第頁共頁孫子兵法讀書心得體會孫子兵法讀書心得體會孫子兵法讀書心得體會1孫子在他的兵法思想中，闡述了對待不同的敵人要采取不同的戰略戰術。而在商場中面隊不同的競爭對手，同樣也要采取不同的應對策略。在劇烈的商業競爭中，企業要立于不敗之地，最重要、也是最困難的事情就是要分析^p自己在市場中所處的地位，對于強弱不同的競爭對手，要采取不同的商業策略，以求在市場中贏得一席之地。比方商戰中經常采用的“避實就虛”等策略就是孫子兵法思想的運用。“攻其不備，出其不意”的戰術在商戰中同樣被廣泛應用。這種思想的核心是“奇”，也就是要在打破人們常規思維的情況下出奇制勝。當然這種“奇”既指出奇的經營思想、出奇的產品，也包括出奇的銷售方式等等。總之，在商戰中要根據不同的形勢采取不同的應對策略，以求到達最正確的商業效果。對于企業來講，競爭的核心問題就是時間的競爭。時間是一種不可再生的資，也是一種稀缺的資。所以在商業活動中一定要爭分奪秒，充分利用有限的時間，把握稍縱即逝的商機;否那么錯過了商機，不僅會造成人力、物力的宏大浪費，而且還有可能使企業陷入危險的境地?！耙蚣Z于敵”在商戰中也是一種重要的戰略思想。精明的企業家最擅長借助別人的力量“以戰養戰”、“借錢生財”，從而來實現自己的目的。特別對于實力較弱的小企業、小公司來說。假設能靈敏掌握“因糧于敵”的技巧，借助外界之力，實現自己的經營方案，往往能收到事半功倍的效果。商業競爭，從某種意義上說，是智力的競爭、經濟實力的競爭，而不是靠拼價格、拼本錢取勝的惡性競爭。因此，要想取的競爭的成功，就要進步企業的管理智慧，增強企業的經濟實力，這才是企業最高的戰略目的。許多企業還常常會利用廣告效應，為產品制造一種聲勢，賦予商品一種商業以外的意義，從而使商品在不知不覺中，得到消費者認同，順利的打入市場。對于企業來講，擁有了優秀的管理人才，還要為他們營造一個良好的工作環境，從而讓他們充分地發揮作用。他們管理的好壞與否直接關系著企業的興衰成敗，假如管理得好，企業自然興隆;假如管理不善，企業就會衰敗。俗話說：“用人不疑，疑人不用”。在企業管理中，企業的所有者一旦把企業交給了下屬的管理者之后，就不能再干預企業的詳細運營，要讓管理者有充分的權利指揮企業的運作，發揮自己的才能。企業界常說：“人無我有，人有我優，人有我轉”的經營秘訣，其核心思想就是要出奇制勝。無論是新產品開發、廣告宣傳，或者營銷手段等等，都要力求新奇，而不要步人后塵。假如只是一味地仿效別人，而不知創新求變，那么企業最終將會失去市場。任何事物都是不斷開展變化的，商場也是一樣，沒有永遠的成功者，也沒有永遠的失敗者;沒有永遠的強大，也沒有永遠的弱小。在現代社會，企業必須不斷創新，在產品、效勞、管理等各個方面都跟上時代開展的需要，否那么，任何一個實力強大的企業，都會因停滯不前而被市場淘汰。因時而變，因勢而變，“飽能饑之，安能動之”?？傊灰欣诘竭_自己的目的，一切手段都要加以利用，這就是商鞅的成功之道。企業的經營者是企業的組織者和管理者，也是企業決策的核心力量，假如企業的領導感情用事，將會導致決策的失誤，從而給企業造成重大損失?！氨粎捲p”在商戰中，設下圈套，從而到達自己的商業目的，正是孫子所言的“登高而去其梯”。對于企業的經營者來講，一定要弄清對手的真實意圖，防止受騙。孫子兵法讀書心得體會2中國古代著名的軍事家，孫子著出了舉世出名的“孫子兵法”，就是這一本書被國外的軍事機構作為最高級別的課題進展研究，也從中學到了許多比中國人更高明的東西。其實，他們并沒有超越這本書的內容，只是他們看到的是著這本書的國家，卻完全不按這本書的套路出牌，弄得他們莫名其妙，但是他們用這本書上的內容時，著書國的精英們卻跟這本書上所講到的負方答案完全一致的執行，好似這本書上的兩個對戰方，勝方永遠是他們，而負方永遠是寫這本書的國家。