第頁共頁精選托班工作方案匯總10篇精選托班工作方案匯總10篇托班工作方案篇1一、保育護理工作1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進展觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童安康的建議。3.搞好本班班務管理的經歷，作好財產的管理、使用登記，做到開節流。4.加強一日生活生活、衛生習慣的養成教育。5.將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。二、衛生保健工作1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。3.加強兒童午睡管理，培養衣、褲放在指定地點，堅持巡視午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。6.保管好本班物品及兒童衣物，防止遺失現象，對本班物品做到心有數，管理有方。7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。三、教育教學工作1.配合老師培養生活理才能，并給予示范和幫助。2.協助老師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。四、平安工作1.加強兒童平安教育工作，培養兒童我保護才能。2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。3.隨時清點人數，堅持每天檢查是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。4.組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。5.防止開水、食物等燙傷兒童。6.加強水、電、氣的使用和管理工作。五、家長工作1.充分發揮家庭教育資作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對開展情況，實在做好家長工作，在教育上到達一致性，促使兒童、家長、老師共同開展。2.堅持做好家訪工作，連續兩天未上園，要訪問或家訪，理解情況，并做好記錄。托班工作方案篇2嬰幼兒現狀分析^p新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新穎的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。生活在輕松的生活環境里，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。引導幼兒熟悉幼兒園的環境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要，適當保存幼兒在家的生活習慣，逐漸適應集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的撫慰。室內張貼幼兒家庭生活照片和老師的照片，增加大家庭的歡送氣氛。作息時間的隨幼兒需要靈敏調整，每天上午適當增加一次睡眠。游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環境。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。將活動室布置成家的環境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一局部幼兒游戲，主動與他們交往。鍛煉開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等根本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。組織幼兒玩各種大型體育器械，做好平安檢查。周方案〔年9月第一周〕工程活動內容環境材料準備生活活動來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環境。1．搜集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。2．班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交朋友?！查_學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數由于初到新的環境而產生的焦慮感〕。3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進展。4．大皮球假設干。5．音樂磁帶。游戲活動1．幼兒園的音樂真好聽。2．自己會玩新玩具。3．老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。體育鍛煉1．和大皮球來賽跑。2．跟老師跑、跑、跑。3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。家園共育1．召開家長會，向家長介紹本班的教養目的。2．老師理解幼兒在家的情況，向家長介紹幼兒在園情況。3．聽聽家長的建議，滿足家長的需求。周方案〔年9月第二周〕工程活動內容環境材料準備生活活動1．干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈小嘴。，托班教養工作月方案〔9月〕2．認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。1．班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。2．班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規圖片。3．用可樂瓶做的動物的家。4．油畫棒、紙張假設干。5．音樂磁帶一盒。6．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。游戲活動1．和老師一起做游戲。哦托班教養工作月方案〔9月〕2．跟老師去表演。3．學會唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。4．小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。5．我知道什么是圓的。體育鍛煉1．跟著老師下樓梯。2．聽音樂做動作，踢踢腿、轉一轉、跳一跳。3．學老師的動作跟在小朋友后面走。4．跑跑、跳跳真快樂。5．聽音樂做動作，和老師做的一樣美。家園共育1．老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。2．爸爸、媽媽也說我長大了。周方案〔年9月第三周〕工程活動內容環境材料準備生活活動1．干干凈凈地吃完飯，擦擦小嘴漱漱口。2．知道自己的毛巾和水杯放在哪。1．班上又多了幾個木頭做的小碗和小勺，我們用它玩吃飯的游戲。2．供小朋友伴奏用的小鼓、鈴鼓、串鈴、三角鐵、沙錘等樂器。3．小朋友和友和老師一起布置國慶節的幼兒園。〔彩色紙、剪刀、膠水〕游戲活動1．老師扶我過小橋。2．學會自己吃飯，和故事里的寶寶一樣乖。3．和老師一起拍拍小手做游戲。4．“我們是講衛生的好孩子”，練習使用小手絹。5．老師剪花我貼花，迎接國慶節節。體育鍛煉1．扶著欄桿漸漸下樓梯。2．跟著小朋友后面走。3．會拍著小手向前走。4．會聽信號跑到老師身邊。家園共育1．老師把爸爸、媽媽叫到一起說小朋友每天在幼兒園要做的事情。2．老師表揚我們會自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要鍛煉我們自己吃飯，我們一起做到。周方案〔年9月第四周〕工程活動內容環境材料準備生活活動1．跟老師學洗手。2．會自己掛毛巾了。1．增添好多小汽車，還有紅顏色和綠顏色的玩具。2．各種交通工具玩具。3．娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能撥開的蔬菜、水果、彩色面團、飲料瓶、娃娃、桌、椅、床等。游戲活動1．認識好多年：卡車、公共汽車、小臥車等。2．娃娃家可好玩了，娃娃還有爸爸和媽媽呢。3．認識紅顏色、綠顏色。