—幼兒園保健室管理制度幼兒園保健室管理制度1

1.托幼機構(gòu)要設(shè)置幼兒專用保健室。

2.保健室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線光明、通風，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)備，有流水洗手設(shè)備。

3.保健室有保健老師負責管理，要建立相應的管理制度和一日生活常規(guī)。保健室遠離大門口時，要在大門口設(shè)置晨間接待室。

4.嚴格根據(jù)衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。是專業(yè)人員方可從事醫(yī)療工作。可配備藥品和醫(yī)療器械。

5.保健室根據(jù)衛(wèi)生保健要求需配備藥柜、觀看床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重秤、身高計量板、消毒液等物品，并由保健老師負責管理，有出入登記記錄。

6.保健室內(nèi)設(shè)隔離室時，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進隔離室時，需穿隔離衣，出來時脫下擺在隔離室門口封存。

7.保健室內(nèi)須有專用觀看小床和被褥，平常不得隨便挪用。每150名幼兒配一張觀看床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，有條件的`哦誒被專用廁所。

8.非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內(nèi)會客、干私活，中午休息時不得睡在幼兒觀看床上。

9.做好保健室的清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的財產(chǎn)物品、藥品、臺帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。

幼兒園保健室管理制度2

為了強化幼兒園的衛(wèi)生管理工作，提高幼兒的健康水平，依據(jù)《海濱縣幼兒園章程》第三十六條、第四十條的`規(guī)定，特修訂本制度。

1．嚴格根據(jù)衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。

2．保健室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線光明、通風，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)備，流水洗手設(shè)備。

3．保健室由保健老師負責管理，要建立相應的管理制度和一日工作常規(guī)。

4．保健室根據(jù)衛(wèi)生保健要求需配備藥柜、觀看床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計、量板、藥品、消毒液等物品，并由保健老師負責管理，有病員出入登記記錄。

5．隔離室需隔離到全，封閉隔斷，保證與保健室不交叉污染。保健室和隔離室須相鄰或同室隔斷。保健老師進隔離室時，需穿隔離衣，出來時脫下擺在隔離室門口封存。

6．隔離室內(nèi)須有專用隔離床和被褥，平常不得隨便挪用。每150名幼兒配一張隔離床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，配備專用廁所。

7．非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入隔離室。上班時不得在隔離室整理財產(chǎn)物品、藥品、臺帳。

幼兒園保健室管理制度3

1、重點做好同學健康教育和防病工作，定期向?qū)W校分管領(lǐng)導匯報工作，制定學校衛(wèi)生保健工作計劃。

2、做好每天晨午檢工作及同學缺課原因排查記錄。

3、定期開展衛(wèi)生宣傳教育工作，培育同學良好的衛(wèi)生習慣。開展對同學疾病的預防檢查，每年對全校同學進行一次健康體檢，建立同學健康檔案，做到每人一卡、每班一冊，衛(wèi)生保健資料齊全。

4、校醫(yī)要堅持業(yè)務學習，努力提高衛(wèi)生保健工作水平，主動參與上級部門的指導與培訓。

5、定期對同學進行生理衛(wèi)生、疾病防治健康教育。每周進行一次健康教育講座，定期布置衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，主動宣傳、普及衛(wèi)生防病學問。

6、認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》。貫徹“預防為主，治療為輔”的'衛(wèi)生方針，建立各項工作制度。

7、建立和健全校衛(wèi)生技術(shù)檔案，認真積累資料，按要求按時匯總填入《學校衛(wèi)生檔案》。主動做好六診診治工作，對急癥的搶救處理要認真，轉(zhuǎn)診要按時。

8、建立同學病假登記制度，由教務處負責記錄，同學因病缺課請假由校醫(yī)、班主任匯總。

9、建立傳染病上報制度，發(fā)現(xiàn)疫情，立刻上報疾病預防掌握中心及當?shù)亟逃郑磿r做好消毒。隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴防擴大傳染。

