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文檔簡介

高二班班級管理制度一、班級管理宗旨本班級管理制度的宗旨是為了落實學校教育方針，依法治校，加強班級的管理，規范學生的行為，培養學生的自律能力和健康成長。二、班級管委會的職責班級管委會由班主任和各班干部組成。其職責是：協助班主任制定本班級管理制度，并對本班級管理進行監督和檢查；宣傳和執行學校的各項規章制度，按時召開班會，傳達學校通知；協助班主任管理學生日常活動，定期記錄、統計學生表現情況，及時向班主任及家長反映；組織和協調班級集體活動；維護班級秩序，及時處理發生的不良事件，出現糾紛及時化解。三、班級規章制度1.學生紀律相互尊重，禮貌待人，不打架鬧事，不侮辱他人，不冷嘲熱諷；尊重教師，聽從教師的指導和管理，不得在課堂上出言不遜，不得與老師爭論；敬重父母，不得利用學校的便利物品做與學習無關的事情，不得在課堂上使用手機和其他電子設備；珍惜時間，不遲到不早退，不曠課；保持課桌整潔，不亂扔垃圾，不在課堂上吃東西。2.考試制度考試期間，學生不得帶任何通訊工具和紙條等作弊器具；不能抄襲、抄襲他人作業，不得交換試卷、答卷，不得替人考試；作弊行為一經發現，將受到嚴厲制裁。3.安全制度學生在學校、宿舍內要注意自身安全，銘記“安全第一、預防為主”的原則，不進行危險性活動，不能擅自外出，保證宿舍和學校的物品安全，不能夠攜帶易燃、易爆、易碎物品。四、班級考核制度1.日常表現考核日常表現考核主要評價學生的遵紀守法、課堂表現、作業完成情況、參加活動情況等方面，按負面影響大小，分為輕微不良、一般不良、嚴重不良三種。每學期每個學生必須評出一次日常表現成績和評語，并將評分結果展示。2.考試成績考核考試成績考核主要評價學生的考試成績情況，學期考試按專業、數學、英語、物理、化學、歷史、政治、語文、地理等學科考試成績情況分別評為A、B、C、D、E五個等級，月考成績則按百分制進行打分，每學期每個學科必須在考試中至少考一次。3.年級排名考核年級排名考核主要衡量學生在班內、年級內的學習表現和成績排名。根據學生的日常表現考核和考試成績考核給予一定權重，計算出學生在年級內的排名情況。五、懲罰制度如果學生發生了不良行為，將按照下列程序進行處理：談話教育；批評教育、書面檢查；班級學習和社會體驗；罰款、掃除；暫停入學、退學。六、獎勵制度為了鼓勵學生的積極向上和優異表現，班級設立獎勵制度。主要獎勵有：優秀班干；優秀學生；考試優秀；獲得一、二等獎及以上獎勵；擔任義務服務和社會實踐工作的學生。七、班級活動制度班級活動是增進班級之間友誼，營造班級氛圍、多角度培養學生的綜合素質的一種重要形式，班級活動包括：生日會、節日活動、班級文藝匯演等。班級活動的組織，由班級管委會負責，每學期至少組織兩次。八、總結高二班的班級管理制度旨在規范學生的行為，加強管理，讓學生學會自律、尊重他人、增強集體意識，在良

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