2023年關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文集合5篇中學(xué)教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教化是中學(xué)素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教化的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡析

八年級心理健康教化的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品。其次節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外損害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價(jià)值，增加學(xué)生社會交往的'主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教化的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生探討和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增加學(xué)生自控實(shí)力，不受毒品的危害，使身體健康成長。

四、教學(xué)目標(biāo)：

從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生遇到不開心的事，學(xué)習(xí)冷靜思索。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。運(yùn)專心理學(xué)、教化學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)切理健康方面的教化、詢問和行為訓(xùn)練，培育他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

五、教學(xué)措施

健康教化課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教化滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有安排地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)留意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理詢問、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教化貫穿于全部教化教學(xué)活動中。采納如下方法進(jìn)行：1、利專心理詢問室，通過心理詢問，訂正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的相識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng);2、利用現(xiàn)代教化手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教化警示學(xué)生。3、開展主題教化活動，確立主題后，學(xué)生分別打算材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最終溝通體會;4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有學(xué)問、有思想、有新的語言;5、講解并描述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新奇、敏捷;6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只探討一個(gè)小專題，最終集中溝通;7、將心理健康教化的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行安排角色，自己演出，然后大家探討，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、嬉戲穿插其間。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品其次節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外損害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。

中學(xué)教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，仔細(xì)慣徹區(qū)教化局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進(jìn)推動教化改革，爭先進(jìn)提升教化質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實(shí)“少講多學(xué)”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實(shí)施“有效練習(xí)”提高教化教學(xué)質(zhì)量、開展“課堂視察”互惠互贏、開發(fā)和運(yùn)用“學(xué)案”實(shí)現(xiàn)“國家課程校本化的探討”開展形式多樣的“雙語”拓展活動，開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強(qiáng)素養(yǎng)教化，推動精細(xì)化管理，全面完成區(qū)教化局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作目標(biāo)。

1、七、八、九年級鞏固率為99%。

2、老師接著教化、各類培訓(xùn)合格率100%。

3、體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機(jī)率為100%。

4、老師全期全勤率95%。

5、圖書、器材運(yùn)用率為100%，完好率為96%

6、教學(xué)事故發(fā)生為零。

7、各年級全面完成區(qū)教化局下達(dá)的“三項(xiàng)目標(biāo)”。九年級完成接著升學(xué)目標(biāo)100%”。（譚衡）

三、深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、科學(xué)規(guī)范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊開足課程，面對全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。深化開展課堂效率大探討，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過程，以學(xué)案為基礎(chǔ)、學(xué)生自學(xué)、合作探討、老師點(diǎn)撥，切實(shí)做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān)，通過錯題檔案、作業(yè)展評、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測，切實(shí)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益供應(yīng)動力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動學(xué)生全員、全程、全身心地參加到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、同等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全班學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主子又是生成學(xué)問和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的.舞臺，老師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參加者。

3、加強(qiáng)校本探討，引領(lǐng)老師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂視察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動的開展與探討落到實(shí)處并取得成效。借助我校老師博客群這一平臺開展教學(xué)探討，互動、溝通，撰寫教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對教化教學(xué)的思索與總結(jié)，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。大力提倡教研組長及科任老師撰寫教化教學(xué)手記，促進(jìn)老師向探討型發(fā)展。

4、開展形式多樣的活動，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)開展好課堂大比武活動，促進(jìn)老師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程探討，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語學(xué)科的愛好，將“雙語”拓展活動向縱深推動。堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—老師聯(lián)系本、導(dǎo)師記載本、召開學(xué)生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學(xué)生評教等多種形式，剛好了解課堂教學(xué)的狀況，反饋狀況做到剛好落實(shí)。開放圖書室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書中吮吸學(xué)問養(yǎng)分，在學(xué)問的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。強(qiáng)化體衛(wèi)藝教化。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽光體育活動”，“班班每天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校內(nèi)。深化開展和推動勝利教化，讓每一個(gè)學(xué)生勝利，創(chuàng)建勝利和諧的班集體。開展“千名老師進(jìn)萬家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號召，扎扎實(shí)實(shí)開展家訪工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

5、精細(xì)化的管理，提高教學(xué)效益。建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對老師的科學(xué)評價(jià)機(jī)制，和對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保證。加大對學(xué)生八高校習(xí)環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學(xué)生有學(xué)案、有預(yù)習(xí)本、有改錯本和難題本、學(xué)問積累本。宣揚(yáng)、制定、推行、監(jiān)管、考核老師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來充分調(diào)動全體教職工的主動性和創(chuàng)建性，營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。

6、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)和小組評價(jià)。依據(jù)平常各學(xué)習(xí)小組課堂參加學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成果，每班在期中、期末評出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出4—6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。

