小學數學-年、月、日教學課件設計_第1頁
小學數學-年、月、日教學課件設計_第2頁
小學數學-年、月、日教學課件設計_第3頁
小學數學-年、月、日教學課件設計_第4頁
小學數學-年、月、日教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

年、月、日一、課前預習，展示交流

1949年10月1日新中國成立二、對比觀察，全面認識

（一）觀察預習單中的年歷表看一看每月的天數，圈一圈、比一比，并且記錄下來。我觀察的是

年，我發現：1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月月份天數年份小組合作要求：

由組長組織，任務分工（觀察員、整理員、匯報員、協助員、計時員、外交官）。先把小組內每位同學觀察到的數據整理在表格中，再把是31天的涂上粉紅色，是30天的涂上黃色。將你們找到的年、月、日知識，寫在匯總單上。由匯報員和協助員，組織好語言，上臺匯報展示。組內交流結束后，將水彩筆整理好，放回桌洞里。

2011年

2012年

2013年

2014年

2015年

2016年

2017年

2018年

（二）大小月的記憶方法

（三）有趣故事分享

請你拿出閱讀卡，找一找你最感興趣的關于年、月、日的小故事或者趣事，和大家分享吧！三、鞏固練習，拓展提升

1、拿出從家里帶來的產品包裝，找一找它的生產日期和保質期，并且說說是大月生產的，還是小月生產的，還是2月生產的呢？2019年4月24日早晨，這瓶牛奶還能喝嗎？2、

學習機今天壞了，在保修期內嗎？3、滅火器從哪年開始必須進行檢驗？4、促銷活動從某月28日開始，為期五天結束。哪天活動結束呢？第一天第二天第三天第四天第五天28

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論