安徽省蕪湖市南陵縣家發中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一對血型為A型和B型的夫婦已有一個O型血女兒，現又生了個兒子，則他為O型血的幾率是A．1/8

B．1/4

C．1/3

D．1/2參考答案：B2.利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗．各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養一段時間后注射到不同小鼠體內．下列說法不正確的是（）A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌C．F組產生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結果D．不能導致小鼠死亡的是a、c、d、e四組參考答案：D【考點】72：肺炎雙球菌轉化實驗．【分析】分析題圖：A中是加熱殺死的S型細菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型細菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型細菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型細菌，不能使小鼠死亡；E中是R型細菌+S型細菌的蛋白質，不能將R型細菌轉化成S型細菌，不能使小鼠死亡；F中是R型細菌+S型細菌的DNA，能將R型細菌轉化成S型細菌，能使小鼠死亡．【解答】解：A、E組沒有出現S型細菌，F組出現S型細菌，所以通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質，A正確；B、將加熱殺死的S型細菌的DNA與R型細菌混合，S型細菌的DNA能將部分R型細菌轉化成S型細菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，B正確；C、將加熱殺死的S型細菌的DNA與R型細菌混合，S型細菌的DNA能與R型細菌的DNA進行重新組合，進而將R型細菌轉化成S型細菌，C正確；D、能導致小鼠死亡的是B、C和F組，不能導致小鼠死亡的是A、D、E組，D錯誤．故選：D．【點評】本題結合實驗過程圖，考查肺炎雙球菌的轉化實驗，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．3.將酵母菌的培養液由富氧狀態變為缺氧狀態，下列過程加快的一項是A.葡萄糖的利用

B.二氧化碳的釋放C.丙酮酸的氧化

D.ATP的生成參考答案：A4.DNA在細胞中存在于：（

）

①染色體

②核糖體

③葉綠體

④高爾基體

⑤線粒體

A．①②④

B．①③⑤

C．①③④

D．①②⑤參考答案：B5.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最可靠的方法應檢查它

（

）

A．有無葉綠體

B有無液泡

C．有無中心體

D．有無細胞壁參考答案：D6.給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中加入5％的二氧化碳氣體，可以維持呼吸中樞的興奮，這屬于A.神經調節

B.內分泌調節

C.激素調節

D.體液調節參考答案：D給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節方式稱體液調節，所以D選項正確。7.下列有關激素調節及應用的說法，正確的是A.油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊影響授粉，噴灑生長素類似物可避免減產B.注射同種性成熟雌性鯉魚的垂體提取液可促進鯉魚產卵是因為其中含有促性腺激素釋放激素C.切除動物垂體后，動物體內的生長激素和甲狀腺激素都會減少D.激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態參考答案：C生長素能促進子房發育成果實，不能使未受精的卵細胞發育成種子，因此油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊，噴灑生長素類似物不能避免減產，A錯誤；垂體分泌的是促性腺激素，B錯誤；垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，切除垂體后，生長激素和促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素減少會使甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，C正確；激素間的拮抗作用是維持動物體內環境的穩態的調節方式之一，D錯誤。8.下列關于基因工程的敘述，不正確的是 ()A．基因工程的實質是外源基因的導入使生物產生出本身不能產生的蛋白質B．基因工程可使生物產生出自然界中不存在的蛋白質種類C．基因工程使生物產生的變異屬于基因重組D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法則，從DNA→mRNA→蛋白質→生物功能參考答案：B9.下列關于生物科學研究方法的敘述，錯誤的是A.采用標志重捕法調查所有動物的種群密度B.采用取樣器取樣法研究土壤小動物的豐富度C.采用抽樣檢測方法估算試管中酵母菌的數量D.采用樣方法調查植物的種群密度參考答案：A試題分析：采用標志重捕法調查活動范圍較大的動物的種群密度，A錯誤；采用取樣器取樣法研究土壤小動物的豐富度，B正確；采用抽樣檢測方法估算試管中酵母菌的數量，C正確；采用樣方法調查植物的種群密度，D正確。考點：本題考查種群密度及物種豐富度的調查，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。10.下列描述正確的是(

)序號實驗名稱實驗變量（自變量）反應變量（因變量）①比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率鮮豬肝研磨液、Fe3+

