捉不住的鼬鼠時間片論課件第1頁，課件共34頁，創作于2023年2月時間

不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

時間是不等人的。

想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。作者第2頁，課件共34頁，創作于2023年2月走近作者周濤，1946年生，詩人、散文家。祖籍山西，少年隨父遷徙新疆。1969年畢業于新疆大學中文系，現為新疆軍區創作室主任。出有詩集、散文集二十余種，曾獲全國詩集獎，第一屆魯迅（散文）獎和全軍八一獎等。

曾經以寫邊塞詩而出名的周濤，如今卻成為了一位名符其實的散文家，其散文的成就已經超越了他的詩歌。周濤棄詩而寫散文，但其前身畢竟是詩人，因此詩人的氣質使他的散文難免不受詩的影響，其散文創作題材與詩有所聯系。

作者第3頁，課件共34頁，創作于2023年2月從文章副標題“時間片論”可以判斷這篇文章有什么特點？【明確】論說的觀點不集中，寫得比較散。作者第4頁，課件共34頁，創作于2023年2月速讀全文，說說作者關于時間的論斷大致可分為哪幾個層次？

第一部分：開篇至“它不愿意拆穿這種幼稚的錯覺”（22段）。中心問題——時間是什么？第二部分：“人們經常愛問的一句話就是，‘你有沒有時間？’”（23段）至“但我們經常向別人曲背彎腰、脅肩諂笑”（31段）。中心問題——我們怎么對待時間？第三部分：“……這些，當然你都看見了”（32段）至最后。中心問題-—時間怎么對待我們？作者第5頁，課件共34頁，創作于2023年2月閱讀第一部分

時間是什么？作者第6頁，課件共34頁，創作于2023年2月作者是怎樣來描摹“時間”這個抽象的對象的？所用的手法有什么特點？

運用大量的比喻手法，將時間人格化、神化，化抽象為有形。

特點：靈活自由，表現時間的不同側面、不同特點；未必有科學性、準確性，卻有其形象性、審美性。作者第7頁，課件共34頁，創作于2023年2月從這些繁復的比喻手法的使用上，你對聯想與想象有什么新的理解？

多樣性。可以從不同的角度去展開聯想和想象。

豐富性。生動的比喻可以從各個角度展開，用于描摹復雜的事物。作者第8頁，課件共34頁，創作于2023年2月閱讀第二部分——我們怎么對待時間？第9頁，課件共34頁，創作于2023年2月（1）時間對待人類的態度如何？

仁慈、慷慨，“給了我們那么多時日”耐心。（2）人類如何對待時間？

不珍惜時間，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虛、無聊，無所事事。（3）這一部分，主要采用什么寫法？

主要采用對比襯托的寫法。用世人的劣根性來反襯時間的靈性和神圣。（4）這一部分，作者表達了什么“情”？

對世人不珍惜生命的種種表現的深刻批評和嘲諷，表達了痛心、憂心之情。作者第10頁，課件共34頁，創作于2023年2月閱讀第三部分-——

時間怎么對待我們？第11頁，課件共34頁，創作于2023年2月

（1）本部分寫出了時間的哪些特性？

伸縮性、殘酷性、不公正性。

（2）本部分主要運用什么手法來表達時間的這些特性？

還是運用大量的比喻。但卻是對時間的形象和特點作更深入的探討。

（3）本部分與前一部分存在什么樣的邏輯關系？

因果關系。作者第12頁，課件共34頁，創作于2023年2月（4）“鼬鼠”“皮筋”這兩個比喻是本部分最重要的比喻。它們好在哪里？

形象、深刻。前者不可捉摸，難以掌控；后者凸顯靈活與伸縮性，是對“時間是最公正的”這個命題的反對，表現了作者深沉的思考，閃爍著創新的光輝。作者第13頁，課件共34頁，創作于2023年2月文章在描繪時間形象、探討時間本質的同時，表達了對時間的敬畏心、好奇心，表達了世人無力把握時間的無可奈何之情。

作者第14頁，課件共34頁，創作于2023年2月探究第15頁，課件共34頁，創作于2023年2月

有關時間的哲理都是抽象的，為什么這篇文章并沒有枯燥晦澀之感呢？

化虛為實（借助修辭），抽象道理形象化，產生此結果。如“時間如水我如魚”,形象地表現了“我”與時間的不可分，“我”被時間包圍的特點。作者第16頁，課件共34頁，創作于2023年2月難點辨析：“處處有它而無它，處處無它而有它。”“是由黃轉綠暗暗托出春天的一只看不見的手，是淹沒著宇宙萬物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的臉，是一切生命的殺手和產婆。”“不知畏者不足畏。”“在時間的盡頭，在幽暗的內臟，在呈現著虛無假象的背面，在意識的深不可測的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的創造萬物之手——是什么？”作者第17頁，課件共34頁，創作于2023年2月難點辨析：“處處有它而無它，處處無它而有它。”（真實存在卻難把握）“是由黃轉綠暗暗托出春天的一只看不見的手，是淹沒著宇宙萬物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的臉，是一切生命的殺手和產婆。”（時間使得季節輪替，時間中生命消亡和誕生）“不知畏者不足畏。”（不知道害怕時間的人是不值得害怕的）“在時間的盡頭，在幽暗的內臟，在呈現著虛無假象的背面，在意識的深不可測的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的創造萬物之手——是什么？”作者第18頁，課件共34頁，創作于2023年2月文章為什么要以“捉不住的鼬鼠”為標題？而這又說明了時間哪方面的特點？

