第頁共頁暑假的方案(通用15篇)暑假的方案(通用15篇)暑假的方案1在這暑假里，我不能浪費(fèi)這美妙的時間，我應(yīng)該有我的方案吧，這樣我才能豐富我的暑假生活。例如，我的語文成績和數(shù)學(xué)成績都不太好，我應(yīng)該利用這個暑假的時間來補(bǔ)補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)。語文我要復(fù)習(xí)三年級的課文，還要預(yù)習(xí)不熟的課文。數(shù)學(xué)我的算式比擬差，我要天天練計算，還要改掉那些壞習(xí)慣。我還要學(xué)習(xí)英語，我要到英語興趣班學(xué)習(xí)音標(biāo)，為四年級做準(zhǔn)備。另外我還要和我的好朋友一起去下去玩，或者好爸爸媽媽去公園玩。這就是我這兩個月的方案。暑假的方案2新高三的同學(xué)們在進(jìn)入新學(xué)年之前，一定要充分利用這個暑假，調(diào)整自己的狀態(tài)，為總復(fù)習(xí)提早打好根底。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢?對于成績較好欲參加自主招生考試的學(xué)生來說，又該如何準(zhǔn)備呢?成績一般的同學(xué)又該從哪里入手呢?規(guī)劃：給自己制訂合理的方向暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。一般來說，暑期到第一學(xué)期末，這段時間是屬于查缺補(bǔ)漏，將高中全部知識過一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排，在回歸知識點(diǎn)的時候，同時抓好根底知識的理解、應(yīng)用局部，確保對絕大局部的知識點(diǎn)可以較為自如地應(yīng)用，詳細(xì)表達(dá)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。高考無論如何改革，其中70%的分?jǐn)?shù)還是來自根底局部，這點(diǎn)是無論如何不會改變的。所以在這一階段，抓好根底，重在理解應(yīng)用是非常必要的。此外，很多學(xué)生尤其是中等生，認(rèn)為高三整整一年的時間，“拼了”就能進(jìn)步，而實那么不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數(shù)學(xué)生程度已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念，學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目的是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。如大家做題的時候，不會做，要尋找自己缺失知識點(diǎn)還是思維層面上存在哪些破綻。解決了這些破綻對我做下道題有沒有幫助。每次做題的時候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了，而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有本質(zhì)性的幫助：是思路一樣，還是思路有差異?是知識點(diǎn)類同還是知識點(diǎn)有差異?通過不斷的總結(jié)，當(dāng)你做完5道、6道題的時候，就會豁然開朗。學(xué)科：查缺補(bǔ)漏做好全面復(fù)習(xí)安排學(xué)生要把高一、高二的所有知識點(diǎn)進(jìn)展匯總、分析^p理解自己的長處，找出欠缺或缺乏，這樣，施行下一步學(xué)習(xí)方案才會“有的放矢”。可利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的知識。在復(fù)習(xí)過程中，要將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。將各科知識分門別類，對各科知識點(diǎn)進(jìn)展梳理，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為明晰。最后，要合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度，制訂合理的作息方案。根據(jù)上下午時間段對文理科的承受情況進(jìn)展科學(xué)安排。每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長，感到疲倦時就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。關(guān)于假期學(xué)習(xí)1、要有搶先復(fù)習(xí)的意識“經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，課程也都快完畢了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數(shù)。對于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的時機(jī)補(bǔ)上來”，20xx屆鞍山一中一位高分考生談道，學(xué)生不要認(rèn)為開學(xué)有教師帶著復(fù)習(xí)，所以自己就不著急。高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，跟著教師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的，但自己還是要打點(diǎn)提早量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結(jié)合專題進(jìn)展練習(xí)。