;還不如你。”“噢;你的左腿——？”停了一會兒;小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話;陳紅陷入了沉思??醫(yī)院到了;小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母;你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒;陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶;忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們;又說;“要不是那位大哥哥;我真不知該怎么辦好;哎;他呢？”這時;只聽護土小姐說：“那個小伙子;看見你爸媽來后;他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅;母親在旁邊扶著;一家人走出醫(yī)院的時候;他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強——風風火火——3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句;這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？【參考答案】1．;“”。;;。“;？”。2．顯示、賣弄。形容急促短時間就趕來了。3．心想：這些人真是;干嘛要東躲西藏的！4．溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5．第二自然段：寫陳紅被汽車撞傷后;一位小伙子主動要求送她去醫(yī)院治療。第三自然段：當陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。6．陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她送往醫(yī)院治療;并設(shè)法轉(zhuǎn)告陳紅父母;自己卻連姓名也沒留下就離開了醫(yī)院;這一助人為樂的高尚品質(zhì)深深地感動了陳紅一家。因此;他們是多么希望能再次見見這位小伙子;當面向他表示謝意。4.______________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們;他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?爭先恐后要過橋;誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯;誰也不能通過獨木橋;全都急得吱吱亂叫。這時;猴王跳出來主持公道：“別爭了;別搶了！現(xiàn)在進行考試;優(yōu)勝者先過橋。”眾猴靜了下來;焦急而專注地應(yīng)（）對;猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了;優(yōu)勝者卻還是沒能決出;因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對;而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法;只得（）繼續(xù)考下去。終于;一只猴子不耐煩了;眼珠兒一轉(zhuǎn);瞄準了頭頂上的一根藤條;縱身一躍;攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（）過河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時;眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。１、在短文中的括號里給加粗的字注音。２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字;請你用“____”畫出來;并在下面改正。⑴____⑵____⑶____⑷____３、用“＝”畫出文中的３個成語;并解釋其中的一個。_______________________________________________________________４、照樣子;寫詞語。例：爭先恐后________________________例：聚精會神地（考試）聚精會神地（）聚精會神地（）５、寫近義詞。專注──（）焦急──（）６、用“～～～”畫出文中的一個反問句;然后把它改寫成陳述句。______________________________________________________７、從下面選擇一個最恰當?shù)念}目;寫在短文前的橫線上。⑴誰該吃桃？⑵考試⑶過河８、用“△”標出第５自然段中的動詞;然后再用上這些詞語寫一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】１、在短文中的括號里給加粗的字注音。應(yīng)（yìng）得（de）浮（fú）２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字;請你用“____”畫出來;并在下面改正。⑴跟──根⑵飄──漂⑶得──的⑷再──在３、用“＝”畫出文中的３個成語;并解釋其中的一個。⑴爭先恐后絞盡腦汁聚精會神５、寫近義詞。專注──（專心）焦急──（著急）６、用“～～～”畫出文中的一個反問句;然后把它改寫成陳述句。（１分）誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。７、從下面選擇一個最恰當?shù)念}目;寫在短文前的橫線上。⑴誰該吃桃？5.登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿;歷盡艱險;塌遍了祖國的山山水水。一次;他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰;上山的道路很陡;幾乎是直上直下;使人望而生畏。走了一段路;他的朋友就抱怨起來：“這路真難走;我的衣服都被汗?jié)裢噶恕！毙煜伎托χf：“我還好;咱們慢慢走吧！”又走了一段;到了半山腰;他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重;我背不動了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重;我?guī)湍惚嘲桑　焙萌菀着赖搅穗x山頂不遠的地方;他的朋友喘著粗氣;筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了;腳掌也磨出了血;我實在走不動了。”說著;坐在地上;簡直不想起來了。“我的包袱里還有一雙鞋;你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友;熱情地鼓勵說;“我們慢慢走;一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn);徐霞客的衣服比自己還濕得厲害;兩個包袱把他的腰都壓彎了;兩只腳都磨開了口子;腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松;可你為什么一點不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦;互相抱怨;恐怕我們就上不來了。”１、根據(jù)意思寫出成語：⑴形容旅途生活十分艱苦;在風里吃飯;在露天睡覺。（）⑵累得大口大口地喘氣。（）⑶累得沒有一點力氣和精神。（）２、在登山途中;徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、選擇正確的答案;在括號里打“√”：⑴本文記敘的方法：①先總述后詳述。（）②先概括敘述后分述。（）③按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃ǎ票疚馁潛P了徐霞客：①不畏艱險;勇于攀登的精神。（）②關(guān)心別人;樂于助人的精神。（）③熱愛祖國大好河山的精神。（）【參考答案】１、根據(jù)意思寫出成語：⑴風餐露宿⑵氣喘吁吁⑶筋疲力盡２、在登山途中;徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴鼓勵朋友慢慢走。⑵替朋友背包袱。⑶給朋友鞋穿。