如以“時間片論”為標題，抽象無味；以“捉不住的鼬鼠”為標題，形象含蓄。文章采用主副標題的形式，一方面形象生動，吸引讀者；另一方面也不致讓人摸不著頭腦。放回原文便可知：時間無形，變幻多端，無處不可穿越，無處不可逃遁，給人的打擊迅速而有力。

作者第19頁，課件共34頁，創作于2023年2月

極度的靈活，超自然的伸縮性，不可思議的變幻速度。是的，鼬鼠一般，短、細長柔韌的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹頭，雙眼凝注而有神采。

作者第20頁，課件共34頁，創作于2023年2月讀“時間啊，我們最對不起的就是你了”這句話前后的句子，思考這樣一個問題：人稱是如何轉換的，這樣有什么效果？

【明確】它，第三人稱，客觀表述。你（您），第二人稱，拉近距離，有利于抒情。

{全文還有大量的“我”的稱呼，三種人稱，四種稱呼的綜合運用，大大增強了表現力。}作者第21頁，課件共34頁，創作于2023年2月本文的哲理性是怎樣表達的？

從全文來看，本文的表現是詩化的，內涵是哲理的。即深刻的哲理思考是通過詩化的語言來表達的。這主要體現為一種文與質的交融：外在的美和內在的深刻交相輝映、相映成趣，極富理趣。

作者第22頁，課件共34頁，創作于2023年2月哲理性的特點表現在本文各處：“我一出世就沉沒在時間里了，時間如水我如魚。”這種形象化的表述中暗含非常深刻的哲理。“它大到無邊無際，無始無終……”與之對稱的是“它小到無影無蹤、無孔不入……”

“處處有它而無它，處處無它而有它”是句內對稱。“它是一切生命的殺手和產婆”是正反對舉。這些都富有哲理。作者第23頁，課件共34頁，創作于2023年2月本文哲理表現是詩化的，內核是哲理，外衣卻閃著詩性的光輝。文章的著力點不只是殫精竭慮地發掘哲理，還要極盡才思尋找光彩的外衣。如果光有哲理的表述將是哲學論文，只有披上文學的外衣才是詩或散文。作者第24頁，課件共34頁，創作于2023年2月“形散神不散”的規律適用于本文嗎？作者第25頁，課件共34頁，創作于2023年2月

“形散神不散”是散文寫作的通則，適用于本文。“形散”在本文中得以充分體現，作者圍繞時間的話題縱橫交錯來說，無數的比喻一個個排開，語句之間的關聯多為松散，共六十多個段落，有的段僅三個字，不可不謂為形散。“神不散”：本文通過對時間的思考和感悟，表達了作者對時光流逝的惋惜，對人類浪費時間的譴責，其實就是表達了作者要珍惜時間，珍愛生命的感悟。作者第26頁，課件共34頁，創作于2023年2月語言品味

本文是周濤的一篇名文，集中體現了作為詩人和散文家的周濤的語言素養和語言風格。

文章體現了周氏散文語言的“兩極分化”，一方面有著非常深刻的思想性。

另一方面又有著非常生動的文學性，從句式來看，變化多樣，有對稱句、排比句、獨詞句、設問句，有的三字一句（“它是誰”），有的六十多個字一句（結尾），如此豐富多彩的語句也只有作家筆下才能見到，學者、科學家都難能為之。

從行文來看，段落很多，像詩或散文詩一樣排列，給這篇散文增添了詩的韻律和氣勢。作者第27頁，課件共34頁，創作于2023年2月課外拓展作者第28頁，課件共34頁，創作于2023年2月時間給我們哪些啟示？第29頁，課件共34頁，創作于2023年2月名人名言

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人-------晉·陶淵明

生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺--------魯迅凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人--------華羅庚

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。--------顏真卿作者第30頁，課件共34頁，創作于2023年2月名人名言光景不待人，須臾發成絲。——李白時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料.－－富蘭克林放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞作者第31頁，課件共34頁，創作于2023年2月

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

--朱自清《匆匆》時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

--莎士比亞

作者第32頁，課件共34頁，創作于2023年2月讀了本文，你對時間又有怎樣的看法呢？請你也寫兩句……時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目