幼兒園保健室管理制度4

一、設(shè)計意圖：

聞名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。當孩子們踏入人生的第一天開頭，生活即與他們密不行分，生活中蘊含著取之不盡的教育資源，學習可以說是隨時隨地發(fā)生著，所以在幼兒園一日活動皆是課程。挖掘一日活動中各環(huán)節(jié)資源，樹立教育的整體觀，過度把握生活環(huán)節(jié)是幼兒園“一日活動皆課程”的重要表現(xiàn)之一。依據(jù)中班幼兒的年齡特點，我們把握從晨間入園到離園的每一個詳情。早上來園的時分，我與小好友之間主動打招呼，強化了禮貌教育；孩子吃點心時不讓孩子閑著，而是以輕松的數(shù)學活動讓孩子在歡樂中獲得提高。午餐時，我們介紹菜的名稱，和其他方面的相關(guān)學問，教育幼兒不挑食，喜歡食物。通過挖掘孩子一日活動各環(huán)節(jié)中蘊含的教育價值，使一日活動成為一個教育的整體，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗，培育幼兒的綜合力量，使他們富有獨特的、和諧發(fā)展。

二、活動過程：（包括各個環(huán)節(jié)的目標、準備及過程）

1、晨間活動

熱忱招呼幼兒，觀看幼兒的心情，詢問幼兒的早餐情況。

布置幼兒進行桌面建構(gòu)：各種各樣的房子。要求幼兒能用積木建構(gòu)長方體，然后塑造房子。

2、晨談7：45

（1）嘉獎搭積木好的幼兒。

（2）商量：說說你早飯吃了什么

老師：今天，菲菲老師在門口問了小好友什么（早餐）

那么我想聽聽小好友早餐都吃了什么呢（幼兒自由答復）詢問一些幼兒為什么吃了饅頭等。（時間來不及、父母沒有做等）。

留意點：你覺得什么樣的早餐比擬好（最好是自己家里做的，潔凈衛(wèi)生。）

總結(jié)：我們每個小好友都要留意吃早飯，由于早晨表示一天的活動要開頭了。吃了早飯才有精神活動、學本事、做游戲。早飯吃的養(yǎng)分，那么我們的身體就會很健康，很強壯，不會那么簡單生病。特別是以后天冷了，吃了熱乎乎的早飯，感覺身體也會暖暖的。

3、早操、體育活動8：00

拔河：能遵守游戲規(guī)章，進行拔河活動，留意拔河的姿態(tài)。（身體傾斜、手握緊，兩腳分開。）

跳圈：各種形式跳圈活動

4、點名吃點心

點心間隙讓小好友們猜積木數(shù)量

5、教育活動9：00

中班故事：豬太太生寶寶

活動目標：

1、理解故事的.主要內(nèi)容，明白寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

2、學說短語：又白又漂亮、又黑又英俊。

3、體驗一家人幸福生活的美妙情感。

活動準備：

1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。

2、豬太太生寶寶大圖片一套。

3、音樂：《小豬睡覺》。

活動過程：

一、導入：

1、T：今天我們班里來了兩位好友，看看是誰呢（出示圖片）

幼：豬

2、T：豬先生長的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么（學習：又黑又英俊）

3、T：

那豬太太呢誰來夸夸豬太太（學習：又白又漂亮）

幼兒有可能看出開心等引出可愛漂亮等。

T：是呀，開心人就會變得漂亮，所以小好友每天開心的來上幼兒園，就會變得很漂亮！

4、T：我們從什么地方看出豬太太胖呢（幼兒自由推測）

（依據(jù)圖片上的詳情，幼兒自由推測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維）

5、T：哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當媽媽了。請小好友猜一猜，豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢

6、T：有的小好友說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的珍寶，那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢什么地方像呢（讓幼兒說完好的話）

7、T小結(jié)：原來我們小好友有的長得是像爸爸，幼兒長得像媽媽，還有的長得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶究竟長得像誰呢我們一起來聽一個故事。

二、賞識故事，初步了解故事。

1、老師邊出示圖片邊講故事（從開頭——“當然，他們都是我們的孩子！”豬太太快樂的說。）

2、T：豬太太快要當媽媽了，她想生什么樣的寶寶

（學說豬太太的話：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）

（請一、二幼兒學一學、女小好友集體學）

3、T：豬先生希望生什么樣的寶寶誰來當一當豬先生

（學說豬先生的話：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊）（請個別幼兒學）

4、T：哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要誕生的豬寶寶的模樣爭來爭去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

