設計素描全套PPT課件概述觀察與思維形式與審美創(chuàng)意與表達3Content目錄5設計素描與專業(yè)設計41201本章主要介紹設計素描的由來、學習要點和工具材料。概述設計素描的由來01設計素描源自素描。何為素描呢？應該說“素描是一種思維方式，素描是一種表達手段”。在《美術辭典》第9卷中，素描的定義為：“既是指在畫面上所展示出來的畫線行為，也是指這種行為所產(chǎn)生的手繪作品，一幅素描作品是否完成，不完全取決于深入程度，而要考慮到它的工具材料和繪畫語言，在處理線條、形體、明暗及質感中，更多強調的是線條和明暗而不是色彩，素描自古就有審美與實用兩種功能，素描被用來記錄、勾勒和表現(xiàn)畫家所觀察、想象、回憶、臨摹的形象。”云南滄源崖畫達·芬奇達·芬奇用素描來記錄形象，或者對形象進行觀察、分析和研究的。原始時期的巖畫，是用最質樸的語言來記錄形象和表達思想的素描作品形式01拉斐爾達·芬奇珂勒惠支薩伏爾多凡代克素描作品形式01素描是用來記錄構想和表現(xiàn)創(chuàng)意的達·芬奇達·芬奇達·芬奇素描作品形式01素描是對繪畫語言進行探索和研究的修拉維克斯巴克斯特弗洛伊德素描作品形式01徐悲鴻融合西方造型藝術語言與中國民族藝術創(chuàng)作手法于一體，建立了系統(tǒng)的素描教學體系。我們從徐悲鴻的作品中就能體察出當時的情形。新中國成立以后，蘇聯(lián)的素描教學體系被引進，這對我國20世紀五六十年代的美術基礎教學產(chǎn)生了深遠影響，素描課程從那時起曾經(jīng)長期是我國美術基礎教學的重要課程。但隨著時間推移，在全國各高校藝術設計基礎課教學中出現(xiàn)了設計素描，并變得比較普及。那么設計素描是怎么來的呢？這要追溯到20世紀80年代初期全國高校素描教學的一次大討論。徐悲鴻作品01人體素描徐奄新中國成立初期，國內(nèi)美術教學是單方面地接受蘇聯(lián)和19世紀俄羅斯美術模式，當時的素描基礎教學基本是蘇式契斯恰科夫素描體系。蘇式契斯恰科夫素描體系01契斯恰科夫契斯恰科夫蘇里柯夫設計素描的教學理念可追溯至德國“包豪斯”學校，它提出了“藝術與技術的新統(tǒng)一、設計的目的是人而不是產(chǎn)品、設計必須遵循然與客觀的法則來進行”三個基本觀點，并注重基礎課的理論與實踐并舉，通過一系列理性、嚴格的視覺訓練程序，重塑學生觀察世界的嶄新方式，并培養(yǎng)精準的實際操作能力。設計素描的教學理念01包豪斯德紹時期校舍巴塞羅納世界博覽會—德國館德國館—巴塞羅那椅鋼管椅—瓦西里椅由于這種素描以理解和分析形體結構為最終目的，強調對三維空間的理解，重視透視和結構的準確，要求把對象畫成透明的形體，加之它以線條為主要表現(xiàn)手段，因此有人就把這種類型的素描叫“設計素描”或“結構素描”從此，設計素描的提法在我國逐漸傳播開來。20世紀80年代末，隨著藝術設計類專業(yè)在全國各高校逐漸大量開設和發(fā)展，這種素描教學的新認知和表達方式，也開始逐步深入到各高校的素描教學之中，并產(chǎn)生廣泛影響，流行至今。設計素描的提法—結構素描01結構素描任凱興結構素描王寶田結構素描張紫琳結構素描黃瀾設計素描要點觀察能力審美能力創(chuàng)意能力人們認識美、評價美的能力，它既具有鮮明的個性特征，又具有社會性、時代性特征。指大腦在觀察事物過程中，發(fā)現(xiàn)新奇的事物，獲得新的認識的能力，也就是怎么“看”。觀察能力具有理解性、敏銳性、準確性等特征，正確的觀察往往帶有目的性，有明確的觀察對象、觀察要求、觀察步驟和方法。表達能力思維能力即表現(xiàn)能力，是指一個人把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來，并善于讓他人理解、體會和掌握的能力。在一定知識的前提下,充分發(fā)揮主觀能動性,積極調動智力和非智力因素進行創(chuàng)造性思維的能力。創(chuàng)意能力包括觀察力、想象力、分析力、預測力四個要素，根據(jù)一定的邏輯關系組成創(chuàng)意能力產(chǎn)生、發(fā)展、實踐的全過程。設計素描的學習要點是什么呢？談這個問題，一來我們要看藝術設計專業(yè)對這個課程的能力需求，二來還要看這個課程本身要解決的本質問題。結合這兩個方面，我們發(fā)現(xiàn)設計素描要培養(yǎng)五個方面的基本能力，即觀察能力、思維能力、表達能力、創(chuàng)意能力和審美能力。設計素描的學習要點01指人們在工作、學習、生活中遇到問題時的思考能力，它通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識從而解決問題。工具材料及性能02設計素描訓練可選用的主要工具有：鉛筆、炭筆、炭精條、木炭、擦筆、簽字筆、圓珠筆、鋼筆、色粉筆、水粉、水彩、丙烯顏色、墨、彩色鉛筆、馬克筆、噴筆、畫板、畫夾、畫架、夾子、圖釘、膠帶、美工刀、鉛筆刀、板刷等。鉛筆色粉筆美工刀水粉畫板、畫架鉛筆鉛筆中的軟鉛，一般適用于描繪深色及暗部，用來鋪大調子，能輕松、快捷地拉開亮部和暗部的色調差別，并營造畫面氛圍，但附著力較差，易弄臟畫面。硬鉛則能表現(xiàn)亮調子的細微變化，能勾勒變化豐富的線條，產(chǎn)生畫面肌理變化。軟鉛硬鉛鉛筆02鉛筆有硬、軟之分，分別由H和B表示。H-hardness是硬，代表硬鉛，H前面的數(shù)值越大，表示鉛筆越硬，畫出的線條細而淡；B-black是黑，代表軟鉛，B前面的數(shù)值越大，表示鉛筆越軟，畫出的線條粗而濃。鉛筆的色階細膩均勻，變化豐富，是上好的素描工具。王連強作品02鉛筆工具盒王連強作品王連強作品炭鉛筆、木炭條、炭精條02炭鉛筆效果炭精條效果炭鉛筆效果佚名炭鉛筆畫出的效果色澤更深，對比強烈，表現(xiàn)力突出，但是和鉛筆表現(xiàn)效果比，顯得粗糙，缺乏細膩的變化。炭鉛筆畫出的效果色澤更深，對比強烈，表現(xiàn)力突出，但是和鉛筆表現(xiàn)效果比，顯得粗糙，缺乏細膩的變化。木炭條效果炭鉛筆效果炭精條質地較硬，附著力較強，色彩黑，效果強烈，能大面積鋪色，但顆粒粗，不細膩，較難掌握，不易擦除筆痕。其他工具：噴筆、擦筆、橡皮等02噴筆效果擦筆效果擦筆和橡皮結合效果噴筆可以大面積噴色，而且均勻細膩，反復噴涂可變化層次，在超級寫實繪畫中經(jīng)常用到，缺點是沒有繪畫感，容易導致膩俗。擦筆，是用較軟的紙張卷制而成的，它的作用就是在鉛筆等筆觸上摩擦，以增加畫面的整體感，也可用來虛化背景，是素描技法的一種。繪畫用紙02從廣義上講，素描紙、繪圖紙、水粉紙、水彩紙、宣紙、光面紙、各種色粉彩紙，以及紙張之外的各種材質都可以用來畫素描。不同材料會產(chǎn)生不同的肌理效果，在繪畫中可充分運用。裱紙過程具體裱紙方法：把紙打濕，用噴壺噴勻，或者排刷蘸水均勻刷一遍。稍微過幾分鐘讓紙脹大一些，在畫板上均勻刷上水，把紙從一頭鋪在畫板上，排出氣泡，逐漸落下另一頭，用紙膠帶一半貼紙上一半貼畫板上，或自己裁紙條，再用乳膠把四邊粘好，將四邊水分吸干，讓四邊膠帶提前干。然后平放陰干，注意避免太陽光直射。工具材料的綜合運用02綜合材料的運用橡皮—肌理墨紙本橡皮—提白氣氛色粉筆可與多種材料綜合運用，如黑色、褐色、棕色、黃色、白色的色粉筆，可結合鋼筆和墨水、灰色水性油墨等，通過表面刮擦顯現(xiàn)出底層的調子和顏色，甚至底層的紙張顏色。橡皮，是用來涂改的工具，因會生硬地消除繪畫過程的痕跡，建議少用。但它可以用來當“白筆”，可根據(jù)自己創(chuàng)作的需要對畫面進行修改，使用方便。技法的綜合運用02描繪法—杜米埃作品流彩法—雨中倒影流彩法—流彩瓷器描繪法—靜物—莫蘭迪流彩法—周思聰水墨作品技法的綜合運用02噴繪法—涂鴉噴繪噴繪法—噴繪潘月鵬渲染法—水彩的渲染渲染法—墨的渲染