３、在登山途中;徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴本文記敘的方法：①√⑵本文贊揚了徐霞客：②√6.螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂;贊美蜜蜂的辛勤勞動;畫家畫了不少采蜜圖;詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂;心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窩;我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少;也不比蜜蜂慢;可人們只夸獎蜜蜂;不稱贊我們;這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天;螞蟻爬到花枝上去覓食;見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜;就抬起頭氣呼呼地說：“喂;蜂兒;我問你一個問題。”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂說。“你們和我們一樣;整天忙個不停;都很勤勞;但人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒;笑著說：“這個問題嗎;我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為＿＿＿＿＿＿＿＿;我們的勤勞卻是為了＿＿＿＿＿＿＿＿……”螞蟻聽了;心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。１、在文中橫線上填入恰當?shù)脑~。２、聯(lián)系是上下文了解詞語：妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、螞蟻為什么心服口服？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、讀了這篇短文;你有何體會？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【參考答案】１、在文中橫線上填入恰當?shù)脑~。自己人類２、聯(lián)系是上下文了解詞語：（６分）妒忌：因為別人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服;真心實意地信服。３、螞蟻為什么心服口服？（３分）因為螞蟻明白了人們夸獎蜜蜂;是因為蜜蜂的勞動是為了人類。所以螞蟻心服口服。7.狐貍和貓一次;貓在森林里遇到了狐貍先生;貓想：“他精明;有經(jīng)驗;對世界上的事都有見識。”貓就友好地招呼狐貍。“您好;親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久;不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：“噢;你這可憐的捋胡須的;你這花斑的傻瓜;你這餓鬼;你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種。”貓溫順地答道。“那是一種什么本領(lǐng)呢？”狐貍問。“獵狗追我時;我會跳到樹上逃命。”“就這些嗎？”狐貍問。“我掌握了一百多種本領(lǐng);另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你;和我一起吧;我教你怎樣逃避獵狗。”就在這時候;一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上;悄悄地爬到樹頂上;這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。“打開袋子;狐貍先生;打開袋子！”貓對狐貍叫道;但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍;叫它動彈不得。“噢;狐貍先生！”貓叫道;“你有一百種本領(lǐng);可還是給抓住了;而我只有一種本領(lǐng);卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來;你就不會丟命了。”１、從我文中找出下列詞語的近義詞：（８分）驕傲──（）困難──（）計策──（）靈敏──（）２、按要求改句子：（８分）⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話;請寫下來？（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【參考答案】１、從我文中找出下列詞語的近義詞驕傲──（傲慢）困難──（艱難）計策──（計謀）靈敏──（敏捷）２、按要求改句子：（８分）⑴但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了。⑵我有計謀。３、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話;請寫下來？我掌握了一百多種本領(lǐng);另外我還有滿滿一袋子計謀。8.發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫;不愛讀書。一天;老師對他說：“孩子;你只是圖畫畫得好;別的功課不行;這樣偏科會影響以后發(fā)展的。”可是;他把老師的話當作耳旁風。有一次;富爾頓去釣魚;他坐的小船遇上了大風;劃起來費力極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂游;還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒;風停了;富爾頓坐在空船里;把腳浸在河水里;心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn);原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的;該怎么辦呢？這時候;富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的;決心重視學習科學知識。從此;富爾頓發(fā)憤讀書;進步很快;后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。１、寫出下列詞語的近義詞：費力──（）合適──（）盤算──（）２、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確;對的打“√”錯的打“×”：⑴富爾頓發(fā)憤讀書;后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學習科學知識的重要。（）３、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的。”這句話中;“老師的話”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“領(lǐng)悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【參考答案】１、寫出下列詞語的近義詞：費力──（費勁）合適──（適宜）盤算──（打算）２、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確;對的打“√”錯的打“×”：⑴富爾頓發(fā)憤讀書;后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（√）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學習科學知識的重要。（×）３、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的。”這句話中;“老師的話”指（孩子;你只是圖畫畫得好;別的功課都不行;這樣偏科會影響以后發(fā)）。“領(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)會）。9.我們大雜院里①我們大雜院里;有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓;弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝;姐弟倆相依為命。

