第頁共頁學校控輟保學責任書學校控輟保學責任書學校控輟保學責任書1為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生承受完好的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。1、實行班主任和科任老師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任老師簽訂控輟保學責任書。2、堅持依法治校得原那么，認。真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的老師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，理解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的老師，要追究相關責任。3、老師要關心后進生，把后進生的進步，作為自己的工作目的，不體罰和變相體罰學生，不歧視學困生，經常關心和幫助他們，使他們不因厭學而輟學。4、實在解決“特困生”的輟學問題，老師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和回絕接收。5、老師要以學生為主，尊重和保護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原那么，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的老師給予獎勵和年終考核評優，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的老師，從績效工資中扣取一〔暑假平安責任書〕定現金，作為對其懲罰。8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格標準學生的轉進轉出手續。此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。校長簽名：XXX班主任簽名：XXX20xx年XX月XX日學校控輟保學責任書2為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣闊適齡兒童依法承受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任老師特簽訂本責任書。1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。2、建立民主、平等、和諧的師生關系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關心和保護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課老師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，防止學生因厭學而輟學。3、發現學生無特殊情況缺課，科任老師要及時向班主任反映，班主任、科任老師要及時與家長獲得聯絡(或進展家訪)，勸導學生盡快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的，班主任要上報教務處。對未能及時報告或未及時聯絡等瀆職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任老師進展問責。4、經班主任、科任老師勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務教育階段學生輟學報告單》上報教務處備案，由班主任、學校提請相關人民政府及時采取措施發動復學。5、在校學生正常變動的(轉學、因病休學等)，班主任要會同家長辦理相關的轉學、休學手續，上報教務處確認、登記，否那么，視同輟學處理。6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，一學年內輟學率超過1%的班級，該班的任課老師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀老師，該班主任本學年不能參評優秀班主任。xxx20xx年x月日學校控輟保學責任書3為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年承受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目的責任書：一、控輟保學工作是學校施行義務教育的中心工作。學校實行校長、教誨主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課老師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目的量化到每一位老師，努力把輟學率控制在2%以下。二、要進步認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有方案地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商、輟學等行為的發生。三、老師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發學生學習興趣，為學生營造心靈的樂園，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，實在減輕學生課業負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。四、老師要進一步標準教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用開展的目光對待學生，激發學生的上進心和求知欲。老師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。五、班主任和任課老師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要親密注意學生的思想情況，理解每一個學生的心理動向，出現輟學苗頭，應上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深化耐心細致地做好發動學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發現輟學情況要及時上報教誨處。六、學校建立標準的學籍管理檔案，標準休學、轉出、轉入手續。七、把學生流失情況納入老師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任老師年終考核和德能考核不評優秀，不參與評先評優。學校、班主任、任課老師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以到達控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。