有時，他們甚至在疑心，這個國度的人是不是在唱空城計嗎?但又不像這回事啊，每次只要我們幾句話，他們就跟附聲蟲一樣附和，并且比本國的州長和省長聽話多了。次數多了，他們如是也不再疑心這是空城計，而是發現寫這本書和用過這本書的人，都早已不在人世了，而如今這本書這個國家里早已被上屋社會淡忘了，沒有忘記的人卻是一些最窮和最書生氣的窮人而已。那些，忘記的人用得最經典的也是最多的一計，是“三十六計，走為上計”。本來叫做“韜光養晦”的成語，如今卻成了“掏光養賄”，而且這個養賄的本錢是，每年度國家總GDP的1%用來養這幫擅長用這一計策的群體;其實，這一計策的既得利益者和整個管理者，并不是不知道這種極不正常的現象，卻仍然泰然處之的心態，確實不能不讓學這本書的外國人感到意外，因為這些全國13。6億人的血汗，不是放在國內開展經濟了，而是全部轉移到其它的世界興隆國家，為他們的社會開展作出了不可磨滅的奉獻。就算這樣，人家也不感謝他們，反而變本加厲的加高籌碼，而這些人就算好了這些人，也絕不會在生他養他的國度里，哪怕做一點有利于人民和有利于社會開展的.事。這種現象，不但讓外國學這本書的軍事機構不解，也讓寫這本書的國家里的普通人民，也越來越看不懂了，從上幼兒園時起，國J的課本上就告訴我們，我們有九百六十萬平方公里的國土，但是隨著與周邊各國疆界的不斷確實定后，真正有多少只有當事國的測繪局知道，而且這些國土里的所聲稱的面積，實際上早有一百多萬平方公里的海洋面積被一些小到只有幾個兵的國家管理著，并且在這些土地上，開采著豐富的資來作為開展他們國家軍事和社會的主要經濟來。常常被別人奉承幾句就知道自己姓什么的國J，寧肯讓開展了____的外匯全部用在國外買那些沒有任何價值的債券，為發行這個債務的國家社會開展和財政赤字買單，也絕不讓國內的處于水深熾熱中的沒有錢看病的九億人民，去享受哪怕一點好處。這是為什么，這又是“孫子兵法”中的哪一計呢，學習這本書的外國人越發看不民懂了，但是他們不需要管這這么多，只要每天不開口成認這個，不開口成認那個，寫這本書的國家便有大把的鈔票送給他，說幾句話就能掙到大把鈔票的好事兒，如是世界各國紛紛效仿，也如是寫這本書的國家每天都送出大把的鈔票去買他們不要說這些話。難道，孫子兵法的真正精華，就是成天的裝孫子，然后別人叫你往東，我們就往東?別人叫你往西，我們絕對不敢往南?長此久矣!寫這本書的人，實在忍不住了從地底下爬上來時，真的不知道是一種什么樣的感想了。我們是不想裝孫子的，但是想不裝都不行啊!因為我們連溫飽都成問題，哪里還有閑心去憂國憂民。況且，那些占著國J總GDP的群體就算不裝，也不礙他們幾輩子都用不完的金山銀海，不過也別得意得太早，匪徒們通常都不講信譽的，等你們的積蓄被人家坑光了時候，你也得回家跟我們一樣，再來好好學習裝孫子的兵法，那時想不裝，可能嗎?孫子兵法讀書心得體會3其實暑假的時候一直沒有想到要看這本書，直到……那天電視上碰巧在播黃曉明版的電視劇《風流才子唐伯虎》，那一集的情節大致是這樣的：秋香被任命為華府總管，負責處理華府各項事務，卻遭家丁丫鬟的百般刁難。唐伯虎深知其中難處，想要幫助秋香，于是暗中送與秋香一本《孫子兵法》，并附言：“雖知總管之職首重管理，然《孫子兵法》乃調兵遣將管理軍隊之不二法門，正好一用?！笨赐赀@句話，我腦子里靈光一閃：秋香是華府總管，平時既要管理華府家丁丫鬟，又要處理各項事務；而我目前也擔任學校團委組織部的部長，以后可能也會遇到與秋香相似的經歷，我為什么不也學一學呢？于是，我便開場準備讀一讀這本書?！秾O子兵法》第一篇是《始計篇》，其中有一句話是這樣寫的：“將者，智、信、仁、勇、嚴也”。就是說將領們要具備“智”、“信”、“仁”、“勇”、“嚴”這五方面的素質。