四年級下冊語文課文蘇教版第一單元

一、生字詞

植樹溝渠回蕩音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增加建設嚴肅

把握開放估量也許規律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開

精確討論觀看推斷氣候俊美活潑機智蕩漾爛漫拂過間或圓暈

襯托艷麗烏黑翅膀吹拂灑落聚集綻開趕集煙雨樓臺酒旗偷閑

歡聲笑語綠色工廠清明節興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊

世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯麗

二、近義詞

和煦?溫和?青翠?青翠?回蕩?回響?盼望?期望?輕快?輕松?伴隨?陪伴?

清爽?新奇?增加?增加?泛出?露出?開放?開放?天真?單純?留心?留意?

馬上?立即?嚴肅?莊重?也許?大約?明媚?明麗?頃刻間?剎那間?

俊美?俊美?機智?機靈?聚集?聚集?間或?偶然?午天?中午?啼叫?

爛漫?絢爛?襯托?襯托?生趣?情趣?或許?或許?精確?精確??????突然?突然?

三、反義詞。

和煦?寒冷?輕快?沉重?清爽?混濁?歡聲笑語?愁眉苦臉?天真?老練?

嚴肅?輕率?開放?彌合?精確?粗略?烏黑?潔白?俊美?丑陋?聚集?分散?

活潑?呆板?間或?常常?歡樂?哀痛?參天?低矮?盼望?絕望?明媚?昏暗?明白?糊涂?機智?愚笨?淡?濃?輕?重?

四、按要求寫詞語。

1?含有動物的成語?鶯歌燕舞蜻蜓點水鸚鵡學舌雞犬不寧狗急跳墻聞雞起舞

2?含有"花'的成語?鳥語花香花前月下花團錦簇花言巧語花天酒地

3?描寫春天的成語?春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團錦簇4?含有"春'字的成語?春光明媚春暖花開.春風得意大地回春妙手回春

5?AABC式成語?蒸蒸日上亭亭玉立井井有條欣欣向榮翩翩起舞嘖嘖贊揚

6?ABB式詞語?興沖沖紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎

7?描寫顏色的詞語?五顏六色五彩斑斕五彩繽紛萬紫千紅姹紫嫣紅

五、按要求寫句子

1、描寫春季景色的詩句?

A?碧玉妝成一樹高?萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出?二月春風似刀。賀知章《詠柳》

B?兩個黃鸝鳴翠柳?一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪?門泊東吳萬里船。杜甫《絕句》

2、描寫夏季景色的詩句?

A?究竟西湖六月中?風光不與四時同?接天蓮葉無窮碧?映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

B?泉眼無聲惜細流?樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角?早有蜻蜓立上頭。-楊萬里《小池》

3、描寫秋季景色的詩句?

A?月落烏啼霜滿天?江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺?夜半鐘聲到客船。張繼《楓橋夜泊》

B?湖光秋月兩相和?潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色?白銀盤里一青螺。《望洞庭》劉禹錫

4、描寫冬季景色的詩句?

A?千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。江雪----柳宗元

B?墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪為有暗香來.梅花----王安石

5?杜牧的古詩

A?《山行》遠上寒山石徑斜?白云生處有人家。停車坐愛楓林晚?霜葉紅于二月花。

B?〈〈清明〉〉清明季節雨紛紛?路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

6?與"燕子'有關的詩句?

A?遲日江山麗?春風花草香。泥融飛燕子?沙暖睡鴛鴦。-----?唐?杜甫〈〈絕句〉〉

B?幾處早鶯爭暖樹?誰家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼?野草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉

C?細雨魚兒出?微風燕子斜。城中十萬戶?此地兩三家。杜甫《水檻遣心》

D?一曲新詞酒一杯?去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去?似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。??晏殊《浣溪紗》

7?關于"杏花'的詩句?

A?古木陰中系短篷?杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨?吹面不寒楊柳風。志南《絕句》

B?應憐屐齒印蒼苔?小扣柴扉久不開。春色滿園關不住?一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

C?蘇溪亭上草漫漫?誰倚東風十二闌?燕子不歸春事晚?一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》

8、有關植樹的諺語?