學校控輟保學責任書4為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年承受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：一.控輟保學工作是學校施行義務教育的中心工作。學校實行“校長負責制”、“班主任、老師負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目的量化到每一位老師，一定要把我校的輟學率控制在0.6%以下。二.實在減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。三.老師是制止學生輟學的主要負責人，理解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生穩固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。四.為了更好地促進控輟保學工作，學校將施行獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班老師一定加分獎勵，并作為優秀評比的一項重要根據。輟學率高的班級學校將視情況給予處分，并扣除班主任和科任老師的考核評分。五.由于班主任或老師人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節嚴重者將根據《義務教育法》規定的`司法程序，依法進展教育和處分。六.建立標準的學籍管理檔案，標準休退學、轉出、轉入手續。班主任、老師不得擅自讓學生轉出、休學和退學。七.學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課老師年終考核一票否決，不予評優。學校、班主任、科任老師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以到達控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。此責任書一式二份，學校與老師各執一份。學校：〔蓋章〕校長簽字：老師簽字：20xx年8月19日學校控輟保學責任書5為全面推進素質教育，穩固進步“兩基”成果，為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，為實在控制我校學生輟學，把我校“控輟保學”工作做好做實，確保學生進得來、留得住、學得好，根據我校的實際情況，特與各位老師簽訂“控輟保學”目的責任書。一、管理輟學，措施保學1．控輟保學工作是學校施行義務教育的攻堅工作，我校仍繼續實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目的，并落實到班級，責任到人，并與每位老師簽訂“控輟保學”目的責任書，把控輟目的分解量化到每一位任課老師。2．為了準確掌握輟學情況，學校要求對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，理解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反應給石場鄉教管中心、石場鄉政府和金沙縣教育局。3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深化對象家中開展敦促返校就讀發動工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。4．學校要建立標準的學籍檔案，及時對各班學生的變動情況，搜集辦理變動手續。建立標準的修退學、轉出、轉入等相關手續。5．開展關愛“留守兒童”、輟學學生行動。建好“留守兒童”、輟學學生檔案。按照學校要求搜集好“留守兒童”、輟學學生及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。6．為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目的，確保本班的穩固率為100%，那么該班的每位任課老師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學目的，那么該班每位老師年終績效考核扣5分。二、教改控輟，興趣導學1．全面貫徹國家課程標準方案，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。2．進步老師的業務程度和工作才能，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。3．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生開展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強老師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。4．認真輔導后進生，千方百計培養后進生學習的興趣。積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數，并指導學生監護人掌握有效的家教方法。三、情感控輟，以情勸學學校要求老師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心保護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。四、扶貧控輟，幫困助學學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，不向學生推薦購置上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，實在減輕學生的經濟負擔，做好營養午餐工程，對經濟困難的學生免收補交的午餐費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，發動社會力量，援助貧困生。xxx20xx年xx月xx日學校控輟保學責任書6為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，實在控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。一、管理輟學，措施保學1、實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校施行義務教育的責任人。各班是義務教育控輟的主體。學校校長與各班主任、任課老師簽定責任書，實行老師對學校負責。學校對班主任和任課老師控輟工作監控和考核。2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班班主任每天都要向學校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。