勵志類書籍讀書心得體會范文（精選25篇）勵志類書籍讀書心得體會篇1

力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過對自己獨特的生命體驗的敘述，給人以熱忱、士氣、信念、堅持的力氣。你不禁會為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無全部、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，制造出了一個不受限制的精彩人生。

這本書的力克·胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多么不公正啊！誕生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，漸漸開頭接受和面對現實。

童年時期的力克可以說無憂無慮，隨著年齡增長他開頭面對很多的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了逆境，他一度因身體的缺陷和對生活的無望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他勸慰和關心的父母，鼓舞和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。于是力克打算好好活下去。他開頭在自己身上查找值得引以為傲的東西來提高信念。他試著交一些伴侶，試著融入四周。雖然經常被同學排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”，但他主動并真誠地和同學交談，同學們漸漸了解了他，都和他成為了伴侶。他從伴侶那里也得到了許多的確定和動力。最終力克戰勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷訪問各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那里的人們共享他的人生經受，散播盼望與愛。告知人們他的閱歷，提示大家信念和行動的重要，鼓舞他們要有信念。至今已有六億人，通過各種途徑，了解了他的布滿士氣的人生。他的事跡已經深化心地激勵了許多人。

力克·胡哲的勝利，就在于他對于人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。由于他們有健全的身體，無后顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是由于這樣許多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。力克·胡哲并沒有由于殘疾而被打垮，他認為這是上帝對他的一次特殊的考驗和方案，他與那些“受限”的人生不同，他認為：“只要有幻想，什么都能做得到。”

力克最打動我的是他的樂觀和信念。人在逆境中很簡單被擊垮而隨之放棄了目標。而力克正是相反。古人說：“逆水行舟不進則退。”

力克就始終是一艘滿載著幸福和樂觀的小舟，前進于逆流之中。力克告知人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存盼望及目標！是啊，沒有目標怎么付出行動？力克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾幻想走向勝利。

這本書不僅傳遞給我們的是樂觀、向上的精神和堅持勝利的信念，也給我們的心靈注入了強大的力氣。遇到困難的時候，想想力克是怎么戰勝身體的殘障的；想放棄的時候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的勝利；悲觀失落的時候，想想力克臉上絢爛的笑容和他的樂觀精神；發覺自己又在埋怨世界不公正的時候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切！

其實，我們經常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，這本書，就是教導你走出迷霧的導航燈。歸根結底，力克想要告知你的是：做最好的自己，我能！

勵志類書籍讀書心得體會篇2

《改造我們的學習》是在延安干部會議上所作的報告，是關于整風運動的基本著作之一。

其中，我對提出的“要堅持理論和實踐統一”感受頗深。依據有些同志只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和分析方法來詳細地討論中國的現狀和中國的歷史，詳細地分析中國革命問題和解決中國革命的問題這一現實狀況，提出學習國際的革命閱歷，學習馬克思列寧主義的普遍真理是為了革命實踐的需要，要注意馬克思列寧主義的應用。這一熟悉對于推動馬克思主義的中國化進程和發揮馬克思主義對中國革命的指導作用具有重要意義。我覺得，理論學問只有與實踐相結合，并依據現實狀況恰當地運用于實踐中才有生命力，否則，對于我們而言，也只是文字而已！

作為一個高校生，我們社會主義事業的接班人，做到“理論和實踐統一”，是非常重要的！我們應當清晰地熟悉到學習的歸宿點是實踐。高校的課程相比高中的課程，與我們的社會生活更加緊密相關，我們只有學會如何將所學學問運用于實踐中，對我們的社會而言，才有樂觀的意義。在學習過程中，假如只是停留在“學”的層面，不能到“用”的層面中，做一個書呆子，又有什么意義呢？我們要主動的去學，讓所學學問在生活中起到作用，那么，學習才是有意義的，這不僅會促進個人的進展，也會讓我們的社會才會有更高更快的進步。只有在社會中形成這么一種學以致用的氛圍，那我信任，中華民族的宏大復興必是指日可待的！

而且，在我們的學習過程中，經常會由于沒有把握恰當的學習方法，而倍感吃力，效果不佳。其實，在學習上，我們千萬不能照搬照抄他人的學習閱歷，將其生搬硬套到自己身上。適合別人的不肯定適合自己，由于每個個體的詳細實際狀況都是不同的。但是，這不意味著無需向別人學習，只是說我們在向他人討教閱歷時，要依據自己的狀況做出相應的調整。比如，英語基礎較好的同學在聽力方面，每天是聽40分鐘的雅思練習。那我英語水平不如他，也要跟著做高難度的雅思練習嗎？其實，我可以依據自己的實際水平，選擇中難度的VOA聽力材料。所以，這樣一種實事求是的科學態度無論在哪個方面都是特別必要的。

“堅持理論和實踐統一”，在我看來，不僅是學好理論學問，學習他人的閱歷，更重要的在于將其適時適當地運用于我們自己的實踐中，改造世界，發揮效用的最大化，實現更高的目標。“堅持理論和實踐統一”不應當只是一句口號，應當是我們學習和工作的行動指南，貫穿于我們的學習工作還有生活的方方面面。我信任，時刻牢記這句話并踐行之，必能造出一番不一樣的新天地！

勵志類書籍讀書心得體會篇3

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：學問就是力氣。勵志文章讀后感魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的才智和勞動：假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有學問，那么他只有在荒島上病死的可能。

魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個平安結實的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，假如不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開頭自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例，勝利地救了自己一命。

讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的才智是無窮無盡的。有了才智和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。這正應了一句老話：世上無難事，只怕有心人。