將領帶兵打仗不僅要有智慧，足智多謀；更重要的是要對手下的士兵講信譽，誠信是根本；另外要有廣闊的胸襟，對人仁愛；要有追求，不懼怕困難，勇于探究；還要有原那么，該嚴的時候就得嚴格。假設是缺了其中任何一個，將領想要打勝仗應該是很困難的。我想，我們作為學校的學生干部，作為一個團隊的管理者，想要帶著好自己的團隊，這五個字是同樣適用的。其實，除了帶兵的將領、學校的學生干部這狹小的范圍，做人何嘗不也是同樣的道理呢？第二篇《作戰篇》議論的是作戰的策略，這里孫子強調了戰爭要注重效率。其實，在我們的學習、生活、工作過程中，也經常會提到“效率”二字，這兩個字很重要。第三篇《謀攻篇》，孫子寫道：“百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！睂O子將攻心放在首位，充分說明了使人心服的重要性。戰爭中如此，作為學生干部帶著手下的干事亦是如此。干事們在各學生組織工作的一年時間里，遇到棘手的問題難免走彎路走錯路，這個時候，我們不僅要告訴他，他錯了，更重要的是要告訴他，他為什么錯，錯在哪兒。讓干事們心服，這才有利于學生組織的長遠開展。此外，《謀攻篇》中還提到:“知彼知己者，百戰不殆”。這是對自知之明的概括。知彼，要求我們客觀地分析^p別人；知己，更要求我們客觀地評價自己。社會是一個群體，不是某一個人的私有物品。對于“知彼”，我們和別人生活在一個社會中就必須客觀地分析^p別人；不能因為別人和自己的某個意見不合就輕易否認別人，更不能因為別人某個方面的欠缺而瞧不起別人。每個人都有自己的長處，我們要做的就是學習別人的長處。相比“知彼”，“知己”那么更重要，假如一個人連自己都不理解自己又怎能奢望別人來理解自己呢！更可怕的是，當自己獲得一點點成就時便忘記了深化分析^p一下自己，認為自己什么都會，什么話都對，自我膨脹嚴重。其實究其原因，就是沒有好好地理解自己。只有一個有自知之明的人才會做到“知己”，才能“百戰不殆”。第四篇，闡述了攻守之勢，孫子認為，可以取勝的信號發自于敵，而不能被戰勝的信號來自于己，為將者要讓自己保持不可被戰勝的防守之勢，不被對方鉆空子，又要擅長發現敵人的“可勝之勢”，及時地奪取成功。其方法論意義就是，要使自己時刻保持充分準備，又要擅長觀察對方的每個細節。反映在自己的部門工作上，就是要使自己做好充分的準備，根據自己以前的工作經歷和工作經歷，對自己部門的干事們在以后工作過程中可能遇到的問題，做到心中有數，不讓干事因為他所提出的問題無法得到解決而使他的工作積極性受到打擊?！秾O子兵法》第五篇講兵勢，第六篇講虛實，突出一個“變”字，隨機應變，適時而動，以無盡的變化來擾亂敵人，使其摸不著頭腦，從而克敵制勝。第七篇闡述的是“軍爭之法”。第八篇講的是九變?！皩⒃谕?，君命有所不受”便出自此篇。這一篇中，孫子列舉了“五地”和五個“有所不”，指出了在各種地形和情況下應該采取的應變措施。用現代話來說，就是實事求是，詳細問題詳細分析^p。對于詳細問題詳細分析^p，我想說，在平時的學習、工作過程中也要如此。任何問題都具有其特殊性，我們只有找到正確、適宜的方法，才能解決問題，而不是生搬硬套。第九，第十，第十一篇，分別闡述了行軍過程中的注意點和地形的利用，這些經歷在古代戰爭中是非常重要的。第十二篇中孫子介紹了火攻，第十三篇中那么介紹了離間計的使用。《孫子兵法》本來只是一部兵書，但是到了現代，它的意義已經遠遠超出了一部兵書，里面包含的戰略戰術思想已經被廣泛地運用于各個領域，而它富含的哲理也是非常深遠的。它是一部千古奇書，不是三言兩語可以感受得了的，就如同品茶，得漸漸品味，才能品出其中味道。孫子兵法讀書心得體會4曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是“感受”出來的!