第頁共頁平安培訓學習心得平安培訓學習心得平安培訓學習心得111月24日，我參加了由檢修總公司平安主管、分公司平安老專家進展的平安知識專題培訓。平安培訓內容豐富，介紹了國家平安法律法規，先進的平安管理理念，并列舉了華東華北各工程部所發生的重大案例，作為一名見習工作部長我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深化的理解和感悟。通過老師、老師的平安知識培訓，對于平安消費有了更深的理解，感受頗深，使我更加認識到做好檢修平安工作的重要性，通過這次培訓就如何強化本單位平安檢修工作，本人談談心得體會：一是要進一步加強人員管理，作業人員應嚴格落實各項平安措施，遵守作業考前須知，對作業環境全面理解，對可能存在的危險有充分的認識。監護人員應認真履行自己的職責，對作業人員的平安負責，監視作業人員落實各項平安措施，對作業過程進展全程監護，對異常情況采取正確果斷的處理措施，確保作業人員平安。現場指揮人員應對作業現場環境和設備相當理解，并掌握足夠的平安技術知識，對各種可能存在的危險能料想、預知，對作業過程中出現的各種情況能采取有效的應急措施。作業組織施行人員在布置任務時，應周全考慮作業檢修的不平安因素和應對措施，對參與作業人員進展必要的平安教育，對作業考前須知進展交代和強調。平安監視人員要及時對作業檢修過程進展檢查，制止各種違背平安規定的行為，催促各級人員履行職責，確保平安措施的落實。票證審批人員必須對作業過程平安負責，對作業平安措施的落實情況進展審核，對作業人員的作業才能進展評價，保證各項措施的正確。二是要進一步加強作業現場環境管理，作業現場預留通道，在裝置上檢修，預留平安通道是非常重要的，特別是外協施工人員剛進入施工現場，對于施工現場環境不熟悉，因此，在作業人員進入作業區之前，必須進展探路工作，有條件的在拐彎等處以較醒目的箭頭指示行走。平安通道不應僅單向通行，至少可以從2個方向分開作業區域，防止只留一條平安通道，阻礙人員遇險撤離。標準臨時防護設施，標準施工，檢修工作中，難免將平臺或欄桿扶手切割開，以便吊裝物件或移出更換的設備，在切割部位必須加設臨時的防護圍欄。這些臨時設施應嚴格對待，不能隨意進展，更不應該采用塑料繩或棕繩進展，因為它們屬軟性材料，不能有效阻擋人員越過平安區發惹事故，所以對于切割部位應采用鐵柵欄搭設封閉圍欄進展。圍欄高度為1．2～1．5M為宜，且設雙橫桿，圍欄邊緣離切割部位邊緣最少不應小于500mm，夜間在圍欄周圍還應設置警示燈。平臺占用需進展規劃，不能隨意堆放，檢修更換的塔內件、改造用的小配件等往往不可防止地需要暫時堆放在平臺上。針對此情況，在占用平臺時，首先要考慮物件重量不能超過平臺承受才能的0．6倍，防止平臺被壓變形。堆放在平臺上的物件高度不得超過平臺扶手高度，堆放層數最多不宜超過4層，否那么有可能引起失穩，導致堆放物件倒塌或墜落。物料堆放時，首先要考慮留出600mm人員通行寬度，盡量將物件堆放在平臺的死角處，不占用通行區。物料擺放要平穩，如放置較大的異形件，還需用手拉葫蘆與臨近的設備固定牢，防止異形件因自重籌劃而發生墜落情況。要搞好多層作業的平安防護檢修工作中，多層作業不可能消除，其最大的危險是墜物打擊，它將會導致較大的傷害，因此，多層作業應將重點放在預防物體墜落情況的發生。首先確定上層作業區使用的工具及拆換的部件，依情況搭設全面積跳板(俗稱：滿堂紅)，在跳板上鋪滿鐵皮，邊角處需用2層石棉布封堵。其次，對于使用的小型工具(如：手錘、扳手等)應用繩子系扣，套在操作者的手腕上，拆卸的物件事先應有良好的固定，撤除后盡快移出作業區。三是檢修的平安要求，在化學清洗方面。設備管道內的泥垢、油垢、水垢和鐵銹等沉積物、附著物可用化學清洗的方法去除。油類設備或管道可用氫氧化鈉溶液清洗，或通入蒸汽將堿液煮沸，然后放去堿液，用清水洗滌，即堿洗法。酸洗法可用來清洗氧化鐵、硫化鐵、銅及氧化銅類沉積物或碳酸鹽類水垢。一般可采用鹽酸加抑制劑〔緩蝕劑〕，對奧氏體不銹鋼或其他合金鋼進展清洗。根據沉積物的成分不同或為了先除去油分，還可以采取堿洗和酸洗交替的方法。采用化學清洗時需注意：溶劑以不燃、低毒為宜，且不能與沉積物形成危險混合物，同時須清洗2次；作業人員應穿戴工作服、口罩、眼鏡等防護用品。有硫化氫氣體產生時，應另設管道處理，以防中毒；清洗后的廢液應予以處理，到達允許的排放標準前方可排放。在人工去除方面，對于前述任何方法清洗均無效的沉積物，需以人工的方法予以去除。人工去除時，應符合罐內作業的平安規定。假設沉積物是可燃物，那么要用木質、銅質、鋁質等不產生火花的鏟、刷、鉤等工具刮除；假設是殘酸，有毒沉積物，應做好個人防護；鏟刮下來的沉積物應及時清掃并做妥善處理。檢驗分析^p。清洗置換后的設備或工藝系統，為檢查是否到達平安要求，必須進展檢驗分析^p。取樣要有代表性，正確選取樣點，定時取樣分析^p，確保清洗、置換的可靠性。在分析^p合格、分析^p人員簽字生效、符合平安規定后，方可進展檢修作業。切斷電。對于待檢修的設備，檢修前必須切斷電，并在啟動開關上掛上“制止合閘”的標志牌。檢修中應經常清理現場，正確堆放材料和工具，保持道路的暢通。對于危險地形或設備應設置平安標記或防護柵欄，夜間要設紅燈信號。四是細化其它管理工作的內容要求，檢修工作中的滅火器裝備應針對附近裝置的工作介質而定，不能圖省事一律裝備干粉滅火器。因為有些火情用干粉滅火器不能很有效，尤其在露天有風的作業環境，干粉噴出后，會被風吹散而起不到作用，因此在裝備滅火器材時，應以多種類為原那么，以適應不同的著火。檢修工作中，有的設備內部有時還會出現介質雖經置換和吹掃，但經過一段時間后，死角處積存的介質又會揮發而形成有害氣體的現象。因此，人員在進入這些區域作業時，首先要有軸流風機不連續地進展新穎空氣的補充，其次，人員要帶防毒面具，防止內部介質的不均勻殘存而引發中毒事件。檢修中所使用的腳手架搭設應嚴格按照要求執行，做到橫平、豎直，這樣桿與桿之間受力及力傳遞效果較好，腳手架才能比擬穩定。總之，檢修工作中的平安管理是比擬復雜的，但是假如能做好預先分析^p、作業中的監視、作業后的復查，不給后續作業留隱患，作業檢修是有平安保障的。總之，檢修平安工作重于泰山，一定本著為企業負責、為職工生命負責、為國家財產負責的精神，全員齊抓共管，努力實現零事故的工作目的。平安培訓學習心得2近期，在公司的組織下，我參加了市平安局的平安培訓課，下面我向大家說一說我們學習的重點內容及我的感觸。進入課堂后，老師在投影屏幕上打上了我們今天學習的題目“火災”，這時課堂里一片安靜，首先老師提出了一個問題：什么叫“火災”？在座的員工們鴉雀無聲，老師見狀給出了答案，火災簡單的說就是在時間、空間、失去控制的燃燒所造成的災害。我不知道別人是否做了筆記，但我一個字都衰敗的記了下來。老師又講了一些火災初期撲救方法、常識及逃生方法，最后老師給我們講述了一些關于火災的案例，其中讓我印象最深的就是_大樓火災案。