2、不會的地方分析^p出原因自己弄不懂的地方一定要分析^p是什么原因?qū)е伦约簺]學(xué)好，有的是知識點(diǎn)內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的方法就是多做一些習(xí)題，最好買帶講解的那種練習(xí)冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要純熟。3、別太輕松也別太累假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲，到后來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方?jīng)]有時間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行，因為開學(xué)后還有____個月的復(fù)習(xí)，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí)，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學(xué)得很多，這樣假期學(xué)習(xí)一定會有所收獲。暑假的方案3枯燥的學(xué)習(xí)生活終于完畢了，我們又迎來了豐富多彩的暑假生活，為了讓這個暑假過的更有意思，我給自己定了一個方案。首先，我要充分利用二十天的補(bǔ)課時間。在這二十天里，我不僅要寫完我所有的暑假作業(yè)，還要好好復(fù)習(xí)。因為對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)還是第一位的。雖然已經(jīng)進(jìn)入假期，但是學(xué)習(xí)不能放松，否那么再回到學(xué)校，學(xué)到的知識都忘記了，就得重新開場，等于前功盡棄了，我可不想有那樣的結(jié)果。補(bǔ)完課，我們還有十幾天的假期，爸爸早就和我說好了，只要我表現(xiàn)好，他就帶我去北京。要知道，北京是我最向往的地方。北京有很多名勝古跡，長城、故宮、頤和園、圓明園、____……這些地方我們的課本里早就介紹過，可真正去過這些地方的人可不多呀。在這二十天里，我一定好好努力給爸爸看看，千萬不能讓他有反悔的余地。接下來，我該方案方案到北京要買的東西了。在我們的首都，肯定有許多天下名吃。記得有一次，我在電視上看見主持人介紹一種北京小吃，看起來好誘人，當(dāng)天晚上我還夢見吃那種東西了呢。啊，這一次我真的要美夢成真了。品味完美食，我還要買好看的玩具和體育用品，北京可是舉辦奧運(yùn)會的地方，那里的體育用品質(zhì)量肯定不錯。假如我買到了滿意如意的玩具，我一定把它視為珍寶，精心，不讓任何人動它。我的暑假方案做完了，就等著出發(fā)去北京的那一天，多么希望我的這個假期可以圓滿完畢啊！暑假的方案4我的體質(zhì)一直不是很好，昨天爸爸說從明天開場要給我進(jìn)展一項體質(zhì)加強(qiáng)的訓(xùn)練方案，這不，今天就上演了“悲慘”的一幕，“練海無崖累作舟”的生活從今天拉開了序幕。今天下午，爸爸軟硬兼施，連拉帶扯的將我推上了“戰(zhàn)場”，今天的要求是繞著小區(qū)跑15圈，我粗略的估算了一下，一圈大概是100多米，照這么算的話，大約要跑1500多米啊!我差點(diǎn)被自己的估算嚇暈了，但是想歸想，跑還是要跑的啊，我望著小區(qū)平坦的水泥路面，咬咬牙，沖了上去，剛開場我跑得挺輕松，但是過了5圈后我的速度就漸漸的慢了下來，踩著的好象不是水泥路，而是一塊熊熊燃燒的大鐵板，腳上感覺像針扎一般，說不出的難受。但是我照舊堅持著，心想：暈，才跑5圈吶，感覺就如此糟糕，還有2/3沒跑呢!繞著小區(qū)又跑了幾圈，我的腳有些發(fā)軟，大滴的汗珠順著臉頰“奔騰而下”滴在了地上，在我的身后留下了一串串的印記。好不容易我跑完了十圈，但是我全身的力氣像流水般地消失待盡，渾身像根面條，軟綿綿的，腳上像灌了鉛塊，沉重?zé)o比，似乎骨頭之間失去了連接。剩下的5圈，我?guī)缀跏沁B拖帶走才勉強(qiáng)完成，完了爸爸說：“OK，行了，回家吧!”但是我讓爸爸先回去，而我自己那么坐在樓下小區(qū)的椅子上休息，汗珠一顆顆淘氣地從我的頭上蹦到了地上，不一會地上就匯成了一條“小河”。過了一會，我才緩緩走向家。回家洗了個澡，才感覺渾身上下舒適了一些，但是一想到了明天的訓(xùn)練，我又感覺“天崩地裂”，但是又轉(zhuǎn)念一想：“算了，為了身體好一些，吃點(diǎn)苦也不算什么!”暑假的方案5暑假就要來了，繁忙了一個學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個周密的學(xué)習(xí)方案，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位高中生都是獨(dú)一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最理解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)方案安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議。高中暑假學(xué)習(xí)方案應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課方案、假期自學(xué)方案、考前復(fù)習(xí)方案、課外閱讀方案、社會調(diào)查方案、每天活動方案等等。