《魯濱遜漂流記》，一本讓人贊嘆人類才智和勤勞的巨大著作，讓人贊嘆生命的漂亮。

勵志類書籍讀書心得體會篇4

法國聞名的散文家蒙田說過：“書籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進的。”書是一個時代文化的載體，一本好書，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中，唯《名人傳》給我的感受最深，以致于使我每次閱讀后心潮總不能立刻恢復安靜。

《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。書中的仆人公貝多芬的一生可以說是在盼望與絕望、苦痛與熬煎中度過的。別人的童年是無憂無慮，少年是無限向往的，但貝多芬的童年和少年生活困苦，還常常遭到父親的打罵。

八歲時不幸喪母，因此他便要獨自一個人擔當著兩個兄弟的教育責任。生活原來對貝多芬就是不公的。但老天并不給他一點憐憫仍要連續熬煎他。他曾有過兩次愛情，但每一次都是被愛情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時以堅韌的毅力投入到音樂的創作中去。后來他又不幸失聰。這對于一個音樂家來說無疑是致命的打擊，承受著肉體和精神上的雙重苦痛的重壓的貝多芬選擇了頑強，最終為世界留下了不朽的樂章。

貝多芬是一個不幸的人，但他卻制造了歡快賜予世界！

勵志類書籍讀書心得體會篇5

讀完《紅巖》，我的心久久不能安靜。這本書講了眾多革命先烈在敵人面前堅貞不屈。視死如歸。其中，我最佩服江姐。

我在腦海中搜尋這那個鏡頭：江姐在赴華鎣山途中，不經意間看到了自己丈夫的頭顱被懸掛在城墻上，心如刀割。此時的場面慘不忍睹，江姐為了不暴露身份，忍住苦痛，照舊鎮靜自若地去與老太婆見面……

我的熱血涌在心頭，多么感動人心的鏡頭。假如你是江姐，你看到自己親人的頭顱在城墻上搖搖欲墜，你能不熱血沸騰嗎？你還能顧及到暴露不暴露身份嗎？至少我不能。由于，江姐的這種鎮靜，是旁人沒有的，是旁人所得不到的。看到江姐這樣的鎮靜，我真是自愧不如！

在敵人面前，冷靜鎮靜，會使敵人措手不及：在困難面前，不慌不亂，它也會像你低頭；在辦理麻煩的工作時，毫不畏懼，心平氣和，簡單也會變成簡潔……

掀開現在的某一頁。我正在做一道奧數題，驗算紙已被我填滿，可練習本上卻沒見一個字。我心急如焚，頭越想越大，好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔，說：不寫了！結果這一成天心情都很糟糕。

狂風和海水激戰的時候，只有英勇鎮靜的水手到達彼岸。《紅巖》交給了我很多，它是一本生活指南，把我引向堅信而又幸福的道路。

勵志類書籍讀書心得體會篇6

我愛上了一本書—《愛迪生》閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個月學，他在人生的道路上，有流浪，有饑餓的苦痛，有數不清的令人懊喪的失敗。可他一心愛科學，一步一個腳印的向前走。

每一次試驗，愛迪生都沒日沒夜的工作，肚子餓的厲害就任憑吃點東西，眼睛困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，他最終到達了勝利的彼岸。

勝利靠勤奮，這是我閱讀這本書最大的收獲。記得上學期期末考試前，我以為自己取得好成果十拿九穩，就馬馬虎虎的復習，結果語文才考了96分。從那以后，我下決心仔細對待學習，絕不馬虎。我仔細做作業，仔細復習，果真取得了好成果。因此，我真正熟悉到，勝利不是一件簡單的事，要有毅力，還要勤奮。

我很喜愛他的一句名言“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感”我缺少靈感所以更需要花費百分之百得汗水來勤奮學習。

勵志類書籍讀書心得體會篇7

《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經受和事業勝利的閱歷，寫給中國的青少年，是關心他們實現勝利的方向指引。書中運用許多的例子闡述了“勝利同心圓”的理念，為中國的青少年指明白勝利的方向。真正的勝利人士并不是僅僅靠學問、創意等外在素養贏得勝利，他們勝利的閱歷在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素養或品行，他們獲得勝利的內因幾乎都可以用“勝利同心圓”來解釋。

《做最好的自己》這本書是由Google公司全球副總裁兼中國區總裁李開復博士創作的。他曾是美國蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創建過微軟亞洲討論院，曾是比爾.蓋茨的七個高層智囊之一。2022年7月，跳槽到Google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書，回味悠長，感慨頗深。

他在書中提倡一種自信樂觀的人生態度——“做最好的自己”就是勝利。他認為，真正的勝利應當是多元化的，每個人的勝利都是獨一無二的。人的一生總是在做兩樣事情，一是追趕歡樂，另一個是在躲避苦痛，可是歡樂的事情總是過的那么的快……苦痛不堪呢？只有轉變自己的心態，轉變自己的心情，盡最大的努力，做最好的自己……李博士在書中寫到“有士氣來轉變可以轉變的事情，有胸懷來接受不行轉變的事情，有才智來分辯兩者的不同”。其實每個人都是一座山，世界上最難翻過的山就是你自己，但是當你翻過這座山的時候，你將會看到更美的風景……

勵志類書籍讀書心得體會篇8

不多寫，由于你頑強。過去、現在和將來，你我都是最好的伴侶，光陰一每天的逝去，而永恒的友情會經受得住漫長歲月的考驗。沒什么，生活有寬大強壯的翅膀，它永久不會使我們寒冷，永久會暖和著你和我。———《青春萬歲》