《孫子兵法》寫于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完好、最著名的軍事著作，在中國軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產生非常深遠的影響，全書共分十三篇，分別是：計、作戰、謀攻、形、勢、虛實、軍事、九變、地形、九地、火攻、用間等。主要闡述的是軍事學的主要問題。但是我覺得他的思想更值得我們去學習去借鑒。自古以來哪一位志士，不期望自己有深謀遠慮的本領;哪一位仁人，不盼望自己在復雜的角逐中扶搖直上;哪一位經濟工作者不渴求自己得心應手，一本萬利。孫子的思想，特別是其中的許多戰略戰術，許多計策良策，不但對軍事有非常重要的指導作用，而且對各個方面都有相當有效的啟發性和借鑒作用?？赐旰蠼o了我很大的啟發，何不把孫子的思想引導在教學中呢?所以我又把《孫子兵法》讀了幾遍，也有一點自己的想法。一、孫武對戰爭的根本思想把握教學(一)不擇手段探知敵。進展戰爭，事先摸清敵人的情況，這是自有戰爭以來任何軍事家首先必須周密，細致地考慮的問題。即使是兩個人的搏斗，也要事先看對方的架式，才好動手。孫武在《謀攻篇》指出，“知彼知己，百戰不殆;未知彼而知己，一勝一負;不知彼，不知己，每戰必殆”。這就是說干一件事情特別是大事情要盡可能的理解相關的情況。教學就如戰場，要使這節課上好，也就是讓學生在短短的四非常鐘內得到更好的學習效果。作為老師的你，就必須知道自己有什么才能，以及學生的學習現狀，知識構造，對于什么事物感興趣等。這樣知己知彼才能讓這節課上的生動活潑，而且效率高。假如僅僅是明于知彼而暗于知己，或者明于知己，而暗于知彼，都是沒有把握戰勝敵人的。假如在教學中這樣，學生的思想很活潑，學生的想法和所提出的問題卻讓老師感到無法解答或講解，就會讓學生感到絕望。能用什么手段讓你知己知彼?在戰爭中軍事家為了知己知彼，是他們常用的手段。在教育，教學中，可以主動找學生談心，派學生做“”等來理解學生。理解自己，可以通過同事的觀察以及學生所期望的老師等來理解。(二)有備無患常備不懈戰備是孫武對戰爭的另一種根本觀點，總的來說，他是建立在“無恃而不來，恃吾有以待也;無恃其不攻，恃吾有所不可攻也”這個最根本的考慮之上。就是說，把希望寄托在敵人不會來的想法是靠不住的，最有效的是自己對待的方法;把希望寄托在敵人不會進攻的想法也是靠不住的，最有效的方法是自己具備有敵人不敢進攻的準備。常言道“不管遇到什么事，都要做好最壞的打算?！币簿褪钦f：做好充分的準備和周密的考慮。在教學中也是一樣的，在教學之前老師應準備好滿滿的一桶水去教學生，而不是用半桶去灌溉他們，這樣可以防止學生提出一些疑難問題。而且假如學生沒有想到這一點來，老師也可用其它方法來講解問題。這樣準備滿肚知識，就能讓孩子得到高質量的知識和才能。就不會扼殺學生的創新才能。所以老師必須做好“有備無患，常備不懈?！倍O武的戰略戰術思想指點教學(一)先發制人先發制人的問題，《孫子兵法》中有一句名言，叫做“以逸待勞”。如何才能做到在戰場上以我的安逸來對待敵人的疲勞呢?這就必須掌握主動權，集中力量，一切搶先一步。先發制人的精華在于掌握主動和集中力量。其實這在教與學中是必不可少的，在知識面前，不能讓知識圍繞學生，應讓學生主動的迎接知識，集中精神去解決所遇到的問題。這樣就能在問題出現之前用創新的思想去解決準備發生的問題，使學生的學習和才能的培養事倍功半。(二)速戰速決孫武在《作戰篇》提出：“凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧。那么內外之費，賓客之用，膠漆之材，東甲之奉，日費____，然后十萬之師舉矣。其用戰勝，久那么鈍兵挫銳，攻城那么力屈，久暴師。那么國用缺乏。”