第頁共頁期中考試總結(jié)期中考試總結(jié)期中考試總結(jié)1尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！斗轉(zhuǎn)星移、光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會向在這一次期中考試中獲得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀！請同學(xué)們將熱烈掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學(xué)，因為在他們獲得優(yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，假如沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執(zhí)著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學(xué)，不如說是表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進(jìn)，斗志昂揚的精神風(fēng)貌。我們要將這一精神風(fēng)貌發(fā)揚光大！我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學(xué)，他們也是我們得意的同伴，在做人與求學(xué)的道路上，勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規(guī)守紀(jì)，不舍不棄，他們也期盼著優(yōu)異的成績，不少同學(xué)也在作一次又一次的努力，只是方法不當(dāng)或一時忽略，成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會收獲屬于自己的成功。茗中學(xué)子沒有熊樣，個個都是好樣的。今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會，目的就是要鼓勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地開展，更快地進(jìn)步成績。老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些缺乏，比方有些班級之間的分?jǐn)?shù)差距、同科老師之間的分?jǐn)?shù)差距較大，有的同學(xué)學(xué)科開展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個反思的時機，全體師生一定要針對自己的考試情況，認(rèn)真地做一次總結(jié)。這次考試是我們教學(xué)工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，查漏補缺、亡羊補牢，爭取下次獲得更好的成績。另外這次考試也反映出仍有極個別同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)，不思進(jìn)取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，打架斗毆，上網(wǎng)吧等，花父母的血汗錢白白地在學(xué)校里消費，終日一無所獲，荒廢學(xué)業(yè)。希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望！重新制定目的，開場新的學(xué)習(xí)方案，最關(guān)鍵的是要落實在行動上。同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打根底的關(guān)鍵時期，它將直接影響到你們今后學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到每位同學(xué)的成長成才，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實地學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報社會的主要表達(dá)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、也為國家。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，趁著我們還風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來！以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！期中考試總結(jié)220xx年11月15、16日，學(xué)校進(jìn)展了期中考試。全校師生對此次考試都極為重視，各位老師在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)備考，另一方面對學(xué)生進(jìn)展了誠信教育，要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考試組織非常重視，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，考試進(jìn)展順利。期中考試就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)穩(wěn)固和加深。就這個意義而言，我們這次期中考試的目的已到達(dá)，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和積極性進(jìn)一步進(jìn)步了，期中考試過后，我們看到全校絕大局部同學(xué)的自覺性和主動性有了一定的進(jìn)步，期中考試過后，我們看到全校絕大局部同學(xué)的時間抓的更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)氣氛更加深沉了，學(xué)習(xí)生活更加緊張了。考試完畢后結(jié)合本校情況詳細(xì)落實以下幾件事情：一、做好期中考試總結(jié)。老師要針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的缺乏，制定出下一步奮斗的目的與方向；同時要寫好本科質(zhì)量分析^p報告；本次考試有得有失，語文考試題靈敏，課外知識較多，從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考察。