_年2月14日13時左右，_大樓施工單位焊工黃_受岳x和張x指派，在營業廳北角房頂焊接鋼筋，焊花從穿鑿孔落入室內引燃了庫房堆放的海綿墊，該營業廳工作人員發現后立即組織滅火，但由于室內裝修采用的是易燃材料，火勢迅速將大樓的二層、三層引燃，這兩層里的顧客和工作人員無法逃生，大火整整燒了三個多小時才被撲滅。事故的經過講完了，老師講起了這起事故的損失，我心里有一陣的難過，大火燒死顧客及工作人員80人、燒傷55人、貨物損失近400余萬元，被國家定位重大火災傷害事故。造成這樣事故的原因就是因為施工人員無證上崗、管理人員違章指揮、監管不到位，這使我們陷入深深的反思。我們清醒地意識到，火控制好了是我們人類賴以生存的朋友，它可以為我們煮飯、燒水、煉鋼、煉鐵，帶給我們很多的溫暖，也給我創造了很多的幸福；相反，控制不好它也會給我們造成宏大的損失。這節課使我深受觸動，希望我們能進步消防意識，執行好消防工作方針，防止火災事故的發生，做到平安、文明消費。平安培訓學習心得3通過這幾天的培訓學習，我收獲很大。作為一名年青的學校領導，沒有什么閱歷，管理經歷，只是在探究中前進。通過這次培訓學習，我感受很深，使我意識到校園平安是最重要的，生命不保，何談教育！平安第一！確實，生命不保，談何教育學校的教育對象是學生，學生的成長無疑需要有一個平安的環境保障。做好學生的平安教育和校園的平安工作無疑是我們學校教育工作責無旁貸的責任和義務。當然，要做好學校平安管理工作，我們教育者本身也必須得到與時俱進的相關在職教育與培訓，否那么，我們的工作就會陷入盲目和低效。本次的培訓確實是及時，在我們關注和反思相關工作的同時得到了及時的充電；在我們遇到疑惑的時候得到了有益的幫助；在大家共同學習和交流的過程中得到了借鑒和啟發，從而提升了我們的管理程度。希望這項工作能更加普及，讓更多的管理工作者受益，從而能使各個學校的平安管理人員的平安管理意識更強，責任更明確，方法更有效！校園平安是學校所有工作的根底和保障，每一名學生在校學習和生活的過程中，假如沒有校園平安制度和措施防護，假如沒有老師強烈責任心的關愛，假如沒有自護意識和才能的指導假如沒有生命意識第一、平安工作首位的理念，那將是孩子成長過程中的惡夢。雖然有時校園平安也會出現一些意料之外的可能，但是最主要的是我們有沒有盡心盡責盡力將這種可能降到最低。看了培訓課程的視頻，更讓我們以校園平安為已任為要務，但只要制度健全，落實到位，以生為本，心中常裝著學生的安危，守著對生命的敬畏，將平安放在首位，校園平安一定會做得更好。學校是一方凈土，最需要安定的環境。學生缺乏平安意識和自我保護才能，必須強化安教育和管理。為此，我們應高度重視校園及周邊環境集中整治以及學生的平安管理和教育工作，抓緊抓好，抓出成效。一是完善已經建立的各級平安組織網絡。在成立維護學校周邊環境綜合治理領導小組的根底上，我們還協調鎮司法、派出所、衛生、村委會等相關部門共同參與治理。各基層小學也將成立相應的組織，由各校校長任組長。二是制定了周密的施行方案，對需要集中整治的目的任務、工作重點、職責分工及日程安排等進展了詳細的部署。中心小學完善和充實各校〔園〕平安管理臺帳。三是實行更加嚴格的責任追究制，實行一把手負責制和責任追究制。平安長談，平安長管，平安長抓，可見平安的重要性。平安問題更應該落實到位，我校為了更好地把平安工作做實，有效，我校以平安為主題開展了演講比賽、手抄報比賽，可還是沒有到達料想的效果。于是我們開展了以學校平安為主題的綜合理論活動。通過學生去走訪、調查、搜集資料，整理資料、展示成果等一系列的活動，讓學生的平安意識有了很大的進步，而且他們自己學會了很多防災，避難的方法。增強了學生們的防范意識。他們好掌握了很多逃生方法。在學校組織的消防演練和地震逃生演練中做得非常好。校園平安工作是全社會關注的焦點，責任重大，重于泰山。校長是校園平安工作的第一責任人，必須本著珍愛生命，平安第一的理念，有序、有力、有效地開展工作，確保校園平安工作萬無一失。加強中小學校平安管理是非常必要的，學校是施行科技興國戰略的基地，所以，我們都要該積極主動認真全面地學習平安知識，進步認識增強平安責任感。平安培訓學習心得411月3、4日，我參加了由我國著名的平安專家、中國地質大學羅云教授進展的平安知識專題培訓。平安培訓內容豐富，系統介紹了國家平安消費法，先進的平安管理理念，并列舉了大量國內外平安案例，作為一名平安員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深化的理解和感悟。通過羅云教授的平安知識培訓，對于平安消費有了更深的理解：為了加強平安消費監視管理，防止和減少消費平安事故，保障人民群眾生命和財產平安，促進經濟開展，應遵守平安消費法。平安消費管理，始終堅持平安第預防為主的方針。在正常消費組織過程中必須遵守有關平安消費的法律、法規，加強平安消費管理，建立、健全平安消費責任制度，完善平安消費條件，確保平安消費。獲得平安消費保障的權利，并應當依法履行平安消費方面的義務。靈敏應用平安管理的五種手段；催促，檢查,落實本單位的平安消費工作，及時消除消費平安事故隱患；組織制定并施行本單位的對從業人員的要求：進展平安消費教育和培訓，嚴格執行四級平安教育，保證從業人員具備必要的平安消費知識，熟悉有關的平安消費規章制度和平安操作規程，掌握本崗位的平安操作技能。未經平安消費教育和培訓合格的從業人用新設備，必須理解、掌握其平安技術特性，采取有效的平安防護措施，并對從業人員進展專門的平安消費教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的平安作業培訓，獲得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程工程的平安設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入消費和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的平安消費規章制度和平安操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。作為平安員應當根據本車間消費特點，對平安消費現場進展經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過平安培訓教育，運用心理學，使員工進步平安技能，平安意識，消除幸運心理，杜絕違章行為。新的平安管理理念：羅云教授介紹了一些新的平安管理理念，從歷史學角度闡述了平安哲學的概念；系統化平安；本質化平安；平安系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；鼓勵理論；事故系統要素；影響人的平安行為的因素；人的平安素質分析^p；事故心理學；事故損失分析^p；現代平安管理技術；平安管理的科學手段；平安評價等方面的內容。