這是說：“發動戰爭，發動十萬大軍，財力、物力消耗大，可想而知。因此，必須采取速戰速決的方針，戰爭假如持久，就會挫傷軍隊銳氣，要是進攻城池，就損失更大，軍力就更會衰竭;而且大軍長久滯留國外，不能解決戰局，經濟就無法維持。這種現狀在教學中表現的尤其突出，學生的注意力是非常短暫的，要讓學生能在這短暫的時間里掌握必要的知識技能，就必須在這短暫的時間內速戰速決，不然，時間久了，學生的精神就會衰竭，而不能有效的解決問題。用各種手段在有效的時間里，高效率的完成教學內容、重點以及難點，讓學生在這短暫的時間里得到最好的開展。(三)靈敏機動《孫子兵法》中關于靈敏機動的闡述，如《形篇》中“不可勝者，守也;可勝者，攻也，守那么缺乏，攻那么有余?！边@是說，采取防御，是因為自己力量缺乏，或是時間或是地點都不利，沒有戰勝敵人可能，這樣呢就防御;根據條件可以戰勝敵人，這樣呢就進攻?？傊约毫α坎粔蚓褪?，力量充足就攻。孫子兵法讀書心得體會5《孫子兵法》是兵家經典著作，由春秋末年著名軍事家孫武所著，共十三篇?！秾O子兵法》在深化總結春秋時期各國相戰的經歷的同時，集中概括了戰略戰術的一般規律。《孫子兵法》又稱《孫子》、《孫武兵法》和《吳孫子兵法》，是中國古代的兵書，作者為春秋末年的齊國人孫武〔字長卿〕。全書為十三篇，是孫武初次見面贈送給吳王的見面禮；事見司馬遷《史記》：“孫子武者，齊人也，以兵法見吳王闔閭。闔閭曰：子之十三篇吾盡觀之矣”?！秾O子兵法》全書共十三篇。分為上卷、中卷、下卷?！妒加嬈返谝?、講的是廟算，即出兵前在廟堂上比擬敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能性，并制訂作戰方案。《作戰篇》第二、講的是廟算后的戰爭發動、及取用于敵，勝敵益強?！吨\攻篇》第三、是以智謀攻城，即不專用武力，而是采用各種手段使守敵投降?！盾娦纹返谒?、講的是具有客觀、穩定、易見等性質的因素，如戰斗力的強弱、戰爭的物質準備?！侗鴦萜返谖?、講的是指主觀、易變、帶有偶爾性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯?！短搶嵠返诹⒅v的是如何通過分散集結、包圍迂回，造成預定會戰地點上的我強敵劣，以多勝少。《軍爭篇》第七、講的是如何“以迂為直”、“以患為利”，奪取會戰的先機之利?！毒抛兤返诎?、講的是將軍根據不同情況采取不同的戰略戰術。《行軍篇》第九、講的是如何在行軍中宿營和觀察敵情?！兜匦纹返谑⒅v的是六種不同的作戰地形及相應的戰術要求。《九地篇》第十一、講的是依“主客”形勢和深化敵方的程度等劃分的九種作戰環境及相應的戰術要求。《火攻篇》第十二、講的是以火助攻?！队瞄g篇》第十三、講的是五種的配合使用。全書中的語言表達簡潔，邏輯明晰，思想深化，哲理性、前瞻性較強，其中還涉及了儒家、道家、法家的重要思想?？梢哉f是一部軍事經典著作，又是一部光芒的哲學著作，是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產。孫子在書中提醒的一系列具有普遍意義的軍事規律，不僅受軍事學家所推崇，在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面，也有著千絲萬縷的聯絡。本人并不是學軍事專業，在閱讀此部著作時那么以其它的角度進展領悟。在現代的商業范疇里，“商戰如兵”。如“凡治眾如治寡，分數是也；斗眾如斗寡，形名是也；三軍之眾，可使必受敵而無敗者，奇正是也；”這里提到了“奇正”。人無我有，人有我好，人多我退。正所謂“凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江海。終而復始，日月是也。死而更生，四時是也。聲