②每天;蕓蕓用自行車把豆豆送到學校;下午去學校里接。上學與上班的方向正相反。豆豆大些了;便乘車上學。蕓蕓把豆豆送到車上;下午還要到車站去接;領(lǐng)著他過馬路。蕓蕓放心不下的;自然是豆豆的安全。記得學校第一次組織游泳;老師帶隊;可蕓蕓還不放心;她請了半天假;坐在游泳池邊上;兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里;蕓蕓管著弟弟專心看書;做作業(yè);別的;幾乎什么都不讓他干。

③蕓蕓的工資;除了生活必要（）外;就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后;蕓蕓給豆豆買了臺收錄機;為的是學好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時;蕓蕓給插上插頭;放好磁帶;“咔噠”打開機子;調(diào)好音量;豆豆說聲“（）”;蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上;取出磁帶;拔下插頭。

④豆豆考上了大學。只是學校在外地;蕓蕓一直把弟弟送到學校;安頓好才回來。一天;豆豆突然從學校跑了回來。他站在蕓蕓面前;抹著眼淚;說：“姐姐;我不念書了;就和你生活在一起一輩子。”

⑤蕓蕓驚訝地看著豆豆;半天才鬧明白。原來豆豆到了學校不會（）衣服;不會（）被子;甚至到飯?zhí)觅I飯時;不知買幾兩的才合適。

⑥蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。１、數(shù)下面字的筆畫;正確的一項是（）Ａ、乘：９畫Ｂ、第：１２畫Ｃ、鍵：１３畫Ｄ、插：１１畫２、給文中括號處選擇正確答案（）（填序號）Ａ、開支不用了洗縫Ｂ、開支謝謝燙疊Ｃ、費用請幫忙洗拆Ｄ、開支不用了洗疊３、第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)心過度？在原文中畫出來。４、用“∥”將原文分為三部分：①②③④⑤⑥５、本文的題目是“我們的大雜院”;你能不能給它一個更好的題目（）Ａ、蕓蕓和豆豆Ｂ、茫然的愛Ｃ、姐弟情Ｄ、溺愛的害處【參考答案】１、數(shù)下面字的筆畫;正確的一項是（Ｃ、鍵：１３畫）２、給文中括號處選擇正確答案（Ｄ、開支不用了洗疊）３、第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)心過度？在原文中畫出來。送接領(lǐng)４、用“∥”將原文分為三部分：①‖②③‖④⑤⑥５、本文的題目是“我們的大雜院”;你能不能給它一個更好的題目（Ｂ、茫然的愛）10.海濱的夏夜這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下;天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色;它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候;那映照在浪峰上的霞光;又紅又亮;閃爍著;滾動著;使人贊嘆。夜幕降臨;天空的霞光漸漸淡下去了;深紅的顏色變成了淺紅;當一切光都消失了的時候;那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大;那么亮;放射著令人注目的光輝;活像一盞掛在高空的明燈．夜色加濃;各處的燈火;也陸續(xù)亮了起來;尤其是山坡上那一片片燈光;它們從半空中倒映在烏藍的海面上;像一串流動的珍珠．我踏著軟綿綿的沙灘;望著這夏夜的景色;心里有說不出的愉快和興奮。１、這篇短文是按順序?qū)懙?表示順序的詞是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。２、第四自然段寫的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、找出文中的兩個比喻句;抄在下面的橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【參考答案】１、時間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃２、山坡燈光海面３、它是那么大;那么亮;放射著令人注目的光輝;活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光;它們從半空倒映在烏藍的海面上;像一串流動的珍珠。11.三只小甲魚我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚;我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐;耳朵不知藏在什么地方;牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏;就是嘴大了一些;有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的;在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子;可厲害啦！它有背上馱著一個殼;尾巴細而短尾端像針一樣尖。１、用“‖”把短文分成兩層。２、填上數(shù)量詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子

一（）魚一（）頭一（）嘴３、寫出反義詞喜歡──（）堅強──（）黑──（）

尖──（）細──（）短──（）４、用橫線畫出描寫顏色的句子５、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征;整個身體顏色是_______;腳上有_________;尾巴__________。全文是按觀察的順序從_____到______依次記敘的。【參考答案】１、在第一句和第二句之間畫“‖”。２、一（雙）眼睛一（對）耳朵一（個）鼻子

一（條）魚一（個）頭一（張）嘴３、喜歡──（討厭）堅強──（軟弱）黑──（白）

尖──（鈍）細──（粗）短──（長）４、小甲魚的整個身材是黑褐色的;在魚缸里顯得十分清晰。５、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征;整個身體顏色是（黑褐色）;腳上有（五只堅硬的爪子）;尾巴（細而短;尾端像針一樣尖）。全文是按觀察的順序從（頭）到（尾）依次記敘的。12.大母雞我酷愛養(yǎng)雞;家里養(yǎng)了六只母雞;其中一只大母雞又大又肥;全身披著黃羽毛;頭上有一頂紅色的小冠子;真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次;我拿了一把米來喂它們;大母雞首先在我面前咕咕地叫;好像在對我說：“小主人;快來喂我吧！真把我餓死了。”我對它說：“就你貪（tānniàn）吃！”我把米放進食槽里;大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽;還專門找大顆的米吃;其他的母雞吃得咕咕直叫;只好吃它刨出來的碎米;有一只黃母雞不服氣;就悄悄地來到食槽;和大母雞搶著吃;剛搶一口;頭部就被大母雞狠狠地啄了一下;嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了;只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（dǔndùn）。它打盹時還很講究;先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）個坑;然后就蹲下來瞇上眼睛;把頭插進它那大翅（chìcì）膀下一動也不動;你走過去;它也不怕;還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞;因為它每天下一個蛋;比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的;然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里;忽然它渾身哆嗦起來;頓時它的羽毛豎了起來;樣子忐忑不安;不一會兒;它就站起來。我走近一看;雞窩里已經(jīng)有一個蛋了;一拿起來;熱乎乎的;我把蛋取走后;趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫;好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”１、聯(lián)系上下文;解釋詞