4．會送玩具回家。5．快到“十一”了，大街可漂亮了。體育鍛煉1．會聽音樂做好多動作了。2．跑跑、跳跳做游戲。3．看誰跳得高。4．會跳著走。5．學會慢跑。托班工作方案篇3幼兒上月情況分析^p10月份由于天氣轉涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大局部寶寶都參加了秋季運動會，在練習模擬操時寶貝們積極參與，并且認真模擬老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上老師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協調性。主題的生成與分析^p小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么生疏，禮貌問題顯然就成了如今幼兒需要的首要解決的問題，除了在生活中的自然浸透以外還在課程中強化。因為天氣漸漸轉涼，隨著季節的變化在課程中可以讓幼兒理解季節，認識天氣。增強幼兒的生活經歷。各領域開展目的語言1、能愉快的來園，能主動與老師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。2、在游戲活動中愿意與同伴交流。3、喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。4、喜歡聽故事并且愿意模擬各種小動物的叫聲數學1、認知152、能和老師一同點數15.科學1、掌握生活常識多喝水不生病2、對生活中一些自然現象感興趣，并認識季節。社會1、愿意與同伴交往，共同游戲。2、愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。藝術1、喜歡聽音樂模擬做動作，喜歡用動作有節奏的變現音樂。2、喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模擬小動物的叫聲。生活與安康1、掌握正確的洗手方法，并能翻開自己的毛巾擦干。2、睡覺時可以配合成人脫掉外衣，并放好。3、認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。4、樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。5、對關心或者幫助自己的成人表示感謝。6、樂于品味新接觸的水果蔬菜，愿意承受多種食物。體能在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。預設活動第一周兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》第二周兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》第三周兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》第四周兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》家園共育1、關注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。2、通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應老師及家長的問候托班工作方案篇4一、班級情況分析^p：新學期開場，圍繞園保教工作目的和重點，結合本班幼兒開展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。一、現況分析^p：我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，咱們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的理解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。班內大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達才能也有了進步，喜歡說，喜歡做，這對咱們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，進步幼兒的社會交往才能。二、工作任務：常規工作：合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。咱們繼續努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，汲取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、安康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中互相學習與進步，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質與業務才能。1.重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，咱們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速開展。2.加強特殊幼兒的護養工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比擬差，容易出汗感冒，老師應加強對這些幼兒的護養。3.環境布置a：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。b：區域活動材料的整理和投放措施：1.羅列以前現有的區域材料，并進展整理和歸類。2.結合教學主題及幼兒現有開展程度，增設適宜的操作活動。3.材料在本學期初，先進展一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。家園互動，互相合作，協調一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2.運用家園聯絡本，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校三、逐月工作方案二月份：1.做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。2.認識幼兒園環境，加強平安教育。3.召開家長會。4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。三月份：1.豐富自然角。2.做好“三八”節慶賀活動，開展母子同樂活動。3.進一步加強游戲體育鍛煉。四月份：1.做好半日開放活動。2.做好長假平安、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。3.期中家訪。4.“安康寶貝展活力”系列活動。5.園內區角活動展示。五月份：1.“我能、我行”幼兒自我效勞才能展示活動。2.準備“六一”節活動。六月份：1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。2.做好期末全面家訪。3.做好學期完畢的各項總結工作。4.假期困難班統計。5.暑期平安教育。托班工作方案篇5新的學期又開場了，我班共有幼兒24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼兒。由于大多數幼兒都是獨生子女。因此比擬自私、任性、淘氣，行為自覺性較弱；有的幼兒個性稍強；大局部幼兒進餐較慢，時有挑食現象發生。針對這一實際情況，本學期我將以新《綱要》為工作指南，以新學習的老師職業道德標準來嚴格要求自己，重點圍繞園內的工作方案，認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度，特制定本學期工作方案如下：一、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育目的。當班時做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異?，F象及時詢問。