點燃但無火焰的衛生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產生速度表示②探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現③溫度對唾液淀粉酶活性的影響溫度（37℃熱水、沸水、冰塊）加碘后，淀粉溶液顏色的變化④觀察植物細胞的質壁分離與復原0．5g/mL的蔗糖溶液原生質層與細胞壁分離A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④參考答案：B11.將目的基因導入微生物細胞之前，要用Ca2+處理細胞，處理過的細胞被稱為

A.感受態細胞

B.敏感性細胞

C.吸收性細胞

D.接受態細胞參考答案：A12.下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是A.大腸桿菌在擬核區轉錄信使RNA

B.高爾基體是酵母菌脂質的合成的“車間”C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D.乳酸菌在細胞質基質中產生乳酸參考答案：B略13.葉肉細胞進行有氧呼吸的主要場所是（

）A．葉綠體

B．中心體

C．核糖體

D．線粒體參考答案：D14.與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是A．間期進行染色體復制

B．中期染色體排列在赤道板上C．同源染色體聯會形成四分體

D．著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體參考答案：C15.華中農業大學的教授在育種過程中發現一株大穗不抗病的小麥，自花受粉后獲得320粒種子，這些種子發育成的小麥中有60株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病。若將這60株大穗抗病的小麥作為親本自交，在F1中選擇大穗抗病小麥再進行自交，理論上F2中能穩定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的比例為A.1/9 B.2/9 C.7/9 D.7/10參考答案：C【分析】由題意可知，一株大穗不抗病的小麥，自花授粉獲得的后代出現了性狀分離，既有大穗和小穗，也有抗病和不抗病，因此該大穗不抗病的小麥為雙雜合子，大穗和不抗病為顯性，假設大穗由A控制，不抗病由B控制，該植株的基因型為AaBb。60株大穗抗病的基因型為AAbb、Aabb。【詳解】由上述分析可知，大穗和不抗病為顯性，60株大穗抗病的基因型為AAbb、Aabb。將60株大穗抗病的小麥進行連續兩代的自交，由于抗病（b）是隱性性狀，自交后代不發生性狀分離，故可只考慮大穗和小穗性狀，60株大穗抗病的基因型和比例為AAbb：Aabb=1:2，作為親代自交，F1中大穗抗病小麥的基因型為1/3＋1/4×2/3＝1/2AAbb和1/2×2/3＝1/3Aabb，在大穗抗病小麥中，AAbb和Aabb分別占3/5、2/5。再進行自交，F2中大穗抗病的為3/5＋1/4×2/5＝7/10AAbb和1/2×2/5＝1/5Aabb，理論上F2中能穩定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的比例為7/10÷(7/10+1/5)=7/9。綜上分析，C正確，ABD錯誤。

?故選C。【點睛】本題的知識點是基因的自由組合定律和基因的分離定律，根據后代的表現型判斷基因的顯隱性關系和親本的基因型，根據親本的基因型對相關的概率進行計算，準確分析題干獲取有效信息是解題的突破口，對于基因的分離定律的靈活運用是解題的關鍵，概率計算是本題的重點。16.一段多核苷酸鏈中堿基組成為30%的A．30%的C．20%的G．20%的T。它是一段(

)A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA參考答案：B17.下列對連續培養優點的敘述，不正確的是

A．能及時補充所需的營養，提高產量B．有利于微生物盡快將代謝產物釋放到培養基中C．能消除不利于微生物生長的某些環境因子D．提高了設備的利用率參考答案：B18.近親結婚會增加后代遺傳病的發病率，主要原因在于

A．近親結婚容易使后代產生新的致病基因

B．近親結婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多C．部分遺傳病由顯性致病基因所控制

D．部分遺傳病由隱性致病基因所控制參考答案：D19.下列與葉綠體和線粒體有關的說法，正確的是

A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B．線粒體產生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層

C．葉綠體產生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用

D．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質中

參考答案：B20.圖甲表示某生物細胞分裂過程中核內DNA含量的變化，處于bc段的細胞最可能是圖乙中的參考答案：A21.細胞質是細胞結構的重要組成部分，下列有關細胞質功能方面的敘述錯誤的是