7、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促老師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動，通過閱讀讓校內(nèi)內(nèi)漸漸形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍，培育探求學(xué)問、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定老師培訓(xùn)安排、每學(xué)年對老師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的安排支配、組織、布置老師接著教化集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，仔細(xì)做好老師各項(xiàng)培訓(xùn)的支配、老師專業(yè)化報(bào)告冊定時(shí)在博客中更新、學(xué)分登記造冊等工作，仔細(xì)落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)安排。

8、主動開展校本教研，將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的探討、小班化教學(xué)的試點(diǎn)探討、減負(fù)增效的探討、高效課堂的探討等，進(jìn)一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式的文化內(nèi)涵。續(xù)升學(xué)目標(biāo)的完成。仔細(xì)執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的看法，建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生的檔案建設(shè)。依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理方法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教育處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生。落實(shí)學(xué)生數(shù)周報(bào)制度，不讓一個(gè)學(xué)生流失，仔細(xì)抓好九年級學(xué)生升學(xué)工作，立爭每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入高一級的學(xué)校接著學(xué)習(xí)。

中學(xué)教學(xué)工作安排篇3

一、時(shí)間：20xx年4月25日上午（第十一周星期五）

二、邀請嘉賓：

1、z區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)老師、z區(qū)z中學(xué)、z中學(xué)、外國語學(xué)校、z中學(xué)、z學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師

2、每班五名學(xué)生家長

三、詳細(xì)分工：

1、總指揮：z

2、宣揚(yáng)發(fā)動：

①詳細(xì)要求：z負(fù)責(zé)校門口的橫幅、學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)，z負(fù)責(zé)電子屏，教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)送邀請函，班主任負(fù)責(zé)發(fā)動并確認(rèn)每班五位家長參與，z負(fù)責(zé)書寫總結(jié)材料并上網(wǎng)。

②負(fù)責(zé)人：z、班主任

3、班容班貌：

①詳細(xì)要求：由政教處負(fù)責(zé)，支配第11周星期四進(jìn)行全校立體大掃除，班主任負(fù)責(zé)布置好教室。

②負(fù)責(zé)人：z、級組長、班主任

4、文明禮貌及課堂紀(jì)律：

①詳細(xì)要求：第11周班會課由班主任動員，要求見到嘉賓主動問好，上課主動主動，不吵鬧、不打瞌睡。

②負(fù)責(zé)人：z、級組長、班主任

5、課堂教學(xué)監(jiān)控：

①詳細(xì)要求：對每一節(jié)課進(jìn)行巡查。

②負(fù)責(zé)人：z

6、電教、后勤保障：

①詳細(xì)要求：由胡宇非負(fù)責(zé)提前一周檢查電教設(shè)備，總務(wù)處供應(yīng)飲用水。

②負(fù)責(zé)人：z

7、組織接待：

①詳細(xì)要求：汪福義負(fù)責(zé)校門口的簽到、資料發(fā)放、指引工作；王煥負(fù)責(zé)會議室的'接待、指引工作。

②負(fù)責(zé)人：校門口：z、康橋禮儀小姐；會議室：z。

8、拍照、錄像：由z負(fù)責(zé)借一臺攝像機(jī)，z負(fù)責(zé)打算設(shè)備和拍攝。

9、陪伴聽課：

語文：z、z

數(shù)學(xué)：z

英語：z

政治：z

歷史：z

地理：z

物理：z

化學(xué)：z

生物：z

信息技術(shù):z

藝術(shù)：z

體育：z

10、總結(jié)：

①科組總結(jié)：由科組長主筆。要求象上學(xué)期一樣就老師上課、來賓聽課狀況等用文字配以圖片進(jìn)行總結(jié)。電子文檔4月29日（周五）中午12點(diǎn)前交。到時(shí)候上傳到學(xué)校網(wǎng)站并發(fā)金灣區(qū)。