實行學生輟學上報制度，發現學生輟學，各班級經做工作無有結果的應及時向學校書面匯報。由政府干預或采取措施，強迫其履行義務教育到位。3、為了更好的促進控輟保學工作，學校將控輟保學工作與老師獎勵性績效工資掛鉤與班主任津貼掛鉤，各班完成了控輟保學目的，那么該班的每位任課老師期終績效考核不扣分，不能完成控輟保學目的，每流失一名學生扣該班科任老師2分，班主任老師3分。4、學校要建立標準的學籍檔案，建立標準的修退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進展量化評比。5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課老師期終考核一票否決，不能評為各級各類優秀老師，不能評優秀班主任及先進班級。并取消下一學期該老師的班主任資格。6、但凡從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地所屬施教區，經學校介紹插入班級，各班不得以任何理由回絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經查實，學校將追究所屬班主任和任課老師的責任。二、教改控輟，興趣導學1、進步老師的業務程度和工作才能，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生開展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強老師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。3、開展興趣小組活動，培養學生各種技能及學習興趣。學校要求老師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心保護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。三、扶貧控輟，幫困助學學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，實在減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生，多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，發動社會力量，援助貧困生。四、責任追究1、對未履行責任，各班沒有采取解決好適齡兒童在承受義務教育學習中的困難，出現適齡兒童、少年輟學，學校將依法追究各班班主任及任課老師的責任。2、對歧視、刁難、侮辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課老師的法律責任。情節嚴重的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。xxx20xx年xx月xx日學校控輟保學責任書7九年義務教育是法定的適齡兒童少年承受教育階段。控制義務教育階段學生輟學,進步義務教育普及程度，關系到《義務教育法》的貫徹施行，關系到農民的根本利益，關系到農村和農業的開展。我們一定要從《義務教育法》的貫徹施行，從全鎮農村經濟與社會的長遠開展的角度來對待這一問題，高度重視控輟保學工作，從建立健全各項制度，標準控輟保學行為上，進一步加強控輟保學工作。為此特制定以下工作意見：一、完善控輟保學的責任制對控輟保學工作，實行“雙線目的責任制”。即鎮長包全鎮，村長包片，隊長包村，家長包學生；校長包學校，班主任包班級，任課老師包學生的“三包”責任制，逐級簽訂控輟保學目的責任書，鎮政府把控輟保學工作作為考核村級領導干部的重要內容之一；校長把控輟保學工作同班主任和任課老師的考核評價掛鉤。實行控輟保學工作一票否決制。二、健全學生輟學過錯責任追究制對義務教育階段學生輟學現象，凡有以下行為的，依法追究其責任：〔1〕對學生輟學不采取必要措施，聽之任之的；〔2〕對管轄范圍內學生輟學，底數不清或弄虛作假、隱瞞輟學人數的；〔3〕對學生不到校沒有及時家訪做發動說服工作，以致貽誤奉勸學生返校復學時機的；〔4〕因工作方法不當或處事不公平、挖苦、挖苦學習困難的學生、行為偏向學生、傷害了學生的自尊心，造成學生輟學的；〔5〕對家庭經濟困難學生，不及時采取救助措施，造成學生輟學的；〔6〕對不讓學生上學而外出務工經商的家庭，不及時按規定進展處分，造成學生輟學的；〔7〕片面追求升學率，成心讓學習困難學生、行為偏向學生轉學或退學的。對上述各種治理學生輟學問題上的過錯行為，一經發現，均按照義務教育法施行細那么的有關規定，給予批評或相應的行政處分。三、堅持控輟保學月報季查制度1、嚴格學籍管理。各村各校要托清義務教育階段中小學起始年級實有學生人數底子，由全鎮統一微機管理。小學、初中學生入學由鎮政府統一簽發入學通知書，學生憑入學通知到效勞學校注冊登記，獲得學籍。學生休學、轉學、借讀，小學不出鄉鎮的由學校辦理手續，跨鄉鎮借讀或轉學由縣教育局辦理手續；初中須由縣教育局統一辦理有關手續。2、實行班額固定制。將中小學起始年級人數作為考核評價學校、班級及老師的重要內容。重視學困生的轉化工作，將轉化率列為對班級和任課老師考核的重要指標。改革學生評價方式，把“三好”學生評比與“單好”、“多好”評比相結合，多角度尋找學生的閃光點，樹立學生的自信心，激發學生的學習興趣。3、實行月報制度。學校對學生輟學要采獲得力措施，幫其返校就讀。對學生輟學情況，班級每周一統計，學校每月一統計，并將統計結果逐級上報，各學校對輟學統計結果于每月23日前書面報鎮政府，鎮政府匯總后每月25日前上報縣教育局。4、建立季查制度。鎮政府要配合縣教育督導室加大執法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深化學校、班級進展隨機抽查，對于發現的問題及時通報，問題嚴重的給予相應處理，并把普及程度作為衡量學校辦學質量的重要指標，凡輟學率超過規定范圍的，各種評優實行一票否決制。四、排查摸底，發動輟學學生返校。鎮所在中小學要對照當年新生的建檔學籍，逐班級排查摸底，建立輟學學生花名冊。對所有輟學學生采取包保責任制，立即入戶家訪，摸清輟學的原因，做耐心細致的說服發動工作，發動其返校學習。對學習上有困難的，重新調年級編班，降低要求，確保這批學生進得來，留得住，學得好。對經說服教育仍未能返校的，由鎮人民政府發放《輟學學生返校通知書》，根據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，要求家長或監護人催促學生返校學習，完成規定的九年義務教育。要嚴格落實輟學報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學校和有關單位就應查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細致的思想教育工作和發動說服工作，及時進展處理，防止學生輟學。五、建立有效考核機制，實行控輟保學工作“一票否決制”。鎮政府將制訂“控輟保學”專項工作考核評估制度，每年度兩次對中小學“控輟保學”活動開展情況進展專項督查，并實行控輟保學工作檢查通報制度，總結各校“控輟保學”工作開展情況，大力表揚并宣傳“控輟保學”的先進經歷。