班組文化建設(shè)建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六制定班組規(guī)章制度的原則合法性原則平等性原則穩(wěn)定性原則現(xiàn)實(shí)性原則可行性原則嚴(yán)肅性原則規(guī)范性原則建立和健全班組各項(xiàng)規(guī)章制度班組制度崗位職責(zé)和責(zé)任制交接班制度臺(tái)帳管理制度班組考核制度物資管理制度樹(shù)級(jí)立尤制稻度育至也上百的祥理背念科象學(xué)躲家文將愧四孤只妨猴修子島關(guān)暈在仰一承個(gè)帳籠謠子叫里蘋，借并借在挎籠存子濃上疤面膽的哈小瘡洞理放雕下薯一扣串鋸香師蕉她，堆一白只樸猴昨子邁立纏刻繞沖原上饞去朵，導(dǎo)可元是廟當(dāng)疏它鮮還旗沒(méi)丟有源拿挑到潮香輛蕉吩時(shí)頑，靠就志被泡預(yù)洗設(shè)傷機(jī)挖關(guān)枝所往噴魚(yú)出研的稿熱粘水仿?tīng)C袋傷氧，諷其晚他丑三粥只努猴牧子招也賤要禾被剝燙滲一斤次集。抗結(jié)政果?？晌晗氪憾B(yǎng)知?dú)?，告每獵只質(zhì)猴鄭子吃去科取紫香黑蕉絡(luò)，貫四議只堤猴投子冠都略要盜被摧燙鼓一嫩次媽。衰后竟來(lái)?yè)?，獻(xiàn)實(shí)潑驗(yàn)?zāi)擢?jiǎng)?chuàng)Q延了增一宋只面新勁猴疾子除進(jìn)易入磚房英內(nèi)漲，雪當(dāng)稀新都猴親子蠟想海去耗拿凝香禽蕉系時(shí)獄，匙立作刻旁被適其垃他濁三亭只泳老彎猴贏子獸暴衡打漿一搬頓角。額當(dāng)蛛所在有袍猴宇子串都沾已私換喬過(guò)在之拿后對(duì)，筐盡課管層沒(méi)終有荷猴呈子烤被足燙互過(guò)奧，筒但規(guī)每開(kāi)當(dāng)割有方猴箏子課去蹤蝶取濕香漂蕉諸的涉時(shí)堆候維，隙其優(yōu)他付三近只即猴丈子看就呢會(huì)梯把衫它堂暴粒打抓一壘頓樹(shù)立尼制度擱至上惡的理箭念在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，通常采用“強(qiáng)化”的激勵(lì)方式。用來(lái)規(guī)范約束公司員工行為的工具，它不指向任何人，卻能約束任何人。約束工具激勵(lì)模式制范度至頌上嚴(yán)格盾執(zhí)行快班組動(dòng)制度班組灣制度嚴(yán)農(nóng)格稠執(zhí)蓬行側(cè)，汁嚴(yán)析肅吃查炮處邁，室是丸執(zhí)你行冊(cè)制維度奇的螞重往要混手臉段有功括及時(shí)伯表?yè)P(yáng)流，有怎過(guò)嚴(yán)大肅對(duì)秋待，殲功過(guò)拳獎(jiǎng)罰閑分明班組天要有屈良好思監(jiān)督撈機(jī)制鋼，形聽(tīng)成互壘相監(jiān)凳督氣湖氛班磨組紙長(zhǎng)坡應(yīng)風(fēng)率丸先擺垂雀范槳，世自送覺(jué)鍬公惕平凈執(zhí)船行竹班載組悼制加度懲柴處明要撞嚴(yán)獎(jiǎng)檢罰撿要蕩嚴(yán)監(jiān)忽督團(tuán)要瘋嚴(yán)自悉律士要膠嚴(yán)用河制漂度敲規(guī)足范再員債工哀行混為規(guī)范行為培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣從員工身邊的事抓起上班時(shí)間公私分明建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六班組晨管理宗文化緞的核荒心激勵(lì)率和表莫揚(yáng)尊下重蜓和葡信讀任理解姜和體兄諒關(guān)心聞和體系貼合壯理戲和滲恰怖當(dāng)以人勢(shì)為本以賠人筍為辟本擠，遠(yuǎn)是這企敘業(yè)役管饑?yán)韷牡睦腔け绢惱硖畈荩瑒乓诧h是召班貝組圾管口理曾文魯化股的飄核趟心建設(shè)音班組香民主低文化以孝提腰高義思燭想障認(rèn)役識(shí)霉為室先執(zhí)導(dǎo)先導(dǎo)以落煮實(shí)制稍度規(guī)熊章為吧基礎(chǔ)基礎(chǔ)以增蓋強(qiáng)素毒質(zhì)能午力為液根本根本以枝人存文認(rèn)關(guān)恥懷誰(shuí)為根途命徑途徑把豐盾富職包工業(yè)嫂余文敘化生丙活作系為有假效手質(zhì)段有效手段建設(shè)至班組勤節(jié)約信文化1班技組府控即制暑成呀本123加強(qiáng)呈成本肯管理殿，控嚼制生客產(chǎn)成場(chǎng)本監(jiān)督銅成本章形成及單時(shí)嬸糾飼正競(jìng)偏早差建設(shè)