大局部班級學(xué)生在掌握生字詞語等根底知識方面，完成的還是比擬好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個才能的弱項，需要老師在平時的語文課中，有針對性的進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練。今后要充分利用學(xué)校圖書室資，發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語，精彩的語段來進(jìn)步學(xué)生的閱讀量及寫作才能。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會，上好語文課擴大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相比照擬全面，從根底知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)展的考察。思維訓(xùn)練方面題目的考察，如填空、選擇，不單單看學(xué)生對根底知識的掌握，還要看學(xué)生靈敏應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比擬多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握一般，局部學(xué)生掌握的不夠好，答題速度非常慢，致使他們在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成試卷的全部內(nèi)容，掌握較好的學(xué)生也存在在計算方面粗心大意的問題，導(dǎo)致失分很多，這是一個比擬大的問題。因此，我們數(shù)學(xué)老師要想方法以進(jìn)步學(xué)生的計算才能。二、將考試結(jié)果反應(yīng)給學(xué)生家長。各班主任要結(jié)合課外訪萬家活動，組織好班級科任老師，將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況與家長見面，并與家長一起商討學(xué)生后期的教育重點。三、召開班級期中考試表彰會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)展表彰，并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)，為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為典范，努力學(xué)習(xí)，為校爭光。還要對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出詳細(xì)詳細(xì)的要求，明確指出學(xué)生努力的方向，力爭在本期末能獲得更優(yōu)異的成績。四、今后工作展望1．加強教學(xué)質(zhì)量和考級考風(fēng)的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2．“班班通”的應(yīng)用要更廣泛更有效，目前“班班通”的應(yīng)用在我校覆蓋面還比擬小只有三臺電視機形式和一臺一體機形式，不過，我們近日通過縣電教館理解到，我校將在12月份新增添一局部班班通設(shè)備，這就要求我們老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的教學(xué)設(shè)備使用的知識，以便于讓班班通更有效的效勞于教學(xué)，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此，此項工作我們今后要深化持久、扎實有效的開展下去。3．轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。我們老師要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛”、“一股壓力”，“一次時機”，“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞，只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對他們坐視不管，他們也是可以回到正確的道路上來的。過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行，我校在今后的考試中一定會再次獲得更加優(yōu)異的成績。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年11月20日期中考試總結(jié)3為了總結(jié)經(jīng)歷汲取教訓(xùn)，更好地完成下一步的教學(xué)任務(wù)，我對這次期中考試的成績進(jìn)展分析^p，找出考試中反映出來的問題，并查找原因，分析^p情況如下一、通過成績分析^p看，主要存在以下問題：1、各分?jǐn)?shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語文語成績的進(jìn)步，這也是語文學(xué)科多年來的一塊心病，下一步一定要認(rèn)真分析^p學(xué)生成績，強化培優(yōu)補弱工作。2、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題的意識差，卷面潦草、不標(biāo)準(zhǔn)也是失分的一個重要原因。3、學(xué)生中存在眼高手低、無視根底的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴(yán)密，會做的題得分率低。如很多根底不錯的同學(xué)選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。4、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，不擅長歸納、總結(jié)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)動力還缺乏，作業(yè)、錯題本落實不到位。5、學(xué)生應(yīng)試才能還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣；審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)準(zhǔn)性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準(zhǔn)。