這些新的平安管理理念給人耳目一新的感覺，我作為平安員更要迅速進步自身的平安技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進展靈敏運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地進步本質化平安，進步全員平安意識，標準人的不平安行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除平安隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，平安的消費環境。做好單位平安消費的平安保障工作。平安培訓學習心得5這次很有幸的參加省機關幼兒園的培訓，培訓的內容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的安康是最為重要的，做什么事情都要以平安為主。我們也知道保護孩子們的安康是我們的義務，但有時意外我們是防止不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學技能之外，還要理解熟悉一些平安上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內容的見解。今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓，一開場給我們講的是馬老師，培訓內容是關于幼兒午睡管理。一開場，馬老師給我們講了很多關于幼兒園的午睡平安事故的案例，我們也有所理解，最近這些年也發生了關于午睡的好多平安事故，這些都是幼兒老師的忽略造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個希望也沒了。所以在午睡方面要進步警覺，做好記錄，做好觀察等。特此，馬老師以他的經歷告訴我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師應該怎么做，給了我明確的答案。一、加強平安管理需求二、進步保育質量的需求1、保教合一2、多方合作3、齊抓共管4、促進開展三、促進專業成長需求1、明確午睡平安管理制度2、熟悉幼兒午睡常規要求3、掌握突發事故處理方法4、執行午睡檢查反應機制(1)實行行政管理雙管齊下的巡班制度(2)做好班級午睡情況記錄(3)加強家園聯絡的溝通反應：反應睡眠情況、理解個體差異、共同尋找對策。以上是馬老師大致的培訓內容，從這些內容中，說明了午睡的管理制度要嚴謹，要系統化，要做好措施，老師要進步警覺。接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：一、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的，即使老師在場，幼兒的傷害也往往是不可防止的。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證明自己沒有過錯的。二、因教學設施引發的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著平安隱患，一旦發惹事故，幼兒園必須承當相應的責任。老師要進步警覺。三、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續性咳嗽，繼那么出現呼吸困難，可引起窒息死亡。處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法四、觸電急救：發生觸電后，在自己平安的情況下，立即使患兒脫離電，關閉電門。處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進展人工呼吸。人工呼吸應耐心，不可隨意放棄搶救時機。在堅持人工呼吸的同時，必須立即聯絡急救中心130求救。五、脫臼：表現為腫脹、疼痛，運動活動受限處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫院，爭取早點復位，受傷后暫時進食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。六、燒(燙)傷處理方法：脫離燒(燙)傷。立即用大量流動冷水浸沖部分降溫10分鐘，隨即脫掉被熱浸透的衣服等。七、鼻出血：發生鼻出血時，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血。處理方法：應立即將幼兒抱起取半臥位，大齡兒童可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。或按住輕按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節。八、鼻異物處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。九、耳異物處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側，單腳跳，使其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出。如效果不好，應去醫院取出。十、眼異物處理方法:千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。十一、咽部異物處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。十二、腦震蕩處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀察發現異常，隨即時送往醫院。十三、手扎刺處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎方向將刺挑出或拔出，然后用手擠一擠，出口滴血，再些酒精。必要時打傷風針。在這次培訓中，受益匪淺。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認識與熟悉。為此，感謝這一次的培訓。平安培訓學習心得6在“平安消費月”剛啟動之際，我參加了xx公司舉辦的為期x天的2023年應急救援員學習培訓，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識與理論的綜合學習。本次培訓學習，分救援理論及現場實操兩大塊。救援理念、地震災害的形成、火災形成、爆炸、繩結的制作、心肺復蘇、現場處置、綜合救援根底技能等知識，內容豐富，老師幽默的的講解，再輔以現場實操演練，讓我受益匪淺，感受頗深。通過學習，我在思想、理論、理論方面都得到了進一步的充實，開闊了視野，學到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學習，我有以下幾點認識：一、應急救援，重要的是團隊協作一個好的團隊，在工作中發揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應急救援中，團隊協作的力量是非常大的。