小學(xué)逃生消防演練活動(dòng)方案為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正把握好消防平安學(xué)問，并具備自救互救的力量，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及把握逃命的方法。

二、演習(xí)組織：

為確保此次活動(dòng)緊急有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組

組長：潘斌

副組長：洪世春王金芳

成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談?dòng)袊?/p>

三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。

1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：陳松

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）8：10拉響警報(bào)

（2）8：11廣播發(fā)出逃命指令，同時(shí)要播放指揮聲音，（請大家留意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要慌張，請老師組織本班同學(xué)以最快速度、有挨次、有組織向樓下疏散，到操場匯合。）（播兩遍）

（3）人員匯合后整隊(duì)

（4）模擬滅火演練（負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?/p>

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話

（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回

2、疏散組：負(fù)責(zé)就地自我愛護(hù)，然后疏散引導(dǎo)同學(xué)有序、平安地撤離到平安地帶。責(zé)任人：當(dāng)課老師，同層辦公室老師

3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散，同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長報(bào)告。責(zé)任人：

南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清

南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥

南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?/p>

南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯

南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴

南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟

中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉

中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅

中樓東側(cè)3層樓梯口何小花

中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎

中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花

中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳

四、演習(xí)時(shí)間：20**年4月16日晨會(huì)時(shí)間開頭（8：10）

五、演習(xí)項(xiàng)目：

（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃命演練；

（2）模擬滅火演練；

六、演習(xí)要求：

1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)報(bào)同學(xué)，以免造成混亂，同時(shí)，要給同學(xué)傳授逃命的基本方法、留意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到火情警報(bào)音后，老師必需馬上終止講課，就地指揮教室里的同學(xué)開展自我愛護(hù)，然后快速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。

3、在演練過程中要留意途中平安，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務(wù)。

4、逃命線路：各班級(jí)1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低班級(jí)快行中高班級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場集合，5分鐘內(nèi)完成逃命。

七、預(yù)備工作

1、班主任利用消防訓(xùn)練課教給同學(xué)逃命學(xué)問、路線以及滅火器的使用方法。

2、各班主任對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，明確演練的重要意義，訓(xùn)練同學(xué)在演練過程中不打鬧、玩耍、擁擠。

3、總務(wù)處預(yù)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

4、五、六班級(jí)每班支配2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。

八、演練過程：

第一步：自我愛護(hù)

警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我愛護(hù)，老師打開前后門，

其次步：疏散

廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的同學(xué)用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)平安出口（門），沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場，不搶道、不慌張，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有挨次有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。

各班撤離路線：

1、一（1）一（2）跑步進(jìn)入校門前水泥場靠傳達(dá)室站立。

一（3）一（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

2、二（1）二（2）跑步校門前進(jìn)入校門前水泥場靠一班級(jí)站立。

二（3）二（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

3、三（1）三（2）從南樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

三（3）三（4）從南樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

4、四（1）四（2）從中樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

四（3）四（4）從中樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

5、五（1）五（2）從南樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

五（3）五（4）從南樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場按升旗位置站立。

6、六（1）六（2）從中樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

六（3）六（4）從中樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場按升旗位置站立。

7、各辦公室人員由最近路線幫助同學(xué)逃命下樓，進(jìn)入操場。

第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散，同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。

第四步：報(bào)告

1、同學(xué)到田徑場集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向班級(jí)組長報(bào)告，

2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長匯報(bào)搜救狀況。

3、班級(jí)組長匯合本班級(jí)狀況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

4、校辦主任清查學(xué)校教職工狀況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

第五步：組織高班級(jí)同學(xué)到到大操場進(jìn)行滅火演練。

第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

第七步：總結(jié)

應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃命演練狀況分析及有關(guān)平安意識(shí)，技能等重要講話。

一、活動(dòng)目的

環(huán)境愛護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)當(dāng)具有的.素養(yǎng)。通過開展“親近自然愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的賞賜，進(jìn)一步培育少年兒童的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17日（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：長江路風(fēng)光帶、北固山公園