二、近期目的：狠抓落實，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，搞好學(xué)法指導(dǎo)，抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進(jìn)工作，力爭期末考試成績有較大幅度地進(jìn)步。三、詳細(xì)措施1、狠抓備課。備課是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和根底。要圍繞構(gòu)造構(gòu)建、知識點排查、重難點打破，習(xí)題選擇，教學(xué)構(gòu)造優(yōu)化等主要方面，從集體和個體兩個角度，將備課作為教學(xué)工作中的重點。備課要在堅持集體備課思想的前提下，立足個人特長和所教學(xué)生的實際，充分發(fā)揮創(chuàng)造性。3、聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果，因此應(yīng)從各個環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學(xué)。備課中堅決杜絕不扎實，不充分，對教材研究不深不透的現(xiàn)象；上課堅決貫徹“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原那么。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，要防止沒有重點要點的錯誤作法，努力進(jìn)步課堂效益。4、要加強練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)到達(dá)一定的量，但也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時修改，認(rèn)真統(tǒng)計分析^p，講題突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。5、做好學(xué)生的分類推進(jìn)工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。因此，進(jìn)步優(yōu)生語文成績，增加雙進(jìn)線人數(shù)是語文學(xué)科的一個重要任務(wù)。我們將根據(jù)這次考試成績，分批分類找學(xué)生談話，動之以情，曉之以理，先做通學(xué)生的思想工作，然后根據(jù)學(xué)生薄弱情況，分組進(jìn)展輔導(dǎo)。爭取在期末考試中，雙進(jìn)線人數(shù)能有較大幅度地增加。6、學(xué)生把準(zhǔn)自己的脈搏，根據(jù)自己的實力制定學(xué)習(xí)目的，學(xué)會放棄偏題、難題、怪題，任課老師在每次考試后要及時指導(dǎo)學(xué)生對試卷進(jìn)展分析^p和反思，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，要可以發(fā)現(xiàn)問題，防止重犯類似錯誤.另外任課老師要認(rèn)真講評試卷，通過講評回扣知識點和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。總之，在下一階段的復(fù)習(xí)中通過找準(zhǔn)問題，查漏補缺并延續(xù)上一階段一些成功的做法，一定能在新的起點上獲得更大的進(jìn)步。期中考試總結(jié)4期中考試對剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考察，對于我們這些新老師也是一次考驗。就我所教的____班來說，個別學(xué)生有些進(jìn)步，但大局部仍存在缺乏。首先，作為一名新老師，缺乏教學(xué)經(jīng)歷，知識的細(xì)節(jié)掌握不扎實。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級的管理方面多向老老師請教，勤于考慮，總結(jié)并積累經(jīng)歷，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)與管理程度。其次，從試卷上分析^p，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個別學(xué)生的發(fā)揮。從學(xué)生來看，平行班的特點是學(xué)生的層次不同，一局部學(xué)優(yōu)生和中等生，一局部學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目的不明確，志向不遠(yuǎn)大。表如今學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有局部沒有良好或是合適自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上也存在一些缺乏：1.聽說讀寫的才能較差，學(xué)習(xí)沒有興趣。2.掌握單詞，語言信息量缺乏。針對以上問題所應(yīng)采取的措施：1.從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有根底上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好時機。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動機，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動機是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的心理因素，動機強，主動性積極性調(diào)動起來學(xué)習(xí)效果就好。3.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個性的開展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我鼓勵，獨立獲取知識，自求開展的創(chuàng)新意識和才能。4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，進(jìn)步學(xué)生的聽說讀寫才能5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，打好根底，激發(fā)興趣，培養(yǎng)才能。最后，作為老師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生可以獲得優(yōu)異的成績!