2023年教育演講稿四篇教化演講稿篇1

青春，是我們一生中最漂亮的季節，她孕育著早春的朝氣，呈現著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充溢詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。我認為，青春就應當燃燒，發出亮光才有價值！當一個人的青春融入到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

目前，我國社會已經進入老齡化加速到來的時期，老干部隊伍中退休干部越來越多，他們是開創走中國特色社會主義道路的政治骨干，是中國革命和建設事業的先行者，也依舊是全面建設小康社會的重要政治力氣，是我們黨和國家的珍貴財寶。真心、真情、真誠的為老干部服務，多為老干部做好事、辦實事、解難事，是我們老干部工作部門的職責。我國的法律還給予了老年人接著受教化的權利。老年教化是全民教化的重要組成部分，是終身教化的最終環節。我們老年教化的責任就是要通過相應的教化活動，培育造就一代身心健康、與時俱進的老年人，不斷提高他們的思想素養，努力做到“政治堅決、思想常新、志向永存”，使他們保持一個良好的精神狀態，自覺地、樂觀地為構建社會主義和諧社會而努力。因此，發展老年教化這項夕陽工程——同時又是朝陽事業，是具有非常重要的意義的。

說實話，在我剛來老年高校工作的時候也有過不適和迷茫，感覺離曾經的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。我原來是一個小學老師，在學校里和天真爛漫的孩子打交道，自己也覺得歡樂，充溢青春的活力。來到老年高校以后，接觸的對象變了，成天面對的是白發蒼顏的老年人，莫非這就是我今后的生活嗎？但是，經過一段時間后，我通過聽、通過看，深深的感受到：這是一個學習的集體、團結的集體、戰斗的集體，更是一個可愛的集體。

因為這里風正氣順，充溢陽光；

因為這里團結友愛，相互關照；

因為這里尊老敬老，熱忱服務；

因為這里愛崗敬業，勤奮自強。

說到這里，我不禁想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他卻還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的`意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！無論是在革命斗爭年頭還是和平年頭，有多數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在我們身邊，有一心為民的沈炳榮，鞠躬盡瘁的金正一，他們在自己的崗位上靜默無聞的工作，無私的把自己的青春獻給了黨的忠誠事業，他們是最平凡最無私也是最宏大的人，是我恒久的學習榜樣。

于是，我感動，我激揚，我為參與這個團隊而感到無尚榮光。我為能成為一名老干部工作部門的工作人員而無限驕傲。我的語言無法涵蓋我的感受，我的表達無法展示我的華蜜。讓這種感動化作今后工作的動力吧！融入這個集體，我愿我的青春像一團團火焰、一輪輪滾燙的太陽，為老年教化事業發出最大的光和熱。

教化演講稿篇2

一場巨大的災難，悄然駕臨 ，四川汶川，8.0級，特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地，殘酷的吞噬了我們近十萬優秀兒女的生命，無情的毀蝕著我們三十多萬同胞的身體，更有那此時可以忽視不計的許很多多的難以估量的經濟損失。

但是，疾風知勁草，板蕩識忠臣,在這次抗震救災中，我們教化界同樣收獲了一種珍貴的精神，我們發覺，在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實遍地英雄，他們用自己的血肉之軀，盡寫著師道的宏大，盡釋著人性的光輝。

在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護住4名學生的譚千秋老師；有救出學生永失愛女的劉寧老師；有雙臂緊護孩子，救得學生而恒久的離我們而去的張米亞老師，最讓我們感動的是，張米亞老師護住學生的鐵一般臂膀堅硬得無法打開而不得不鋸掉。太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得讓我們數都數不清。

但我今日要說的是，在我們記住這些出名有姓的英雄老師的時候，我們應當還知道在他們的身后還有一大批的無名英雄老師，我們一樣不能遺忘他們。上述所說的英雄老師只是他們這群人中的一部分杰出代表，是這群無名英雄的人群里開出的朵朵奇葩。沒有那些無名英雄的土地，也就不會有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。