技法的綜合運用02拼貼法—拼貼拓印法—畫像石及拓片刮擦法—刮擦處理畫面拓印法—畫像石拓片

技法的綜合運用02熏灸法—火烤煙熏紙張折皺法—折皺上色折皺法—折皺上色拓印熏灸法—火烤煙熏紙張組合排列技法的綜合運用02對工具材料與技法的重視，是繪畫當代性發(fā)展的一個趨勢，拓展了繪畫的表現(xiàn)領域。色紙鉛筆黑色色粉筆白色色粉筆版畫腐蝕刻鋁板油漆金屬刻刀黑火藥紙水彩鉛白色羽毛筆鉛筆墨棕色墨水

木炭—鉛筆—油畫顏色—材料拼貼1.訓練內(nèi)容了解設計素描課程的工具材料，熟練掌握，靈活運用。作業(yè)一：運用各種工具，實驗各種材料，多多嘗試。作業(yè)二：從作業(yè)一中選取自己喜歡又有表現(xiàn)力的方法，深入探討。2.要求通過對課程的學習，結合自身的實際情況，找到適合自己的工具材料，發(fā)揮潛能，保持獨特性。3.作業(yè)規(guī)格作業(yè)規(guī)格不限。綜合訓練03設計素描感謝觀看設計素描概述觀察與思維形式與審美創(chuàng)意與表達3Content目錄5設計素描與專業(yè)設計42102本章將涉及到與觀察相關的各種研究和訓練，還涉及到思維的部分，包含聯(lián)想、發(fā)散思維以及思維導圖等。觀察與思維造型藝術，往往是先有看再有表現(xiàn)，“看”，是對表現(xiàn)的一種支撐和制約，它就是觀察方法。不同的觀察會帶來不同的結果，觀察方法實際上是思維方法的體現(xiàn)。觀察方法如下

觀察方法01整體觀察觸覺觀察動機觀察細節(jié)觀察移動觀察時間觀察《有樹的風景》柯羅整體觀察01整體觀察是造型藝術的主要法則，是一種客觀、忠實的觀察方法。它注重物象間的聯(lián)系、對比、主次、虛實等關系，強調整體地、聯(lián)系地、全面地觀察物象，避免限于局部的、細節(jié)的觀察習慣。它是一種理性思維的觀察?！肚锞啊房铝_《源泉》普呂東細節(jié)觀察是一種與整體觀察既相聯(lián)系又相呼應的方法，它的歷史也很悠久，使用也很普遍。細節(jié)觀察有兩層含義。首先，它是整體觀察的一部分，在整體觀察中也要有細節(jié)觀察，要做到從整體到細節(jié)再到整體。另一層含義是指著重從物象的局部和細微之處去認識物象的構造和質地，強調對物象的細節(jié)表現(xiàn)或對物象某一局部細節(jié)進行的深入觀察分析，如同用放大鏡、顯微鏡來觀看，用以展現(xiàn)物象的細微特征和未曾注意過的陌生而有趣的細節(jié)。細節(jié)觀察01丟勒達·芬奇達·芬奇米開朗基羅德科爾觀察嚴謹細致、入木三分，反映了獨到而又高超的細節(jié)觀察能力。通過對服飾、頭、手、足等部位的精細描繪，也將細節(jié)觀察清晰地呈現(xiàn)了出來。立體派繪畫大師畢加索也很重視細節(jié)觀察，他曾經(jīng)說過：“創(chuàng)作是發(fā)現(xiàn)而不是發(fā)明，宏觀與微觀的觀察將引導我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多彩的物質世界，從而豐富我們的想象力。產(chǎn)品設計詹庭鈞產(chǎn)品設計詹庭鈞事事如意—茶具組馬小申產(chǎn)品設計齊倩明式家具設計家具設計細節(jié)觀察01觸覺觀察，是在觀察時強調觸覺感受的觀察方法。它借助觸摸物象表面的觸覺來感知物象，觸感從一個點到另一個點，從一端到另一端，物象表面的每一個起伏和變化都是我們對物象認知的來源。觸覺觀察01裸體模特的腿部—席勒掛持而立的裸體女孩—柯科什卡對銹鐵絲的觸覺觀察移動觀察01移動觀察是對物象多視點和多角度的觀察，也就是讓作畫者移動和多維視角觀察，不僅僅是從正面，還可以圍繞著物象，從后面、上面、下面等許多角度去觀察。移動觀察是對物象多視點和多角度的觀察，也就是讓作畫者移動和多維視角觀察，不僅僅是從正面，還可以圍繞著物象，從后面、上面、下面等許多角度去觀察?！肚迕魃虾訄D》北宋張擇端《》北宋張擇端時間觀察，是以時間作用于物象而產(chǎn)生的信息為側重點的一種觀察方法，它重視觀察與時間相關聯(lián)的信息和要素?！陡腻F》乞適軒時間觀察01《篦子》乞適軒《剪刀》乞適軒動機觀察，是指在觀察時要把對象行為、活動的動機把握住，也就是要搞清楚對象為什么要這樣做的一種觀察方法?！渡Ρ车穆銒D》德加

