—幼兒園秋天主題活動方案幼兒園秋天主題活動方案1

活動設計背景

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片美麗的景象：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的美麗風景。

活動目標

1、能清靜地傾聽散文并理解散文內容。

2、創編散文內容并加上相對應的動作。

3、發展幼兒的.想象制造思維。

教學重點、難點

活動重點：能清靜地傾聽散文并理解散文內容。

活動難點：創編散文內容并加上相對應的動作。

活動準備

秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只、樹葉三片

活動過程

一、老師出示秋天風景圖，引出下文

1）秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了（掉下來了）

2）樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢

二、老師示范講解并描述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒清靜地傾聽。

三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。

1）秋天到了，天氣怎么樣了樹葉有怎么了

2）飄到草地上，小螞蟻把它當成了什么

3）飄到河里，小魚把它當成了什么

4）飄到了花叢中，蛐蛐怎么說

四、幼兒理解散文后，與老師一起講解并描述散文一遍并加上動作。

五、請幼兒大膽聯想并創編散文的內容：

如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小床。

六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講解并描述，并加上相對應的動作。

五、活動延長

游戲：兒歌復習

目標：復述已學過的兒歌，穩固學問

幼兒園秋天主題活動方案2

活動目標：

1、引導幼兒感受風，培育幼兒的觀看力

2、錘煉幼兒發揮合作性

3、增加幼兒的身體模擬性

4、認識字卡“涼涼的”

5、培育幼兒英勇、活潑的獨特。

6、培育觀看，比擬力量

活動準備：

扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、

活動過程：

1、師：孩子們剛剛我們在小區里拾了許多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎

2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀看小樹葉是怎么跳舞的

3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀看。

4、師：小樹葉是怎么跳舞的'呢（幼兒用身體模擬）

5、師請孩子們隨音樂一起模擬，并請個別幼兒單獨模擬。

6、師：小樹葉為什么會跳舞呢（有風）

7、師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小好友每個人帶來了一份禮品，請你們看看椅子下是什么呢（扇子）

8、師：請小好友們用扇子煽一煽，有什么感覺（涼涼的）

9、師出示字卡幼兒跟讀。

10、師：接下來我們要和風爺爺玩個游戲，請小好友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣

11、幼兒答復，師小結：對了煽的越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小好友這么聰慧，他還要給我們玩個游戲，這個游戲需要我們小好友兩個人一起完成，請小好友們聽清要求，請小好友自愿結組，每兩個人為一組，當音樂響起的時分，其中一個小好友閉上眼睛，另一個小好友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小好友的小好友要用手指出風的方向，兩個小好友交替進行，音樂停止游戲就結束，聽清了嗎

12、幼兒游戲，師巡回指導。

13、師：誰能告知我你發現了什么呢（風能從不同的方向吹過來）

14、師：小好友可真聰慧，風爺爺很快樂，他帶來了許多的珍寶，我們就玩個《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小好友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時分，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小好友要相互合作完成任務，音樂停止后游戲結束，趕緊回到座位，我們比比看看哪組小好友找的最快最多，聽清了嗎

15、幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是力量弱的幼兒。

16、請紅組小好友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小好友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。

17、師小結：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比擬輕比擬薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比擬厚比擬重的東西。

18、師：我們小好友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎

19、幼兒做資源，活動結束。

幼兒園秋天主題活動方案3

教學目標：

1、進一步認識秋天的`特征，感受秋天的美。

2、感受兒歌的意境美。

教學準備：

課件

教學重點與難點：了解兒歌內容。

教學方法與手段：多媒體輔助教學、訓練法

教學過程：

1、賞識課件。

提問：“這是什么季節你是怎么明白的”

2、老師朗誦詩歌，幼兒賞識并大約了解詩歌內容。

提問：

（1）兒歌里說了什么

（2）為什么秋風來了，大地會變得金黃為什么大樹脫下綠衣裳

3、老師再次朗誦兒歌，并結合課件幫忙幼兒熟識詩歌內容。

4、幼兒邊看課件邊學習朗誦兒歌。老師留意幫忙幼兒把握兒歌中美麗的詞句。

幼兒園秋天主題活動方案4

活動目標：

1、明白常見植物的名稱，區分不同植物葉子的明顯特征。

2、留意觀看四周環境的改變。

活動重點：區分不同植物葉子的特征

難點：學習拓印葉子，制作成標本

活動準備：

1、請家長和孩子一起搜集各種不同外形的葉子。

2、為幼兒準備彩色的`蠟筆和白紙。

3、幼兒已經閱讀過《撿落葉》詩歌。

活動過程：

1、觀看不同外形和顏色的葉子，引起幼兒的愛好

出示各種樹葉：“你們明白它們是什么植物的葉子嗎”（幼兒溝通）

幼兒比擬各種葉子的不同之處。（明白它們的顏色與外形）

2、引導幼兒學習拓印葉子

（1）老師講解拓印葉子的方法

“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的外形顯現出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印。”