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室內的通風工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區域的衛生做到無紙屑、果皮，室內物品擺放整齊、窗明幾凈，無死角，廁所無臭味。二、引導幼兒穩定情緒，盡快適應新環境，喜歡幼兒園生活。培養幼兒進餐、午睡的良好習慣，進步他們的自理才能。1、學會正確洗手、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中。2、能安靜地進餐，不挑食、不剩飯，細嚼慢咽。3、進步幼兒的自理才能：能有序地脫穿衣服、鞋襪，并能整齊地放在指定的位置。有意識的整理自己的床鋪。4、精心照顧好幼兒的午睡，做到不離崗，及時幫他們蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自侓性，培養他們良好的生活習慣。三、對幼兒進展思想品德教育。1、能和幼兒友好相處。2、引導幼兒習慣集體生活，遵守集體規那么，不擾亂別人。3、能保護幼兒園的玩具、花草樹木。4、自己能做的事自己做，愿意為集體和同伴效勞。在日常生活中使用禮貌用語。5、別人送的東西要得到父母的同意才能承受。逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。四、老師互相協助搞好班級的各項工作。1、認真做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項記錄，并按時喂帶藥幼兒服藥。2、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況，做好觀察記錄。如發現異常情況及時同家長獲得聯絡，采取合理的措施，確保幼兒安康成長。3、針對局部特殊幼兒進展家訪，并做好家訪記錄。五、保育護理工作：注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多飲水，戶外活動時提醒幼兒注意平安，冷熱及時增減衣服，及時給出汗的幼兒隔毛巾。特殊幼兒特殊對待。同時提早做好學期完畢工作，打有準備的仗。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好才能讓幼兒安康地成長、讓家長安心地工作。以上是我本學期的保育方案，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲、有所成長。托班工作方案篇6一、班況分析^p新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒根本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手才能與語言表達才能等。二、本學期主要目的針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目的是：在上學期的根底上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。三、各個領域的詳細內容和要求。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話完好，培養幼兒的口語表達才能。豐富創造游戲內容，組織幼兒進展各種創造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進展游戲，培養幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，進步午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。托班工作方案篇7一、情況分析^p：1.家訪觀察情況：我班現有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有兩名幼兒剛滿24個月，6名幼兒未滿30個月，2名剛滿30個月，7名幼兒超過32個月。獨生子女占班級人數100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。局部孩子是有祖輩領養，所以我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的才能，并加強情感培養：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高快樂興來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。2.學期初評估通過幾天的觀察接觸，發現我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：a.依賴型強，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫助。b.自理才能較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫助。c.理解才能差，學習才能弱?！?〕語言理解和表達才能很差〔2〕對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一局部孩子根本沒反響。局部幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；本學期，我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓練幼兒的常規，培養幼兒的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情自己做。二、總體培養目的三、分領域目的及措施運動〔一〕學期培養目的1、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。3、在體育活動中，促進幼兒安康開展，培養幼兒活潑開朗，堅強，英勇的意志品質。〔二〕環境創設與教育策略1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。2、為幼兒創設運動環境，盡可能提供更多的戶外活動時間。3、用游戲、情境來激發幼兒活動的愿望，促進動作的根本開展。生活〔一〕學期培養目的1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，鼓勵幼兒間的交往。2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。3、愿意承受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不單獨到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等。〔二〕環境創設與教育策略1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。2、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木。3、在成人的提醒幫助下，并結合圖示養成飯前洗手的好習慣。4、結合生活經歷和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。游戲〔一〕學期培養目的1、喜歡擺弄各種玩具，發響玩具，嘗試送玩具回家，理解要保護玩具。2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規那么。4、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求?！捕抄h境創設與教育策略1、創設各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。3、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。4、在游戲中，不斷穩固游戲規那么，從而建立初步的游戲規那么。學習〔一〕學期培養目的1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進展自由表達，樂意跟著老師唱跳。