←《泥水匠》門采爾《試刀的男人》門采爾《整理舞鞋的芭蕾舞演員》德加動機觀察01綜合訓練011.訓練內(nèi)容及要求作業(yè)一：結合一些繪畫作品和平時的寫生，體會上述觀察方法的運用。作業(yè)二：試著運用觸覺觀察、移動觀察、動機觀察等方法，去觀察一個人物、動物或者植物，并用鉛筆盡力把所觀察到的信息表現(xiàn)出來。2.作業(yè)規(guī)格工具、材料、規(guī)格不限，畫

2～4

幅練習。比例，在造型藝術中指局部與整體、局部與局部之間的數(shù)值比較關系，它是觀察訓練中重點研究的基礎性內(nèi)容。找比例的方法有目測法、輔助線法、平面歸納法、二分之一定形法等。二分之一定形法04二分之一定形法也是觀察比例時的一個極好的方法，它是先確物體的兩端，然后再找位于二分之一位置的形的方法。平面歸納法03平面歸納法是將物象簡化、歸納成平面幾何形態(tài)，進而去觀察和表現(xiàn)物象比例特征的方法，它是一種常見的觀察和畫比例的方法。輔助線法02輔助線是用來幫助準確地觀察和表現(xiàn)物象比例的線條，它可以簡化物象的細節(jié)，加強物象整體或部分間的聯(lián)系，因此有助于快捷地把握好比例關系。目測法01目測法是借助目測棒（可用鉛筆或小棒等充當）來觀察和畫比例的方法，在觀察時用視線將目測棒與物象連接，通過分析其數(shù)值關系來把握比例。找比例的方法02找比例的方法02借助輔助線觀察和畫比例借助輔助線觀察比例二分之一定形法找比例的應用平面歸納法找比例的應用平面歸納法找比例的應用二分之一定形法找比例的應用《陽光照耀的屋頂》塞萊斯《盧森堡公園》馬蒂斯綜合訓練021.訓練內(nèi)容及要求擺放一尊石膏像或一組靜物，運用以上幾種方法觀察和畫比例，只需有簡略的效果即可，但要求必須使用以上方法，并且比例要準確。2.作業(yè)規(guī)格16～4開畫紙，自己確定尺幅，畫2～4幅練習。213關于透視常用透視及其規(guī)律利用距點、測點求進深的方法4透視作圖步驟透視研究03關于透視—透視概述03當我們要畫準一個形象時，往往離不開透視。比如畫一個正方體，要把正方體后端的三個點定得很準確，就得依靠透視知識而不是憑感覺。而且現(xiàn)在很多設計專業(yè)對透視的要求都很高，比如建筑設計、環(huán)境設計、景觀設計、工業(yè)設計等專業(yè)，因此，我們應該對透視的有關知識加以了解和掌握。↑《加拿大俱樂部》埃斯蒂斯

←《素描習作》達芬·奇→《科坦的胡同》郁特里羅關于透視—透視術語03透視術語透視有以下常用術語畫面、視點、視距、視高、視線、中視線、視域、視錐、取景框、基線、視平面、視平線、地平線、心點、原線、變線、滅點、距點、余點、天點、地點。常用透視及其規(guī)律—平行透視03平行透視（也稱一點透視）：指一個立方體只要有一個面與畫面平行，透視線消失于心點，即為平行透視。又因為一個面平行于畫面，另一個面垂直于畫面，故又稱直角透視?！叫型敢暔K《弗拉基米爾之路》列維坦↓《米德爾哈爾尼斯大道》霍貝瑪常用透視及其規(guī)律—平行透視規(guī)律03平行透視規(guī)律（一）平行透視規(guī)律（二）常用透視及其規(guī)律—成角透視03成角透視（也稱兩點透視）：指一個立方體任何一個面均不與畫面平行（即與畫面形成一定角度），但是它垂直于畫面底平線，它的透視變線消失在視平線兩邊的余點上，這種透視即為成角透視。成角透視常用透視及其規(guī)律—成角透視規(guī)律03成角透視規(guī)律常用透視及其規(guī)律—傾斜透視及規(guī)律03傾斜透視（也稱三點透視）：指一個立方體與地面或畫面傾斜成一定角度，存在一組斜邊消失在天點或地點上的透視。傾斜透視分平視、仰視和俯視幾種情況。傾斜透視比較復雜，這里只介紹幾條基本的規(guī)律：（1）視向是平視，方形物體的透視斜面向上傾斜消失的是天點，向下傾斜消失的是地點。（2）相等的物體存在近大遠小的規(guī)律。（3）天點和地點的位置在心點、距點、余點的垂線上。成角透視規(guī)律常用透視及其規(guī)律—圓的透視03凡是非直線形體的透視變化均為曲線形體透視，圓的透視是其中具有典型代表性的一種透視現(xiàn)象，是學習曲線透視時應該重點掌握的內(nèi)容。研究圓的透視首先要了解圓形的表現(xiàn)方法，通常圓是運用八點畫圓法來進行：圓形與正方形四條邊的中點相切得出四個點，圓與正方形對角線的一半的7：3的位置相交又得出四個點，將這八個點相連就能畫出圓形來。八點畫圓法常用透視及其規(guī)律—畫圓的透視注意點03畫圓的透視時要注意以下幾點：正圓的透視形近似橢圓形狀。若將透視圓居中切分為兩個半圓，則其近半圓大遠半圓小，近半圓弧度?。▓A弧稍彎曲），遠半圓弧度大（圓弧稍平緩）。距視平線、心點垂線越近，透視圓形的可見面越小?！鼒A的透視（一）