有了這些方案，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)，也有利于在施行學(xué)習(xí)方案的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況可以進(jìn)展監(jiān)視和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考察，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)20xx暑假學(xué)習(xí)方案知識學(xué)扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識，培養(yǎng)才能。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。3、要求列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開場還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的才能得到最好的發(fā)揮。4、注意①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂方案必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探索出自己的完好方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達(dá)目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這篇文章由(第㈠范/文網(wǎng))收編。③剛開場列方案的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。可以適應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比擬長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表(可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)7：21起床7：40洗漱完畢7：40--8：00聽一篇英語聽力8：00吃早飯8：209：05做作業(yè)【第一節(jié)課】9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)10：1010：55復(fù)習(xí)【第一科】11：0511：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：3013：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】14：3515：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：5016：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)晚飯后21.：30進(jìn)展一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，假設(shè)為試卷類作業(yè)，那么按照試卷規(guī)定時間完成。暑假的方案6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。今天早上，學(xué)校開場放寒假。和過去的假期一樣，我總是在假期的第一天制定一個實在可行的方案，以使自己在假期里過得更充實、更快樂，在學(xué)校之外學(xué)習(xí)更多的知識，讓自己快樂地度過新的一年。我想培養(yǎng)自己的興趣愛好。我想和爸爸一起練習(xí)書法。當(dāng)我長大后，我能寫出好的書法。多看電視新聞報道，理解社會。我需要多鍛煉，保持安康。我想保存我的日記和作文。以前我的日記比擬“干”，主要是觀察缺乏；以后打算每天看30分鐘的課外書，記錄寒假的所見所聞，把一些有意義的人或事寫成文章。讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作長處。在網(wǎng)上找好文章，向別人學(xué)習(xí)。另外，我還想要一本叫《日記資料》的小冊子。我要關(guān)注每一件小事，記錄一些精彩的事情，這是寫文章的好素材。當(dāng)你想寫東西的時候，不要擔(dān)憂“沒什么可寫的”！走親訪友，禮貌待人，尊敬長輩，向親朋好友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，與同齡人交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這是我的寒假方案。我不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要幫助父母。你覺得我的寒假方案怎么樣？暑假的方案7一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于熬過去了我制定了一份暑假方案表，來看一下吧：首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學(xué)習(xí)方案、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學(xué)習(xí)時間。認(rèn)真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來。