第頁共頁小學生讀《草船借箭》有感范文4篇小學生讀《草船借箭》有感范文4篇小學生讀《草船借箭》有感范文篇1在假期中，我讀了這個故事有很多。《草船借箭》是《隱身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我抱歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？&;于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”如今回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！如今我明白了一個道理：一個人只要克制了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否那么就會像周瑜那樣，害人害己。小學生讀《草船借箭》有感范文篇2自古以來，總有一些人看別人比自己強，不是發奮努力去超趕人家，而是懷著妒忌的心，百般傷害人家。三國時代的'周瑜就是一個這樣的人，草船借箭這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜，看到了機智才干的諸葛亮處處強于自己，便心懷妒忌，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮三天造十萬支箭，否那么軍法論處。然而足智多謀的諸葛亮胸有成竹地容許了，趁著漫天大霧，從曹營順利“借’”十萬支箭，使周瑜詭計落空，從這看來周瑜，不僅妒忌心強，還很狡猾。有些人為什么有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己，當別人有了成績時，做出奉獻時，有些人不是虛心學習，頑強拼搏，而是譏諷造謠，甚至其中傷害別人，這是多么____的表現啊！讀《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有妒忌之心嗎？每次考試，我同桌小玲總是考得比我好，令我很是妒忌，有次考試，小玲的筆掉在我腳旁，我趁她不注意，狠狠地踩了一腳，在假惺惺地遞給了她，她快樂極了，可筆寫起來進進出出。“這可怎么辦”。她著急的說。聽她這么說，我心里樂開了花。她動了動我，小聲的說：“能借根筆嗎？”我裝作沒聽見，無奈之下，她只好用那支筆。考試單發下來后，我不顧看自己的，看著小玲的考試卷，呀！作文只得18分，總分比我差很多，小玲看了看，不過一會兒雨點般的淚水嘩嘩地掉下來。哈哈，原來猴子也有掉下來的時候，我假裝撫慰她，可心里樂開了花。下課了，教師突然把小玲叫道辦公室，我趁她不在，悄悄地把幾張廢紙放在桌底。上課了，教師看了，絕望的看了小玲，罰她掃地。放學了，真是天助我也，下雨了，小玲沒帶傘，我快樂的簡直是白糖摻蜂蜜——甜得不能在甜。剛回到家，“叮咚。”“誰呀！”我邊喊道邊翻開門。“是我，小玲。”小玲喘氣地喊道“你這個馬大哈，語文書都能忘帶回來。”“謝……謝謝，對……對不起。”我支支吾吾的說道。“哦？什么對不起，呀！時間也不早了，我要回去了，再見，明天見。”小玲揮揮手就走了。想想諸葛亮那樣寬了大量，心胸寬廣，而我小心眼，雞肚小腸，我真不該呀！學了這篇課文，我明白了：一個人有了妒忌之心會使一個人墜落，有時還會傷到自己甚至傷到別人，所以我們不能有妒忌心，做一個品德高尚的人，讓仁慈永駐人間。小學生讀《草船借箭》有感范文篇3自古以來，總有那么一些人，看到別人才干比自己強，不是發奮努力趕過人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天做出十萬箭。由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾。然而諸葛亮卻容許了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬支箭，提早七天完成任務，使周瑜的陰謀又一次失敗。當別人有了成績，做了奉獻，使得眾人尊重時，這種人不是探究別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。讀《草船借箭》，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考試成績不好，不是去找錯在什么地方，正相反，在下次考試中也出錯。嫉妒這東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。小學生讀《草船借箭》有感范文篇4聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今天我懷著無比喜悅的心情閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢容許周瑜，在三天內造十萬支箭，最后還是輕而易舉地得到了箭。諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是通過不斷學習、不斷積累，才能到達“料事如神”的境界。我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福啊！然而與諸葛亮相比，我真感慚愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來