←圓的透視（二）為了驗證以上方法，下面舉一個平行透視中稍微復雜的求進深的例子。我們可以用它來求一間房屋內(nèi)的門和家具的進深，具體過程見圖。利用距點、測點求進深的方法03在平行透視的情況下，物體的進深是利用距點求得的。為了求得正方形ABCD的準確進深，先畫出畫面和視平線，再定出心點和距點。心點一般在畫面中間或左右，但必須在視平線上。距點在視平線上，分居于畫面左右，是與畫面成45°角變線的滅點，具體方法如下圖有時因為畫幅限制，我們還可以用二分之一距點法求進深，其優(yōu)點就是將距點縮至畫幅里面便于連線，不過此時要記著將線段上的比例也相應改為原來的1/2。平行透視距點求進深法原理圖平行透視距點求進深法平行透視二分之一距點求進深法原理圖平行透視二分之一距點求進深法利用距點、測點求進深的方法03在成角透視情況下，物體的進深是利用測點求得的。為了求得正方體ABDCA'B'D'C'的準確進深，先畫出畫面和視平線，再定出心點、距點、視點，視點的位置可依據(jù)心視之長等于心距之長來確定。具體方法如圖成角透視測點求進深法成角透視余點、測點的確定方法余點的確定有兩種方法：一種是在寫生時依據(jù)景物主要消失線來確定左右余點，另一種方法是在作圖時利用左右余點的規(guī)律來求。成角透視中也可以運用二分之一測點法求進深，這樣也是為了便于操作，不過在使用這一方法時，同樣也要注意把各種尺寸相應縮改為原來的一半成角透視測點求進深法透視作圖的步驟03定畫面、視平線、心點定距點、視點、余點、測點透視作圖步驟一透視作圖步驟二之一透視作圖步驟二之二透視作圖的步驟03定正方體近端的原線，延伸變線到滅點求形體準確進深透視作圖步驟三透視作圖步驟四之四透視作圖步驟四之三透視作圖步驟四之一透視作圖步驟四之二透視作圖的步驟03畫出透視形體透視作圖步驟五1.訓練內(nèi)容將平行透視、成角透視、圓的透視融入一張作業(yè)中，要求使用同一心點，并用距點、測點求準確進深。2.具體要求（圖2-3-32）在作業(yè)的上部左側進行平行透視研究，要求畫三個相同的正方體，每個正方體的間隔統(tǒng)一為邊長的1/4。同時要求在每個正方體的左右側面上畫出透視圓形。在作業(yè)的上部右側進行圓的透視研究，要求先畫出一個長方體，其水平邊的邊長與左側平行透視中正方體的邊長相同，在其垂直邊上進行三等分，之后在四個橫截面上畫出透視圓形。在作業(yè)的下部進行成角透視研究，居中畫五個正方體，分別向左右消失，其邊長與上部左側平行透視中正方體的邊長相同，間隔也統(tǒng)一為邊長的1/4。透視的綜合性研究及訓練03要求作圖過程中能正確地運用透視原理，依據(jù)透視作圖步驟，思路清晰地逐步畫出各透視形，畫面實線、虛線、輔助線運用準確得當且不凌亂，畫面潔凈，形體透視準確、清晰，整體效果好。本作業(yè)需用較長的尺子，以及短直尺、圓規(guī)、粗細不等的鉛筆或簽字筆、繪圖紙或較厚實的白紙橡皮等。3.作業(yè)規(guī)格規(guī)格為4開畫紙，1張作業(yè)。透視作業(yè)思維方法04人類最基本的思維方式有：究根思維（把一件事物分成若干部分,找出最關鍵的一部分）；發(fā)散思維（由一個事物出發(fā),找出與之聯(lián)系的各個事物）;線性思維（由一個事物經(jīng)過演變而發(fā)展成另外一個事物）；辯證思維（對于一個事物的兩個對立面找出其平衡點）。而這些思維方式也對應了哲學的幾個基本點：究根思維（唯物）、發(fā)散思維（聯(lián)系）、線性思維（發(fā)展）、辯證思維（對立統(tǒng)一）。思維方式與繪畫意識發(fā)散思維聯(lián)想思維導圖0504020301繪畫語言畫面比例關系畫面信息取舍畫面整體意識觀察方式與繪畫意識思維方式與繪畫意識04思維方式與繪畫意識—觀察方式與繪畫意識04藝術的觀察方式——眼睛怎么看，強調以視覺化的思維模式去理解所畫的主題物象，有一個從口頭語言到視覺化語言的轉化過程，要改變通過口頭語言的命名來看物象的習慣，取而代之用視覺化的方式來認識所見的物象。繪畫意識的建立，決定畫家藝術風格的建立。也就是說，畫家通過對自然物象的簡化和精煉，更加清晰地、更有目的地和更為明確地處理畫面。《母親肖像》丟勒《變形鏡頭獨特的視角陸欣瑤思維方式與繪畫意識—畫面整本意識04↑《叼煙斗的自畫像》庫爾貝

←《素描肖像》安格爾當我們觀察世界時，我們是通過自然萬物發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，還是借助自然萬物研究繪畫造型規(guī)律，答案是顯而易見的。在繪畫中，我們首先要建立畫面的整體意識。畫面中的任何造型因素都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互咬合的。繪畫的過程，就是調整畫面局部與整體關系的過程?！缎は瘛废铡?/p>

杜米埃作品思維方式與繪畫意識—畫面信息取舍04→《搬木頭的人》米勒

←《肖像》魯本斯思維方式與繪畫意識—畫面比例關系04繪畫語言，是人類表達審美情感的一種工具，是畫家進行形象思維并把它轉化為物質形式的手段。↖畢加索作品↗《素描風景》梵高→《風景》修拉

←《梵高像》勞特累克思維方式與繪畫意識—繪畫語言04相關聯(lián)想連鎖聯(lián)想相似聯(lián)想對比聯(lián)想即時聯(lián)想0102030405聯(lián)想，是指人們在頭腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)系起來，探索它們之間共同或類似的規(guī)律，進而解決問題的思維方法。聯(lián)想的主要表現(xiàn)形式有：相關聯(lián)想、連鎖聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、即時聯(lián)想。聯(lián)想的主要表現(xiàn)形式聯(lián)想04相關聯(lián)想是指通過對某一事物的感知和回憶而引起對與之相關的其他事物的聯(lián)想，從相關之處著手找到解決問題思路的思考方法。聯(lián)想—相關聯(lián)想04九龍壁中國龍—皇權、尊貴等龍—中國、帝王等五爪龍紋補子清龍紋樣設計—尊貴、威嚴、中國韻味等扇動燃燒鋸末產(chǎn)生的絢麗煙火效果聲音和音樂的聯(lián)想用電—地區(qū)經(jīng)濟連鎖聯(lián)想，是一條連接著許多環(huán)節(jié)猶如鎖鏈一般的聯(lián)想，想象之間的關系環(huán)環(huán)相扣。聯(lián)想—連鎖聯(lián)想04←由連鎖聯(lián)想而創(chuàng)作的畫面↓連鎖聯(lián)想：裂紋玻璃相似聯(lián)想，是指根據(jù)事物之間的形式、結構、性質、作用等方面的相似性進行聯(lián)想。聯(lián)想—相似聯(lián)想04相似聯(lián)想：酒吧窗臺的空酒瓶相似聯(lián)想：金屬鏡面與攝影人影，相似但不同對比聯(lián)想,是指由對某一事物的感知和回憶引起對相反特點的事物的回憶與思考，從而得出創(chuàng)新的思維方法。聯(lián)想—對比聯(lián)想04↑對比聯(lián)想：雙眼井←對比聯(lián)想：多孔的燈罩—星空→對比聯(lián)想