②學(xué)校總結(jié)：王煥書記主筆。

xx中學(xué)教務(wù)處

中學(xué)教學(xué)工作安排篇4

活動內(nèi)容

1（3.1-5）

1．制訂學(xué)期工作安排；

2．教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

3.新學(xué)期老師及課程調(diào)整。

2（3.8-12）

1.召開備課組長會議；制訂學(xué)期教學(xué)安排及教研活動安排；

2.自學(xué)路途圖的`編制與運(yùn)用檢查并通報(bào)。

3（3.15-19）

1．召開課題組長會議，制定探討安排；

2．調(diào)研一次學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3．學(xué)生典型推廣；

4（3.22-26）

1.抽查一次教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并考評。

2.收集本月各項(xiàng)目資料，發(fā)一期教學(xué)教研通訊

5（3.29-4.2）

1.籌備全體老師開展探討課、示范課及競賽課展示；

2.課題管理實(shí)施及開展活動。

3.召開九年級備課組長會議，探討中考備考事宜

6（4.5-9）

1.開展“三課”聽評課活動

2．四月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三課”聽評課活動小結(jié)；

2．學(xué)生評教工作；

9（4.26-30）

1．組織期中考試及質(zhì)量分析

2.出教學(xué)教科通訊；

10（5.3-7）

1.課題組中期檢查；

2．組織全體老師開展學(xué)情調(diào)研；

11（5.10-14）

1.檢查備課組學(xué)習(xí)路途圖，并通報(bào)；

2.調(diào)研九年級復(fù)習(xí)備考

12（5.17-21）

五月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查；

2.出教學(xué)教科通訊

13（5.24-28）

1．學(xué)生座談；

2、理論培訓(xùn)。（校本培訓(xùn)）

14（5.31-6.4）

1.九年級中考前指導(dǎo)；

2.老師座談會，并寫一份調(diào)查報(bào)告。

15（6.7-11）

1．評出抓實(shí)課堂訓(xùn)練的先進(jìn)老師，并通報(bào)表揚(yáng)；

2.各備課組學(xué)習(xí)路途圖檢查，并通報(bào)。

16（6.14-18）

1．課題探討總結(jié)會；

2.六月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各課題組整理試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)、進(jìn)行總結(jié)。

2.備課組制訂復(fù)習(xí)安排，期末總結(jié)；

3.出教學(xué)教科通訊

4．籌備期末考試

18（6.28-7.2）

1.老師科研成果統(tǒng)計(jì),收集階段探討成果,匯編成冊

2.整理完善檔案

3．教學(xué)教科期末總結(jié)和評先工作舉薦教科研先進(jìn)個(gè)人；

中學(xué)教學(xué)工作安排篇5

依據(jù)阿城教化局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，教育處本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：激發(fā)老師教學(xué)主動性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，落實(shí)好增優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個(gè)學(xué)困生。為實(shí)現(xiàn)]以上目標(biāo)，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作：

一、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。

(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備學(xué)問點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)整體備課、網(wǎng)上備課的實(shí)力。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位老師要仔細(xì)對待，力求科學(xué)客觀、有效、主動響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要留意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位老師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。

(4)輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，特性化。有詳細(xì)可操作性安排和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為老師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。

(5)考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教育處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。

3、畢業(yè)年級工作

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成果，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)主動作好打算。詳細(xì)策略是：抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：

（1）、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增加師生的`緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動發(fā)揮整體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。

（3）老師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理支配學(xué)生作業(yè)，剛好組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測；仔細(xì)探討中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、學(xué)問點(diǎn)、學(xué)問體系，制定有效的教學(xué)安排。

（4）注意畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，從本學(xué)期起教育處和教研組對各門學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時(shí)間，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開展專題探討。加強(qiáng)過程管理，確保明年中考無薄弱學(xué)科。

5、定期召開畢業(yè)年級老師會，分析狀況的，制訂對策，解決問題。堅(jiān)持“月考”制度，剛好召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，剛好爭取補(bǔ)救措施，剛好調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

6、引資料、學(xué)閱歷。同學(xué)科老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教學(xué)資料統(tǒng)一運(yùn)用，資源和閱歷共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收.和..工作。

7、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，主動爭取家長對學(xué)校工作的支持。

二、主動開展教研活動，大力推動課程改革。

（一）教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念，端正老師的教化思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。

2、常常開展新課程改革的試驗(yàn)教材的探討，留意學(xué)科間的綜合，留意學(xué)生綜合實(shí)力的培育，留意對學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀的培育。

3、留意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培育學(xué)生主動探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教化和體育與健康的教化，并激勵老師多.用現(xiàn)代教化技術(shù)手段進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。

5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé)，做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，主動開展教研組工作的評估考核工作。

6、加強(qiáng)教研活動的組織、管理，重點(diǎn)落在探討探討教學(xué)中的實(shí)際問題，通過校本教研，全面提高老師業(yè)務(wù)水平。詳細(xì)要求如下：

堅(jiān)持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深化領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教育處檢查。

7、對教研組工作實(shí)行月報(bào)制度，教研活動狀況的納入老師個(gè)人考核和教研組的考核評比中，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評比活動。

8、組織教學(xué)大賽活動

9、支持并督促老師參與學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動

10、激勵老師參與上級部門的各種競賽

的（二）教研活動

開展老師輪作課活動

三、學(xué)生活的動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

一、二年級：英語百詞競賽；

語文詩文背誦競賽；

數(shù)學(xué)解題大賽

四、改進(jìn)并完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作

結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的安排，仔細(xì)實(shí)施