（2）幼兒學習拓印葉子，老師隨機指導

3、將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室里展覽，共同共享

幼兒園秋天主題活動方案5

引導幼兒觀看和了解幾種秋天常見的動物的形狀特征、習性；明白秋天是收獲的季節；明白它們與人們生活的關系，了解它們在秋天改變的原因，會用多種形式來表現；使幼兒明白秋天過后是冬季，加深對四季特征的認識，明白四季的挨次；引導幼兒能依據氣溫改變穿脫衣服，使幼兒明白秋天氣溫改變大，要防止感冒；讓幼兒明白預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養成良好的生活衛生習慣；引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美，培育幼兒的審美力量。培育幼兒的環保意識，了解植物對環境的愛護作用，了解動植物需要人們的愛護，人們應當盡力愛護大自然的和諧。

全程計劃：

主題談話：引起動機X賞識樹葉貼畫美術：一串紅詩歌：秋風

主題談話：

1.秋天的天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉

2.秋天的衣服體育：秋風賞識：散文X云彩和風兒

3.秋天的植物認識菊花美術：設計衣服

環境創設：

1、各墻面和柜的裝飾

1）主墻：家長和老師搜集的各種有關秋天的資料，經過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2）其他墻："秋天的花和動物"展現幼兒的美工作品。

3）柜面裝飾：

A.幼兒用語言講解并描述出與秋天有關的活動。老師記錄并整理粘貼。

B.用照片的`形式記錄秋天的改變。

C.展現秋天的花和樹。

D.人們在秋天里的活動。

區域布置：

益智區：

目標：

1、觀看秋天的植物和動物的改變。

2、培育幼兒的動手力量和講解并描述力量。

內容：

1、觀看活動

（1）樹葉變黃了

（2）菊花

（3）螃蟹

2、游戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑

美工區：

目標：

1、把握用棉簽畫畫的技能。

2、會膠泥做出水果的形態。

3、學習粘貼的技能。

4、激勵幼兒大膽表現作品。

內容：1、泥工《一盤水果》

2、手工《一串紅》

3、繪畫《螃蟹》

4、繪畫《小雞和小鴨》

閱讀區：

目標：培育幼兒養成清靜閱讀的習慣，看完后把書放回書架上。

內容；書架上擺放相關書籍供幼兒閱讀。

結構區：

目標：

1、培育幼兒的動手搭建公園。

2、激勵幼兒互相合作進行建構。

內容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

菊花開了案例：菊花開了

十月初，孩子們在花園漫步時，佳慧小好友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這么一喊，孩子們都圍了過去。怎么可能呢按前兩年的常規，這種菊花要到十月底才開，為什么整整提前一個月帶著疑問，我走了過去，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經怒放了。孩子們特別快樂，于是去查找別的菊花，可是找遍了整個花園，卻沒發現第二株開放的菊花。

唏韻小好友跑過來問我：“老師，為什么這株菊花比其它菊花開得早呢”實話說，我自己搞不清，如何答復呢突然我靈機一動，這不正是引導幼兒探究、思索的好時機嗎于是我說：“這株菊花與花園里其它菊花的品種是一樣的，都是從老的菊花根上長出來的。到底是什么原因使它們開花時間不一樣，我也不明白。我請大家一起查找原因。”接著，小好友在這株菊花邊認真地觀看著，可就是找不到結果。最終，我請小好友帶著問題回家問問爸爸媽媽。

第二天，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地商量起來。松磊說：“爸爸告知我，植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我帶著幼兒又來到了花園里，結果這個結論很快就被否認了，由于整個花園里的菊花都普照陽光。嘯虎說：“我媽媽說，今年秋天很少下雨，假如泥土潮濕，植物就會長得快，因此它提前開花了。”于是，我發動大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土，經比擬發現它們從顏色上看稍有不同，開花的那株菊花泥土暗了一點，孩子們快樂地大叫起來：“找到原因了。”我懷疑迷惑：這到底是為什么使同一個花園里的泥土有不同顏色

第三天，孩子們午餐后在花