好的協作，能及時有效讓救援發揮作用;這次培訓，彰顯了團隊協作救援才能在救援中的作用，讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識，在團隊協作中，最大量的發揮個人應急救援才能，為遇到突發事件處理，提供了理論、技術支撐。二、出色的指揮者是應急救援中必不可少，且至關重要的常言道：將軍不力，累死三軍;現場救援中，一個好的指揮者是很重要的，他要在錯綜復雜的現場中，根據現場實際情況，運籌帷幄，把所有人有效的安排在適宜的位置，充分發揮應有作用，有條不紊的處理各種急發事情。人與人之間合作，部門與部門之間合作，為了同一個救援目的，充分發揮自已在救援中作用，開展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會起到“定海神針”的作用。三、一套有效、完好、可施行的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性。有效、完好、可施行的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性，它能在現場緊急救援中，防止造成現場秩序混亂，有效做好個人防護，又好又快的開展救援工作。授課老師以一些典型案例，深化淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動，對救援過程中遇到的化學品、危化品、有毒等一些需要現場解決的物品，才能有效保護自已。所以，有效、完好、可施行的應急預案是重要的。通過學習，我認為在救援過程中首先要保護自己，然后才有才能營救別人。在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣闊職工廣泛宣傳相關法律法規和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強職工及群眾的危機意識、社會責任意識，進步自救、互救才能。應對突發事件，把預防和準備放在優先位置，真正做到防患于未然。只有結實樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規律，主動采取防范措施，才能從根本上減少事故發生。唯愿：所有的工友朋友們，平安一生，幸福一生!平安培訓學習心得7平安工作是學校工作的重點，平安教育那么是學校平安工作的重中之重。學校平安關系到廣闊師生生命平安，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩定和諧，必須牢牢繃緊平安之弦，保證學校的穩定開展。學校的平安工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進展校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專項或綜合性的平安檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校平安工作深化、全面的開展。在聽了專家老師的培訓講座后，我對平安教育工作有了更為深化的體會和認識，當前我國正處于社會矛盾的多發期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學生平安事故的頻發、多發。通過學習我更進一步的認識到學校平安的重要性，就學校平安的新形勢，作為學校領導要增強平安意識和防范才能，認真做好下一步學校平安工作，以確保廣闊師生〔主要是學生〕的平安。我想就此次培訓結合實際情況談點體會：一、科學的管理是平安工作的關鍵1、加大平安教育的宣傳力度全面進步老師與每位家長的平安責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多平安隱患以及各類重大平安事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛平安教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發生平安問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳平安知識，在校園形成事事想平安，處處有警示、人人抓平安的濃重的平安育人氣氛。2、排查學校平安隱患我校是一所鄉鎮小學，學校主要存在以下幾個方面的隱患：〔1〕交通隱患為主要。〔2〕學校平安硬件設施。〔3〕平安教育的投入。3、加強平安教育，預防和減少事故的發生加強對學生的平安教育，讓學生自己懂得平安知識，增強平安意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少平安事故的發生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進展平安知識教育，要積極利用綜合理論課開展平安知識講座、演講、討論等多種形式的平安教育活動，同時要與家庭、社會親密配合，形成學校、家庭、社會三位一體的平安教育網絡，堅持不懈地把各項平安教育開展下去，有效預防各類平安事故的發生。二、責任明確是平安工作的保證學校平安責任重于泰山，本著一保平安，二保穩定，三保開展的原那么，對學校平安高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校平安工作納入目的管理，制訂目的管理細那么，逐級簽訂平安責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。〔1〕建立領導機構。校長親自任組長，各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的平安。〔2〕學校與每位老師簽訂平安目的責任書，各班主任和每位學生簽訂平安目的責任書。〔3〕專設門衛負責來往客人的登記，同時兼管預防外來人員對學校的破壞。〔4〕建立健全防范平安事故的規章制度，制訂完善的平安應急預案。〔5〕建立健全平安工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進展一次拉網式的平安工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發現的事故隱患及時整改。〔6〕建立健全并嚴格執行重特大突發事件和平安事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定實在可行的工作預案。〔7〕實行平安工作例會制度，每周至少召開一次平安工作專題會議。三、得力的措施是事故發生的克星平安事故主要集中在交通、食物、中毒、火災等方面。