9、植樹造林的公益用語?

A?要想長遠富?莫忘多栽樹A.春到人間?綠化爭先。

B?楊柳下河灘?銀杏上半山B.植樹造林?造福后人。

六、填空

1?本學期要求我們把握的學習習慣?①堅持寫日記②愛惜圖書。

2?《走我們去植樹》是一首詩歌?全詩描繪了少先隊員樂觀參與植樹活動的情景?告知我們植樹造林的重要性?表達了少先隊員植樹造林?改造自然的決心。

3?植樹的好處是?送來清爽的空氣、綠化祖國、能叫風沙低頭?讓百鳥起舞。

4?開頭與結尾的關系是首尾呼應?這樣寫的好處是表明白少先隊員植樹造林的決心。

5?"綠色工廠'是指樹木有光合作用?"綠色寶庫'指森林?"綠色的盼望'指沙退鳥舞。

6?《第一朵杏花》講了我國聞名科學家竺可楨的故事?贊揚了他一絲不茍的科學討論態度?說明白只有通過精確、細致的觀看才能把握事務變化的規律。

7?讀下面的兩句話體會帶點詞語的作用。

⑴"是啊!彎下腰來習慣地問"你知道嗎??'

這句話中的"彎下腰來'表現了竺爺爺平易近人、和氣可親。"習慣地問'說明白竺可楨爺爺一看到開放的杏花?就要進一步探究其開放的時間?這種主動探究科學的行為已經成為他的一種習慣。

⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲?馬上興沖沖地快步走到前院。

這句話中的帶點字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開放的精確?????時間后感動心情。

8?課文以"第一朵杏花'為題是由于①這"第一朵杏花'是故事的中心事務②集中體現了竺爺爺嚴謹仔細的科學態度?一絲不茍的討論精神?給人以鮮亮生動的感受。

9?《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的形狀和它在爛漫無比的春天從南方趕來?在天空、湖面上飛行?在電線上休息的情景。

10?"幾對小燕子飛倦了?落在電線上休息?在藍天的襯托下?電線桿之間連著的幾痕細線。多么像五線譜哇?停著的燕子成了音符?譜出了一支春天的歌。'這段話中用了比方修辭手法?把電線比作五線譜?用音符來比方燕子。這支"春天的歌'會是一支贊美春天萬物復蘇大地呈現一片勃勃生氣的歌。

11?《江南春》是唐代杜牧所作?詩題的意思是江南春天的綺麗景色?在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時?也慨嘆南朝的覆滅?流露興亡之感?寄予了諷喻之意。

12?《江南春》一詩?前兩句寫今?呈現了一幅生氣勃勃、春色無邊的畫面?后兩句是懷古。

13?《春日偶成》是宋代詩人程顥所作?描寫了風和日麗的春日景色?抒發了詩人春日郊游時的開心心情。這首詩前兩句寫景?后兩句抒情。

14?這兩首詩的共同點是?都描寫了春天的漂亮景色?情景交互?融為一體。

15?"邁開輕快的腳步'、"歡聲笑語'表現了少先隊員樂觀參與植樹活動的愉悅心情。16?"伴隨金色童年的`是一棵棵青翠的小樹。'這句話是說?少年隊員是祖國的將來?他們今日像栽下的小樹?在陽光雨露下?健康、蓬勃地成長?將來就是建設祖國的棟梁之材。

17?"億萬棵樹連起來?就染綠了祖國漂亮的版圖。'一句中?"版圖'指國家的疆域?"染'字形象地表達了只要我們大家堅持植樹造林?我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義。

18?一身烏黑光亮的羽毛，一對俊美輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機智的小燕子。

19?二三月間?微風輕輕地吹拂著?毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳綻開了鵝黃色的嫩葉。青的草?綠的芽?各色艷麗的花?都像趕集似的聚集來?形成了爛漫無比的春天。這段話描繪了生氣勃勃、明媚動人的美妙春景