我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該諒解父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔(dān)些家務(wù)勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認(rèn)識的人一起出門。沒有大人帶著，不能私自去游泳。周末，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。假如時間安排少一點(diǎn)的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。暑假方案盡管簡單，但是是按照上面的完成也需要有堅強(qiáng)的毅力才能實現(xiàn)。暑假的方案8因為期末考試考了雙百，寒假的時候媽媽對我比擬放松。在表姐家住了幾個晚上，破例在外婆家住了三個晚上。哥哥姐姐給我他們的電腦，和我一起在班級網(wǎng)站上玩小游戲，看喜羊羊和大灰狼，帶我去吃DQ冰淇淋。春節(jié)期間我也吃了很多食物。奶奶家做了一桌子好菜，我的肚子都鼓了。我媽媽還買了很多我平時喜歡吃的零食，比方薯片、牛肉干、豬肉干等等。我太開心了！今年過年也帶了不少壓歲錢，我的好奶奶和奶奶都給了我獎勵。我決定下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭取拿個雙百。這真是一個愉快的寒假！暑假的方案9根據(jù)XX市教委發(fā)布的《XX中小學(xué)20xx學(xué)年度校歷》，20xx年我市中小學(xué)暑假自7月1日起開場，到8月31日完畢。長達(dá)兩個月的暑假，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子的家長來說，肯定希望孩子可以再接再厲保持學(xué)習(xí)良好勢頭;對于學(xué)習(xí)成績一般的孩子的家長而言，那么一定希望孩子可以利用這個假期查缺補(bǔ)漏并迎頭趕上。從孩子這方面來看，相信每個孩子都希望自己既能玩得好又能學(xué)得好。古語有云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，凡事有想法就必須實在付諸行動，而行動的第一步就是制定一個詳細(xì)且具備操作性的方案。暑假來了，家長們當(dāng)然也要為自己的孩子制定一個實在可行的學(xué)習(xí)方案。沒有方案，孩子的學(xué)習(xí)效率就無法得到較好保證，孩子的學(xué)習(xí)效果也很可能會大打折扣。那么，如何為孩子制定一個合理的暑假學(xué)習(xí)方案呢?筆者就此采訪了XX指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)艾蓓兒創(chuàng)藝英語的XX教師。XX教師擁有7年的ESL英語課程教授經(jīng)歷，尤其對近年風(fēng)行滬上的AprilEnglish英語音樂劇和話劇課程有獨(dú)到的見解。關(guān)于如何制定合理的暑假學(xué)習(xí)方案，XX給出了如下分析^p：首先，家長要對孩子上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況有一個根本的分析^p與判斷，明確孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)仍然存在的缺乏。詳細(xì)做法上，家長可以聯(lián)絡(luò)孩子的教師進(jìn)展評估，或者自己與孩子溝通，確定當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)實際，確定可行的目的。家長制定孩子的暑假學(xué)習(xí)方案時，目的萬不可定得過高或過低，應(yīng)該跟據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)度確定目的，并且具有一定的靈敏性。比方，當(dāng)孩子的身體非常疲倦，此時應(yīng)及時更改學(xué)習(xí)方案，注意休息。假如單純?yōu)榱吮ＷC方案執(zhí)行，讓孩子一邊打盹兒一邊學(xué)習(xí)，或是不做完題就不讓睡覺，其效果就很難保證。再者，暑假學(xué)習(xí)方案的制定要有詳細(xì)的目的。這個目的要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的總目的、以往情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法等來確定。還要把孩子每一天的活動納入方案中來，做到張弛有度、勞逸結(jié)合。最后，制定好了暑假學(xué)習(xí)方案并不意味著家長就完成任務(wù)了，作為家長，應(yīng)該本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)W習(xí)情況進(jìn)展定期檢查與及時調(diào)整。通過檢查，可以發(fā)現(xiàn)制定的學(xué)習(xí)方案是否可行，學(xué)習(xí)任務(wù)是否都能按時完成?通過適時總結(jié)、調(diào)整，可以找出學(xué)習(xí)方案中的缺乏之處并及時做出改良、完善。只有這樣才能到達(dá)既快樂度假，又提升成績的目的。暑假的方案10眼看著今年的暑假已經(jīng)降臨，在等到下個學(xué)期我再來到學(xué)校的時候，就已經(jīng)是初三的學(xué)生了。本來還在漸漸悠悠的過日子的我，也終于發(fā)覺到了——我們的時間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對升學(xué)考試了!看著我今年的考試成績，再看看我當(dāng)初定下的目的。我深深的感覺自己不能在這樣放松下去了。在以往放假的時候，我總是處心積慮的想著怎么在補(bǔ)習(xí)過后有更多的時間去玩，但是今年顯然是不行了。