精選作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得模板作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得模板

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作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得模板口語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。

如何給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交際的平臺(tái)，從而真正地讓同學(xué)在用中學(xué)，學(xué)中用，這是我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中經(jīng)常思索的問(wèn)題。

下面由我為大家整理了關(guān)于作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得，供大家參考。

作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得1

我有幸參與了郊區(qū)教育局組織的學(xué)校英語(yǔ)老師教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)了王曉青老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，再加上省級(jí)專家的精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)

1.口語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。

如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交際的平臺(tái)，從而真正地讓同學(xué)在用中學(xué)，學(xué)中用，這是我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中常常思索的問(wèn)題。

在這次活動(dòng)上，王曉青老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。

他能嫻熟運(yùn)用口語(yǔ)準(zhǔn)時(shí)組織課堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給同學(xué)足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

聽(tīng)他的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣。

課中，王老師還把改編成形式讓同學(xué)表演出來(lái),突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使同學(xué)在輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。

復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)學(xué)問(wèn)，而且還使同學(xué)在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。

2.恰當(dāng)使用多媒體。

現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。

掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。

此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以艷麗的顏色、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，制造了一個(gè)輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍。

3.老師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和基本保證。

在聽(tīng)課中我發(fā)覺(jué)幾位老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)1、口語(yǔ)流利，發(fā)音精確?????。

只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的學(xué)問(wèn)，地道的語(yǔ)言2、擅長(zhǎng)利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問(wèn)更立體，更直觀，更生動(dòng)3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲許多。

值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西許多。

這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。

同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。

有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避開(kāi)消失類似的問(wèn)題。

另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的語(yǔ)言更美麗?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培育孩子的力量?信任通過(guò)不斷努力，肯定

能拉近距離，不斷進(jìn)步。

作為新英語(yǔ)老師聽(tīng)課心得2

學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課在__市__區(qū)老師進(jìn)修校進(jìn)行，這對(duì)于我們英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，是一次不行多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)四天的聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲許多。

有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。

下面談一談感受

首先馬英華老師這節(jié)課講的是三班級(jí)L8

?一開(kāi)頭是師生問(wèn)候，同學(xué)能夠樂(lè)觀協(xié)作，直接導(dǎo)入，，應(yīng)用上以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，這樣既復(fù)習(xí)了舊學(xué)問(wèn)，又培育了同學(xué)語(yǔ)感。

熱身活動(dòng)中，同學(xué)能夠連說(shuō)帶做動(dòng)作，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)能夠嫻熟把握。

運(yùn)用多媒體播放圖片(趙本山、宋丹丹)形象直觀，能激發(fā)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

直接操練了?緊接著導(dǎo)入老師拿自己制作的單詞卡片領(lǐng)讀，反復(fù)進(jìn)行了操練，利用嬉戲進(jìn)行鞏固，看出了這位老師的基本功很扎實(shí)。

為了鞏固新學(xué)問(wèn)，采納小組競(jìng)賽的方式，充分達(dá)到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的效果。

用嬉戲的方式，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，心情特別高漲。

在鞏固