藝術家最需要即時聯(lián)想。在生活中抓住一個事物、一個機會、一個瞬間，隨時隨地展開聯(lián)想，不受題材、內(nèi)容、時間和空間的限制。比如通過觀察蜂窩來設計房子或貨架；或把見到的東西巧妙處理用在平面設計和海報設計上。聯(lián)想—即時聯(lián)想04即時聯(lián)想：墻面裂縫的青苔—有倒影的山水畫即時聯(lián)想：通過可樂瓶底看到的光效即時聯(lián)想：光與可樂瓶發(fā)散思維04↑發(fā)散思維：思維像蒲公英種子一樣散飛←發(fā)散思維：達利的房子發(fā)散思維的功能主要是負責打開思路，盡可能多地開發(fā)思路和創(chuàng)意點，可以不用考慮方案的合理性和可行性，只要天馬行空地把思維發(fā)散出去就可，這里只考慮思維結果的量。發(fā)散思維，又稱擴散性思維、輻射性思維、放射思維、求異思維。發(fā)散思維—發(fā)散思維的特點04流暢性，就是指觀念的自由發(fā)揮，是指在盡可能短的時間內(nèi)生成并表達出盡可能多的思維觀念，以及較快地適應、消化新的思想概念。變通性，就是克服人們頭腦中某種自己習慣的固定思維模式，按照某一新的方向來思索問題的過程。獨特性，是指在發(fā)散思維中做出不同尋常的、異于他人的新奇反應的能力。獨特性的思維方式是唯一的、非凡的。獨特性是建立在思維的流暢性和變通性的基礎之上，是思維的最終結果。發(fā)散性思維不僅運用視覺和聽覺來思維，而且也充分利用其他感官接收信息并進行加工，如嗅覺、觸覺等。發(fā)散思維還與情感有密切關系。發(fā)散思維：油畫許世輝發(fā)散思維：紅磚發(fā)散思維：杜尚的小便池《泉》杜尚發(fā)散思維：花刀、冰刀、肉刀發(fā)散思維—發(fā)散思維的特點04發(fā)散思維：光與立體構成學生作品發(fā)散思維：現(xiàn)場演唱會—多感官藝術感受發(fā)散思維：展覽現(xiàn)場—多感官藝術感受發(fā)散思維：舞臺—多感官藝術感受組合發(fā)散法，就是把不同的事物組合起來，從而創(chuàng)造出新的事物。組合發(fā)散思維重視事物之間的邏輯關系，靠組合形成一個完美的事物。組合發(fā)散法有兩方面的意義：一方面可以幫助我們創(chuàng)作新的事物；另一方面則可以幫助我們通過把一件事的內(nèi)部項目重新組合而進行全面了解。發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04組合發(fā)散思維：手機組合發(fā)散思維：汽車組合發(fā)散思維：機動車模型組合發(fā)散思維：輪胎坐凳愛因斯坦發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04↑輻射發(fā)散思維：光與孔↗輻射發(fā)散思維：世博會英國館→輻射發(fā)散思維：鐵花輻射發(fā)散法，是指從一個中心點出發(fā)，向四面八方擴散，把各種與中心點有關的事物列舉出來，產(chǎn)生意想不到的聯(lián)系。發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04因果發(fā)散法，是以某個事物發(fā)展的結果為發(fā)散點，推測出造成該結果的各種原因，或者由原因推測出可能產(chǎn)生的各種結果。面對紛雜的事務時，要運用關系發(fā)散思維來思考問題，要有宏觀意識，才能得出客觀全面的結論。打破常規(guī)，從旁觀者的角度、從對方的角度來看問題，都是運用關系發(fā)散思維的表現(xiàn)。因果發(fā)散思維：反光鏡聯(lián)想因果發(fā)散思維：偵探思維關系發(fā)散思維：曹沖稱象發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04頭腦風暴，也就是集體發(fā)散思維，是由美國人亞力克·奧斯本提出的。這是一種激發(fā)集體智慧，提出創(chuàng)新，為一個特定問題找到解決方法的技巧?！^腦風暴：學生設計草稿←頭腦風暴：學生設計草稿→頭腦風暴：學生設計草稿發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04特性發(fā)散法，是用發(fā)散思維來看待事物的特性，以致事物的每一個現(xiàn)象、每一個形態(tài)、每一個性質都可能給我們帶來幫助，從而引向不同的用途。瓶中綠蘿—水墨花鳥畫長滿牡蠣的啤酒瓶多彩的貝殼貝殼色彩—旗袍設計發(fā)散思維—發(fā)散思維的方法04逆向思維法，是朝著與認識事物相反的方向去思考問題，從而提出不同凡響的超常見解，是對司空見慣的定論反過來思考的一種思維方式。它要求不受舊觀念束縛，積極突破常規(guī)，標新立異，以及表現(xiàn)出積極探索的創(chuàng)造性。逆向思維：燈籠與火逆向思維：蒜瓣漂浮水面生白根發(fā)綠芽思維導圖