研究掌握事故的'規律，采取有力措施防止事故的發生。1、加強學校平安設施建立。加大學校的監管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監管和質量驗收關，不留任何平安隱患。2、防止發生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規章制度，嚴禁采購未經檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關。3、防止各種火災的發生。加強對學校消防平安設施的檢查和裝備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進展檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。4、嚴防溺水事件的發生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發生。5、積極開展心理安康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進展長期地心理輔導，保證學生的心理安康。6、加大平安工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校平安工作機制。我校在平安這方面一直做得很好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。7、繼續加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故的發生。學校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建立等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外侵入校園，傷害師惹事件發生。同時要認真搞好學生的交通平安教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學校日常的教學管理之中。以上只是我校在平安方面做的一些工作，以后還有待于進一步加強和完善，總之，學校的平安工作應放在第一位。平安培訓學習心得8從20xx年6月20日至29日，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校標準化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深化的認識，為我校促進學校教育教學質量的進步、學校教育教學管理形式標準化提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業以來學習教育管理理念的最正確充電器、加油站。我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與理論深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中如今課改的要害，立意高遠，發人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用。我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革開展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《根底教育科學開展的根本政策與重點工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長，就必需要深化理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規。對工作認真負責，當老師表率，為老師的專業化開展搭設平臺。鼓勵老師積極工作，拓寬辦學思想，加強科學標準化管理，為了每一個學生抓好學校教育。通過學習北京師范大學楊世文教授的《以改革創新精神推進黨的建立的偉大工程》和北京師范大學的高鴻主任的《學校辦學特色的建立及其持續開展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養社會建立者和接班人”貫穿學校教育的始終，根據實際努力創立特色學校。學習了北京師范大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析^p》，我深感當一名合格校長不容易，當一名名校長更難，掌握校長的領導藝術，即要有創新、科學、奉獻的精神，同時，也要處理好領導者與管理者之間的親密關系。在聽了華中師范大學教授左斌的《中小學教育科研方法》、北京師范大學副教授張莉莉的《如何做好科研工程》專題講座，啟發很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定方案、申請立項、施行方案等詳細環節進展闡述，他們主張作為教育者，要進步教育教學質量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學的課題，進步教學質量。在聽北京師范大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中小學價值教育的困境與考慮》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現階段教育價值取向存在的重大問題。“把真實的、本能的、低級的看做是高尚的卻把高尚的價值追求看做是虛偽的”。社會上普遍存在“一個大學生并不比一個小學生更高尚，一個大學生并不比一個小學生更守規矩，一個大學生并不比一個小學生更有理想”的現象。深化的分析^p了我國在進展經濟建立時“片面的強調經濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學價值教育的主要因素。他的加強和改良中小學價值教育的假設干考慮對現階段中小學“把握社會價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗小學校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織，促進老師主動開展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”〔以愛育愛，以學論教，以參與求體驗，以創新求開展〕，她對教學管理的考慮和嘗試值得我們這些校長反思：作為現代校長，我們必須不斷學習，進步自身素養，掌握前衛的教學理念，擁有高超的管理藝術和不斷探究和追求的精神。她的創立學習型組織理論見解獨到，立意高遠。