2023年有關(guān)讀書演講稿模板匯編五篇讀書演講稿篇1

敬重的老師同學(xué)們：

閱讀，是我的愛好之一。這個(gè)愛好在小學(xué)時(shí)期就起先了。每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期，我們都會(huì)得到一本新的語文書，這時(shí)候我便如獲珍寶般捧著，回到家迫不及待的打開，閱讀。

小時(shí)候讀的書給我的感覺是在講解并描述一個(gè)故事，而我是那個(gè)渴望故事的孩子。始終是以故事是形式吸引我在讀書。

又到一個(gè)時(shí)期，我感覺讀書是一種讓我靜心、緩解壓力的方式。投入到書中可以不去想生活中的苦惱與難受。在那時(shí)候我大量閱讀許多雜志、小說。同時(shí)也明白看書像流水一樣，看過的許多，也遺忘的許多。深刻的情節(jié)也會(huì)記得，能記得的也是觸動(dòng)心靈的吧。一些能似懂非懂的語句，對(duì)自己也有些小小的悸動(dòng)。對(duì)于許多唯美的話語，自己也寵愛有加。但都不是很深刻。始終抱有消遣的心態(tài)。

直到與付姐在一起時(shí)，我們一起定書看。那時(shí)候才知道，看書是讓自己增加見識(shí)。看清人生百態(tài)，體驗(yàn)生活及情感、學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，懂得更多大道理。

再后來，學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)來看書，喜愛看一些關(guān)于生活、成長(zhǎng)及勵(lì)志的書。

也在那個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)寫自己的文字，只不過都是些傷感的，痛疼的，消極的。用文字來發(fā)泄生活帶給的壓力和心中的不悅心情。

就在兩年前。我相識(shí)了我第一位“人生”導(dǎo)師。她把我從消極的苦痛中救出來，并且讓我學(xué)會(huì)好好的活著。老師送我第一個(gè)禮物就是一本書《卡耐基勵(lì)志經(jīng)典》。并告知我：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

老師用這一句適合的話，勸慰了我全部的心靈。

在我心情不好時(shí)我會(huì)翻到：（學(xué)會(huì)限制心情）這一章，懂得讓歡樂的陽光照射自己，讓自己重新找到平衡的狀態(tài)，克服種種不良心情，在生氣時(shí)不做任何的確定。發(fā)覺生活中的小歡樂，成就一些大歡樂！

在我感到自卑不自信時(shí)，我會(huì)看（人性的弱點(diǎn)）這一章。書中給人自信的各個(gè)技巧和秘訣讓我受益匪淺！恒久保持主動(dòng)向上的心態(tài)，自信是做事的加油器。

在生活感到迷茫時(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)（合理規(guī)劃自己的生活）。為自己的生活做主，而不是變成生活的傀儡！

懂得變更自己，影響他人。多說激勵(lì)的話，關(guān)懷的話，寬容的話，商議的話，敬重的話。少說指責(zé)的話，諷刺的話，埋怨的話，吩咐的話，做不到的話！

現(xiàn)在的名言警句許多許多。但真正親身體會(huì)深刻的、真正領(lǐng)悟的，又有多少？

一本好書就是一盞明燈，可以照亮人的心靈，一本好書，可以讓我們盡情歡樂，可以讓我們靜心思索，可以讓我們奮勉圖強(qiáng)，可以讓我們勇于創(chuàng)建。

最終我用一句話結(jié)束我的演講：人生更如一本書，叫做學(xué)無止境！

感謝大家！

讀書演講稿篇2

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好，今日我演講的題目是：《我愛讀書》！

假如你問我做什么事最快樂，我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無窮的學(xué)問，給了我才智的頭腦，給了我一個(gè)廣袤的世界。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔軟的燈光下，我興致勃勃地聽媽媽給我講故事，腦海中出現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我早早相識(shí)了英勇和善的小鹿斑比、漂亮的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就起先寵愛書籍了。