思維導圖有很多的好處繪制思維導圖的工具繪制思維導圖的7個步驟思維導圖是符合大腦思維記憶規(guī)律的思維導圖04思維導圖由東尼·博贊首創(chuàng)。它是表達思維的有效圖形工具。它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖04↓樹根的分支結構←大腦神經(jīng)元的分支結構↙樹根的分支結構→思維導圖分支結構↘樹根的分支結構綜合訓練04思維導圖訓練：以杯子為題，分別按照杯子的分類進行發(fā)散思維，畫出杯子的聯(lián)想思維導圖。提示：從杯子的形狀、大小、材質、顏色、用途、重量等方面進行發(fā)散思維。根據(jù)各個分類，層層聯(lián)想，多多益善。設計素描感謝觀看設計素描概述觀察與思維形式與審美創(chuàng)意與表達3Content目錄5設計素描與專業(yè)設計41203本章內(nèi)容主要包括畫面元素、構圖方法、藝術形式美法則等。形式與審美畫面元素01在藝術中，形式與所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及所再現(xiàn)的對象是既有區(qū)別又有聯(lián)系的一種存在，形式具有相對的獨立性。一件造型藝術品是通過形狀、色彩、材質等形式因素，呈現(xiàn)其最終視覺效果的。我們在創(chuàng)作一幅作品的過程中，會自發(fā)或自覺地進行形式語言的處理。造型藝術的形式語言主要包含：點線面、黑白灰、質感肌理、節(jié)奏、韻律、空間等，它們在一定藝術規(guī)律的作用下形成了作品。1形——點線面2色——黑白灰3質——材質肌理畫面元素—形—點線面01形是畫面形式的基礎語言，它體現(xiàn)為點線面，是構成畫面的主要內(nèi)容。我們欣賞到的許多繪畫或設計作品，都可以從點線面的角度來認識、理解和解讀，它是進入形式研領域的第一步。點面點線面的關系以及組合形態(tài)線畫面元素—形—點線面01↑《農(nóng)舍》梵高↖《江南村落》吳冠中↗《春》林風眠←《靜物》塞尚→《吻》克里姆特在繪畫中我們可以將畫面中那些相對集中的、面積小的形態(tài)稱之為點。在幾何學上，點沒有長度、寬度、厚度，只有位置，但在造型藝術中，點卻可以具有大小、形狀、厚度、肌理等特性。畫面元素—形—點線面01↑《瑪?shù)铝?安格爾》↖《素描草圖》達?芬奇←《女人體》羅丹→《兩個擁抱的女孩》席勒在繪畫和造型觀念中，我們卻可以把現(xiàn)實的事物抽象歸納為線：物體的體面轉折可以構成線；點的運動可以形成線。我們還可以通過線來界定形體的邊緣，這種線也就是我們所說的輪廓線。在造型藝術中，線是對物質的一種概括性的表現(xiàn)形式。畫面元素—形—點線面01大體而言，畫面中大面積的區(qū)域可以被視為面；點的擴大可構成面；線的閉合可以形成面；密集的點、密集的線同樣也能構成面。在形態(tài)上，面具有大小、形狀、色彩、肌理、虛實等特性。面可以分成幾何形態(tài)和有機形態(tài)兩種。VS《白色上的白色》馬列維奇《第一個真正的標靶》彼得?布萊克《美麗的鳥向這對戀人闡釋未知之事》《記憶物品的展示》米克·克利畫面元素—形—點線面01首先，點、線、面三者之間可以相互轉換。點的運動軌跡可以構成線；兩條線條的交界處可以給人以點的感覺，線條的末端或者首端也可給人以點的感覺；點的面積擴大可構成面；面縮小又可成為點；封閉的線條構成面；密集的點和線同樣也能構成面。面和面之間、面和點、面和線之間還可以形成多樣的組合關系，成為畫面中主導性的形式因素，一幅畫的形式面貌往往很大程度上是由點線面的形態(tài)和組合關系來決定的。素描習作珂勒惠支《工作室的墻》阿利卡色彩是形式的另一種基礎語言，在素描中體現(xiàn)為黑白灰，往往同點線面一起，用來分析和建構畫面。畫面元素—色—黑灰白01新時期時代仰韶文化鹿紋彩陶盆古希臘《艾克夕奇亞斯畫的儲物罐》《山水花卉圖冊?荷花》《蒙娜麗莎》《素描人像》《靜物》《珍妮?西摩》《呼嘯者》（1）物體本身的固有色；（2）根據(jù)畫面需要進行的主觀調整；（3）結合光照出現(xiàn)的效果。繪畫中處理黑白灰的依據(jù)大致有三種：畫面元素—質—材質肌理01質感，是指物體的材質和質量帶給人的感覺。肌理，是物體材料表面所具有的質地或紋理。質感和肌理可以通過觸覺被人感知，也可以只是通過視覺被人所感知?！?/p>