特別是聽了她“轉變管理者的角色與行為，是學習型組織建立的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿，常能有這樣的學習時機，如今的校長太需要這方面的知識熏陶了。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？兼論怎樣上好一節課》。他從多個角度引領人們對有效課堂進展科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深化。他講到有效課堂對老師的要求時，旁征博引細致深化，發人深省。讓人明確領會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發”通過學習我更進一步的認識到學校平安的重要性，就學校平安的新形勢，作為學校領導要增強平安意識和防范才能，認真做好下一步學校平安工作，以確保廣闊中小學師生〔主要是學生〕的平安。平安工作是學校工作的重點，平安教育那么是學校平安工作的重中之重。學校平安關系到廣闊師生生命平安，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩定和諧，必須牢牢繃緊平安之弦，保證學校的穩定開展。學校的平安工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進展校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專項或綜合性的平安檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校平安工作深化、全面的開展。由于教育對象的特殊性決定了學校平安教育工作的特殊性。要搞好學校的平安工作，就要掌握學生的特點和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學生在智力、心理開展、道德行為養成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比擬大。學校要在嚴格按要求搞好常規平安工作的根底上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的平安管理和教育活動，以實在抓好學校的平安工作。學校各級領導要樹立平安第一、預防為主的理念，把平安工作放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，實在加強校園平安管理工作。一要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學校要有專職的保安，根據學校的規模，有的應該是有多個保安。這些保安要經過專門的訓練，聘用保安所需要的經費，納入當地教育開展的公共預算。要全面加強校門的保衛、校內的巡邏和平安檢查，嚴格執行學校內部的平安管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的方法。二要加強技防，確保重點時段和重點部位的平安。要在校園和學生宿舍的出入口、一些圍墻的周界和學校的門衛室等重點部位安裝監控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當地公安機關的監控設施聯網。實在加強學生上下學、寄宿制學校夜間重點時間的平安監控和保衛。三是加強物防。對存在平安隱患的校門、圍墻、教室和宿舍、門窗進展加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。四是加強培訓。大力加強師生平安意識和自護才能，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對學生和教職工的平安教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、訛詐、綁架的平安教育。教職工要承受平安的培訓，進步危急時刻保護學生和兒童的才能。進步平安教育的實效性，教育者必須講請教育時機，運用靈敏多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學生自身的需要。總之，經過這次培訓，我深化地感到：要把學校的工作抓好，把學生教育好，進步教育教學質量，首先是校長要進步自身綜合素質：校長要有前衛的教育教學理念，校長要有高超靈敏的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和開展的引領者。其次要把老師隊伍建立好、培養好，要通過多種形式，關心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立老師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們老師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業做奉獻。這一次本人有時機參加教育部中小學校長遠程培訓學習，真的好快樂，這首先應該感謝區教育局對農村中小學校長的關心和支持，給提供了這次很好的學習時機，讓我們聽到了名專家的講座，也學到了名學校管理經歷。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特別是在學校標準化管理、教育理念有了很深化的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈敏、有機的運用到實際工作中，為確立我校的標準化管理，把我校打造成農村中學教科研特色強校奉獻出我的微薄之力。平安培訓學習心得9在觸目驚心的事故面前，在慘痛事實的血淚背后，在生離死別的呼喚聲中，平安問題已成為當今社會最深化、最沉重、最受矚目的話題之一。對個人來講，關系到人的生命價值、安康、家庭幸福、生活質量；對建立工程工程而言，平安始終是消費過程中的頭等大事，關系到責任、消費、效率和效益，是工程建立的最高目的。最近，我中心組織了一次平安知識教育培訓，收獲頗多。自覺得做好平安工作應做到以下幾點：一、思想重視大量事實證明，事故往往是由于員工的平安意識淡薄，平安思想麻木造成的。可以說，員工在消費活動過程中出現的各種思想問題，是影響平安消費最根本、最重要、最直接的因素。針對我們機房值班人員要嚴格按照機房HSE標準要求自己，樹立“平安第一”的思想，每周我中心以討論的形式組織一次平安知識培訓，讓每個人都發言，針對消費中存在的平安隱患做到及時整改。二、落實制度針對我中心值班情況，必須堅持認真落實機房巡回檢查制度、機房值班制度、機房交接班制度，每位員工要嚴格執行。每年春秋檢工作，以反“三違”為重點，著重進步職工按程序、標準及平安防范措施工作的意識。嚴格執行“兩票三制”和“集團公司反違章六條禁令”，認真開展班組平安活動和設備異常分析^p，標準開展危險點分析^p和平安性評價工作，杜絕習慣性違章現象的發生，以保障平安消費的正常運行。