期中考試總結(jié)5各位老師、同學(xué)們：大家下午好！今天，我們大靳中學(xué)全體師生聚集在一起，隆重舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會。首先我提議：我們用掌聲向在這次期中考試中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀！同學(xué)們，本學(xué)期開學(xué)以來，我校涌現(xiàn)了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學(xué)習(xí)先進(jìn)，特別是在這次期中考試中，又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進(jìn)步特別迅速的學(xué)生，這進(jìn)一步振奮了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為鼓勵先進(jìn)，進(jìn)一步營造我校良好的學(xué)習(xí)氣氛，人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)學(xué)校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學(xué)進(jìn)展全校表彰。在這次考試中還有一大批同學(xué)，通過自己的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷挖掘自身潛力，和上學(xué)期期末考試相比獲得了很大進(jìn)步，這些同學(xué)同樣值得我們表揚。同學(xué)們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應(yīng)該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀頂峰；更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為典范，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。到那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！要求大家發(fā)揚踏實勤奮的作風(fēng)和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進(jìn)，以先進(jìn)為典范，樹立追趕的目的，發(fā)奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！期中考試總結(jié)6對于六年級的語文期中試卷，我坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析^p，為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析^p，并對今后的工作進(jìn)展改良。一、本次書面試卷的特點：本試卷命題本著努力表達(dá)新課標(biāo)中新理念的原那么，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的根底知識外，還增加了一些開放性、理論性的考察，注重考察學(xué)生的語文綜合理論才能，本試卷的命題嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際。1、重積累。學(xué)文如積沙，作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。本套試題注重考察學(xué)生的積累情況，如：第一小題拼一拼，寫一寫；第二小題辨字組詞。2、重運用。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)絡(luò)上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。如：第2小題題詞句照例子寫一寫。3、重開展。試卷留給學(xué)生閱讀考慮的空間。如課外閱讀、作文，既能考核出學(xué)生語言開展才能同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。二、存在的問題及原因分析^p〔一〕、根底知識1、古詩積累學(xué)生掌握不夠純熟。〔二〕、閱讀理解此題是既跟根底知識有聯(lián)絡(luò)，又與“語文素養(yǎng)”親密相關(guān)，綜合考察了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。1、學(xué)生如能讀懂文章，就能選出正確的答案，這又回到了學(xué)生的語文理解才能。能直接反映出學(xué)生的語文理解才能。大局部學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文理解才能。〔三〕、作文個別學(xué)生在完好描寫一件事，語言表達(dá)通順上還有待進(jìn)步，個別同學(xué)出現(xiàn)了所寫的事例與所要表達(dá)的內(nèi)容不相符合的錯誤。學(xué)生的錯別字和語句的完好有待進(jìn)步。三、改良措施〔一〕教法：1、認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo)，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。2、摒棄工作中的偶然急躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時為學(xué)生做好典范。扎扎實實的搞好教學(xué)工作。3、注重學(xué)生審題才能的培養(yǎng)，特別是在審題時，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自己動腦考慮，進(jìn)步審題的才能。4、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)。5、平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試臨時抱佛腳。〔二〕學(xué)法：1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的根本筆畫，間架構(gòu)造的書寫欠標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。