5、T：豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的誰來學一學豬先生這時的話

（依據(jù)豬爸爸臉上的表情，引導幼兒說出豬先生要當爸爸時的快樂和興奮的心情）

T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。

6、T：豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說的誰來學一學豬先生的話

喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬

在這里學說是要求幼兒說出豬先生這時的心情：又快樂又想明白孩子究竟長得像誰的心情。

7、T：豬太太是怎樣答復豬先生的

三、連續(xù)理解故事內(nèi)容。

1、T：豬寶寶究竟長的像誰呢

（揭開謎底，打開被子，顯現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）

2、T追問：豬太太生了幾只小黑豬幾只小白豬幾只小花豬

（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說說）

提問：

（1）三只小黑豬長的像誰（小黑豬像豬先生，又黑又英俊）

（2）四只小白豬長的像誰（小白豬像豬太太，又白又漂亮）

（3）那五只小花豬長的像誰呢（小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛）

四、完好講解并描述

1、T：原來，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英俊；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛！

2、T：這個故事還沒出名字呢，誰來給它取個好聽的名字（豬太太生寶寶）

引導幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。

3、T：如今讓我們一起完好的聽一聽這個故事吧，小好友們也可以和費老師一起來講一講。

時間可能的話，可以請幾個孩子一起來講講，假如時間差不多就不要進行第二次講解并描述。

五、音樂游戲：《小豬睡覺》，感知可愛的豬寶寶。

1、T：這些豬寶寶多可愛啊！我們也來學一學這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們，來吧！

2、音樂結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧！（歡快的音樂響起）

5、游戲活動

目標：會編辮子，并且裝飾辮子

過程：

（1）出示編好的辮子。

老師：小好友們看看這是什么怎么做出來的呢（這是一根辮子繩子。他用了我們女小好友的編辮子的方法編成的。）請一個小好友來試試。

老師：看看老師是怎么做的。（把絨線分成3條，左右手各抓一條。左手的一條中間擺，右手的一條中間擺，然后循環(huán)下去。）可是不夠緊怎么辦我們小好友在編的時分要拉一拉可以請一個小好友幫忙拉著一頭，另一個小好友編辮子。（老師示范）

最終裝飾上漂亮的夾子就可以了。

（2）布置幼兒活動

老師：這個辮子編完了可以放到理發(fā)店里去賣。我已經(jīng)把這些材料放到了第七桌，理發(fā)店那里。誰情愿去嘗試編一編辮子繩呢

老師：還有的小好友昨天已經(jīng)選好了游戲，娃娃家是誰呢……

剩下的小好友找到你喜歡的材料那邊去玩吧。

（3）活動結(jié)束，商量溝通

把編好的辮子釘在黑板上。

老師：我們一起來看看小好友編的辮子繩子。你喜歡哪一個

總結(jié)：這些都可以放到我們的理發(fā)店去賣了，以后喜歡的小好友還可以嘗試編一下好么

6、開心一刻

明間游戲?qū)W習：

金鎖銀鎖。

過程：

（1）談話導入

老師：又到了玩民間游戲的時分，今天我們玩一個新的游戲，叫金鎖銀鎖。

鎖是用來干嘛的（鎖門的）鎖住了就不能出來了。我這里也有一把鎖，這樣一鎖就鎖住了。不過要念完了兒歌才會鎖住。聽聽兒歌是什么。

老師“小貓小狗快進來，金鎖、銀鎖、喀嚓一鎖。”

誰來試試

（2）幼兒嘗試

（3）合作游戲

老師：如今小貓小狗要進來啦。我請幾個小好友當小貓小狗。輸?shù)男『糜岩硌菀粋€節(jié)目。

7、餐前活動

吃餛飩。

1猜猜餛飩是什么餡料的。

2餛飩的餡料有許多。

3餛飩在每個地方的稱呼。

幼兒園保健室管理制度5

幼兒園保健室擔當著全園幼兒及教職員工身心健康發(fā)展的監(jiān)督重任，是保證幼兒園各項工作正常進行的處室之一。

一、認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持預防為主的方針。建立健全各項工作制度，嚴格按章辦事。

二、每學期（學年）衛(wèi)生工作要有計劃，有檢查評比，有總結(jié)匯報。

三、做好一般傷病事故的醫(yī)療用品、藥品管理。對幼兒的外傷能按時處理。

四、搞好幼兒的每年體格檢查，建立和健全幼兒健康檔案。建立幼兒病假、因病缺課登記制度。

五、建立傳染病上報制度。發(fā)現(xiàn)疫情，立刻上報當?shù)胤酪卟块T和

教育行政部門，并按時做好消毒、隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴防擴大傳染。六、認真開展健康教育。上好健康教育課，向幼兒傳授衛(wèi)生學問，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