上學(xué)后，我便在老師和媽媽的激勵(lì)引導(dǎo)下起先了讀書。閑暇時(shí)，我喜愛一個(gè)人沉醉在書的海洋里，靜靜地品嘗書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下憐憫的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)毅執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園采集花粉，享受樂趣。

有時(shí)候，我問自己，人為什么要讀書？假如沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱情的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩(shī)來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告知我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)當(dāng)提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生看法，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸蹤跡一覽無余！

莎士比亞說：“書是全時(shí)間的養(yǎng)分品。”社會(huì)文明因?yàn)閷W(xué)問而進(jìn)步，書籍為學(xué)問的發(fā)展輸送養(yǎng)分。假如沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；假如沒有書，人類將恒久蒙昧無知；假如沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！

讀書演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

書讀萬卷，其義自現(xiàn)。在淡淡的書香中我走過了12個(gè)春秋，書陪伴著我成長(zhǎng)，書也成了我最好的摯友。

很多同學(xué)長(zhǎng)大以后的愿望是在海邊買一幢房子，可以面朝大海，看春暖花開。我倒覺得假如在這么優(yōu)雅的環(huán)境下可以捧著一本心儀的書看一看，那肯定是身心愉悅。我喜愛在安靜，有淡淡花香，還有輕輕鳥啼的環(huán)境下看書。特殊是愛看歷史書。在滾滾歷史長(zhǎng)河中，有很多驚天地，泣鬼神的事。

昭君帶著孤獨(dú)，彈奏著凄美的琵琶歌曲，為匈奴和大漢的友情作出一位弱女子的貢獻(xiàn)。張騫肩負(fù)重任，開拓了通往西域的絲綢之路，從今，中華經(jīng)濟(jì)得到了昌盛。曾經(jīng)與陳阿嬌許下“金屋藏嬌”諾言的劉徹，卻因?qū)檺凵狭诵l(wèi)夫人而用皇后奉行“巫盅之術(shù)”這一理由，廢黜陳阿嬌。大隋煬帝楊廣殺父奪位，成為出名的暴君。武則天出身卑微卻教養(yǎng)良好，進(jìn)宮之后心狠手辣，城府甚深，算計(jì)到了皇后之位，同時(shí)也得到了皇帝之位，成為歷史上獨(dú)一無二的女皇……

從課外閱讀上，我得到了豐富的學(xué)問，書開拓了我的視野，發(fā)展了我的思維，也讓我看到了人世間的善美和險(xiǎn)惡。書放在書櫥里也不是為了用來裝飾，更多的是讓我細(xì)細(xì)品嘗。仔細(xì)細(xì)致地看書，你就會(huì)明白讀書的.真諦。

楊絳女士曾說：喜愛讀書，就等于把生活中孤獨(dú)的晨光換成巨大的享受時(shí)刻。讀書，正是為了遇見更好的自己。

讀書演講稿篇4

有人說：“書籍是宏大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對(duì)書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人偉人，就常常挑燈看書到深夜，那個(gè)專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球始終在轉(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應(yīng)不斷地讀書、求知。”像這樣的例子舉不勝舉，世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛高校，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢(shì)走向勝利的第一步。”由此不難看出讀書求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。

而在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師作為這個(gè)社會(huì)的特別群體，肩負(fù)著社會(huì)給予的特別使命，作為學(xué)問的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”回首十一個(gè)春秋的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣，讀書，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時(shí)，教室里總是鬧哄哄的，孩子們的頑皮讓我手足無措。面對(duì)工作的不如意，面對(duì)志向與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到了從未有過的失落和無奈。內(nèi)心深處沒有了工作初的熱忱與年輕的朝氣，更多的是埋怨學(xué)生的淘氣，埋怨老師工作的勞累。可是，我終歸有過幻想，有過寒窗苦讀，在多數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我躲得過燥熱寒冷，卻躲不過對(duì)自己生活狀態(tài)的拷問，于是下定決心，不甘于平凡，把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)中去。