老師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時間練習(xí)寫字。2、學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，老師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，進(jìn)步自身的閱讀程度。3、作文教學(xué)改良作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意進(jìn)步學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)____點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。老師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。4、還有加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，進(jìn)步優(yōu)等生人數(shù)。期中考試總結(jié)7期中考試過后，家長們著急了——孩子沒有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的雖然有所進(jìn)步卻沒有到達(dá)家長的期待值。于是孩子心中也有些愧疚，想抓緊時間改變這種現(xiàn)狀。那么，如何改變呢?名思教育的優(yōu)秀老師，結(jié)合多年來個性化課外輔導(dǎo)的經(jīng)歷，建議學(xué)生要從自身的實際情況出發(fā)采取不同的方式來進(jìn)步成績。拋開成績尋找問題作為一次階段性的考試，從內(nèi)容上來說，期中考試考察的知識點只是前一個階段所學(xué)，不是全部;從才能考察上來說，期中考試主要還是以知識考察為主，才能考察沒有完全表達(dá)出來。名思教育老師提醒家長:孩子考得不理想，多半只是前一個階段的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，知識點掌握得不夠結(jié)實。所以，家長首先應(yīng)該靜下心來，幫助孩子分析^p問題，找到知識上的缺乏，總結(jié)成功的經(jīng)歷，為下一步的針對性復(fù)習(xí)打好根底。調(diào)整心態(tài)考慮對策一般情況下原地踏步的學(xué)生比擬多。對于這樣的學(xué)生，在接下來的學(xué)習(xí)中，首先要設(shè)定一個新的學(xué)習(xí)目的，這個目的要比以前的高一些。新目的將是今后的學(xué)習(xí)動力，能促使考生向更高目的前進(jìn)。其次，就是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。平時要按時按量地完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)任務(wù)，還要在課余時間多向進(jìn)步比擬大的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)歷。對于那些考得比擬差的學(xué)生，首先要樹立信心，分析^p原因。家長和孩子都要尋找孩子點滴的進(jìn)步，幫助孩子樹立信心。首先要認(rèn)真分析^p自己的試卷，特別是錯題，查找問題的所在，看看到底是哪些知識點欠缺，然后再逐個擊破，就容易多了。還有就是以前成績很好，但是前段時間沒有努力學(xué)，成績下降了。這樣就只需要針對前段時間所學(xué)知識復(fù)習(xí)，同時要給自己訂下學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格執(zhí)行。制定方案認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生可以根據(jù)上文對自己的情況進(jìn)展分析^p，定好下一階段的學(xué)習(xí)方案并認(rèn)真執(zhí)行。名思教育資深專家黃老師認(rèn)為，“學(xué)習(xí)貴在持之以恒，古語說:“學(xué)如初出之苗，不見其增，日有所長;惰如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”學(xué)生不能因為自己一時的失利才突擊學(xué)習(xí)一段時間，更不能因為一時的成績而放松學(xué)習(xí)。”總之，不管有什么樣的技巧和方法，學(xué)習(xí)都要求學(xué)生腳踏實地認(rèn)真的態(tài)度，一步一步，永不停頓，終會登上知識的'頂峰。期中考試總結(jié)8期中考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數(shù)學(xué)99分。在班級排名是第一。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，快樂的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。但在快樂之余，我也知道自己還存在不少的問題，比方馬虎，數(shù)學(xué)的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里非常懊悔，但我知道：世上沒有賣懊悔藥的，我發(fā)誓要改掉馬虎的缺點。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點慢，要多多練習(xí)才行。語文還要在閱讀上多下工夫，多讀書，這樣才能才能進(jìn)步。我的根底知識掌握的還不錯，就是因為粗心大意失了分，有些是弄不懂題的意思。閱讀題，雖然只減了一分，但是，是因為我的粗心大意，和不認(rèn)真讀題而失分，我一直說要改正粗心的缺點，卻一直改正不了。那道題是這樣的：“這個小，可以帶上飛機。”中的“這個”是指什么？我的答案；象墩。我當(dāng)時以為不加上“小”這個字不會扣分，可就是因為這一個字，而減了一分啊！作文只減了二分，因為多了一句并不重要的話減去了二分，就是因為一句話啊！而減去了分?jǐn)?shù)。我以后要改掉粗心的缺點！我會努力的。今天，老師公布了我們的數(shù)學(xué)成績，我考的非常不好，才考了75.5分。在班里才排第十二名，怎么這次才考這么點分？我心里默默的想著。發(fā)下卷子來，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個空的得數(shù)后面沒有加單位，被扣了三分，還有算錯了一個圓柱的體積。這真是不應(yīng)該啊！我又回頭看應(yīng)用題第五題我寫錯了一個比例式、把第四題的“2厘米”看做“2米”作了得數(shù)。