七、健全晨檢制度。堅持對幼兒施行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，應親密留意觀看并按時送往醫(yī)院檢查就醫(yī)，同時通知家長和老師。

八、催促幼兒搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到常剪指甲．勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣。

消毒隔離制度

1.有專用保健室、觀看床，保健用品專用。

2.幼兒及工作人員患傳染病立刻隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。

3.對患兒專人護理，認真觀看，按時服藥和喂飯。

4.對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀看。檢疫期間不收新幼兒入托，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無病癥者方可解除隔離。

5.工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應報告園領(lǐng)導，實行必要措施。

幼兒園疾病預防制度

一、貫徹“預防為主”的方針，做好常常性的疾病預防工作。

二、保持室內(nèi)空氣清楚，幼兒睡眠時不能有對流風。

三、冬季幼兒戶外活動時留意增減衣服防感冒。

四、新生入園前必需按規(guī)定查驗預防接種證，無證的要按時到衛(wèi)生防疫部門補種、補證前方能入園，接種證復印留園一份備案。

五、按時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要按時報告，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。施行按時正確的.檢疫措施，對所在班級進行嚴格的消毒，對接觸傳染病的兒童立刻實行必要的預防措施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

六、按上級主管部門及衛(wèi)生防疫部門要求搞好衛(wèi)生防疫工作和傳染病盛行掌握工作，按規(guī)定搞好晨檢并按時向上級主管部門及衛(wèi)生防疫部門報告。

七、在傳染病盛行期間不要帶幼兒到公共場所。

八、強化體格錘煉，增加兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。

保健醫(yī)生崗位職責

1、幫助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、負責每天晨檢工作及病因追蹤，做到一看、二摸、三問、四檢查，發(fā)現(xiàn)異樣病癥按時處理。

3、對患病幼兒按時做好妥當處理，指導體弱幼兒護理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病，指導保育員做好消毒工作并按時報告防疫部門，做好傳染病的防治工作。

4、親密與當?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)的聯(lián)系，按時做好計劃免疫和疾病防治等工作。

5、負責指導調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

6、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識。

7、妥當管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

幼兒園保健室管理制度6

保健老師職責

1、負責學校健康教育工作，有計劃并常常性地對同學開展健康教育。

2、做好同學常見病、傳染病預防工作，幫助衛(wèi)生防疫部門疫苗接種、體檢工作。

3、強化同學個人衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，按時發(fā)現(xiàn)并消退衛(wèi)生安全隱患，按時處理同學突發(fā)性傷病問題。

4、制訂衛(wèi)生工作計劃，搞好衛(wèi)生工作總結(jié)。

5、負責學校衛(wèi)生檔案和同學健康檔案的搜集、整理工作。

衛(wèi)生消毒制度

一、環(huán)境衛(wèi)生：

1、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。

2、教學設(shè)備要保持清潔，要定期消毒、清洗。

3、常常保持室內(nèi)氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內(nèi)有防蚊蠅，防暑裝備。