“榮獲四次嘉獎的，以英雄劉胡蘭命名的小隊第四十一次隊日預備好了，請輔導員準許開頭隊日。”

“準許你們，祝你們勝利！”“輔導員”舉手還禮。

這段話讓我想起了學校時經常敬的隊禮。

同學那里淘來的，感覺書中描述了和現在完全不同的生活，那是一個全民布滿盼望和熱忱的時代，想起了父輩經受過的歲月。書中仆人公樂觀對待生活的態度感染了我，keeponmoving！

勵志類書籍讀書心得體會篇9

打開羅曼.羅蘭的《名人傳》，一股生命的烈火就迎面而來。

——題記

鐘情的貝多芬

他不斷地鐘情，如醉如癡，他不斷地幻想著幸福，然而立即幻滅，隨后是苦痛的煎熬。他對愛情的神圣毫不懷疑。

貝多芬不斷鐘情，但卻不斷患病苦痛的熬煎。他鐘情于圭恰迪妮時，窘于自己的殘疾，境況的困難，無法娶他所愛的人。其次，圭恰迪妮是稚氣的，自私的，這使貝多芬苦惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛，要他關心她的丈夫。而貝多芬也立即答應了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染！

貝多芬的情是宏大的，他也是頑強的。

由此及彼，由貝多芬我聯想到了今日的青年男女。今日的青年男女，很少有能經得起情的考驗，稍稍一點誤會就讓他們放棄。熱戀中到處為對方著想，甚至是無微不至，分手后，就算邂逅，也只當作是生疏人，根本就沒有了戀中的感覺，這情算什么？比及貝多芬，那簡直是無地自容，微小極了。

情，是考驗人意志的東西，貝多芬在一次次的被損害中，從沒屈服過，意志從未被戰勝。英勇地面對感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時候，狂亂的心情更有把它完全毀滅的危急，他靠著頑強的意志支撐了下來。我們在對待感情挫折時，在感情最苦痛的時期時，也該像貝多芬一樣，成就宏大的情，熬煉出頑強的自我。

貝多芬是宏大的，不管在哪一方面，都值得我們仔細去學習，去探究。

不屈不撓的貝多芬

我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

貝多芬始終生活在病魔摧殘的世界里，他封閉了自己，隱瞞自己的病，是不想讓伴侶親人多操勞，但病魔并未使他屈服。“噢，假如我擺脫了這疾病，我將擁抱世界”，貝多芬的盼望落空了，他舍命地創作，他的作品反映他內心的悲劇，“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”，這是貝多芬的真實寫照。我不禁想起霍金，同樣是病魔的肆虐者，兩個人都作出了驚人的壯舉，貝多芬的音樂給世界制造了歡快，霍金發覺了黑洞。這些壯舉，沒有驚人的毅力，又怎能勝利？

蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過人之志。”面對那些一遇到困難就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當今社會中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢？但愿你不是。

作為當今學子，我們也要有不屈不撓的精神，英勇面對挫折，不要當逃兵，不要當軟弱者。

喜愛自然的貝多芬

自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個人像他這樣愛花木、云彩、自然，他好像靠著自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……”貝多芬是孤獨?????的，但他并沒有埋怨，他懂得與孤獨?????為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都喜愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地溝通。

我們應當向貝多芬學習，學習他那種愛自然的精神，我們也要學習自然的語言，與它們親切溝通，消退人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協調進展。

超凡脫俗的貝多芬

巨人的巨著最終戰勝了群眾的庸俗。正值外國音樂移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個的民族才能期盼著心生命，新光榮，不顧時下的風氣而建立起真與沒的新時代。

音樂會不曾給貝多芬賺什么錢，但為了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質生活的窘迫依舊如故。他貧病交迫，孤獨無依，可是戰勝了——戰勝了人類的平凡，戰勝了他自己的命運，戰勝了他的苦痛。他的精神得到升華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。

為國家、民族利益，而放棄自己切身的利益，能做到的人，又有幾個？甚至有人為了自己的利益，做出危害國家利益，危害人民利益的事來。試問，這種人，比螻蟻又有何差別？

貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們日夜孜孜以求的。

不羈的貝多芬

他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他厭煩人類的丑惡的面目。他的責任是把他的藝術奉獻給“可憐的人類”“將來的人類”，為他們謀福利，給他們士氣，喚醒他們的迷夢，斥責他們的怯懦。

貝多芬對于政府、警察、貴族，永久能自由地發表看法，甚至在公眾面前也是如此。這一點，富有正義感，與那些阿諛奉承的人形成鮮亮對比。

那些只會諂媚的小人，應當悲傷于自己的行為。社會要進展，就得徹底杜絕這種阿諛奉承、諂媚的人，弘揚正義，像貝多芬一樣不羈的正義。

永久的貝多芬

友愛的貝多芬！多少人已頌贊過你藝術上的宏大。但你遠不止是音樂家中的第一人，而且也是近代藝術的最勇敢的力氣。即使在垂危之際，你也沒松懈，你依舊以你的毅力感染著沒一個后來人，“當我有所克服時，我總是歡樂的”，這就是你的歡樂。你是一個不幸的人，貧困，殘廢，孤獨，世界不給你歡樂，你卻制造了歡快來賜予世界！一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永久活在人們的心中。你的《歡快頌》，是永久的歡快。

竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫照……

頑強造就了你，你造就了音樂，世界遺棄了你，你自己制造了世界，你是勝利的制服者——貝多芬！

勵志類書籍讀書心得體會篇10

今日，我最終閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病丟失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不行想象、不行忍受的苦痛。可海倫并沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的關心下，海倫學習手語與人溝通，慢慢開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了熟悉這個漂亮的世界，她學習多種語言文字；為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成為一個學識淵博，把握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的聞名作家和教育家。從今以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了很多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有很多的鮮花和掌聲。

一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。假如海倫屈服于不幸的命運，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、堅韌的精神，走完了人生的道路，成為一個學問淵博、受人敬重的人。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人懊悔不已。我讀了這本書，經常問自己：海倫光輝的一生，賜予那些殘疾人生活的士氣和力氣，莫非對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今日要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應當珍惜這美妙的時間，珍惜這幸福的生活。

美國聞名作家馬克·吐溫曾今說過：“19實際出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒；假如說，拿破侖是戰場上的成功者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。

我看完此書，深刻地熟悉到：只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成果；比別人多一點志氣，你就會多一份出息；比別人多一點堅持，你就會奪取成功；比別人多一點執著，你就會制造奇跡。

這些日子，我經常深思一個問題：人的一生應當如何度過？人生的價值何在？我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，為我們做出了很好的答復，她生活的道路就是我們應當走的路。

勵志類書籍讀書心得體會篇11

聽聽名字就知道是一本關于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的愛好是源于孫老師的推舉。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特共性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己共性的人，實在不多。

首先覺得他很有士氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校內的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校內上空”，老師生氣讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風，五星紅旗仍舊漂浮在校內上空。”哈哈～羅老師在老師面前的表現，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲傷的地方許多，教育法里說的公民公平的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過高校，羅老師的經受也算個傳奇，他沒有很清楚的`職業規劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最厭煩的事——做老師，教英語。現在的社會很多領取變數很大，假如做職業規劃不該劃定太長的時間內，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨便，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在網上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博網充當了社會輿論的平臺，由于不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依舊歡樂，由于他喜愛做網站，喜愛牛博。所以有人說，創業要做自己喜愛的事，這樣激情會更長久，這點我同意。喜愛不需要什么理由，就是發自內心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最終的成就以及職業都有很大關心，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思索，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的推斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經過自己思索就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！

勵志類書籍讀書心得體會篇12

在我心目中，《簡愛》是一部完善而宏大的著作，由于他是我懂得了什么是善惡美丑學會了怎樣做人，而書中的仆人公簡愛就是我的榜樣，他的聰慧，和善，頑強，有主見，是最令人鄙視的。

簡愛的一生悲歡離合；他遭受了很多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐驚。

簡愛從小被他的舅媽收養，受盡了他的虐打，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他常常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個堅韌，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲處。

但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主見凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人鄙視的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什么，我很喜愛海倫的一句話我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每個人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關懷別人，多看到一些美妙的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中肯定會布滿陽光。

我讀完以后知道了，腳下的路不會始終平坦，人的一生不會一帆風順，只有英勇面對困難和挫折，才能克服它，戰勝它，最終達到勝利的彼岸。

勵志類書籍讀書心得體會篇13

讀了《平凡的世界》，一是文筆自然平實，讓人讀起來特別特別地舒適，不似現在的某些文章故作膚淺，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是對自然環境的描寫介紹細致入微，而且景物描寫介紹與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。

《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也襯托著人物命運的起起伏伏。三是總能在敘述故事情節和描寫介紹人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深剩四是在全書的描寫介紹中始終能反映出一種劇烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣布滿這種力氣的是錢文忠的《玄奘西游記》。

讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開頭》。一種劇烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力氣、全部熱忱和激情在寫作。他是抱負的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關于人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實。”路遙用六年的青春、汗水，用生命打造了珍貴的精神財寶《平凡的世界》，它決不會因時間消逝而失去光榮，由于它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中吸取精神的養料，給人生以多方位的思索和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶散以無可爭論的痛擊，給執著進取以最有效的鼓舞。明天，將開頭我其次遍《平凡的世界》的閱讀。

勵志類書籍讀書心得體會篇14

幾年的時間，讓淘寶從一個起步的網站，變成如今中國C2C領域的領軍團隊。《淘寶網：倒立者贏》此書敘述了淘寶網在“eBay易趣已經占據大部分中國市場”的局面下，如何轉被動為主動，它的勝利模式是需要我們學習和借鑒的，倒立的思維，在何時何地都是特別需要的。

落后的時候，倒立著思索問題，或許就能打開新局面。勝利的時候，倒立著看清實質，或許就能發覺那些被屏蔽著的不足。倒立并不是一件簡潔的事情，非但需要有足夠的手勁，還要有堅韌的毅力。

這段螞蟻向大象叫陣的歷史，告知我們全部照抄的模式和概念不肯定就能確保網站的勝利，而創新的網站也不肯定就沒有機會，中國的C2C市場有著特別特別的狀況，面對中國網絡市場的激烈競爭，要做好一個網站，不是光有資金和模式就能勝利的，它還需要整合更多的因素：對市場的了解，對市場的分析，團隊的努力，而且需要好的市場推廣策略。

淘寶戰勝對手的首要緣由在于實行”農村”包圍”城市”的非正常道路，能夠下決心在一個已經存在強大領先者的Ｃ2Ｃ市場出擊，是淘寶的狼性和阿里巴巴基因共同發揮了作用。同時，“免費三年”等一系列營銷推廣措施也收到了成效。淘寶能夠成為”封殺”的幸存者，沒有別的絕技，僅僅是由于它倒立了，看到了其他人沒有留意到的小網站聯盟，所以它看到了生氣。

