2023年小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃范文小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排范文1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教化局和市進修校的統(tǒng)一要求，主動探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，主動開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討，深化發(fā)揮骨干老師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)基本功過硬的老師隊伍，努力營造老師終身教化和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的老師隊伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀老師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新教化觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力、具有科研實力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)

以“三個面對”教化思想為指導(dǎo)，以“三愛”教化為主線，對老師進行政治思想教化、心理教化、法制教化和職業(yè)道德教化，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教化、課改理論培訓(xùn)

仔細學(xué)習(xí)教化理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、激勵教學(xué)方式的多元化，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進老師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、同等的新型師生關(guān)系。

3、教化教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案探討實力、教學(xué)設(shè)計實力、師生溝通的實力、問題反思與問題解決實力等培訓(xùn)。抓好老師隊伍建設(shè)，加強老師業(yè)務(wù)跟蹤管理，主動激勵青年老師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、教化科研培訓(xùn)

教化科研實力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求老師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教化科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高老師科研工作的水平和實力。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體老師普遍駕馭現(xiàn)代教化信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。主動組織老師按時參與市教化局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參與培訓(xùn)的老師培有所得，學(xué)有所獲。

6、青年老師的`專向培訓(xùn)

通過競賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年老師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四、詳細工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體老師完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、探討型的老師隊伍。本學(xué)期要求老師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織老師間相互溝通學(xué)習(xí)并備案、實行長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣闊師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為老師教學(xué)活動的主體。

3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教化活動。通過身邊的優(yōu)秀老師，陶冶老師情操，影響和帶動全校老師主動向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。

4、激勵老師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可依據(jù)自己教化教學(xué)的實際狀況，剛好記錄下一個個感人的片段，對教化教學(xué)方法的探究，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型老師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要依據(jù)老師實際須要有安排有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)閱歷，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年老師從中受益。

小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排范文2

一、指導(dǎo)思想：

加強老師培訓(xùn)工作，是提高老師教學(xué)水平、綜合素養(yǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。仔細落實市教化局的“五訓(xùn)機制”,即以評代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會代訓(xùn)。我們將進一步加大老師培訓(xùn)力度，實行切實可行的措施，扎扎實實開展活動，開創(chuàng)老師培訓(xùn)工作新局面。

二、工作要點和主要措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。

堅毅有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好老師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長的老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管教學(xué)副校長擔(dān)當(dāng)，詳細負責(zé)全鄉(xiāng)老師培訓(xùn)工作。

2、建章立制，強化管理

為了使老師培訓(xùn)工作更加規(guī)范，建立《老師培訓(xùn)工作制度》等，確保各種培訓(xùn)活動順當(dāng)開展，達到培訓(xùn)效果。

3、加強學(xué)習(xí)，進一步更新觀念

首先組織老師參與省、市、縣的課改培訓(xùn)，干脆傾聽課改領(lǐng)導(dǎo)、專家的輔導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)之后，要填好培訓(xùn)記錄卡，寫好學(xué)習(xí)體會，在老師會上進行匯報；邀請縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué)，引領(lǐng)老師進一步提高相識，提升教化教學(xué)水平。

其次，要高度重視校本培訓(xùn)工作。利用周六或每天下午老師研修時間對老師進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》、先進的教學(xué)理論以及信息技術(shù)實力。校長室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個專題開講座，講座前輔導(dǎo)人員要仔細備課，培訓(xùn)時，老師應(yīng)仔細作好記錄，結(jié)束時做好考核工作。

第三、給任務(wù)定指標(biāo)，強化自學(xué)。各校每周要支配兩小時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促老師自學(xué)，一學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)不少于5000字。

4、搞好活動，整體提高

（1）充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。利用中心小學(xué)師資、設(shè)備、管理水同等優(yōu)勢，主動開蔬菜教學(xué)探討，組織公開教學(xué)，開展說課、會課、評課活動，推動全本老師素養(yǎng)提高。

（2）各校要充分發(fā)揮教育處、教研組、年級組的`作用，仔細組織校內(nèi)教研活動，開展人人獻課，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。

（3）主動參與讀書活動，定期開展溝通活動，每人每學(xué)期要讀透一本教化專著，寫讀書心得體會不少于5000字。

（4）開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件制作等評比活動，以評代訓(xùn)，促進老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

三、主要工作支配：

二月份：

1、召開會議，布置老師培訓(xùn)工作。

2、參與縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。

3、新老師說課培訓(xùn)。

4、組織老師觀看名人教學(xué)錄像。

三月份：

1、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。

2、校長室成員一人一專題講座。

3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、優(yōu)質(zhì)資源進課堂會課活動。

四月份：

1、課件制作實力培訓(xùn)。

2、邀請縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué)。

3、讀書匯報溝通活動。

4、老師信息技術(shù)應(yīng)用實力培訓(xùn)；

五月份：

1、作文優(yōu)課評比。

2、新課標(biāo)應(yīng)用狀況研討。

3、電教優(yōu)課評比。

六月份

1、優(yōu)秀教學(xué)案評比；

2、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座

3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)策略研討活動；

4、讀書匯報溝通活動

小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排范文3

一、指導(dǎo)思想

以國家的教化方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研實力適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以老師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教化要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型探討型高素養(yǎng)的新型老師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2、接著開展“拜師結(jié)對”活動，促進青年老師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后剛好評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，激勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范老師的授課行為，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5、仔細開展課題探討。本年度，除將接著加強課題探討的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并主動參與教化科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題探討，以研促教，不斷提高教化教學(xué)的針對性和實效性。