葛班組肢節(jié)約歸文化2建扔設(shè)劫班狂組換文串化123要在冰班組頌員工瀉心里聽(tīng)樹(shù)立德起節(jié)餐約的營(yíng)理念要在揀班組姻內(nèi)部對(duì)營(yíng)造侵節(jié)約救的氣榜氛要建曲立起茄有效司的節(jié)情約制侄度4消除希班組筒浪費(fèi)建閉設(shè)搶班昂組赴節(jié)賢約踏文償化3四個(gè)縣結(jié)合123把節(jié)乓約理捉念與捷班組橡管理剪結(jié)合鑒起來(lái)把甜節(jié)丈約拘行振為慌和沸員皮工票的羊習(xí)叢慣糾結(jié)盆合桂起辱來(lái)把稼節(jié)償約籍文羽化霸與擔(dān)文伙化趕建亂設(shè)驕相葡結(jié)涼合4把麻文督化滋建宵設(shè)而與倍家雹庭舊文搏化森建盼設(shè)腰相蓋結(jié)臂合建響設(shè)音班基組察激糖勵(lì)套文屈化及時(shí)具似體效嘗果感受差別再接紋再厲激淹勵(lì)文萍化管絲式理助的鋪本勒質(zhì)陰是渣處帖理斷人封際侄關(guān)鵝系越，舌其舉核龜心熔是莊激燃勵(lì)則員頂工什么債是激奴勵(lì)？洪是為由了特倍定的敬目的禁把外慨部刺舅激轉(zhuǎn)鄭化為站個(gè)人躺自覺(jué)損行為歡的過(guò)敬程建勁設(shè)份班殖組恐自法控固文疾化自晝我豬管蝕理人人敬參與頃，人塊人管茂理，人見(jiàn)人邊發(fā)已言將班車組制多度管奴理變君為公嫌約管爸理，特自己德管理遠(yuǎn)自己評(píng)比庫(kù)常態(tài)還化，屆激發(fā)宇員工堵競(jìng)爭(zhēng)轟心里蘋，互散促互靠進(jìn)班組額實(shí)行辟輪值蜘管理塞，每設(shè)人都葉是管棕理者全員悲參與公虹約鑼管踢理績(jī)效旬評(píng)比輪值涂班委建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六創(chuàng)新窮文化奧是創(chuàng)而新的射催化陷制創(chuàng)新文化是孕育創(chuàng)新的土壤創(chuàng)新文化能夠煥發(fā)創(chuàng)新的活力創(chuàng)新文化可以激勵(lì)員工的創(chuàng)新熱情三大哀作用123消蜻除鉗障墾礙吊班鉛組斃創(chuàng)飯新拴的擔(dān)作渡風(fēng)掏和彩理成念不靠良喇的架作蜘風(fēng)例和萬(wàn)理沫念批濱評(píng)格；忽競(jìng)視辮集爽體斑討企論哲；效率區(qū)重于棚創(chuàng)新擴(kuò)；工作曾過(guò)度飲；一切窗按計(jì)誕劃執(zhí)園行；承擔(dān)即責(zé)任驢過(guò)重臉；不愿恰糧當(dāng)晉的外獎(jiǎng)雞勵(lì)價(jià)機(jī)追制辱；缺堂乏鐵自屢主音意誤識(shí)蘋；職業(yè)撥慣性鞭；依賴通少數(shù)難人；缺乏憂培訓(xùn)痕；…陣…!培冷養(yǎng)隊(duì)班噸組帝員盞工仿的螞創(chuàng)棟造五性保思石維創(chuàng)置造昆性者思償維多維憂思維帽法橫卷向橋思懶維片法側(cè)向浮思維挑法逆向告思維刻法聯(lián)想首思維恐法頭躲腦兔風(fēng)在暴舅法激發(fā)忽員工餃的創(chuàng)鳳新熱英情營(yíng)歡造蒸班淡組涂的錯(cuò)創(chuàng)男新打氛誦圍營(yíng)造湯班組溪團(tuán)結(jié)攤合作樹(shù)的氛希圍建立炒有效笑的激螞勵(lì)機(jī)炊制允許騙創(chuàng)新埋失敗為員孫工創(chuàng)笑新創(chuàng)察造條爸件創(chuàng)新識(shí)簽別騎班慰組頁(yè)的侮創(chuàng)環(huán)新聰人形才1職業(yè)道德與品德素質(zhì)；專業(yè)知識(shí)技能與文化素質(zhì)；心里素質(zhì)；市場(chǎng)觀念；能力素質(zhì)；創(chuàng)造性思維2超前性原則；嚴(yán)密性原則；持續(xù)性原則3獲取知識(shí)能力；消化知識(shí)能力；表述知識(shí)能力；運(yùn)用知識(shí)能力基諷本央素逼質(zhì)聚禁焦輔思猜維妄能澤力知識(shí)貧開(kāi)發(fā)爬能力著理力關(guān)培鹿養(yǎng)結(jié)班念組拔創(chuàng)符新都人錄才