三、強化平安意識、加強技能培訓組織好員工的技能培訓工作，不斷進步員工的操作技能和職業素質；加強設備認知培訓，讓員工理解設備的根本原理和構造，增強其對操作規程的進一步理解；加強平安培訓，讓員工在通過不斷的平安學習中進展反思，從中汲取經歷教訓，強化平安意識，增強責任感。我們在工作中，一定要牢記平安，本著對自己負責也對別人負責的思想，堅決與“違章、麻木、不負責任”三大平安敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”，做平安消費明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化平安監視，不放過任何細節和小事。平安無小事，用我們認真的責任心來換取持續的平安無事故。平安培訓學習心得10這學期開設的《交通運輸工程學》使我全方面地認識了交通運輸輸以及綜合運輸多式聯運等各個領域的根本理論與專業根底。開課之初，從專業層次上充分理解了交通、運輸、交通流等概念。其后以鐵路運輸、水路運輸、航空運輸為重點，從概念、詳細事例、數據等方面立體地認識了這幾個運輸系統。其中在講到鐵路運輸系統的時候，老師引用到了我經常乘坐的鄭西高鐵，從大量的數據資料得知，這個我經常抱怨票價高的高鐵竟然還是賠本運行。后來講到的蒸汽機車、內燃機車、電力機車的比照，和各國投入比例情況，使我對火車鐵路運輸系統有了更加深化全面的認識。在學習這門課的時候，我受到很多啟發。從知識層面上講，我對“系統”這一個概念更加清楚明了了，從之前簡單的對交通的認識，即汽車、火車、飛機、輪船和管道，轉變為公路運輸系統、鐵路運輸系統、航空運輸系統、水路運輸系統和管道運輸系統。這不僅僅是簡單的對交通知識的擴大和全面認知，更是一種探究與學習的科學方法。在這門課的整個學習過程中，都貫徹著系統的概念，比方老師重點講授內容是鐵路、水路和航空運輸系統，而我校的強項公路運輸卻不作為重點，這正是考慮了在以后我們會開設獨立的課程來學習公路運輸系統。假如是死板教條的教學方法的話，估計是要一章一章照著書講了。這就從系統上違犯了當初學校專業課程設計的意圖了。隨著對這門課的學習，我的思維方式也更加開闊，比方認知到一個行業學者與國家主管部門的關系：以學者的角度來考慮一個行業的開展與國家主管部門對事物的執行肯定是有差異的，比方他們對工程建立本錢、事物長期規劃、不同行業間聯絡肯定會有不同的認知的。學無國界，國有國情，學有科學展望，國有國家開展方案，學有業界之分，國卻面對的是整個國家。這一思維開拓也使我對一直被高喊的“落實科學開展觀”這句話有了更加深化的理解。老師提到過的一個給鐵路信號方面建議的例子也對我啟發很深，通過運用自己這門學科的內容和日常生活的理解，考慮并且發散浸透到其他學科，幫助行業共同進步，這是一種科學的考慮方式，可以在學習、生活中都可以指導我們走的更好。對這門課的教學評價總體上很滿意，老師教學態度好，講授質量高，不僅在課程教學中多運用數據、資料，而且經常引用發生在自己和自己身邊的例子使我們可以更加直觀地學習專業知識，使得課堂生動活潑。對這門課有以下建議：1、課時略少，管道和綜合運輸都沒有進展系統的學習。2、兩節大課都安排在周五，比擬緊湊，上午的課沒有消化完，就開場了下午的課，學習壓力有些大3、對新科學講述不是很多，比方its方面，我個人對這方面比擬感興趣。平安培訓學習心得11認清消防平安的重要性。火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻木和認識不到所引發的，忽略而無視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關系到人民生命平安，財產平安大大問題，所以我們要時刻提醒，警覺平安消防隱患與存在的問題和破綻，必須做到位，做到徹底，“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，結實樹立“平安第一、預防為主”的思想，將平安消費工作放到尊重生存權，尊重____的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防平安中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到平安為天的理念。加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，假如我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的方法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些活力，要采取果斷的、有效的、必然的、靈敏多變的方法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防根本常識、根本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經歷，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望處境”。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效方法，及時是否打報警119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，理解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援別人中，要首先，采取啥方法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和枯燥環境，等待救援，必要時，不連續呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。通過這次學習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也進步認識，增強了工作理論操作經歷，在以后的工作中要掌握以下幾點：熟悉本崗位的根本消防通道，詳細消防基點和基線。你所職責工作范圍，理解和掌握各個消防平安通道以及道路，或一些平安出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，詳細在哪里。要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈敏，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。必須掌握一些必要的消防平安知識，進步消防平安認識，增強消防平安工作力度，積累一些消防平安經歷。