A．為避免轉基因植物花粉傳播導致基因污染，可將目的基因導入葉綠體中B．控制細胞質遺傳的物質基礎是線粒體、核糖體和葉綠體中的DNAC．細胞質基質是新陳代謝的主要場所D．活細胞中細胞質是不斷流動的，有利于物質運輸參考答案：B22.在一定量的酵母菌培養液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖1所示（圖中小點代表酵母菌）．將容器放在適宜溫度下恒溫培養5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖2所示．根據實驗結果判斷，以下敘述正確的是（）A．培養5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右B．探究酵母菌的種群數量變化可以用標記重捕法C．用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體D．培養5小時后，酵母菌種群數量已經達到K值參考答案：A【考點】探究培養液中酵母種群數量的動態變化．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究酵母菌的種群數量變化，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、如圖所示，培養5小時后稀釋100倍后酵母菌種群數量是培養前的2倍，即培養5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右，A正確；B、探究酵母菌的種群數量變化的方法是抽樣檢測法，B錯誤；C、用血球計數板計數酵母菌數量時應統計方格內以及相鄰方格線上的菌體，C錯誤；D、該實驗不能得出酵母菌種群數量的K值，D錯誤．故選：A．23.表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產生這一結果的最可能的原因是（

）A．試管動物培養

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植參考答案：C略24.分別將兩份100ml的接種有乳酸菌的牛奶分別裝入兩個容量不同的燒瓶中，甲燒瓶為400ml，乙燒瓶為100ml。密封相同且適宜的條件下保存，一段時間內產生乳酸總量的變化趨勢是參考答案：C25.進行二叉分枝的植物是（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物參考答案：C26.下列關于雜交育種與誘變育種的敘述，正確的是

（

）A.基因突變是雜交育種的原理，基因重組發生在受精作用過程中B.誘變育種是通過產生新的基因而導致新品種出現的方法C.誘變育種一定能較快選育出新的優良品種D.通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F1就可以進行選擇參考答案：B【分析】本題旨在考查雜交育種與誘變育種的相關知識。【詳解】基因重組是雜交育種的原理，基因重組發生在減數分裂過程中，基因突變是誘變育種的原理，A錯誤；誘變育種是通過基因突變產生新的基因而導致新品種出現的方法，B正確；誘變育種具有不定向性，需要處理大量材料，不一定能較快選育出新的優良品種，C錯誤；通過雜交育種方式培育新品種，F1一般是雜合子，自交后代會發生性狀分離，D錯誤；故選B。【點睛】由于基因突變的不定向，通過誘變育種的方法培育新品種，需要大量處理材料，才能從中選出優良品種。27.單倍體植物是指A.含一個染色體組的個體

B.含奇數染色體的個體C.含本物種配子染色體數目的個體

D.含奇數染色體組的個體參考答案：C28.番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高莖對矮莖為顯性。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。下列有關敘述錯誤的是()A．F2代中的表現型共有8種

B．F2代中的基因型共有16種C．三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

D．F1可產生8種不同基因組合的配子參考答案：B略29.貓頭鷹體內有A種蛋白質，20種氨基酸；田鼠體內有B種蛋白質，20種氨基酸。貓頭鷹捕食田鼠一小時后其消化道中的小腸上皮細胞中含有蛋白質種類和氨基酸種類最可能是A．A＋B,40

B．A,20

C．>A,20

D．<A,20參考答案：D30.用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是()

A．S1＝2S2

B．S1＞2S2

C．S1＜2S2

D．S2＜S1＜2S2參考答案：B31.某些止痛藥并不損傷神經元的結構，即能在一定時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在A．細胞體

B．軸突

C.突觸間隙

D．樹突參考答案：C32.對于真核生物中的染色體和DNA分子的關系敘述中，正確的是 ①DNA分子數目加倍時，染色體數目一定加倍

②染色體數目減半時，DNA分子數目一定減半

③染色體數目加倍時，DNA分子數目一定加倍

④染色體復制完成時，DNA分子復制一定完成

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④參考答案：C33.對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是（

）

A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理B.雜交育種是利用了染色體數目的變異的原理C.培養青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理參考答案：C34.一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數、合成蛋白質時脫去的水分子數分別是(

)A．m、

B．m、

C．2(m-n)、

D．2(m-n)、參考答案：D35.我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達，培育出了抗蟲棉。下列敘述中不正確的是（

）A構建基因表達載體時加入的調控序列對于抗蟲基因在棉花細胞中表達不可缺少B重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性的喪失C抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近源作物，從而造成基因污染D轉基因棉花是否具有抗蟲性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的參考答案：D36.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(