其次，淘寶的成功，來自對用戶體驗的重視。由最簡潔的頁面功能到深層次的第三方信用擔保，淘寶都盡可能地圍繞中國Ｃ2Ｃ客戶的使用習慣和交易感受來設計，并且不斷優化修正，不斷制造條件加強對客戶的吸引力并鞏固其忠誠度。

勵志類書籍讀書心得體會篇15

《繁星·春水》，是一部詩歌集。《繁星》和《春水》是冰心在探究人生的道路上對人生的熟悉和感悟。《繁星·春水》一共346首詩，其中《繁星》有164首詩，《春水》有182首詩，《繁星·春水》便是由這些布滿哲理的零碎小詩組成的。其中《繁星》里的這首小詩，我很喜愛：勝利的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。

《繁星·春水》讓我感覺到無限的盼望；無限的愛；還有那無限的童真與歡樂。《繁星》里藏了無限的愛，讓我們感到愛的宏大；愛的無私；讓我們感到愛的博大，愛的美妙；讓我感到愛是我們最需要的東西。《繁星》中，她歌頌了許多，讓我感到世界的美妙，世界的多樣；冰心主要就是圍繞三個主題：母愛，兒童和奮斗向上。可見冰心多么宏大啊！寫到這兒，我不由的就想介紹一下冰心姐姐，她本名叫做謝婉瑩，她是我國聞名的詩人，翻譯家，作家和兒童文學家。她的代表作有許多，比如說：《兩個家庭》，《去國》，《櫻花贊》等，當然也有《繁星·春水》了！

我喜愛冰心，喜愛她那奇妙的筆，寫出那么好的文章；我喜愛《繁星.春雨》，喜愛他的純真，喜愛它的自然。我喜愛讀這樣的好書！

勵志類書籍讀書心得體會篇16

《別和自我過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時間，好好讀了下這本書，讓我感受頗深。這本書是李可欣寫的，這本書書從88個方面分析人可能存在的心理問題，這些心理問題是某些你所不能或者不情愿意識到的人生側面的反應機制。它們囚禁了你，使你感到恐驚。它們實際上是虛假人生的雇傭軍。你全部的信仰、感覺、思想、觀念和恐驚都透過形形色色的行為表現出來。然而，這些一般的行為能夠揭示出最不一般的動機。透過傾聽自我行為的回音，你就減緩了反應機器的運行，從而幫忙你深刻的理解自我。

在我們的生活中可能為這些事苦惱：我為什么總是干蠢事？我為什么如此偏執多疑？我為什么這樣簡單丟失信念？我為什么總是懷疑自我的潛力？我為什么共性在意別人對我的看法？我為什么在安靜的生活中也感到心力交瘁？

假如你正在由于這樣的行為、習慣和想法的困擾而得不到你抱負的生活，那么我推舉你看看這本書。

一旦你熟悉并理解了自我人格中的某個方面，你就有潛力擺脫桎梏來看自我了——將“真實的自我”同虛假外表進行比較。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機制中。一旦發覺了真實的自我，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有好處了，由于它惟一的目的就是防止你觀察自我。

透過端詳自我的各個方面，你漸漸除去虛假的外衣。每當一個反應分析曝光后，你就向真實的自我走近了一步，直到清除全部的屏障。當你漸漸感到真實的自我時，罩在外面的殼開頭消失裂縫。然后整個外殼消融殆盡，一個無所畏懼、布滿信念的真實自我最終顯現出來。你會開頭理解自我為什么這樣做，這樣思索或者這樣感受。

對自我行為的全面理解使你到達了心理上的自覺。這或許并不足以將你從機械行動中立即解脫出來。但是，你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立即轉變這種行為，但對此類危害性行為的連續感知會最終導致變化。在任何狀況下，打破行為反應的機械性后，你的生命就會進入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應，但它們已經不再是機械自動的了。你每次要自覺地打算去做出某種詳細行為。即使最頑固的習慣行為也能夠在漸漸消解，直到完全消逝。當你的生活不再是機械運動的時候，你就開頭看到真實的自我，你就開頭了真正的生活。

本書中的88個案例就是讓你能夠獲得一種內省潛力——客觀地看待自我。一旦你有了這種潛力，你就能夠停止生活中的各種機械行為。

勵志類書籍讀書心得體會篇17

我始終認為勵志類的書籍基本是滿頁的慷慨激揚和壯志成成，《正能量》完全訂正了我的偏見。拿起這本書的時候，只是隨便的翻閱，開篇的撕書練習立刻激起了我的奇怪???心。他要求我在閱讀這本書的過程中，將讀過的部分撕掉。或許大部分讀者并不會照做，這個讀書習慣的小小轉變，我的確感覺到頭腦經受了一個微妙的但是真實的轉變，抑或是思想，抑或是感受。心里始終在示意讀完這一頁就沒了，我便更仔細的體會每一個文字的內涵，更細心的推敲每一句話的蘊意。《正能量》并不是簡潔枯燥的說教，解讀了心理學家威廉〃詹姆斯提出的“行為導致心情的產生”這一理念，他認為：“人們可以通過對某種心情的表現而獲得相應的心情感受。”這也就是所謂的“表現原理”。