6、協(xié)作市教化體育局局接著做好骨干老師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教化教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐實力，并充分調(diào)動其在實施素養(yǎng)教化、主動參加教科研活動中的`主動性和輻射帶動作用。

三、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干老師培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干老師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干老師要根據(jù)自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長安排書，從師德水平、課堂教學(xué)、教化教學(xué)科研等方面比照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長安排書。

3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動接著采納申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升實力。

5、建立健全人才培育梯隊，重視名老師培育工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培育、舉薦工作。努力培育一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)實力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的老師隊伍。

小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排范文4

一、指導(dǎo)思想

堅持以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，立足本縣實際，以“建師德、強素養(yǎng)、提質(zhì)量”為目標(biāo)，以培育一批專業(yè)型、創(chuàng)新型老師和骨干老師、名師為重點，堅持“實際、科學(xué)、有效”的培訓(xùn)工作原則，注意提高廣闊老師實施新課程和教化創(chuàng)新實力，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，促進全縣教化提質(zhì)進位、跨更加展。

二、主要工作

1.加強老師職業(yè)道德建設(shè)。以“三風(fēng)”建設(shè)年為契機，仔細組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準”》、《XX市中小學(xué)、幼兒園老師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理方法（試行）》、XX縣《師德師風(fēng)教化讀本》，把師德建設(shè)列入本年度校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教化模式，規(guī)范老師職業(yè)道德行為，廣泛宣揚優(yōu)秀老師典型事跡，在全社會展示老師新形象。

2.開展好全員培訓(xùn)。抓好校本培訓(xùn)的安排制訂、落實、檢查工作，使校本培訓(xùn)更具針對性、實效性。接著抓好老師遠程培訓(xùn)工作，要求全體老師參加遠程培訓(xùn)，注意過程的監(jiān)督管理，使老師遠程培訓(xùn)工作更具實效。

3.舉辦各種應(yīng)急學(xué)科老師培訓(xùn)。通過舉辦名師論壇、物理老師培訓(xùn)、新老師崗前培訓(xùn)、幼兒老師計算機操作培訓(xùn)、班班通電子白板運用技能培訓(xùn)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)的技能培訓(xùn)、小學(xué)校長提高培訓(xùn)、中小學(xué)分管教學(xué)副校長培訓(xùn)、中小學(xué)分管后勤工作副校長培訓(xùn)、中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)等縣級培訓(xùn)，提高學(xué)科老師和學(xué)校管理人員的學(xué)問水平和管理水平，改進工作方法，提高工作效率。

4.接著開展名師、名校長培育工作。通過舉辦名師培育對象培訓(xùn)班、名師論壇，組織名師、名校長培育對象參與國培，外出跟班學(xué)習(xí)，聘請專家來縣授課，幫助他們盡快成長、提高。

三、主要措施

1.挖掘潛力，整合資源。縣老師進修學(xué)校要發(fā)揮老師培訓(xùn)的職能作用，切實做好培訓(xùn)的組織、考核、通報等工作，縣教研室、人事股、電教室、教化股、幼教辦等相關(guān)股室負責(zé)做好培訓(xùn)目標(biāo)的制訂、課程的`支配、授課專家的聘請等工作，做到既分工又協(xié)作，共同做好師訓(xùn)工作；充分挖掘遠程教化各種資源為師訓(xùn)工作服務(wù)；聘請專家、學(xué)者來縣講學(xué)，接著整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，不斷加強培訓(xùn)工作的針對性。

2.統(tǒng)籌支配，強化管理。各承訓(xùn)單位要依據(jù)上級下達的培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)籌支配好培訓(xùn)工作，設(shè)計好培訓(xùn)方案，組織好參訓(xùn)人員，要多利用周末和假期進行培訓(xùn)，盡量避開學(xué)工沖突，不管是校本培訓(xùn)還是學(xué)科培訓(xùn)均做到次次定責(zé)任人、定時間、定地點，有安排、有專題、有記錄。在參訓(xùn)老師的選派上，要盡量照看全面，不要出現(xiàn)“參訓(xùn)專業(yè)戶”現(xiàn)象，讓更多的老師有參訓(xùn)的機會。加強對參訓(xùn)人員的管理，嚴格實行考勤制度，對培訓(xùn)時間較長的培訓(xùn)班，要進行考試，以便了解培訓(xùn)效果，并剛好將參訓(xùn)狀況進行通報，記入老師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

3.加強檢查，注意實效。今年縣教化局將組織人員對各中小學(xué)校開展師資培訓(xùn)，特殊是開展校本培訓(xùn)的狀況（包括報名、交費、注冊學(xué)習(xí)等狀況）進行督查，檢查結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，列入縣教化局對學(xué)校工作目標(biāo)管理考核，并將檢查狀況通報全縣。

小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排范文5

一、指導(dǎo)思想：

堅持“三個面對”的戰(zhàn)略方針，全面實行國家教化部頒發(fā)的《中小學(xué)老師接著教化規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)老師接著教化安排》，以全國深化開展中老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)為工作中心，按須要施教，注意實效，努力構(gòu)建具有時代特征、體現(xiàn)終身教化思想的老師培訓(xùn)模式，全面提高我校老師實施素養(yǎng)教化的實力和水平。

二、工作任務(wù)及詳細措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

1、把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項工作為突破口，切實提高老師的整體素養(yǎng)，仔細組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國家、省、市、縣老師接著教化的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，避開工作盲目性。

2、健全培訓(xùn)制度，必需做到及進組織老師參與各級各類培訓(xùn)，確保老師培訓(xùn)工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

3、學(xué)校想方設(shè)法克服困難為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)有力保障，從資金和時間上都賜予全力的支持。