《鐵皮?稻子》安塞姆?基弗←不同質感肌理：皮毛、墻皮、氣泡膜、木頭、粗布、金屬→椅子設計中國美術辭典對“構圖”的解釋為：在美術創(chuàng)作時依據(jù)題材和主題思想的要求，將所要表現(xiàn)的形象加以組織和適當配置，構成一個完整協(xié)調的畫面，構圖在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為“章法”或“布局”。構圖，其實就是依照形式美法則組織、安排畫面內(nèi)容和元素的過程，是把對形式和審美的認識與理解落實在紙面上加以驗證。好的構圖既體現(xiàn)了審美能力，也直接對提升設計能力有幫助。畫面形式與構圖處理取景框小構圖視平線基本形運用比例構圖構圖原則正負形構圖方法02構圖方法—質畫面形式與構圖處理02VSVSVSVS《吟誦詩作的荷馬》大衛(wèi)《吟誦詩作的荷馬》畫面形式分析《夜巡》倫勃朗《夜巡》畫面形式分析《斯芬克斯之吻》斯托克《斯芬克斯之吻》畫面形式分析《愛與死》戈雅《愛與死》畫面形式分析畫面形式與構圖處理應用為了快速地符合和體現(xiàn)形式美，利用取景框構圖是一種好方法。它能避免描繪對象受周圍雜亂環(huán)境的影響，能馬上讓作畫者在一個近似于畫面尺寸的相對封閉、穩(wěn)定的框形空間內(nèi)，觀看到選取的景物組成的畫面效果，進而對景物的形狀、色彩、材質等各種關系進行分析；它能隨時進行前后、上下、左右的調整，具有極大的靈活性，非常方便構圖選景。構圖方法—取景框02構圖方法—小構圖02小構圖，是對物象觀察、分析后，依照藝術形式美法則創(chuàng)造性地將其處理成若干小幅畫面，然后從中比較，篩選出最佳方案的構圖方法。小構圖的應用趙琰小構圖的應用趙慧小構圖的應用崔曦文小構圖的應用范雪凝構圖方法—視平線02平視時視平線的規(guī)律視平線屬于透視范疇，但它是否準確對構圖影響非常大，因為它會直接影響到畫面的比例分割和空間結構。構圖方法—基本形02利用基本形來把握構圖，進而判斷其是否符合藝術形式美法則，也是藝術家們一直運用的方法。基本形，是指由物象概括出的簡潔而又具備基本特征的幾何形。平視時視平線的規(guī)律平視時視平線的規(guī)律平視時視平線的規(guī)律平視時視平線的規(guī)律構圖方法—正負形02結合正負形均衡畫面構圖黃三勝魯賓之壺—約翰遜?笛福魯賓之壺的設計應用《魯賓之壺》約翰遜?笛福正負形的概念是由圖形和背景的關系引申而來的，人們通常會把圖形當作正形，背景當作負形。對基本形的研究還告訴我們，人們在構圖時往往會把注意力放在所謂的“主體圖形”上面，而忽略背景和空間對畫面的影響。但是從畫面形式的角度看，即使是空白，它也是構成畫面完美形式感的一個不可分割的組成部分。構圖方法—運用比例構圖02追求美的構圖肯定離不開比例的運用，通常在構圖時，我們都要講究比例搭配，比如大小、多少、長短、胖瘦等的多樣組合，以使畫面看起來感覺舒服。在比例中，黃金比例又是比較特殊的，它是比值為1∶0.618的比例關系，是公認的最美的比例。黃金比例構圖方法—構圖原則02構圖原則是為了避免出現(xiàn)問題，使構圖能更符合和體現(xiàn)藝術形式美法則及主題傳達的要求而總結出來的規(guī)律。構圖應注意的問題綜合訓練021.訓練內(nèi)容及要求作業(yè)一：結合平時寫生，思考并討論構圖時如何運用畫面形式、取景框、小構圖、視平線、基本形、正負形、比例以及構圖原則等方法或法則。作業(yè)二：以實物道具或照片素材為對象，利用小構圖、視平線、正負形等方法進行構圖訓練。重點在于構圖的方法研究，沒有必要深入畫面物象的形體結構，思路要清晰明確，有基本的點線面、黑白灰等畫面大關系并能看出大體構圖效果即可。2.工具材料及規(guī)格要求工具材料及畫紙規(guī)格不限，畫2～3幅。對立與統(tǒng)一對稱與均衡節(jié)奏與韻律比例與分割形式美法則03形式美法則—對立與統(tǒng)一03從形式上講，對立統(tǒng)一規(guī)律歷來是各藝術門類共同的基本法則，其原因在于世界上的一切事物皆包含著對立統(tǒng)一的關系，這一普遍的無所不在的關系長久以來影響著人們的審美心理和審美情感，投射到藝術上就使得對立統(tǒng)一成了藝術的根本法則。對立是各種相反的、相沖突的、相矛盾的因素之間的作用關系。它體現(xiàn)了人們在對立的事物中看到的二元性。統(tǒng)一是事物之間的一致性與和諧性。相互統(tǒng)一的事物不一定完全相同，但是兩者之間存在著很大程度上的一致性，它們之間不是相互沖突的，而是協(xié)調的。對立與統(tǒng)一的示例均衡，是人們生活世界中一種普遍存在的狀態(tài)，也是人本能中的一種需求，在視覺藝術中人類同樣也保持著這種需求。對稱是把相同或者相近的成分平均分配在中軸線兩側。對稱容易有穩(wěn)定、莊嚴、嚴謹?shù)母杏X，但是運用不好就容易產(chǎn)生呆板、拘謹、單調的感覺。非對稱均衡是由于一種感覺上的或者含蓄的力，使得不同的因素歸于平衡的狀態(tài)。這種平衡的狀態(tài)顯得更加靈活生動，富有活力，更加耐人尋味，不過這種平衡比起對稱式的平衡更難掌握。形式美法則—對稱與均衡03古代家具對稱處理《肖像Ⅱ》米羅古代家具紋樣均衡處理提尼亞的《庫羅斯》古希臘古風時代《荷矛者》古希臘古典時代《藍色Ⅱ》米羅《安慰》蒙克形式美法則—節(jié)奏與韻律03《夜間的紐約散熱器大廈》

《風景》歐姬芙

《站著的裸女背影》

《人體》羅丹

《高舉雙臂的女孩》惠斯勒

《女人體》雷諾阿《女人體》埃里克?吉爾《女人體》弗洛伊德《女人體》雷東《斜倚的裸女》貝克曼提到節(jié)奏與韻律，人們一般會想到音樂中快慢、輕重、激烈、柔和、悠揚、低沉等節(jié)奏，不過我們也常用節(jié)奏與韻律來描述音樂之外的事物，比如我們常說“生活的奏”“生命的韻律”等。形式美法則—比例與分割03在繪畫中，比例指的是作品中部分與整體之間的，或者部分與部分之間的尺寸關系。比例，是藝術家處理藝術語言的重要手段。即使是在寫實性的繪畫中，畫家也可能在比例上加入了或多或少的主觀處理?！洞髮m女》安格爾↘《畫室里的安妮特》賈科梅蒂↓