不管屬于哪個社會階層，也不管從事何種工作，正能量都是我們所渴望的。它并沒有那么稀缺，或者遙不行及，將每個生活細節堅持下去，說不定哪天就會突然發覺，我們不再是那個僅僅麻木重復自己舊行為模式的人，而是變成一個能夠掌握自己的人生、對身邊的環境作出最適反應的人。“表現原理”的核心在于行動。我們要做自己心情的“老板”而不是行動的“觀看者”。大踏步走，你就會感到精神抖擻；擠出微笑，你就會感到歡樂；挺直腰板，你就會變得更加自信。每個人需要作出的轉變不盡相同，正如詹姆斯所說的一樣：“假如你想擁有一種品質，那就表現得仿佛你已經擁有了它一樣。”或許，我們要做的不只是身體語言的轉變，更包括一些我們始終想做，卻總是拖延的事情。今日，就開頭著手解決那項難纏的工作，或是去見讓你愧疚了很久的伴侶，或是回家給父母做一頓晚飯，或是開頭早已方案好的長途旅行。不管是什么，今日就開頭作出一些樂觀的轉變吧，你會遇到另一個真實的自己。

勵志類書籍讀書心得體會篇18

今日我讀了一個革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的：游擊隊那邊缺少鹽吃，有很多兒童團的孩子去送過鹽，可是都被敵人發覺了。于是兒童團就打算讓聰慧的潘冬子去送鹽。可是，敵人們搜查的很嚴，只要誰帶了鹽被發覺的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接著將鹽水撒到自己身上，才逃過了這一劫，沒讓敵人們發覺！！

這個電影片段，表現了潘冬子英勇機靈，敢于斗爭和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的騙過了敵人，讓游擊隊員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區的陰謀。

我們和潘冬子比起來，真是不如人哪！就拿我舉一個例子吧，有一次，老師布置了幾個試驗作業讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不勝利，就有點想放棄了！唉，現在想起來臉上還是一陣燙，真是慚愧不如啊！

我們真是應當好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊！

勵志類書籍讀書心得體會篇19

自古以來，人們獵取學問的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既一般又直接但卻特別有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獵取學問就顯得尤其重要。人類制造的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充實自己。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在同學眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到同學的敬重。同學愿意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和同學溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財寶。回想每一次同學在向我表達著他們對我的感謝和敬意，我的心情都莫名的感動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的詳細表現。

本學期，張校長提出了一個令人深思的問題：今日我們怎樣做老師？通過假期的讀書活動，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的老師其實不是一件簡潔的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累閱歷，長期地保持一顆奇怪???心，想一想今日同學又將演出一幕怎樣的好戲？我今日又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？到處為孩子們著想，在為同學做些你力所能及的事時，你也必定在一步一步的接近勝利！

一、博大而酷熱的愛，在愛中不斷熟悉自我

名言說：“喜愛是最好的老師。”是的，對于老師來說，愛是不行須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力，激活才智，把自己的全部熱忱，甚至生命獻給他所喜愛的事業和同學。名師魏書生認為：埋怨環境不好，經常是我們不好，埋怨別人太狹隘，經常我們自己不豁達，埋怨同學不好教，經常是我們的方法太少。眾多的勝利者一再告知我們，不管處于什么樣的境況，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去轉變自己把外在的壓力轉化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的這句話，標示了有效老師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“喜愛是最好的老師，它往往賽過責任。”教育尤其需要熱忱，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而酷熱的愛，就不能成就有效老師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷熟悉自我。

二、在不泯的童心面前，時刻警醒自我

有效老師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱忱、樂觀和樂觀，他們非常愿意與同學一起活動，一起嬉戲，一同歡樂，一同苦惱，錢夢龍老師說：老師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發覺同學的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不同學親切密接觸，譚迪敖老師成天與同學一起沉醉于小創造之中，多年如一日，樂此不疲。試問他們又怎么不會成為同學的良師益友？同學又怎么會不親其師信其道呢？

“多轉變自己，少埋怨環境”是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這賜予我的啟示便是老師要以平穩的心情和開心的心境投入工作，擅長營造親切、和諧的開心的教育氣氛，使同學進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與進展。在今后的工作中，以名師們為榜樣，努力成為同學的良師益友。

三、在學習與反思中，不斷進展自我

陶行知先生早就說過：“老師必需每天學習，每天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的同學。可見要成為有效老師對于學習的至關重要要有深刻熟悉，要把學習作為自身進展、勝任教學的需要。

美國心理學家波斯納提出：“假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷深化的思索，那么既便是有xx年的教學閱歷，或許只是一年工作的xx年來的最深、最明白的體會。

從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個學問爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會常常消失在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，很多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、溝通的過程，當成一種消退疲乏，洗去苦惱的精神生化的過程。

書，是良師，更是益友。

好讀書，是年輕時候養成的習慣，但是不得不承認，隨著年齡的增長，工作量和各種社會關系的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足寶貴，所以，我這樣的年紀和工作的特點使我在讀書上不得不養成自己的特點，一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時間有限，所以必需有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業，但要切實有用；不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子里，很簡單自我封閉，自我限制，所以要廣交伴侶，經史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時備書,“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書，只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會在不知不覺中，輕松搞定；三是有方案，雖說讀書的時間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必需要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會。用眼讀書，獲得一種簡潔的歡樂，專心讀書，贏得一片安靜，一種豐潤，用腦讀書，在思索中完成和的對話，那么收獲的除了歡樂，安靜，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和獨立思索必需結合起來，才能收到最優化的效果。五是讀書以致用。有人說，現代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出歡樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必定是直接或間接為了我們工作，生活服務的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了許多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應當是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。

大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法，在說說我讀書的各種體會和收獲。總結起來，應當是“三開”。

