2007年初三化學中考備考方案一、南京市2007年中考本學科的變化及要求1、2006年化學的命題人變化，在保證全卷難度系數的情況下，命題的風格可以會和往年不同。2、2006年南京市中考化學合格率為68.79%，優秀率為43.65%，良好率為58.06%，低分率為5.27%，均分為56.15分，全卷難度為0.701。合格率偏低，優秀率為高，區分度較小，中檔題偏多，容易題和難題偏少。3．分析近幾年的中考試題可知：在注重對“雙基”考查的同時，更注重對考生科學探究能力、創新能力、實驗能力、綜合能力的考查；注重對化學知識在生產、生活中的實際應用的考查；關注化學與社會發展的聯系。面對這樣的趨勢，我們必須有一個全面的復習計劃。二、棲霞區2007年屆教情與學情分析1、2006屆初中畢業生的中考成績分析均分優秀率及格率差分率區06年中考（80分）55．7939．3566．6911．96市06年中考（80分）56．1543．6568．795．272．2007屆初中畢業生的中考成績分析均分優秀率及格率差分率區期中（100分）68．0235．4270．5610．78區期末（80分）52．87（66．1）30．9466．5412．3819所學校中及格率超區均的有9所學校，差分率低于區均的學校有7所，最高的為馬群中學為28.42%,仙林為21.44%。每學年第一學期中考試聯合體試卷與其它區情況相比，我區總體情況我們都比下關、秦淮等區強。但隨著教學內容提要的加深，兩極分化更加嚴重。我區的復習重點應抓好基礎題，抓兩頭促中間，優生通過化學競賽來進一步促成，差生要通過補差來提高。通過努力力爭能超市均。三、新學期化學學科工作的安排和措施按照校歷，新學期初三年級自2月26日正式開學至6月15日，共有16個教學周。經了解，化學學科估計新課結束時間在三月底。根據全區教學管理的需要，并結合初三實際教學情況，決定：新學期集中安排兩次模擬考試。第一次模擬考試時間初定在第九周上半周（4月23日—25日），目的是了解學生對初中基礎知識實際掌握的情況，本次考試帶有診斷性，側重基礎，試卷結構采用4∶4∶1∶1的比例，全卷難度系數值0.72；第二次模擬考試時間初定在第十三周下半周（5月23日—25日），目的是檢測學生對中考考查內容實際掌握的情況，本次考試帶有定位性，將完全模擬中考，試卷結構采用3∶4∶2∶1的比例，全卷難度系數值0.70。對這兩次“雙基”（基礎知識和基本技能）是提高學生自身素質，發展能力的基礎和依據。如果基本功不扎實，就不可能有大的發展和創新。復習好雙基，并不是要求同學們將學過的內容簡單的重復，死記硬背知識點，而因當突出重點，在理解的基礎上記憶。幾年來的中考題中都是考查考生對雙基的理解，及運用雙基去解決相關問題。這就要求在復習過程中不能僅僅局限于某個知識點孤立地復習某個知識。要把以前所學過的知識分塊整理，通過對知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內在聯系，形成網絡，將知識系統化。（2）強化專題訓練，促進學生能力提高基礎知識夯實后，要想使學生的成績有大的突破與進一步的提高，就要針對學生較為薄弱的環節，進行相關專題的專項訓練。通過專題訓練，達到查漏補缺，全面提高的目的。（3）進行綜合測試，注重實際應用復習的最后階段，必要的綜合測試可以讓考生早一點適應考試的氛圍，更好把握考試節奏。通過模擬訓練，使學生了解審題時怎樣抓住問題的關鍵，怎樣用精練、簡潔正確的語言答題。當然還特別要培養學生答題的規范，盡量避免不必要的失分。近年來，中考試題越來越關注化學知識與生產、生活實際的聯系。在解決這類問題時，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的“開放性”。在復習中遇到相關問題，要多問幾個為什么。要使學生學會從不同角度，用多種方法去理解問題。不斷開發學生的智力，從而完成開放性題型的解答。（4）加強實驗復習，重視實驗細節從近幾年的試卷中可以看出，對化學實驗的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實際操作過程中才能得到的切實體驗。這就要求考生在復習化學實驗時，不但要掌握教科書上的演示實驗，分組實驗的反應原理、所需儀器、基本步驟、實驗現象和注意事項。而且要重視整個實驗操作過程中的體會。尤其是設計實驗、對比實驗和評價實驗，對學生的要求較高，因此，在復習時更要注意在實驗專題中的分層要求和分層指導。8、具體安排和建議因第二學期的時間較短，因此要力爭第一學期多上一些內容，盡量使新課在三月下旬結束。到中考前進行三輪復習。從3月中旬開始到5月中旬，用8周左右的時間進行第一輪復習，主要內容是以《中考指導》為重點，通過看書梳理和鞏固練習，使學生基本掌握初三化學的知識內容，了解中考的動向和基本的解題方法和技巧，為今年的中考打下基礎。在此階段要針對本校的實際，研究用好《中考指導》的方法，避免把《中考指導》只當作習題集的做法。建議復習前在學生中進行小調查，了解學生知識缺失的原因。從5月中旬開始到6月初，用三周左右的時間，進行第二輪復習，主要內容是以優選的各課改地區的中考試卷或中考模擬試卷為基礎，通過不斷的強化訓練，使學生掌握解題方法，提高解題的速度。在此階段要特別注意講評課的實效性。建議教師選擇1-2份試卷進行質量分析（可以是題型如選擇題，也可以是內容如方程式的計算等），這樣可以提高講評時的針對性和有效性。從6月初到中考前，用最后一周左右的時間，對中等偏下的學生進行專門的基礎強化訓練。