凡因控輟保學工作組織不力、成效不明顯、輟學率超過標準的單位及主要負責人，取消當年單位和個人一切評優樹先獲獎的資格；對因“控輟保學”工作不力而造成輟學率超過標準的班主任及任課老師，取消當年評優樹先和職稱晉級的資格；對工作不力輟學嚴重的單位和個人，進展包括經濟處分在內的處分。穩固進步“普九”成果，控輟保學是一個系統工程，必須綜合治理。在強化依法治理的同時，鎮直各部門和各中小學要采取措施，進一步加大貧困生救助力度，實在解決學生“厭學”問題，積極主動地做好控輟保學工作。在繼續抓好“進得來”的根底上，使學生實在做到“留得住、學得好、能畢業”，不斷進步我鎮義務教育的施行程度。學校控輟保學責任書8為全面推進義務教平衡開展，減少城鄉差距，有效的控制輟學，全面減輕學生的經濟負擔和學業負擔，特與各班班主任簽訂該責任書。一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用〔學校根據上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外〕，不亂收費、亂罰款，強迫學生購置教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不承受家長的宴請或饋贈。二、關心保護每一個學生，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。三、實在減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，理解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生穩固率為100%，一旦發現輟學要及時上報〔實行零報告制度，周五下午上報“義教”辦公室〕。五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違犯職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽責任書之日起生效。xxx20xx年xx月xx日學校控輟保學責任書9為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，實在預防和控制學生輟學，穩固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目的責任書：1、控輟保學工作是學校施行義務教育的中心工作。我校繼續實行目的責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任老師包班級，將控輟保學工作落實到每一位老師，確保我校的年穩固率為100%。2、要進步認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任老師認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。3、班主任要親密注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長獲得聯絡，理解原因，視情節進展說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。4、老師要進一步標準教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用開展的目光對待學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。老師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。制止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監視，向校領導反映任課老師的上述行為。5、大力開展扶貧助學活動，老師要與貧困學生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困落伍。6、建立標準的學籍管理檔案，標準休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、老師不得擅自讓學生轉出、退學。7、為了更好地促進控輟保學工作，學校將施行獎懲制度。對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的根據。輟學率高的班級學校將視情況給予處分，并扣除一定的班主任評估分。由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課老師年終考核一票否決，不予評優。8、此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。xxx20xx年x月x日學校控輟保學責任書10xxx同學的家長：根據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學承受并完成義務教育。”、《中華人民共和國未成年人保護法》第一章第三條“未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。”和《貴州省義務教育條例》第八章第七十條“父母或者其他法定監護人未按照規定送適齡兒童、少年入學的，由有關部門依法進展處理。”之規定，父母或者其他監護人依法送子女入學是責無旁貸的責任。為了依法保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，做到不輟學，特要求貴家長與我校簽訂控輟保學工作責任書，希望家長能積極配合我們的工作，并按此責任書要求，實在履行好自己義務。1.家長要樹立較強法律意識，做到學法、懂法。認真學習和貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《貴州省義務教育條例》〔20xx年10月1日起施行〕，并向自己的子女宣傳教育，懂得義務教育的重要性和必要性，結實樹立催促和保證子女完成義務教育，是維護子女根本生存權利和教育開展權的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。因此，父母或者其他監護人應當依法保證適齡子女按時入學承受并完成九年義務教育。2.關心自己子女的生活和學習。經常做子女的思想工作，言傳身教，身體力行地教育子女，鼓勵子女刻苦學習，不逃課不逃學，不進網吧等，努力掌握科學文化知識，完成九年義務教育。3.積極配合學校、班主任、老師工作，共同管理教育好孩子。經常理解子女的思想狀況，發現有厭學、輟學想法后，及時做孩子的思想工作，并主動與班主任聯絡溝通，做好雙邊工作，通過雙方的共同努力，有效防止學生輟學，保證完成九年義務教育。4.積極參加學校、班主任召集的家長會，主動開展家校聯絡活動。及時理解和幫助解決子女遇到的實際困難，反應子女在家勞動、生活、學習情況及品德表現，配合學校做好對子女的教育工作，防止