第第頁中小學教師信息技術個人研修工作計劃

中學校老師信息技術個人研修工作計劃1

“校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主進展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了學校，為老師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的.信息技術老師，我將在教育教學工作中仔細踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內容

1、信息技術教學討論的最新動態(tài)與成果；

2、信息技術新課程標準

3、教育政策法規(guī)；

4、老師職業(yè)道德；

5、校本課程的討論與開發(fā)；

6、同學成長與身心進展；

7、老師心理調試與心情掌握；

8、教學藝術與教學風格。

二、詳細措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。仔細學習老師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修，主動關懷國內外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參與學校的常規(guī)教研活動，主動承受學校組織的討論課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學閱歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，細心設計教學流程，課堂教學中充分表達同學的主體作用，對每一次的教學活動仔細反思，做好記錄，以便發(fā)覺問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參與上級教育主管部門組織的老師在崗培訓，遠程教育培訓，仔細完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。相信同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學技能，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

中學校老師信息技術個人研修工作計劃2

個人信息技術技能分析：作為一名學校人民老師，我很幸運，能參與此次老師信息技術應用技能提升的學習。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術應用這方面真的還是很欠缺的。所以我分外珍惜此次網絡學習的機會。

我常常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網上搜尋再加以調整。現(xiàn)在用的是白板，還不熟識白板的操做應用。

我們學校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網絡環(huán)境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。

個人研修計劃：通過網絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的運用技能。

2.自己制作課件的技能。

3.對信息處理的技能。盼望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理技能，借以提高課堂教學效果。

研修主題設想：現(xiàn)代社會是一個高速進展的網絡社會，網絡讓信息技術離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做進展型和學習型老師。特別是要具備：

1.應用信息技術優(yōu)化課堂教學技能。

2.應用信息技術促進老師專業(yè)進展技能。

3.能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的進展。

信息技術技能提升成果預設：適應教學的進展，更新信息化環(huán)境下的`教學理念，能普遍運用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學性格化與專業(yè)化的成長之路。詳細如下：

1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。

2.懂得應用白板的教學，并學會運用微課。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學技能和信息技術環(huán)境下自主學習的技能，運用的技能。

中學校老師信息技術個人研修工作計劃3

今年我參與了陜西省中學校老師信息技術應用技能提升培訓的遠程學習，為了更好地完成學習任務，特制定個人信息技術應用技能遠程學習研修計劃:

一、總體目標

仔細學習領悟教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用技能，結合所任學科的專業(yè)特點，積極運用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。

二、詳細措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務技能。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充盈自我。仔細學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的'提升，讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀老師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的老師

2、仔細完成學時，積極參加各項學習活動，完成各項作業(yè)。

3、勤于反思，完善自我。學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

4、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌控新方式，運用新理論