2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。4、學慣用多種感官感知生活中承受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫等活動?！踩抄h境創設與教育策略1、以故事、游戲、交談等方式激發幼兒的學習興趣，使表達才能進步。2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語。3、為幼兒提供顏色鮮艷的，合適幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。4、選擇合適幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶著下進展音樂活動。5、根據季節特征組織幼兒漫步，感知周圍的變化。家長工作〔一〕學期目的1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的開展情況，幫助家長理解孩子的開展，并及時和家長反響，作好家園互動。2、對沒有家訪的幼兒家庭進展家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通等多種形式，獲得與家長的聯絡。3、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會。〔三〕詳細措施1、對新生進展家訪，理解幼兒在家情況及傳達我們的工作。2、對生病的幼兒進展問候或家訪。3、及時填寫家園聯絡冊并對家長的反響進展回復。4、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。托班工作方案篇8一、班級情況分析^p(一)情況分析^p：我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名，中班第一學期班務方案。男生和女生之比為8：5，和上學期相比，我班的男生生人數增加了4人。小年齡幼兒為2名。我班務工子女人數占1/3，他們現由爺爺奶奶隔代撫養，受溺愛現象較嚴重;本班外來打工子女也較多，大局部能很快適應幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應。(二)本班特點本班新來的7名新生根本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比擬有好奇心，樂于動腦筋考慮問題，喜歡參加各種游戲活動。但是，我們班的孩子由于隔代撫養的較多，生活自理才能較差。在傾聽習慣、語言表達才能以及常規方面還有待加強。(三)個別幼兒我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比擬任性，但很愛動腦筋，喜歡發現各種小機密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理才能還較差;我們的龔雷小朋友特別好動，常規較差，還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面才能都較強。二、學期培養目的1、認真盥洗，學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現出自信。2、逐步樹立小主人意識，并學習當小主人的根本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。4、理解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能較及時做出反映。5、有興趣的運用各種器械進展活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經歷。6、在體育游戲中開展幼兒走、跑、跳等根本動作，對運動中環境變化能作出相應的變化。7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽英勇，積極參加，培養親近，熱愛大自然的情感。8、喜歡做體操，活動，鍛煉關節、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節奏感。9、親近自然，學慣用簡單的`觀察方法有目的的感知自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。10、理解社區內、及上海其他典型的設施、景觀，參與一些民間節日活動，對衣、食、住等根本物品的來和接觸到的科技成果感興趣，對科學現象有探究的愿望，愿意搜集和交流有關信息，幼教文案《中班第一學期班務方案》。11、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、間隔、方位和時間等概念，學習分類、比擬、排序和測量等方法。12、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術作品，日常生活與環境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進展表達。13、喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同地方法探究操作。15、可以遵守游戲中的一些根本的游戲規那么，嘗試用一定的規那么解決玩伴間的糾紛。16、在游戲環境激發的身體運動和雙手操作中實現初步的協調和靈敏。三、方法與措施1、深化學習、深化領會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創設有利于幼兒自主活動的條件(時間、空間、心理氣氛)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主開展、選擇、探究、自主表現的材料，保證幼兒自主活動的開展。2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程設想，加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析^p、指導。把握幼兒的興趣點和開展層次，適時提供相應的支持。3、關注班級里所有孩子的開展，特別是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特殊幼兒的開展。發現孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調整自己的教學行為。4、充分關注孩子在行為習慣、情感態度、解決生活中實際問題才能的開展，充分利用各種教育資促進孩子的開展，讓孩子在生活中學習，在探究發現中學習。5、針對班級孩子傾聽才能、語言表達才能弱的特點，通過“說說你的小機密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的開展。6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育，家園一致，培養幼兒良好的文明生活、平安生活、共同生活等常規。7、繼續通過家長____、家園聯絡窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。四、家長工作去年，我們班的家長都非常支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動、資料搜集活動、開放日活動等。新學期的新家長也很配合我們的開學工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。托班工作方案篇9班級概況：本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面才能都比擬弱，自理才能比擬差。大多數幼兒不會講普通話，在與老師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手才能方面比擬弱點。新幼兒入園以來，情緒比擬不穩定，為了讓其他工作可以更好的進展我對班級進展了目的定位。一、班級情況分析^p：(一)幼兒方面本：本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。