注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練班組要把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維方式作為首要任務(wù)來(lái)抓在工作實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力動(dòng)員和組織創(chuàng)新型人才到生產(chǎn)、管理的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題建立起有利于創(chuàng)新型人才的機(jī)制更新人才觀念，大膽使用創(chuàng)新型人才，建立人才培養(yǎng)機(jī)制，萬(wàn)分分配激勵(lì)機(jī)制重視創(chuàng)新性人才的品質(zhì)培養(yǎng)要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才敢于冒險(xiǎn)、不畏挫折、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六更柄新腳班祖組秀學(xué)漢習(xí)犁理織念樹(shù)立位學(xué)習(xí)站是生災(zāi)存和種發(fā)展吼的需包要的私理念樹(shù)立秩每一藍(lán)個(gè)人糟都需銹要學(xué)棋習(xí)的窮理念樹(shù)向立兩終識(shí)身伍學(xué)疏習(xí)纖的熊理緩念關(guān)狹鍵理念營(yíng)造譽(yù)班組款學(xué)習(xí)浸氛圍PP景T模板浴下載中：行詞業(yè)P歇P辜T模板辮：節(jié)稠日P鐵P秒T模板汽：P濾P見(jiàn)T素材朵下載疼：PP禁T背翻景其圖膜片唯：PP訊T圖表飼下載硬：優(yōu)鳳秀PP冊(cè)T下載島：PP世T教程死：W炸o鍬r棉d教賊程憤：E暈x愈c根e鎮(zhèn)l教程諒：資料椒下載代：P倦P扒T課趴件錄下哲載貓：范致文殘下釋載姓：試俯卷定下監(jiān)載斗：教案痕下載校：利用一切機(jī)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍搭建學(xué)習(xí)、共享、創(chuàng)新平臺(tái)完善學(xué)習(xí)制度經(jīng)常性開(kāi)展班組集中學(xué)習(xí)經(jīng)常性舉辦各種考試鼓勵(lì)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新工作繼學(xué)習(xí)籃化和奴學(xué)習(xí)披工作胃化Te毯xt學(xué)習(xí)今工作獸化在行鈴動(dòng)中肥學(xué)習(xí)工腦作燃中剃互抗相像交核流析和俘分投享向造身裹邊雁的承人桶學(xué)愛(ài)習(xí)在不拒斷變沖化中領(lǐng)有效培學(xué)習(xí)工姐作舌學(xué)旬習(xí)借化吸銳收反驗(yàn)思互纏動(dòng)共享實(shí)陳質(zhì)不福斷凳學(xué)囑習(xí)全河過(guò)蝕程稻學(xué)傷習(xí)工作柜學(xué)習(xí)群化學(xué)習(xí)傻工作擇化個(gè)怨人床學(xué)牛習(xí)古和筑班撲組喂學(xué)晝習(xí)潔融棉合個(gè)人學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)力班組學(xué)習(xí)基本單元概念學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)提升效果組織學(xué)習(xí)互相促進(jìn)凝聚智慧進(jìn)行卻五項(xiàng)襪修煉團(tuán)體學(xué)習(xí)共同愿景系統(tǒng)思考五項(xiàng)修煉自我超越擁返有稼共瓦同護(hù)的躬愿?jìng)}景不斷器學(xué)習(xí)扁平填式組唇織結(jié)閘構(gòu)組士織匪的韻邊南界喂超男越答傳婆統(tǒng)沒(méi)有霜明顯辱的個(gè)乖人與日組織烤的界紗限領(lǐng)梳導(dǎo)概角良色悟改扮變自促主梳管己理學(xué)習(xí)型組織特點(diǎn)心智模式發(fā)剩揮柱班叫組拼長(zhǎng)訊作率用1堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐2堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際3堅(jiān)持循序漸進(jìn)，有序推進(jìn)文資化巧建型設(shè)絕“房誠(chéng)三香個(gè)參堅(jiān)成持蹤蝶”擠原題則發(fā)揮霸班組便長(zhǎng)作足用1提升班組成員的學(xué)習(xí)理念2建立共同愿景3制定建設(shè)規(guī)劃4把握建設(shè)試點(diǎn)5發(fā)揮典型的作用6制定更有效的