在那一刻，他們張開雙臂，是學生天使的羽翼！

在那一刻，他們放開懷抱，是學生生命的港灣！

在那一刻，他們聲聲呼喊，是世上最好聽的生命之歌！

在那一刻，他們跑動的蹤跡，是孩子永恒的生命旅途！

在那一刻，我們的老師，正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！

然后，點點燭光，不但都在牢記在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂，同時，句句贊歌，也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。

老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，他們讓全部的人都看到，大愛原本就是一種本能，一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里，是危難時刻的“天使”。在這個中華民族的災難時刻，譜寫著一曲宏大的旋律。在這個中華民族的災難時刻，讓人們看到中華民族宏大復興的希望。

記住我們這次5.12抗震救災中的全部出名的無名的英雄吧，向我們宏大的老師致敬！

教化演講稿篇3

我曾經擁有許多許多幻想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純凈的那個幻想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，幻想著自己有一天會像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個幻想從今就徹徹底底在我的目標中消逝，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建立在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充溢童話色調的水上之城，我幻想著，幻想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種幻想的動力考上初中，上了初中后，才發覺威尼斯這座城市原來與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的幻想也慢慢遠了……

初三了，我沒有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學校有樹蔭的長椅上聽起了歌，悠然地擺布手中的mp3，間或吭出幾句歌謠。因為那時候我的幻想是考上一所音樂高校！家里人每次看到我戴著耳塞都會斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎？“喜愛音樂的孩子是恒久不會走向墮落。”莫非我現在聽歌打好基礎也有錯？直到中考了，畢業了，收到錄用通知書的那一刻，我才知道，我錯了，我錯得愚昧，錯的透徹，錯在自己的無知，錯在自己的自以為是。

音樂學院，我恒久也考不到了。

庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里，一個摯友說：“我的幻想就是以后當一名幼師，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，幻想它太可怕了，曾經的我是有那么多美妙的幻想，現在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過日子。

今日，但我在電視屏幕上看到那些把自己的幻想變成不再是幻想的人們，看到他們為追逐幻想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要仔細地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新幻想——考上志向的高校！

幻想，是勝利的主動力。

教化演講稿篇4

敬重的各位領導老師：

大家好！

很興奮能夠和大家共聚一堂，享受這美妙的時間！也特別感謝組織對我們年輕老師的培育！

我的演講題目是：永不放棄！

20xx年8月，我選擇了老師這一職業，一個現代社會再一般不過的職業，然而，這一職業卻又肩負著特別的重任。“十年樹木,百年樹人”，踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱難而又漫長的“育人之旅”。

常常會想，成為一名優秀的老師應當具備的最重要的條件是什么呢？是美麗的語言？是廣博的學問？還是豐富的教學閱歷？通過和同學們一起成長，讓我漸漸地感到：高尚的師德是老師教好書、育好人的根本，作為一名老師，首先要具備高尚的師德。特殊是身處這個價值觀多元化的時代，我們更應陶冶情操，修煉師德，守住心靈的這份安靜。

有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，老師的職業平凡而且辛苦，他們只求付出不計回報，靜默耕耘，無私奉獻。在世人肆意踐踏良知時，她卻一遍一遍地向學生們講解并描述著真、善、美，不惜付出畢生的精力，用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授學問中，教會學生做人。

我作為少先隊員的摯友，每日與隊員們零距離接觸使我更真實的了解孩子的所欲所思，我發覺隊員們最關注的焦點問題，然后通過活動漸漸幫助他們解答。在活動中著力突出少先隊隊味，把握少先隊員的心理需求，創設以少先隊員為主體的氛圍，使他們充溢自信地參加其中，留下終生難忘的印象。

看到活動給孩子們帶來的收獲，我會感到欣慰的！這一刻，我們也會體會到付出的價值，我們也深感國家、社會、人民對我們的須要和認可。每次想到這些我都會為自己是一名老師而感到興奮和驕傲，同時也更加珍惜和酷愛！因為，祖國須要我們，人民須要我們，我們微小的付出，讓全社會收獲了財寶。我們專心經營著這份事業，我們感到能在這一擔當歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻青春，再苦再累也值得！

我不是演說家，不會抑揚頓挫滔滔不絕；