我和媽媽一起分析^p了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根，下次考試我相信成績會更好！今天數(shù)學(xué)成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應(yīng)該呀，假如到了畢業(yè)考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學(xué)，因為我們聽張老師說，齊老師教數(shù)學(xué)教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。這一次期中考試，我的成績不太好，比以前下降了，我自己都覺得不好意思。我知道這是因為我上課不認(rèn)真聽講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。因為我上課不認(rèn)真聽講，愛說話，對于老師將的有些知識學(xué)的不扎實，再加上平時做作業(yè)也不夠?qū)Ｐ模圆趴嫉牟缓谩Ｒ院笪乙险n認(rèn)真聽講，在課堂上把老師將的知識弄明白，做作業(yè)要認(rèn)真、專心，爭取下一次考出好成績，我一定要做到！期中考試總結(jié)920xx年4月28日、29日，學(xué)校舉行了期中考試，29日成績揭曉，我的總分為510分，得分率91%，這樣的成績離不開老師的諄〔zhūn〕諄教導(dǎo)，也不開自己的努力。成績只代表過去，我只能將此次考試作為新的起點，求學(xué)的生涯還很漫長，這只僅僅才是開場，可謂是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這段時間一直都沉浸在成績獲得的喜悅之中，直到前天我才意識到危機。聽老爸和他老同學(xué)聊天，得知鄔陽中學(xué)七年級學(xué)生517分的成績只在他們學(xué)校排在第5名，最高分竟達(dá)532分，我非常驚訝，覺得自己猶如井底之蛙，不知天外有天，經(jīng)老師的分析^p教育，我決心摒〔bìng〕棄固步自封、夜郎自大的思想。本人有一個最大的缺點，就是在學(xué)習(xí)上還不夠非常勤奮，成績的獲得于老師和家長的壓迫，學(xué)習(xí)過程中，只是上課的時候聽老師講解，課堂上未完成的作業(yè)在課下不能及時完成，一直有拖沓〔tà〕的習(xí)慣，書背得不流利也不仔細(xì)，導(dǎo)致英語選擇題、寫作題痛失分?jǐn)?shù)，非常可惜，思品課文沒有細(xì)讀，選擇題也就拿捏〔niē〕不準(zhǔn)，沒有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識的框架，知識沒有細(xì)化到每個枝葉，要想考得更好分?jǐn)?shù)還得非常努力才行。考得高分的其他學(xué)科，譬如像數(shù)學(xué)學(xué)科也有填空題一個未填，在做證明題的過程中，因書寫步驟不嚴(yán)謹(jǐn)而失了分?jǐn)?shù)。語文老師在分發(fā)試卷后，看了我的作文后說：本應(yīng)該是高分作文的，結(jié)果因為字跡不工整，書寫有待進(jìn)步就只得了優(yōu)分，很是痛心。沒有得總分值就應(yīng)該還要繼續(xù)努力，因為：學(xué)無止境。其他的學(xué)科的失分情況我不一一表達(dá)，因為自己的不刻苦、不勤奮而使我慚愧難當(dāng)。今后，我將遵循：“把每一次練習(xí)都當(dāng)作一次考試，把每考試當(dāng)作一次練習(xí)”的原那么，更加刻苦學(xué)習(xí)，在無涯的學(xué)海中以苦作舟，在苦中求樂，一步一個腳印地去學(xué)習(xí)，完成好我的人生規(guī)劃。期中考試總結(jié)10班會主題：認(rèn)真[投影]期中考成績表請看期中考成績表，然后一起分析^p一下我們班的總體情況。我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢？〔學(xué)生就問題發(fā)表看法〕總結(jié)出原因：1.平時學(xué)習(xí)不踏實；2.自覺性不夠強；3.根底較差的同學(xué)還不夠動力〔特別是男同學(xué)〕4.有抱怨心理。據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析^p一下期中考的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。〔掌聲〕〔老師發(fā)言〕感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，下面有請英語老師。〔掌聲〕〔老師發(fā)言〕再次感謝老師的指導(dǎo)。〔掌聲〕[投影]前十五名同學(xué)成績表。這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學(xué)就能獲得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。〔學(xué)生發(fā)言〕說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析^p和總結(jié)一下。〔掌聲〕〔班主任發(fā)言〕我們要汲取經(jīng)歷，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，為下一次的考試做好充分準(zhǔn)備。謝謝。期中考試總結(jié)11這次期中考試，我收獲了許多。如今總結(jié)一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要進(jìn)步，要多閱讀！數(shù)學(xué)考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙洌f這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙洌墒俏矣X得很開心，因為我覺得至少老師對我的學(xué)習(xí)比擬重視，呵呵！我會努力改正！！！英語考的還可以，144比以前有很大進(jìn)步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進(jìn)步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認(rèn)真做！生物89我覺得有很大進(jìn)步，下次要考更好！政治89嗚嗚真是的，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過我倒得到了一個經(jīng)歷：①全答②從多角度分析^p微機87。