快樂養氣。我在讀書之中，收獲的快樂，歡樂分四個層次。一是最為簡潔直接的歡樂，一段快意恩仇的故事，一個精采絕倫的比方，一個構思精妙，啞然失笑的結尾……這些都會讓我怡然自樂，欣然發笑。二是讀書讓心靈安靜，拋開苦惱的歡樂。這時候讀書已經深化其中，遺忘身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這時候讀書，由于書的世界不同，會有激情如火，也會有沉靜似水，也會有百般無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，與書的內容同呼吸，共命運的感覺就是讀書的其次層歡樂。三是獨立思索，對話溝通的歡樂。這時候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、溝通、碰撞、引申。四是讀書有用。這種歡樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，歡樂自然而來了。

修身養性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書人對讀書作用的全都性的評價。很多人把讀書弄墨說成是附庸風雅，這句含有貶義的話卻道出了一個事實，讀書對一個人的修養，氣質有很大的塑造力，這種塑造是潤物無聲，潛移默化的，但又是實實在在，明顯改觀的，古代不就有“士別三日，刮目相看”的典故嗎。當然這個“三日”不是指三天，而是代指一段時間的意思。總之，腑有詩書氣自華，常常讀書的人總會給給人們一種感覺，那是從舉止言談中流露出來的。

開闊視野。書籍是向上的臺階和平臺，是望遠鏡也是顯微鏡。由于書籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠，看的更深。有句說：視野打算事業。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開闊視野，學習外面先進的科技，勝利的閱歷和高效的方法。而我認為，要達到這樣的目的，讀書無疑是最為便捷，最為經濟，最為高效的方法。從《世界是平的》，我們一下子打開了視野，模糊遙遠的地方被拉成了“一馬平川”，讓我們如此清楚的感受到了全球化的腳步如此接近，一下子把我們也拉入了在太陽升起后，一起奔跑的動物行列之中，危機就在眼前，可是，機遇和盼望也同樣的實實在在，為了生存和進展，必需用力加速向前跑，必需“領先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。

開拓思路。思路打算出路。以科學和進展觀念指導，解放思想，革新觀念，是我們事業勝利與否的關鍵。讀書學習是我們真正把握科學進展觀，不斷開拓思路，革新觀念的重要途徑之一。書是先賢們才智的濃縮，是其他人其他地方的先進、勝利閱歷的總結，是“大補”之品，需要仔細研讀，反復推敲，不斷咀嚼。我看李瑞環的《學哲學，用哲學》，其中很多的話語短小精煉卻意深旨遠，比方通俗恰當，卻引入深思。有很多的警示之語，也有很多的諄諄教育，總能讓我玩味其中，收獲頗豐。

勵志類書籍讀書心得體會篇20

個人的一生中之所以能不斷進步，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學問是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學問的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代全部的苦痛。特殊是在當今學問爆炸的年月里，不能接觸新的學問便會被時代所淘汰。

對我們老師學習新的學問來面對新的挑戰，更是不行忽視的。它能供應我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何氣力比學問更強大，用學問武裝起來的人是不行克服的。

一、讀書可讓我們站在更高的高度來看題目，從而少出錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能獲得如此巨大的成果，是由于站在偉人的肩上看得更遠，科學偉人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對整個人類的關系，比如記憶對個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發覺，記載了古今歷代所積累的學問和閱歷。只有仔細的學習前人的閱歷和理論，才能在一個更高的高度上來看題目，不再犯一樣的錯誤，并有一個較高的動身點。書本是前人聰慧的結晶，是他們的討論成果和閱歷的體現，通過對他們的學習，發覺對自己有用的東西。在前人閱歷的基礎上來不斷的完善自己，大大的增進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的連續和進展，也是這樣來實現的。試想，假如每一個人都是從頭開頭，那末，不管多么宏大的人，做出多么大的貢獻，人類社會終究還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的學問可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的學問更全面。從而能夠更深化的思索題目，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明白各種信息的相干性，假如只知道一個領域的信息，必定會有礙于本身的進展，把握更多方面的學問，才能使將來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解現今的政治經濟情勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。討論物理學的學者們都要有肯定的化學和其他基礎，才能有所成果。記得一名諾貝爾獲獎者在復旦做報告時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必需對相干的科學都有所了解才行。在這方面，宏大的導師恩格斯就是一名廣泛學習的典范，他當然只上過中學，但由于他奮勉讀書，十九歲時就可以用十二種語言說話和寫文章，在參與工作實踐后，他也沒有中斷過學習和討論，從而被馬克斯稱為一部真實的百科全書。廣博淵深的學問，對恩格斯指導國際共產主義運動和正確的傳播科學共產主義理論有很大的關心。從它的經受中，我們可以體會到學問的氣力，更能體會到書本做為人類把握學問氣力的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們建立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成進步程中，有一名良師益友就可以起到很樂觀的作用，書本就是這樣的一名。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能勸慰我們的心靈，使我們擺脫哀思和苦痛的羈絆;書籍可使枯燥乏味的歲月化為使人開心的時間。書勢必各種信念注進我們的腦海，使我們布滿崇高的歡快和思想，從而使我們進神忘情，靈魂升華。

所以我們要提倡并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的老師，以帶動教育事業的蓬勃健康的進展!