)A．病毒和柳樹

B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌

D．青蛙和酵母菌參考答案：D37.下列有關食物鏈的敘述中錯誤的是

A.一般來說，生物種類越多，食物鏈條數就越多

B.根據動物的食性，一種動物可能屬于多個營養級

C.在人工生態系統中，沿著食物鏈的方向能量不一定逐級遞減D.陸地生態系統通常以捕食食物鏈為主參考答案：D38.下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內染色體情況示意圖，則對應的基因型可依次表示為A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，ABC．AAaaBbbb，．AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD參考答案：B39.人體細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸種類

A.8種

B.7種

C.6種

D.4種參考答案：C40.下列關于生物膜的敘述，錯誤的是A.ATP可在生物膜上產生B.生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層C.人類的成熟紅細胞是制備細胞膜的良好材料D.原核細胞的細胞膜和細胞器膜構成生物膜系統參考答案：D光合作用產生的ATP是在類囊體薄膜上，有氧呼吸第三階段產生的ATP是在線粒體內膜上，A正確；磷脂雙分子層是構成生物膜的基本骨架，B正確；人類的成熟紅細胞沒有細胞核，也沒有眾多的細胞器膜，所以它是制備細胞膜的良好材料，C正確；原核細胞內沒有膜結構的細胞器，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為葉綠體中光合作用圖，請回答下列問題。([

]中填數字序號，

上填該序號對應的名稱)（1）圖中[1]結構的名稱是________，上面分布有_________，在活細胞中呈_________色。（2）圖中I為光合作用的____階段，該階段的產物[

]_______和[

]______參與Ⅱ階段的反應。（3）圖中由C5與[

]_______結合形成[

]______，再經過一系列復雜過程最終合成[

]_________等有機物。（4）在光照條件下，若突然停止CO2供給，細胞內C3含量將會______（上升/下降）。參考答案：

(1).類囊體

(2).光合和色素及相關的酶（答全給分）

(3).綠

(4).光反應

(5).[4]ATP

(6).[5]NADPH（或[H]）

(7).[6]CO2

(8).[7]C3

(9).[8]糖類

(10).下降試題分析：分析圖示，表示葉綠體中光合作用過程示意圖，其中Ⅰ表示光反應階段，Ⅱ表示暗反應階段，1表示類囊體，2表示水，3表示氧氣，4表示ATP，5表示[H]，6表示二氧化碳，7表示C3，8表示（CH2O）。（1）根據以上分析已知，1是類囊體，分布有與光合和色素及相關的酶，色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，由于葉綠素含量多，所以活細胞中類囊體出現綠色。（2）根據以上分析已知，Ⅰ過程利用了光能，表示光反應階段，其產生的[4]ATP和[5]NADPH（或[H]）可以參與暗反應過程中三碳化合物的還原。（3）圖中6表示二氧化碳，與C5結合形成2分子[7]C3，再經過一系列復雜過程最終合成[8]糖類等有機物。（4）在光照條件下，若突然停止CO2供給，導致固定產生的C3減少，而其生成幾乎不受影響，所以細胞內C3含量將會下降。【點睛】解答本題的關鍵是掌握葉綠體的結構和光合作用的過程，根據圖中反應條件和場所判斷圖中數字代表的物質或者過程的名稱。42.閱讀以下材料，回答問題：自1984年第一例轉基因魚在我國誕生以來，科學家對轉基因魚的研究取得了長足進步。如轉入生長激素(GH)基因的魚生長速度快，餌料轉化率高。但轉基因魚易于逃逸、擴散，因此轉基因魚的生態安全性問題是很值得研究的問題，需研究轉基因魚對生態系統的壓力及外源基因的擴散問題。最近，我國科學家只是將三倍體的轉基因魚投入自然系統。(1)轉基因魚培育成功的物質基礎是________________________________________________。(2)已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質，若將人的GH基因轉入到魚體內，則轉基因魚增加的脫氧核苷酸數至少是________個。(3)轉基因魚通過較高的能量轉化效率取得較高的特定生長率，以至于生長速度高于非轉基因魚，蛋白質轉換效率也顯著高于非轉基因魚。其可能的原因是_______________________________________________________________________________________________。(4)多倍體魚對控制過度繁殖是有效的，我國科學家最近培育成功的三倍體“湘云鯽”，其形成過程是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。試從保障生態安全性的方面分析只投放三倍體魚的原因是______________________________________