5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有進(jìn)步！總之，這次考試我進(jìn)步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的成功吧，呵呵！下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵！加油吧！期中考試總結(jié)12本周期中考試成績出來了，我語文考了96.5，數(shù)學(xué)總分值，英語總分值。我看了看語文卷紙，有一道題是讓寫海上明月共潮生，我寫成了海上明月共潮平。還有一個寫竹筏小舟，我寫成了竹戈小舟。真馬虎。后面作文扣了兩分。通過這一考試，我明白了馬虎的危害。便在網(wǎng)上找了一些改正馬虎的方法，希望我還有全天下的小朋友改正這個缺點。1．理解自己馬虎的原因，找出癥結(jié)所在。如有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)時總是無法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三拉四，假如長此以往，就會形成惡性循環(huán)，即形成馬虎的缺點。因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候，就要集中起全部精神，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度。2．養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)或答完卷子的時候，要在心里反復(fù)提醒自己，一定要認(rèn)真地檢查每一道題，一定不要再發(fā)生錯誤，眼睛要仔仔細(xì)細(xì)地看，精神要全部集中，一定把作業(yè)做對，把卷子答好，這樣反復(fù)告誡自己，提醒自己，就能漸漸養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣，克制馬虎缺點。3．當(dāng)自己每犯一次馬虎錯誤，就給自己一次懲罰，或是把缺點的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?并不是自己不會，連自己會的都要錯，那么還能有什么作為呢?一個不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的人是成就不了大事業(yè)的，我還年輕，我一定要克制它，讓我學(xué)習(xí)、生活得更好，我一定能成功。馬虎并不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它。4．在日常生活中，從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。堅持下去，從而克制自己遇事急躁、慌張的缺點，而最終獲得良好效果。期中考試總結(jié)13認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材”。教學(xué)中我德體并進(jìn)，始終以人為本，培養(yǎng)全面開展的人才為目的，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo)，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，進(jìn)步學(xué)生體育技術(shù)程度、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。大課間今年初，學(xué)校打破以往多元引進(jìn)的大課間形式，將大課間設(shè)計為以籃球為一條主線，人手一球，開發(fā)設(shè)計多種籃球活動，合理組織，將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球為特色的大課間更是在城關(guān)區(qū)大課間評比中獲得好評，在蘭州市首屆學(xué)校體育上，我校作為分會場，承受了全市中小學(xué)校長、體育老師及各縣區(qū)體育專干近兩百人的的觀摩。業(yè)余訓(xùn)練本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展籃球課余體育訓(xùn)練工作。利用早晚課余時間，帶著運發(fā)動堅持不懈進(jìn)展日常訓(xùn)練，在運動隊訓(xùn)練中，嚴(yán)格制定訓(xùn)練方案，建立運發(fā)動檔案積累資料，做到有方案，有組織的進(jìn)展系統(tǒng)訓(xùn)練，保證運動成績的進(jìn)步。我校業(yè)余比賽成績的不斷進(jìn)步和大課間活動的良好開展，得到了區(qū)、市兩級體育局的高度關(guān)注，順利通過市、區(qū)體育局驗收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統(tǒng)校。運動月以小型競賽為契機，課內(nèi)外嚴(yán)密結(jié)合，盡量讓的同學(xué)可以參與到比賽中去，普及、加強學(xué)生的健身觀念，以活動促開展是我校體育工作的一個出發(fā)點。根據(jù)年初安排，四月、十一月，我校開展了兩次“運動月”活動，每次“運動月”全校各有20個班級共700名男女學(xué)生參加了籃球比賽和興趣運動會，并獲得了較好成績。《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，進(jìn)步我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，由體育組牽頭，以任課體育老師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)展，成績優(yōu)良。獲得成績這學(xué)期，在區(qū)運動會上，我校男子籃球隊獲第三名，女子籃球隊獲第五名，女子排球隊獲第五名;在蘭州市第六屆運動會上，我校男子籃球隊獲第二名，女子籃球隊獲第四名，女子排球隊獲第二名;在隨后的蘭州市第六屆運動會三人籃球比賽中，我們再接再厲拿到了冠軍。在蘭州市“全民健身日”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名;在蘭州市“慶國慶60周年”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名。期中考試總結(jié)14這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當(dāng)昨日語文試卷發(fā)下來的時候，