遇到問題及時反應上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來，爭取在短時間內滅火成效。在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保平安完成各項指標和任務。不斷參加業務培訓，進步消防平安根底，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防平安知識，共同參與從點滴做起，防范做去，自身做起。不斷理解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈敏多變的方法去消滅火災。在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，進步消防平安成效，扎實工作，穩固、完善自我要求，求上進，在工作務實效，為更好的推進而不斷奮進。平安培訓學習心得12我有幸作為三部消費管理者，參加了20xx年5月7日〔星期五〕由武漢市中小企業協會，在武漢市江漢醫療制藥設備二樓培訓室舉辦的“車間主任現場精益管理方法”培訓。從管人到管事，從員工行為控制到精益化消費管理，從中學到了標準性、合理性的管理形式，此次培訓讓我受益匪淺。培訓內容主要有：1、現場精益管理方法——精益思想、識別浪費。2、精益思想管理的根底——5S。其中5S包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養、推行5S。3、現場精益改良方法。作為企業中、基層消費管理者，自身的三力素質尤為重要，即領導力，思想力，執行力。要想實在的把管理做好，就應該具備一定的領導風格和思想意識，即所謂的高度決定視野，思路決定出路。我認為一個成功的管理者應該敢于、勇于擔當責任，化壓力為動力，推進事情的進展，具有包容意識，利用員工存在的差異對工作進展改良。作為一線的管理者，要竭盡所能的利用公司現有的根底和資，并在個人角色轉變和意識進步上走向更遠的路。如：加強部門間的協調才能，事件進展的推動才能，靈敏方案于處理突發事件才能，細節管理確實認與評價才能。所謂精益管理，就是一種追求消費過程合理性、高效性和靈敏性，通過徹底消除浪費來到達這一目的的消費管理技術。在消費過程中我們會造成這樣或者那樣的浪費，如：不必要的搬運，長期的待料，過多的庫存，過量的加工，工序的瓶頸造成人工的閑置，不良品的處理不及時，管理不當等等，這些都或多或少的存在于我們的消費過程中，通過這次學習，我感覺到，合理的消費現場布局，工作任務針對人的適當排程，多道工序人員工作量靈敏分配，平衡各工序節拍，找到阻塞瓶頸工序，調整工序的先后順序到達最短作業時間，重疊或撞車的任務與事情區分輕重、協調解決、時時督導，而非例行公事，消費物資的有效控制，從安排周期到工序分配，從產品供給到庫存儲藏建立完善的消費運作系統，一個合理的機制一旦建立就形成成文的標準與規定，并不折不扣的執行。管理的方法有很多種，實現的目的是一致的，就是到達精益化消費管理，創造良好的工作環境和氣氛，帶動一個積極向上的實戰團隊。提到現場管理，大家都會想到風行的5S、6S管理，6S管理在很多大型的企業里應用卓見成效，我們公司一直推行的是6S管理，在全公司所有員工的共同堅持下，我們的此項工作一直做的很好。企業管理程度的提升與平安、成素本質、團隊、質量、形象、工期、效率息息相關。6S就是保證這些因素的不可或缺的前提。要想工作現場到達6S的標準，就要不停的催促，不停的檢查，不停的表揚、批評與再表揚。6S是推行全面質量管理的根底，也是中小企業降低管理本錢、改善現場的最直接、最有效的方法。對現場的管理要不停的總結經歷，汲取有利的因素不斷改良。1、PDCA循環方法：P〔Plan〕方案，籌劃。D〔Do〕施行，執行。C〔Check〕檢查，測量。A〔Action〕處理，處置。2、以人為本。3、標本兼治。對一線消費管理者的要求：細致敏銳一雙眼，喋喋不休一張嘴，忙繁忙碌一雙腿，少不了檢查和反應。通過此次培訓，讓我們更全面的認識了現場精益管理與自身的缺乏，在今后的工作，指引我們朝著正確是方向努力。平安培訓學習心得13自從聽了專家關于校園平安的講座，我的心靈產生了很大的震動，也更加深化地體會到了校園平安的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的平安工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：第一方面，制度保證措施必須到位。1、要建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將平安保衛工作列入各有關處室的目的考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校平安保衛工作規章制度。建立學校平安保衛工作的各項規章制度，并根據平安保衛工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學校平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。二、加強對師生的平安教育，培養自護才能。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的重中之重。學校要以平安教育周為重點，經常性地對學生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。1、認真做好平安教育周工作。學校平安教育周要以"校園平安"為主題，在平安教育周期間，學校要組織學習平安教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的平安教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學校要積極推行一周平安提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的平安意識。通過教育進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進展清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。三、加強檢查，消除隱患，及時整改。學校要經常開展平安大檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一，每學期學校的平安大檢查至少要到達二到三次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環境等一切存在平安隱患的地方，發現問題要及時采取措施，限期整改，必有到達學校和上級規定的平安標準，保障全體老師和學生的生命平安和身心安康。平安培訓學習心得14一、加強組織領導，落實平安責任學校必須在每一學期期初，必須成立平安管理組織機