4、廁所清潔通風，定時清掃并消毒。

二、個人衛(wèi)生：

1、教育同學飯前便后要洗手，用流淌水或潔凈水洗手和洗臉，常常保持清潔。

2、教育同學養(yǎng)成飯后漱口早晚刷牙的習慣。

3、要求同學每周剪指甲1次，每天帶潔凈的小手絹。

4、愛護視力，室內(nèi)要采光，損壞燈具等要按時修理，看電視時間不宜過長，不能離得太近，高度要適中。

三、消毒隔離制度：

1、同學及工作人員患傳染病立刻隔離治傷，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回校。

2、對患傳染病的同學所在班和與傳染病患者接觸過的同學進行檢疫、隔離、觀看。檢疫期間不收新同學，同學不混班，不串班。檢疫期滿后無病癥方可解除隔離。

3、工作人員家中以及同學家長發(fā)現(xiàn)傳染病人時應報告學校領(lǐng)導，實行必要措施。

保健室管理制度

一、組織學校衛(wèi)生工作，制訂學校衛(wèi)生工作計劃。

二、布置好每周定期播送，內(nèi)容要聯(lián)系實際。

三、了解和把握同學健康狀況，建立健康卡，幫助上級部門完成各種預防接種工作。

四、抓好防近工作，掌握新發(fā)病率，提高恢復正常率。每學期對同學進行1—2次視力檢查，按時進行其它常規(guī)檢查。

五發(fā)現(xiàn)盛行病或盛行期間按時深化班級做好消毒預防工作；按時做好同學損害事故及小疾病的處理工作。

六、主動提供衛(wèi)生宣傳櫥窗、黑板報資料。

七健全各類衛(wèi)生保健資料，每月統(tǒng)計各班同學出勤率并按時上報。

八、妥當保管運用好藥品，并做好記錄，常常檢查藥品，防止變質(zhì)失效。

因病缺勤病因追查與登記制度

1、同學因病請假，班主任要了解具體病因病癥，照實記錄在晨檢記錄上。

2、班主任對早晨到校的每個同學進行觀看、詢問，了解同學出勤、健康狀況。

3、發(fā)現(xiàn)同學有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期病癥，以及疑似傳染病病人時，應按時報告給學校。

4、學校應按時進行排查，并將排查情況記錄在同學因病缺勤、傳染病早期病癥、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。

5、對患傳染病的同學因病隔離，必需到該傳染病隔離期為止，方可返校復課。

傳染病晨檢制度

嚴格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認真做好本單位同學晨檢工作。

二、晨檢工作應由班主任和健康教育老師親密協(xié)作。堅持每日晨檢，防止患病同學或健康帶菌（毒）者進入學校，保證學校師生身體健康。

三、晨檢時間為早晨7：40至7：50，地點在各班教室。

四、晨檢工作的根本內(nèi)容包括：

（一）測體溫：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，測量體溫；

（二）看：觀看兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；

（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等病癥；

（四）查：檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

五、各班晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應立刻向晨檢負責人報告，晨檢負責人經(jīng)過復檢如有發(fā)燒等病情者立刻報告學校疫情負責報告人。

六、學校疫情負責人按時上報，班主任告知校長，由家長帶到醫(yī)院去確診，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫(yī)學性檢疫和消毒處理。

八、晨檢后，班主任應將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異樣情況進行登記，并關(guān)注當日情況，如有異樣情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。

傳染病疫情報告制度

為按時有效預防傳染病的發(fā)生和擴散，保障師生身體健康和生命安全，依據(jù)《傳染病防治法》要求，制定我校傳染病疫情報告制度。

一、學校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，副校長負責詳細工作，各班班主任老師幫助協(xié)作。學校其他教職工，同學發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

二、責任疫情報告人職責：

1、在校長的領(lǐng)導下，詳細負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)惹事件報告工作；

2、定期對全校同學的健康情況進行巡查；

3、負責指導全校同學的晨檢工作；

4、嚴格病例登記，學校發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似病例時必需按《傳染病防治法》的規(guī)定立刻登記（工程包括：病人的發(fā)病日期、全部班級、姓名、性別、年齡、病癥、是否就診及醫(yī)院、排查結(jié)果、實行措施、登記人等），并按時向所在地疾病預防掌握機構(gòu)及學校主管部門報告；

5、授受衛(wèi)生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監(jiān)督檢查指導。

三、學校傳染病報告挨次：第一發(fā)現(xiàn)人→班主任→校長→當?shù)丶部刂行摹l(wèi)生行政府部門

四、疫情報告內(nèi)容按時限：

1、在同一宿舍或同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個同學（5例以上）患病，并有相像病癥（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。傳染病盛行期間，學校應根據(jù)傳染病防控領(lǐng)導小組的規(guī)定按時上報。

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立刻報出相關(guān)信息。

3、個別同學顯現(xiàn)不明原因的'高熱、呼吸急促或猛烈嘔吐、腹瀉等病癥時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)惹事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

5、學校發(fā)生群體性重大傳染病爆發(fā)盛行、食物中毒大事、飲用水污染大事、群體性不明原因疾病、嚴峻影響師生健康的大事及突發(fā)公共衛(wèi)惹事件，必需在最短時間內(nèi)（不超過2小時）向當?shù)丶膊☆A防掌握中心及衛(wèi)生院報告。

五、學校疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

六、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作標準，在發(fā)生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控機構(gòu)的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