在教師們的提醒下，我們也都認(rèn)識到了高三考試的重要性。雖然不及在高考時的重中之重，但是成績也是我們上重點(diǎn)高中的唯一資本。面對我如今有些微微偏科的情況，我決定要在這個暑假改善自己，這也是我在初中的最后一個可以利用的暑假了，時機(jī)不等人，我必須趕快抓緊!為了在這個暑假能更加良好的規(guī)劃自己，不讓自己在有其他的雜念，我對自己在暑假中的生活作出了以下規(guī)劃：一、每日方案這是我在整個暑假的時間都需要遵守的任務(wù)，知識在于一天天的積累，這是我從教師那學(xué)來的最實用的一句話之一。1.在每天的早晨背讀英語，聯(lián)絡(luò)自己的讀音和單詞的記憶。2.在中午的時候要好好的午休，防止在下午打瞌睡。3.晚上完成一天的補(bǔ)習(xí)作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫單詞。二、上午的任務(wù)上午大局部的時間都是參加補(bǔ)習(xí)班，但是也有需要自己學(xué)習(xí)的地方。1.認(rèn)真的聽完每一節(jié)課的知識點(diǎn)，記好學(xué)習(xí)筆記。2.將昨晚找到的問題向教師提出，找出自己的知識盲點(diǎn)。三、下午的任務(wù)在家時是我最容易懈怠的.時候，希望我能在這個暑假內(nèi)管理好自己的行為，認(rèn)真牢記自己的學(xué)習(xí)初心。1.回家后先復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)筆記，要抓緊記住知識，這樣才不會遺忘。2.復(fù)習(xí)之前的知識，在學(xué)習(xí)新知識的時候之前的也不能忘，假如出現(xiàn)了不清楚的地方，要及時的解決或詢問教師。3.預(yù)習(xí)，對明天甚至后天的知識進(jìn)展預(yù)習(xí)。在這樣詳細(xì)的安排下，相信我也不會在某個時間找不到事情可做。但是雖然是這么滿的安排，但是留給我休息的時間也還是非常充足的，只要我在學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，更細(xì)心一點(diǎn)，快一些完成，那我在這個暑假還是有很長的時間的。假如我沒在學(xué)習(xí)的時候還想著其他的事沒能按時完成，那么沒時間去休息也只能算是對我的懲罰。雖然在這個暑假里我不能過的輕松，但是假如我能考上自己想去的高中，那想必我一定不會懊悔在這個暑假所付出的努力!暑假的方案1120xx暑假打算怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實?孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是進(jìn)步孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。fwdq為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)方案、暑假旅游方案，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。此方案合適學(xué)生：催促型語文、數(shù)學(xué)為弱項此類方案具有催促性，合適尚須家長催促、教師幫助的學(xué)生。此方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、教師的幫助。一、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運(yùn)動，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己實在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請教師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析^p、解決問題。回家后運(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動)3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律：1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。五、家長催促：1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步。暑假的方案12時間過得真快，已經(jīng)一年了，寒假今天早上就要開學(xué)了。希望你能度過一個充實的寒假。我的學(xué)習(xí)方案把我的寒假充滿了。我打算把假期前的所有作業(yè)都一掃而空，過年后在上冊用三天時間復(fù)習(xí)一下你對我們圣人孔子所說的知識，“考慮一下”！其余的將準(zhǔn)備第一冊&書2新知識，不然怎么能在優(yōu)越的競爭學(xué)校立足？說和做是兩碼事，在我的寒假方案中真是表達(dá)的淋漓盡致！每天早上我都等著太陽曬到大姐給的被子里起床，整天手里拿著筆寫字，電視和電腦的誘惑，總是把制止放在學(xué)習(xí)桌上的寒假方案表變得一文不值。我的寒假完成的學(xué)習(xí)方案如此不盡人意，為什么？她覺得我有點(diǎn)懶，不想學(xué)那個，自制力差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，讓自己畢竟方案變成現(xiàn)實，不要抽煙，希望明年有一個完好的寒假快樂！暑假的方案13我的暑假生活多姿多彩，這是上學(xué)的最后的一天，教師剛剛宣布：從明天開場就放暑假了，同學(xué)們就大聲的歡呼了起來！教師剛剛宣布完。暑假生活的方案便映入了