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘斌洪世春

五、詳細(xì)時(shí)間：老師到校：7：50同學(xué)到校：8：20

汽車離校：8：30集中返校時(shí)間：12：00

六、活動(dòng)支配：

1、走進(jìn)大自然：隊(duì)員們走進(jìn)春天，熟悉花草樹木。

2、愛綠護(hù)綠：清除活動(dòng)范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。

3、清撈河面垃圾：高班級(jí)隊(duì)員，進(jìn)行河面垃圾清撈。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、了解介紹巡游地點(diǎn)的相關(guān)資料。

2、各班級(jí)預(yù)備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六（3）班部分隊(duì)員帶好清撈工具。

3、做好平安預(yù)案，保障隊(duì)員活動(dòng)平安。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

各班級(jí)負(fù)責(zé)人：正副班主任

班級(jí)組負(fù)責(zé)人：

一班級(jí)：洪世春、潘穎二班級(jí)：談?dòng)袊⒏吆昵?/p>

三班級(jí)：殷琴、黎偉四班級(jí)：任志祥、魏桂英

五班級(jí)：孔金花、仇麗娟六班級(jí)：王金芳、殷春紅

備注：班級(jí)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促本班級(jí)組活動(dòng)、平安、衛(wèi)生工作。

九、活動(dòng)要求：平安、文明、守紀(jì)、節(jié)儉。

平安：隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨(dú)自活動(dòng)，不玩危急嬉戲，一切活動(dòng)均聽從班主任的指揮。同學(xué)穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，自帶食物、一個(gè)厚便利袋。

文明：愛惜花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時(shí)，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，老師留意清場，整理垃圾，避開吃游食、隨吃隨扔。

守紀(jì)：同學(xué)個(gè)人行為必需聽從集體的支配指揮。以整班活動(dòng)，不得私自行動(dòng)。老師支配小組長，分組管理，特殊留意頑皮同學(xué)的動(dòng)向，按時(shí)集隊(duì)。

節(jié)儉：同學(xué)秋游食品必需適可而止，不鋪張鋪張，禁止攀比。

十、老師要求：

1、樹立師表形象。

2、樹立服務(wù)意識(shí)，始終把同學(xué)平安放在第一位，關(guān)懷同學(xué)牽掛著一舉一動(dòng)，竭誠為同學(xué)服務(wù)，不聚合活動(dòng)，樹立導(dǎo)游形象，帶領(lǐng)同學(xué)了解景點(diǎn)。

3、返回地點(diǎn)：中國銀行。請班主任清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，并通知需要接的家長12：20來接孩子。其他孩子需過公路的護(hù)送到位，并囑咐同學(xué)按時(shí)回家，確保同學(xué)平安回家，不發(fā)生一例偶發(fā)大事。同學(xué)全部清場后，老師方可回家。

十一、春游后成果展現(xiàn)：

各班愛綠護(hù)綠、清撈河面的照片展出

高班級(jí)每班一份“愛綠護(hù)綠”小報(bào)一份交德育處（班主任負(fù)責(zé)）

指導(dǎo)思想：

為了讓同學(xué)們能夠度過一個(gè)“輕松開心，學(xué)有所得，學(xué)有所樂”的有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務(wù)等活動(dòng)，深化開展“歡樂體驗(yàn)”活動(dòng)，對未成年人進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練，讓少年兒童在活動(dòng)中培育觀看、思維、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等力量，在活動(dòng)體驗(yàn)中感受歡樂，在歡樂體驗(yàn)中健康成長。

活動(dòng)時(shí)間：

20**年2月5日13：30開頭

活動(dòng)地點(diǎn)：

丁卯學(xué)校、沃德廣場

活動(dòng)預(yù)備：

“小橘燈”標(biāo)志若干、活動(dòng)主題條幅、文明禮儀標(biāo)語若干、音響設(shè)備一套、攝影設(shè)備等

活動(dòng)內(nèi)容：

一、“冬日健走文明行”

組織14個(gè)家庭（中班級(jí)每班一個(gè)家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動(dòng)當(dāng)日手舉“八禮四儀”宣揚(yáng)標(biāo)語，親子健走，從學(xué)校至沃德廣場匯合。

二、“八禮四儀我知道”

14個(gè)家庭到達(dá)沃德廣場后，按指定位置就座