第一次接觸《30位優(yōu)秀老師的案例》，就令我愛不釋手，細(xì)細(xì)品讀，不覺受益匪淺，它使我明白：對(duì)現(xiàn)實(shí)的埋怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不埋怨的。命運(yùn)把你扔到天空，你就做鷹，把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎，把你扔到大海，你就做鯊，漸漸地，發(fā)覺自己變得寧?kù)o，成熟了很多。我不再有過多的埋怨，我甚至起先理智地思索自己的帶班方法是不是有問題。

拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教化》，我仿佛進(jìn)入一個(gè)教化的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我專心靈閱讀，我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教化，通過字句的階梯，我看到了教化的鮮活，教化的詩(shī)意，“請(qǐng)不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充溢愛意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個(gè)老師所應(yīng)具備的寬容和愛心嗎？每個(gè)人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是，我起先變更自己，進(jìn)步了，我會(huì)激勵(lì)孩子們“人生要有爬山虎式的執(zhí)著，才能在自己的身后灑下一片綠萌”；退步了，我會(huì)勸慰孩子們“人生更應(yīng)有臘梅似的堅(jiān)韌，才能在自己的人生路上散發(fā)出醉人的芳香。”漸漸地，頑皮的學(xué)生少了，懂禮貌的學(xué)生多了，習(xí)慣變好了，成果進(jìn)步了，起初的失落和彷徨也早已蕩然無存，體會(huì)到的是教化的宏大和那種“面朝大海，春暖花開”的感覺。

回首這些走過的歲月，是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美妙歲月；是書籍給我?guī)砹瞬胖呛土猓谖依蠋煶砷L(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會(huì)到讀書在一個(gè)人特殊是老師的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過，假如要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！

最終，我想用陶繼新老師的話來結(jié)束我的體會(huì)：“讀書不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生華蜜來做的事情。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己；讓書香充溢整個(gè)生命吧。

讀書演講稿篇5

老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一四班的楊子杰

今日，我演講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書籍溢出校內(nèi)

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，始終是我校的發(fā)展目標(biāo)。今年我們學(xué)校推出了三三門課程，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增加了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順當(dāng)完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，南京之行讓我們收獲頗多。國(guó)恥興國(guó)的信念根植于每個(gè)學(xué)生的心中。秦淮河兩岸漂亮的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛國(guó)主義教化的同時(shí)，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)學(xué)生的生活變得精彩的綱要。

基于學(xué)生發(fā)展的理念，我校即將推出閱讀科技節(jié)。

我記得這樣一句話：“書籍是人類才智的結(jié)晶。讀書確定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響一個(gè)民族的素養(yǎng)和力氣，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的。”自古以來，我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)家，因?yàn)閷?duì)書本學(xué)問的追求，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)。從孔孟到杜麗，從四書五經(jīng)到四大古典小說，五千年的文明在每一個(gè)文本中出現(xiàn)，閃耀著生命的才智，人性的美妙，創(chuàng)作的靈感。作為一名中學(xué)生，作為祖國(guó)發(fā)展的后備力氣，閱讀對(duì)于我們自身素養(yǎng)的培育是必要的。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是一種消遣。肚子里有詩(shī)詞書法，黃庭堅(jiān)說：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得語言無味，臉色惡心。”像五六老師一樣，“讀書好，不求解決，每知道一件事就樂得忘了吃”。古人說，擅長(zhǎng)讀書，如進(jìn)入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子里的。

在閱讀科技節(jié)的契機(jī)下，給大家一些建議。第一，把讀書當(dāng)成一種生活習(xí)慣。勤讀書，與書為伴，積累學(xué)問，豐富閱歷，二是多讀好書，獲得成長(zhǎng)的真諦。向上的書有利于開卷有益，啟迪才智，開闊眼界。三是學(xué)以致用。須要通過不斷的思索和實(shí)踐，將閱讀中獲得的學(xué)問進(jìn)行整合和應(yīng)用，在閱讀中確立崇高的人生目標(biāo)。

本次閱讀節(jié)的主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造豐富的閱讀氛圍，激發(fā)我們的課外閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣和方法，豐富學(xué)