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文檔簡介

第一單元《文具練習課》（教案）一年級上冊數學北師大版教學目標能夠正確使用文具（鉛筆、橡皮擦、尺子、鋼筆、圓珠筆）；能夠正確在作業本上書寫數字、字母和符號；能夠正確使用尺子測量長度。教學重點文具的認識和正確使用方法；書寫數字、字母和符號的方法；使用尺子測量長度的方法。教學內容一、文具的認識和正確使用方法鉛筆：一種寫字、畫畫的工具，用來涂寫黑色或者鉛灰色的線條，手握鉛筆要輕松舒適，要用力合適，不能太用力，不要咬著筆尖；橡皮擦：一種擦去錯誤筆痕的工具，橡皮擦擦除后，不能留下痕跡；尺子：測量線條長度的工具，用來測量平面圖形的邊長，要注意使用方法，不能擰彎弄斷；鋼筆：一種涂寫文字的工具，鋼筆書寫時要用力適度，墨水要少放；圓珠筆：一種涂寫文字的工具，圓珠筆輕松順暢、墨跡清晰、手感舒適；二、書寫數字、字母和符號的方法數字：要按正確順序書寫，要符合字體規范；字母：要按字母形狀書寫，要符合字體規范；符號：要書寫符號，要符合字體規范，不可將符號放錯位置。三、使用尺子測量長度的方法將尺子尺面緊貼被測長度上，并和長度保持水平；讀數時，要從尺子零刻度開始讀起，要準確讀出數值；要注意單位，長度的單位在數值后面寫出。教學方法示范教學：老師現場教學，帶領學生認真觀察、模仿老師的示范操作；學生實踐：讓學生自己動手進行實踐操作，老師觀察并糾正錯誤；整合練習：將學過的知識點綜合運用到練習中，加深學生的記憶和理解。教學過程一、文具的認識和正確使用方法老師向學生展示各種文具，并簡單介紹其特點和使用方法；讓學生模仿示范操作，練習正確握筆、使用橡皮擦、如何使用尺子等；讓學生在黑板上畫出線條，加深對文具使用的認識。二、書寫數字、字母和符號的方法老師向學生展示正確的數字、字母和符號書寫方法，注意要符合字體規范；讓學生自己動手書寫，并降低難度，逐步提高要求；讓學生在板書上練習。三、使用尺子測量長度的方法在一張白紙上畫出幾條線段，讓學生使用尺子測量長度并讀出數值；讓學生自己體驗并操作，老師進行指導；在板書上讓學生進行練習。教學總結通過本節課的學習，學生們對常見文具的認識更加深入，掌握了文具的正確使用方法。同時，學生們也學會了正確書寫數字、字母以及符

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