(二)保教人員方面：因為是新擴的班級前段時間老師很不穩定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配如今班級老師略微穩定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。二、現階段中心工作：從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：1、創設良好的班級環境迎接新生2、抓緊時間進展家訪，拉近幼兒與家長間的間隔3、摸清幼兒特點進展因材施教4、穩定班級保教人員做好家長工作三、詳細工作安排：教育教學五大領域安康領域1、逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規那么。6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模擬的樂趣。商品條形碼查詢如何辯真偽?光陰荏苒是什么意思補充協議7、有初步的平安意識，能避開通顯的不平安因素。根據托班教材對幼兒進展訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。語言領域1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2、樂意答復成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3、能用幾句話說出剛剛的經歷，并能讓聽者根本聽懂。4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模擬的積極性。6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。7、喜歡結伴或單獨在同伴面前念兒歌。社會領域1、能較快地適應并喜歡托班的生活。2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。3、能遵守簡單的生活常規和行為準那么，并逐漸養成習慣。4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。7、對同伴的情緒有適度的反響，有關心同伴的表示。8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語?？茖W領域1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、樂意并能較專注地參與識別、比擬、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3、能憑感覺區分物體的氣味和其他特征。4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。6、知道一和許多。7、能點數2-3件物品。藝術領域1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和沖動的神情，并有自由創造的表現。2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。3、樂意結伴或單獨在同伴面前表現自己的本領。4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。5、能運用手指、手腕的活動進展折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。6、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。特色教學英語1、學會根本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。2、學習10個英語字母及相關的單詞。3、對英語感興趣，愿意上英語課。不單依靠英語教師教授，本班老師也配合。蒙氏1、跟著音樂走線，并根本將線走好。2、學習蒙氏的根本常規。3、學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。感統1、培養幼兒大膽地參加到感統的訓練室中進展活動。2、學習使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進展。電腦1、讓幼兒認識電腦的根本組成局部。2、培養幼兒在電腦室中有序地進展活動。貫穿于平時的教學活動中。保育工作飲食方面1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。2、注意幼兒食品衛生，預防疾病傳播。以生活老師為主，但本班老師也要配合。及時對生活老師提出建議。平安工作1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。2、注意幼兒藥品管理。3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。消毒工作1、嚴格遵守消毒制度。2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、每天清洗幼兒盥洗室。安康工作1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認真學習幼兒心理學、衛生學，掌握本階段幼兒的特征。家長工作知識反響認真做好每周周知識反響，保證發到每個家長的手中。兩位老師共同完成。必要時保育員也要配合。家訪、電訪1、對將來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。2、電訪及家訪工作做到有記錄。3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。環境布置主題布置結合主題活動布置好班級環境。區角布置1、結合主題、領域活動，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區角活動材料。班務工作堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。班務會三個老師都必須參加。社會理論工作配合年段做好每月一次的社會理論活動。三個老師共同完成。托班工作方案篇10一月份主題方案——《迎新年》一、生活活動：1、培養幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。2、培養幼兒飯后用正確的方法擦嘴。3、培養幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。4、繼續培養幼兒養成勤洗手的好習慣，知道手臟了要洗手。二、環境創設：1、利用廢舊材料做一些關于新年作品。2、創設“迎新年”的主題墻。3、與幼兒一起制作關于新年的作品裝飾教室。三、家園共育：1、認識中國的新年春節，知道一些簡單的風俗習慣。2、請爸爸媽媽共同搜集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮，對聯，中國節……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創設環境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。四、活動方案與安排：1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》活動目的：1、相信自己，樂于動手做能做的事情。2、理解兒歌的內容，可以記住和背誦自己干感興趣的段落。附兒歌《不用媽媽幫》寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量?？圩訄A，拉鏈長，寶寶學著扣，不用媽媽幫。玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》活動目的：1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。2、可以說出冬天的明顯特征。附兒歌《天氣寒冷我不怕》冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。小寶寶