




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精PAGE精萊蕪戰役紀念館觀后感精選四篇萊蕪戰役紀念館觀后感(一)
一場戰爭,承載著一段歷史;一段歷史,承載著幾多生命;幾多生命,承載著幾多鮮血。一場輝煌的戰役,卻是用鮮血與生命所換來的。
踏進展廳的大門,就被陳毅、粟裕等將軍的雕像所吸引了。一個真正的英雄是不需要用雕像來銘記的。而雕像的存在,只是在我們的心中為他們增加了幾分重量。他們高大的身軀矗立在那里,望著遠方,似乎在望著革命勝利的曙光。雖然高大,但遠不如在我們心中的形象高大。
在講解員的帶領下,我們參觀了接下來的幾個展廳。昏暗的光線,微黃的背景,有如身臨其境。漆黑的子彈殼,殘破不堪的草鞋,簡陋的指揮部,敵我力量的懸殊,無疑不讓我們懷疑這場戰爭我們能否打贏。事實證明,我們贏了,雖然武器裝備不精良,雖然穿著單薄的草鞋,雖然敵我力量懸殊,但我們贏了,憑借著不屈的革命精神和艱苦的戰斗,我們漂亮得贏了。望著墻上銘刻的一位位英雄的名字,雖然素昧相識,但依然心生敬仰之情,在心底默默為他們祈禱。
經過盤旋的小路,我們來到了實戰模擬戰場。首先映入眼簾的是戰火涌起的場面,接著傳來了烽火齊鳴的炮火聲。滿地的子彈殼,遠處河里炮火炸起的水花,廣播里深情地講說,仿佛把我們帶到了那個激烈的戰場,偶爾傳來的一聲炮火聲,不禁震得我們膽戰心驚。革命先烈是憑著何等的勇氣打贏了這場艱苦的持久戰。
我們懷著對革命先烈的敬仰邁出了紀念館的大門。
萊蕪戰役紀念館觀后感(二)
今天有幸作為女兒的陪同隨蓮河學校三年級五班的全體師生一同參觀了萊蕪戰役紀念館,想著以前來時還是萊蕪革命烈士陵園,心中感慨萬千。
無論你是有意還是無意地從此經過,首先映入我們眼簾的是一座神情高大威武、栩栩如生的銅像,他就是我們萊蕪戰役的偉大領袖—陳毅元帥。他那專注的眼神像是在關注我們每個萊蕪人的一舉一動;他那寬廣的身軀在告訴我們:萊蕪人民,我會永遠保護你們!他的穩健的步伐好像在告訴我們:我會永遠和你們在一起。
萊蕪戰役展覽館,據說館名為粟裕題寫。正沖大廳門口分別粟
終于到了萊戰紀念館,紀念館位于一片
非常寬闊的地勢上,進大門第一眼看到的是陳毅元帥雕像,他威武又和藹。爸爸告訴我萊蕪戰役就是陳毅任總指揮,粟裕具體指揮的。我們繼續順著指示牌,先進了展覽館西庁,看到很多圖片,這些圖片很多是當時戰地記者實拍的,好珍貴的圖片。我還見到了當時民兵用的土槍,純手工的布鞋,還有粗布。展覽館當年激戰的場面用實景雕塑真實地表現出來了。從西庁穿過地下廳,我們就到了東廳,當年的戰斗太殘酷了。
讓我說棒的是全景動態了,那你要是去看,和當時的場景一模一樣。開始了,壯觀的場景,我看見卡車里冒著火,還有槍的彈殼散落在地上。
當我們離開的時候,我遠望去陳毅元帥那偉大的身影,心中充滿了無限的崇敬……
萊蕪戰役紀念館觀后感(四)
今天,我和鄭朝陽、王金秋、李浩約好了,8點半,在煤機廠大門口集合。大約9點吧,我們和4個大人,一起乘上了8路車,到達了萊蕪戰役紀念館。
萊蕪戰役紀念館占地4.5萬平方米,建筑面積8000多平方米。紀念館由革命烈士紀念塔、展覽館和全景畫館三大主體建筑構成,成”品”字布局,我們從售票廳領了票,進入了萊蕪戰役紀念館。紀念館真漂亮!首先映入我們眼簾的是陳毅元帥的雕塑,他威風凜凜的站在最前方,俯視著在雕塑前走過的每一個人。陳毅元帥指揮萊蕪戰役,取得了這場戰役的偉大勝利!
在第一展廳,我們瞻仰了是萊蕪戰役三大指揮的雕像。走向通道,我們到達了第二展廳。第二展廳是通過圖文、實物向公眾展示了1946年萊蕪戰役打響前雙方的兵力部署及戰前形式,再現了當時共軍放棄臨沂、圍殲李仙洲集團的兵力運作過程。第三展廳用大量真實圖片及物品向公眾展示了萊蕪戰役的第三階段——”城北圍殲戰”的經過,再現了共軍為配合主戰場作戰而進行的”臨沂南線阻擊戰”、”劉鄧大軍牽制戰”等鉗制戰斗、為擴大戰果而乘勝進軍膠濟鐵路沿線的戰斗,并詳細分析了萊蕪戰役勝利對全國戰局的重要影響。再走走,到達了第四展廳,第四展廳用大量清晰的圖片及完整的實物向公眾介紹了萊蕪戰役前后,解放區廣大民眾為了戰役的勝利而發動的支前運動,再現了戰爭時期軍民的魚水親情,反映了革命老區民眾擁軍支前的光榮傳統。當然,英烈廳是必不可少的嘍,它就是第五展廳。英烈廳,集中展示了在萊蕪戰役中為了戰役的勝利,為了人民的解放事業而前仆后繼、浴血奮戰的英模及積極配合、舍身忘死、全力支援前線的支前模范的照片。那些英模,舍身救人,不怕犧牲,為我們戰斗做出巨大貢獻,我們該記住他們。
再走走,到了全景畫館,先走上螺旋形斜坡,到達那里,坐在凳子上,你仿佛穿越時空,來到了萊蕪戰役時,飛機的轟鳴聲,子彈的掃射聲,嘟嘟嘟嘟,漫山遍野全是尸體,號角聲、哭喊聲,再整個村子里回蕩……我們英勇的解放軍,與敵人展開了激烈的肉搏戰。
走出門來,我們看到了飛機、坦克、裝甲車…
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機電工程協同作業試題及答案
- 網絡工程師實踐課題試題及答案
- 鼓勵互動軟件設計師考試試題及答案
- 西方國家的教育公平與社會影響試題及答案
- 2025年醫療美容消費者心理特點與服務質量提升路徑報告
- 測試管理工具的選擇標準試題及答案
- 可持續城市發展的公共政策思路試題及答案
- 機電工程技術的應用實例及試題與答案
- 公共政策制定程序試題及答案
- 機電工程行業中關鍵技術的研究與發展試題及答案
- 2025-2030中國電動自行車充電樁行業市場深度分析及發展前景與投資研究報告
- 本土資源在小學水墨畫教學中的實踐與運用000
- 專升本心理學題庫+參考答案
- 獸醫傳染病學試題及答案
- 瀝青路面施工方案施工方案
- GB/T 45236-2025化工園區危險品運輸車輛停車場建設規范
- 2022年湖南省株洲二中自主招生數學試卷
- 《組織簽字儀式》課件
- 智障個別化教育計劃案例(3篇)
- 血小板膜蛋白功能研究-洞察分析
- 部編版四年級語文下冊第六單元教學計劃(含課標分析、教材分析、單元教學目標、教學策略、學情分析等)
評論
0/150
提交評論