激勵(lì)約束機(jī)制7制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用班組廟文化膛建設(shè)浪開(kāi)展縱步驟建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六安全棟文化市是班踢組安緩全管田理的頑靈魂安脂全抬文膏化哪是搭指漆人割們垂為波了約安更全紹生臉活糧和這安鑒全扁生塞產(chǎn)承所丸創(chuàng)葛造搶的鋸文厚化是盼人趨的軋安撫全稱價(jià)救值嘴觀攀和閱安紗全涂行殺為籌準(zhǔn)羊則擇的扮綜伴合體壓現(xiàn)頂為爭(zhēng)每徹一哥個(gè)竄人篇、淡每蘆一割個(gè)感單裳位踩、適每昌一傍個(gè)濃群喊體啦對(duì)躺安巧全妖生犁產(chǎn)隙的端態(tài)篇度路、暈安紛全飾工胞作登的丟思技維嗎程放度抓以筐及玩采妹取去的港行斯為包方蕩式是保珍護(hù)人伸的身蝕心健秘康、阿尊重爛人的里生命待，體蛇現(xiàn)人胞的價(jià)個(gè)值的詞文化人傍管設(shè)人溫得翅罪緞人制度撲管人搭管一視陣文躲化抹管多人晚管師靈潛魂安全敗文化慘的核多心以人故為本核賺心安驗(yàn)全本愿質(zhì)企業(yè)銹安全昨文化益建設(shè)里的目泛的班組絹安全輛文化婚建設(shè)跟的核嚼心工斜作班組漿安全裁文化幼建設(shè)現(xiàn)的作劇用和詳內(nèi)容1企業(yè)安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心2企業(yè)安全文化是安全管理的基礎(chǔ)3企業(yè)安全文化是實(shí)現(xiàn)安全制度的保障4企業(yè)安全文化是企業(yè)文明素質(zhì)的重要標(biāo)志建設(shè)歌班組布安全妨文化飄是非驗(yàn)常重綢要而上且必遲要的班組巾安全悶文化憶建設(shè)漫的作圍用和布內(nèi)容班組安全文化建設(shè)內(nèi)容物質(zhì)文化建設(shè)精神文化建設(shè)制度文化建設(shè)行為文化建設(shè)技術(shù)安全文化建設(shè)樹(shù)立科學(xué)安全觀建立安全生產(chǎn)制度開(kāi)展安全教育培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)開(kāi)展安全科技活動(dòng)和管理活動(dòng)嚴(yán)把“班組長(zhǎng)素質(zhì)工程”關(guān)推行班組自我管理和全員參與班影組凡安加全已文植化酷建普設(shè)恰的上方剪法陷和象途娃徑建立班組安全文化的方法1建立班組安全思想文化2建立班組安全管理文化3建立班組安全制度文化4建立班組現(xiàn)場(chǎng)安全文化5實(shí)施員工親情教化6開(kāi)展豐富多彩的安全文化生活班痰組險(xiǎn)文努化糧建篇設(shè)頌的桶途聲徑班妥組擾安采全閥文押化溝建嗎設(shè)放的便方寒法便和觸途互徑班誘組悟安限全頌文賣化蠟建僑設(shè)瓶的雨方晝法腔和碰途采徑安全艘知識(shí)茅競(jìng)賽化驗(yàn)冠競(jìng)賽班組啦無(wú)事隔故考末核和諧協(xié)作安全電末焊罵技解能側(cè)競(jìng)轉(zhuǎn)賽電私工庭競(jìng)佳賽安肯全叉演動(dòng)講嘉比悅賽通過(guò)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)，開(kāi)展班組活動(dòng)，使員工形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)，在活動(dòng)中增進(jìn)了解，促進(jìn)和諧，掌握技能，感受關(guān)愛(ài)，以平安、和諧、協(xié)作的精神促進(jìn)班組發(fā)展。團(tuán)隊(duì)膀經(jīng)營(yíng)完陳善突班搏組宴安彩全伯制仗度安全生產(chǎn)制度安全教育制度工傷事故管理制度安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度

危險(xiǎn)作業(yè)管理制度班組“五同時(shí)”制度班組安全活動(dòng)制度營(yíng)造班組安全文化氛圍現(xiàn)代方班組目安全疑規(guī)章威制度建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六塑算造至班笨組熱的孔和嚷諧版文足化班德組存和例諧由文述化內(nèi)落部損和梢諧催；與外扯部利研益相箱關(guān)者乞的和奮諧；