第3課遠古的傳說一、炎黃聯盟：

形成。①阪泉之戰：_____聯合一些部落，在阪泉打敗______，兩大部落結成聯盟。②涿鹿之戰：炎黃部落與東方的_____部落在涿鹿激戰。黃帝蚩尤炎帝黃帝影響：這一部落聯盟以后逐漸形成為_______。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的_________，海內外的華人也以“_________”自稱。華夏族人文始祖炎黃子孫

傳說中炎帝的發明二、傳說中炎帝和黃帝的發明炎帝教民_________，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器；發明紡織，會_____，教人們________；制作樂器琴瑟，具有最早的___________知識開墾耕種煮鹽天文和歷法通商交換

黃帝的發明黃帝時期黃帝(軒轅)建造宮室，制作衣裳，挖掘_____，制造船只，會煉銅，發明弓箭和____________創造文字

伶倫制作音律

隸首發明___________擅長紡織，會_____水井指南車倉頡算盤繅絲嫘祖三、堯舜禹的禪讓

(1)禪讓制：________時期將部落首領位子傳給_________的方法。(2)首領成就。①堯：鼓勵_________，適時耕種。②舜：制定_____，完善制度，穩定局勢，派____治水，解除水患。賢德之人開墾農田刑法堯舜禹禹鼓勵人們開墾農田，適時耕種。堯制定刑法，完善制度，穩定局勢，又派禹治水，解決水患。舜

全身心投入治水，曾三過家門而不入，經過10多年的努力，終于解決了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。禹解密“禪讓制”材料一

相傳，堯年老的時候，在部落聯盟會議上提出后繼人問題，讙兜（huandou)推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔任工師之職，以考驗其才能，結果不行。大家又推薦舜，說他很能干，于是舜協助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯盟的事務。材料二

傳說舜年老的時候，也召集部落聯盟會議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯盟事務。17年后舜死，禹正式成為部落聯盟的首領。（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】堯舜禹禪讓制將部落首領位子傳給賢德之人（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】公元前2070年，原始社會結束。（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】黃帝部落炎帝部落華夏族（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】

炎帝和黃帝，是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】說一說，傳說中的黃帝對中華文明做出了哪些貢獻？你認為上述的傳說中，哪些是可信的，哪些帶有神話色彩？動

腦筋：（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】談一談，什么樣的人才能選為部落聯盟首領？想一想：（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】科學排序

貧富分化剩余產品出現社會生產發展私有財產出現早期的奴隸主早期的奴隸原始社會的終結社會生產發展剩余產品出現私有財產出現貧富分化早期的奴隸主原始社會的終結早期的奴隸（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】（名校課堂）部編版七年級（上）遠古的傳說[1]PPT-優秀課件【標準版本】

這在古書里是有解釋的。《淮南子》一書說：“中央土也，其帝黃帝，其佐（幫助）后土（管土的神），執繩（法）而制四方”。這是說因為黃帝是管理四方的中央的首領，他專管土地，而土是黃色，故名“黃帝”。黃帝為什么叫“黃”帝呢？

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根據史料記載，黃帝曾發明一種車戰法，打仗的時候，將士都站在戰車上；停戰休息時，將戰車連接起來，圍成一圈，指揮員在中間，只留一個空當作為出入的門，起到了保護指揮員的作用。古人把帶有布幕的戰車叫“軒”，把兩輛戰車中間的空當叫做“轅”，因為黃帝是這種車戰法的發明者，所以后人便又把黃帝叫做軒轅氏。黃帝為什么又名軒轅氏呢？

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黃帝陵坐落在陜西省延安市南部的黃陵縣，是中華民族始祖軒轅黃帝陵墓的所在地。這里山清水秀，景色宜人，是著名的游覽勝地。

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