勵志類書籍讀書心得體會篇21

放暑假了，我看了《中華上下五千年》這本書。它讓我知道了歷史的源遠流長，文明絢爛，從盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡數不盡的悲涼與高興。我閱讀，我與歷史人物共席對話。我閱讀，我和時代風云同聲召喚。從盤古到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追求真理，“吾將上下而求索”的屈原，“直掛云帆”的李白“精忠報國”的岳飛等。

這本書里有很多小故事深深的吸引了我，比如：《鴻門智斗》”、《四周楚歌》，《鴻門智斗》講的是：項羽請劉邦來赴宴，范增叫項羽在宴上下手，但是項羽卻下不了手，于是范增又叫項莊舞劍，伺機下手，沛公幫手項伯要與項莊對舞，卻暗中愛護了劉邦，最終，項羽沒有得手。《四周楚歌》講的是：項羽被劉邦包圍突然傳出一陣歌聲，項羽一愣，他知這是楚歌，歌聲從四周八方涌過來，全部的士兵都想回家，個個逃走了，項羽兵力沒了，只好一人殺出去，到了烏江，自殺了。在《上下五千年》里還有許很多多這樣的動人故事，真值得一看。

我特別喜愛看《中華上下五千年》，由于這本書記錄了每一位君王，記錄了每一次戰斗，記錄了歷史的傲慢，也記錄了中國五千年的風風雨雨以及人民的恥辱。從三皇五帝古代，到中華人民共和國成立，歷史都具體的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。

勵志類書籍讀書心得體會篇22

地球給了我們生存的家園，母親給了我們生命，老師給了我們學問，而各種各樣的書籍給了我們在課本上學不到的學問。

我寵愛看書，尤其是關于科學方面的書。今年暑假，我看完了一本《十萬個為什么》，這本書內容豐富，有遙遠的外太空、奇怪的植物、好玩的動物和發達的科技。

在看宇宙篇時，我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽的九大行星，這九大行星都有著一個共同的特點，那就是它們都是圍著太陽轉的。在宇宙中有很多的小行星，彗星和流星當然還有我們人類放射上太空的衛星和載人太空飛船。假如有一天我也能登上宇宙飛船在天空游覽，那該多好呀！

在看植物篇時，我觀察了許很多多的驚奇植物，有被風一吹樹上的果子就會發出哈哈大笑聲的哈哈樹。我還從書上看到了一種花，別看它長得美麗，卻帶著電，可大家不用擔憂，雖然它帶著電，但不會損害到人，由于它帶的電很少。還有一種草，吃了會感到酒香四溢，還會覺得有點暈，這是由于草里有酒精。還有一種草，只要有一只蟲子爬到它的草葉上，那片草葉就會合并起來，那只小蟲子就被這種草吃掉，成為美餐，忘了告知你們這種草叫捕蠅草。我覺得最好玩的是一種荷花，風兒吹過它的干花膜，就會發出一種悅耳的聲音，像吹笛子一樣，難怪人們叫它水笛荷呢。多么好玩的植物世界啊！

在看好玩的動物篇時，我知道了獅子是群體生活的動物，一個群體里只有一只成年雄獅。我還知道斑馬身上的顏色是為了不被天敵發覺。還有變色龍喜愛曬太陽是為了調整體溫，并汲取維生素D。

在看科技篇時，我明白了一個道理，我們現在的生活來之不易，很多科學家的創造讓我們的生活如此美妙。愛迪生創造的電燈照亮了我們的生活，瓦特創造的蒸汽機便利了我們的交通……我盼望我們中國的科技越來更加達。

書是人類進步的階梯。它是我的導航燈，指引我方向，它是我的鑰匙，打開我才智的大門。

勵志類書籍讀書心得體會篇23

思索是開悟的最大障礙。思索只是一種工具。但是我們大多數人都被思想所掌握，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不開心的事情。當別人建議我們說，不要想它，但我們能掌握它嗎?我們通常說我無法掌握自己。這是我們內心擔心的根源。我們中的很多人甚至每時每刻都在思索。我們認同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務的工具。當任務結束時，大腦應當休息。

那么我們怎樣才能把自己從思索中解放出來呢?

1.觀看并傾聽你的想法

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復的思維模式。傾聽時，不要評判。當你傾聽思索時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀看它。這樣一個新的意識水平消失了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。由于失去了力氣，思想會很快消散。

2.關注現在

我們在思索中所認同的自我就是自我。對于小我來說，當下幾乎不存在，只有過去和將來才是最重要的。小我總是想要復興過去，由于沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到將來，以確保它連續生存。即使當小我關懷現在，它也不關懷現在，由于小我從過去的角度看現在。因此，在日常生活中，我們應當練習專注于當下，比如洗手的時候，專注于全部與洗手有關的感覺，或者觀看自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中制造一個缺口。當我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內心的安靜。

思索產生情感和苦痛。只要你認同思索并處于無意識狀態，苦痛就不行避開。思想總是否定現在，并試圖躲避它。由于沒有時間，它就不能發揮它的作用，掌握你，它把現在的時刻視為威逼。思索和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，但當它們掌握我們的生活時，痛苦就會發生。想想。假如沒有人類，只有動物和植物，會有過去和將來嗎?假如你問一只鴨子現在是什么時間，它可能會說:“現在就是現在。”當我們看到兩只鴨子打架時，它們會像什么都沒發生過一樣，安靜地游走。他們已經專注于當前的時刻，而不是想著戰斗。我們如何?我們被思維所掌握，不能專注于現在，總是專注于過去，或者依據過去的閱歷來推斷現在或擔憂將來。我們從未真正放下全部的思想去感受那一刻。所以我們全部的苦痛都來自思索和時間。

假如你不想制造苦痛并增加過去的苦痛，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要鋪張時間。肯定要意識到現在是你擁有的一切。任何人都不行能存在于當下之外，對吧?假如你不關注當下，你所經受的全部情感苦痛都會留在你的身體里。它們將與你過去的苦痛融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的痛苦在體內形成一個負能量場“身體的痛苦”。我們每個人都生活在“苦痛的身體”中。有時候你會看到一個溫順的人突然暴怒，這是他