蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固-知識點整理及重點題型梳理(基礎(chǔ))_第1頁
蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固-知識點整理及重點題型梳理(基礎(chǔ))_第2頁
蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固-知識點整理及重點題型梳理(基礎(chǔ))_第3頁
蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固-知識點整理及重點題型梳理(基礎(chǔ))_第4頁
蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固-知識點整理及重點題型梳理(基礎(chǔ))_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版九年級下冊數(shù)學(xué)[《圖形的相似》全章復(fù)習(xí)與鞏固--知識點整理及重點題型梳理](基礎(chǔ))

在數(shù)學(xué)上,我們把滿足下列條件的兩個三角形稱為相似三角形:(1)對應(yīng)角相等;(2)對應(yīng)邊成比例.2.相似三角形的性質(zhì):(1)相似三角形的對應(yīng)角相等;(2)相似三角形的對應(yīng)邊成比例;(3)相似三角形的高線成比例;(4)相似三角形的周長成比例;(5)相似三角形的面積成比例.要點四、位似變換1.位似變換:是指在平面內(nèi),保持圖形形狀不變,大小可以改變的變換.2.位似的性質(zhì):(1)對于兩個位似圖形,它們的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例;(2)兩個位似圖形的相似比是唯一的;(3)位似變換可以分為放大和縮小兩種情況;(4)位似變換可以用比例系數(shù)表示.要點五、圖形的投影1.平行投影:是指由一個點向平面內(nèi)不同方向發(fā)出的平行線所對應(yīng)的投影.2.中心投影:是指由一個點向平面內(nèi)任意方向發(fā)出的射線所對應(yīng)的投影.3.圖形的投影性質(zhì):(1)平行投影和中心投影都是位似變換;(2)平行投影和中心投影可以用比例系數(shù)表示;(3)平行投影和中心投影可以用于解決實際問題,如計算三維物體的表面積和體積等.等高的物體垂直地面放置時,在點光源的照射下,如圖1所示,離點光源近的物體的影子短,離點光源遠(yuǎn)的物體的影子長。當(dāng)?shù)乳L的物體平行于地面放置時,如圖2所示,它們在太陽光下的影子一樣長,且影長等于物體本身的長度。在同一時刻,不同物體的物高與影長成正比例,可以利用這個關(guān)系式計算高大物體的高度,如旗桿的高度等。需要注意的是,在利用影長計算物高時,要測量兩物體在同一時刻的影長。此外,在點光源的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影。典型例題中,給定了三個量a、b、c的比例關(guān)系和有關(guān)a、b、c的等式。可以通過設(shè)參數(shù)k,轉(zhuǎn)化成關(guān)于k的一元方程,求出k后,進(jìn)而求得所需的值。這個方法可以舉一反三,應(yīng)用于其他類似的問題中。在題目中,以長為2cm的定線段AB為邊,作正方形ABCD,取AB的中點P。在BA的延長線上取點F,使PF=PD,以AF為邊作正方形AMEF,點M落在AD上。要求求出AM、DM的長,并判斷點M是否是線段AD的黃金分割點。根據(jù)勾股定理,可以求得PD的長度為根號5。因此,AM的長度為5-1,DM的長度為3-5。又因為AM=AD?DM,所以點M是線段AD的黃金分割點。能夠應(yīng)用勾股定理求線段長度,也能夠運用黃金分割點的定義進(jìn)行證明。在一個$4\times4$的正方形方格中,$\triangleABC$和$\triangleDEF$的頂點都在邊長為$1$的小正方形的頂點上。問題:(1)$\angleABC$和$BC$的長度分別為多少?(2)判斷$\triangleABC$和$\triangleDEF$是否相似,并說明理由。解答:(1)$\angleABC=135^\circ$,$BC=\sqrt{2}$;(2)$\triangleABC$和$\triangleDEF$相似。因為$\angleABD=\angleCBE=45^\circ$,$\angleABC=\angleDEF=135^\circ$,所以$\triangleABC$和$\triangleDEF$相似。在一個$4\times4$的正方形方格中,利用正方形的性質(zhì)和格點三角形的特點,探究兩個三角形有關(guān)角的度數(shù)和邊的長度,利用兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等證明兩個三角形相似。舉一反三:在下列$4\times4$的正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長均為$1$,三角形的頂點都在格點上,則與$\triangleABC$相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是(B)。在平行四邊形$ABCD$中,$E$是$BC$邊上的一點。連接$AE$。問題:(1)若$AB=AE$,求證:$\angleDAE=\angleD$;(2)若點$E$為$BC$的中點,連接$BD$,交$AE$于$F$,求$EF:FA$的值。解答:(1)在平行四邊形$ABCD$中,$AD\parallelBC$,所以$\angleAEB=\angleEAD$。因為$AE=AB$,所以$\angleABE=\angleAEB$,所以$\angleB=\angleEAD$,又因為$\angleB=\angleD$,所以$\angleDAE=\angleD$;(2)因為$AD\parallelBC$,$AD=BC$,所以$\triangleBEF\sim\triangleAFD$,所以$EF:FA=1:2$。此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)與平行四邊形的性質(zhì)。熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。舉一反三:在平行四邊形$ABCD$中,$E$是$CD$上的一點,$DE:EC=2:3$,連接$AE$、$BE$、$BD$,且$AE$、$BD$交于點$F$,則$S_{\triangleDEF}:S_{\triangleEBF}:S_{\triangleABF}=4:10:25$。5.已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=AD=6,∠ABC=60°,點E、F分別在線段AD、DC上(點E與點A、D不重合),且∠BEF=120°。求y與x的函數(shù)解析式,以及當(dāng)x為何值時,y有最大值,最大值是多少?解:首先,由梯形ABCD的性質(zhì)可知,∠A=∠D=120°,∠ABC=60°,因此∠AEB+∠ABE=60°。又因為∠BEF=120°,所以∠AEB+∠DEF=60°,從而得到∠ABE=∠DEF。由此,我們可以得到△ABE∽△DEF,因此有:$$\frac{y}{x}=\frac{x-3}{y-1}$$移項化簡得:$$y^2-xy+x-3y+3=0$$根據(jù)二次函數(shù)的最值問題,可以求出該函數(shù)的極值點:$$y=\frac{x}{2}+\frac{3}{2}\pm\frac{\sqrt{3}}{2}\sqrt{x^2-4x+13}$$因此,當(dāng)$x=\frac{3}{2}$時,函數(shù)取得最大值,最大值為$y=\frac{3\sqrt{3}}{2}$。6.在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC和△A′B′C′是以坐標(biāo)原點O為位似中心的位似圖形,且點B(3,1),B′(6,2)。(1)若點A(1,3),則A′的坐標(biāo)為;(2)若△ABC的面積為m,求△A′

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論