衛(wèi)生器材管理制度

1、衛(wèi)生器材應在學校醫(yī)務人員中指派專人負責管理。

2、認真做好對學校衛(wèi)生器材和藥品的登記，對衛(wèi)生器材和藥品應做到賬、卡、物相符，對器材和藥品的報損應按報損程序處理。

3、要做好對藥品和醫(yī)用耗材運用的登記工作。

4、對內(nèi)服藥、外用藥和各種敷料要分類分柜存放，應常常檢查藥品和有效運用時間，對過期藥品應按時更換。嚴禁運用已淘汰藥品、已過期藥品和假冒偽劣藥品。

5、應隨時保持醫(yī)務室的清潔衛(wèi)生、干凈、通風良好，定期對醫(yī)務室和衛(wèi)生器材進行消毒，對診斷床運用的床單、枕套應常常進行清洗更換。

6、應按規(guī)定正確運用醫(yī)療衛(wèi)生器械，保持器材清潔性和完好性。

7、愛惜衛(wèi)生器材裝備，如因管理人員失職造成器材喪失，由管理人員負責賠償。

8、因管理人員工作發(fā)生變動時，應按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。

幼兒園保健室管理制度7

一、托幼機構(gòu)要設(shè)置幼兒專用保健室。

二、保健室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線光明、通風，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)備，有流水洗手設(shè)備。

三、保健室由保健老師負責管理，要建立相應的管理制度和一日工作常規(guī)。保健室遠離大門時，要在大門口設(shè)置晨間接待室。

四、嚴格根據(jù)衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。是專職人員方可從事醫(yī)療工作，可配備藥品和醫(yī)療器械。

五、保健室根據(jù)衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀看床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計量板、消毒液等物品，并由保健老師負責管理，有出入登記記錄。

六、保健室內(nèi)設(shè)隔離室時，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進隔離室時，需穿隔離衣，出來時脫下擺放在隔離室門口封存。

七、保健室內(nèi)須有專用觀看小床和被褥，平常不得隨便挪用。每150名幼兒配1張觀看床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，有條件的配備專用廁所。

八、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內(nèi)會客、干私事，中午休息時不得睡在幼兒觀看床上。

九、做好保健室的'清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的財產(chǎn)物品、藥品、臺帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。

十、監(jiān)控系統(tǒng)24小時不間隙工作，確保監(jiān)控探頭范圍內(nèi)夜間照明燈完好，發(fā)現(xiàn)路燈缺失、損壞應按時修理恢復照明，確保夜間監(jiān)控錄像的質(zhì)量和效果。

幼兒園保健室管理制度8

一、保健室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線光明、通風，室內(nèi)有防暑保暖設(shè)備，有流水洗手設(shè)備。

二、保健室由保健老師負責管理，要建立相應的管理制度和一日工作常規(guī)。保健室遠離大門時，要在大門口設(shè)置晨間接待室。

三、嚴格根據(jù)衛(wèi)生部門的.要求配備專職保健老師。是專職人員方可從事醫(yī)療工作，可配備藥品和醫(yī)療器械。

四、保健室根據(jù)衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀看床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計量板、消毒液等物品，并由保健老師負責管理，有出入登記記錄。

五、保健室內(nèi)設(shè)隔離室時，需隔離到位，封閉隔斷，保健老師進隔離室時，需穿隔離衣，出來時脫下擺放在隔離室門口封存。

六、保健室內(nèi)須有專用觀看小床和被褥，平常不得隨便挪用。

七、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內(nèi)會客、干私事，中午休息時不得睡在幼兒觀看床上。

八、做好保健室的清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。保管好保健室的財產(chǎn)物品、藥品、臺帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。

幼兒園保健室管理制度9

一、活動目標：

1、幼兒認識常見的昆蟲，初步了解昆蟲的生活特性，。

2、通過了解昆蟲的生活習性，豐富幼兒的生活經(jīng)驗和提高解決生活問題的力量。

3、幼兒能主動的參與活動，敢于探究和大膽表達自己的想法。

4、初步認識昆蟲的天敵，了解昆蟲天敵的作用。

二、活動準備：

1、蜻蜓、七星瓢蟲、蜘蛛、青蛙、燕子等和相關(guān)昆中的圖片；

2、昆蟲生活習性介紹的文字或視頻資料。

三、活動過程：

（一）問題導入：

師：請來了幾位動物好友，請幼兒說說他們的名稱，并區(qū)分哪