《站立的裸體》波特羅↑《秋瑾故居》吳冠中←《水果》阿里卡→《青春期》蒙克分割普遍存在于繪畫作品中。分割可以是顯著明確的，也可以是隱性的、暗示性的，可以是一個簡單的形體的分割，也可以是相鄰形體間被想象出來的分割。形式美法則—比例與分割03綜合訓練031.訓練內(nèi)容及要求作業(yè)一：結合平時寫生，體會、討論對形式的運用。作業(yè)二：結合名家的繪畫或設計作品（繪畫、建筑設計、產(chǎn)品設計、標志設計、廣告設計、包裝設計等），運用形式美法則進行分析（一側貼作品照片，另一側為分析圖），分析圖簡明、清晰，不必過于深入。2.工具材料及規(guī)格要求工具材料不限，畫紙規(guī)格16～4開，畫2～4幅練習。設計素描感謝觀看設計素描概述觀察與思維形式與審美創(chuàng)意與表達3Content目錄5設計素描與專業(yè)設計42104本章主要內(nèi)容不僅包含結構素描、明暗素描、質感素描、創(chuàng)意素描、從具象到抽象等常規(guī)設計素描知識技能的學習，還有線表現(xiàn)、面表現(xiàn)、觸覺表現(xiàn)、默畫與快速畫、空間表現(xiàn)等較新的表達和創(chuàng)意訓練。創(chuàng)意與表達結構素描—結構素描的教學要點01結構素描彭紫劍結構素描楊東華結構素描李陽結構素描，是以表現(xiàn)客觀事物的形體結構為目的的素描方式。結構素描的表現(xiàn)手段是線，其中不僅包括輪廓線，還包括結構線。結構線用來交代物體的結構，既包括表現(xiàn)外部結構，也包括表現(xiàn)內(nèi)部結構。結構素描—結構素描的多維理解和表現(xiàn)01結構的多維研究性表現(xiàn)孔靖敏結構的多維研究性表現(xiàn)張帆結構和明暗素描對比研究訓練卞婧結構素描的目的是能正確理解客觀對象的結構、空間，并能予以充分的表現(xiàn)。結構素描—結構素描的作畫步驟01結構素描步驟一結構素描步驟二結構素描步驟三結構素描步驟四郝桐結構素描—結構素描的實驗性研究及訓練011.訓練內(nèi)容及要求（1）基礎訓練：擺放靜物道具、生活用品，或指定產(chǎn)品、機械、建筑等圖片作為素材進行寫生，要求對物象的形體、結構、空間，進行充分的認識理解，同時能靈活運用結構素描語言加以表現(xiàn)。（2）綜合研究訓練：仍可用以上素材進行寫生，但在寫生過程當中強調動態(tài)和多維的研究與表現(xiàn)?？梢詫⒁粋€畫面分為兩個、三個，甚至多個小畫面，將一個整體分成若干局部，每個小畫面或每個局部都對形體、結構、透視和空間進行不同角度、不同層面的研究和表現(xiàn)，通過對多個畫面或局部的并置對比，形成由表及里、相互聯(lián)系的認識和理解。2.工具材料及規(guī)格要求工具材料、畫紙規(guī)格不限，2幅作業(yè)。作品點評01這是件結構素描研究性作業(yè)，畫中局部的明暗素描處理，與整體的結構素描表現(xiàn)方法產(chǎn)生了對照，作者通過這一方式對兩種表現(xiàn)語言之間的差異性進行了思考，并且對物象外在和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，也進行了充分的分析和研究。結構和明暗素描對比研究訓練董超作品點評01內(nèi)在結構和外在形象的關系，是這幅作品研究的重點，顯然這也是多維的，是以對結構的研究性表現(xiàn)為目的的。動物外形和肌肉結構的多維分析孫泊這件作品描繪的是一組結構較為復雜的機械構件，此畫能將物體的形體結構特征和透視角度較為準確地表現(xiàn)出來，輪廓線、結構線、輔助線使用較為恰當，加深了觀者對于結構的理解。另外，此畫在線條的虛實、疏密、輕重的處理上較為得當，畫面富于節(jié)奏感。作品點評01靜物結構素描華洪哲作品點評01石膏像結構素描葛維石膏人像與靜物畫相比，在形體的轉折、透視上要更加復雜微妙，因而更具表現(xiàn)難度。此畫在形體結構和透視關系的表現(xiàn)上較為出色，尤其是描繪面部的時候，用了較為細淡的線條，較好地表現(xiàn)了細膩的形體轉折關系。此外，此畫在虛實、詳略、遠近層次的處理上也較為成功。明暗素描的基本造型方法是表現(xiàn)明暗光影色調，從而反映物象的形象、結構空間和質感。在明暗素描中要想認識基本造型方法，首先就要認識、理解光影和明暗的變化規(guī)律。通常物體在光的照射下，才產(chǎn)生了明暗變化。素描中最基本的明暗變化規(guī)律是“三大面”和“五大調子”?！叭竺妗薄拔宕笳{子”示意圖明暗素描—明暗素描的基本造型方法02↑靜物素描王寶田

←《坐著的裸女》普呂東

《側面婦女像》門采爾

石膏像素描趙記同明暗素描，涉及眾多造型因素，如光影、明暗、結構、透視、解剖、質感等。鑒于此，傳統(tǒng)的明暗素描方式又被稱為“全因素素描”。明暗素描—明暗素描的基本造型方法02具體來說，就是將畫面上顏色比較深的部分概括“黑”，這種深色有時集中在一起，有時分散在畫面各處，因此，需要從整個畫面出發(fā)，將這些深色找出來，并歸為一類。同樣地，將畫面上顏色比較淺的部分概括為“白”，概括時也不論它是集中還是分散，都可以歸納到“白”的區(qū)域。在“黑”“白”兩個色調區(qū)域之間，剩余的部分就可以歸納到“灰”色區(qū)域。明暗素描—黑白灰的認識與運用02《希昂之死》普?！队永杳鳌犯暄拧暗聡彝スI(yè)展覽會”宣傳畫習作珂勒惠支素描薩金特《擊劍》戈雅明暗素描的目的，是對造型方法、黑白灰關系的把握與靈活運用。為了快速有效地實現(xiàn)這一目的，可以運用多維的方式來進行研究。也就是并非單一、靜態(tài)，而是從多種角度、多種層次，運用多種形式來進行研究。明暗素描—明暗素描的多維理解和表現(xiàn)02明暗素描多角度的研究張帆明暗素描多角度的研究沈仲明暗素描調子和空間研究段文婷黑白灰大關系的研究高遠黑白灰大關系的研究龍海輝明暗素描—明暗素描的作畫步驟02明暗素描步驟一明暗素描步驟二明暗素描步驟三明暗素描步驟四楊東華1.訓練內(nèi)容及要求（1）基礎性訓練：擺放靜物道具、生活用品作為素材進行寫生，要求能熟練掌握明暗素描的基本造型方法，對物象形體、結構、空間、質感進行全面深入的表現(xiàn)。（2）實驗性研究訓練：仍可用以上素材進行寫生（也可借助圖片素材），要求借助多畫面或其他方式，從不同主題或角度，對形式、語言，以及形體、結構、空間、質感等，進行實驗性研究表現(xiàn)。2.工具材料及規(guī)格要求工具材料、畫紙規(guī)格不限，1～2幅作業(yè)。明暗素描的實驗性研究及訓練02這是將黑白灰大關系作為研究要點的實驗性作業(yè)，通過五個小畫面的不同表現(xiàn)，來深入認識黑白灰大關系對構圖和形式的作用。作業(yè)意圖明顯，表現(xiàn)較佳。這是將黑白灰大關系作為研究要點的實驗性作業(yè)，通過五個小畫面的不同表現(xiàn)，來深入認識黑白灰大關系對構圖和形式的作用。作業(yè)意圖明顯，表現(xiàn)較佳。作品點評02這件作品選取了物象的正面、側面和背面三個角度，并分別畫成三個小構圖，在每個構圖中，從不同角度來表現(xiàn)物象的形體、空間變化，進而從本質上把握物象的形體規(guī)律，這恰好是明暗素描的內(nèi)在要求。黑白灰大關系的研究康正茂明暗素描多角度的研究徐南希靜物明暗素描俞亞萍質感素描—關于質感素描03←質感素描王澤華

→質感素描張亞青↓質感素描聶園博↘

質感素描于洋質感，是素描表現(xiàn)的一個重要方面，也是藝術設計中非常重要的一項元素。質感素描可以提高我們對審美尤其是材質方面審美的感受能力和表達能力。質感素描—質感素描的表現(xiàn)技巧03畫質感素描的時候，我們要注意觀察不同質感的物體在光影明暗上的差異。除了明暗規(guī)律外，筆觸也是表現(xiàn)質感不容小覷的技巧。不同的筆觸能帶來不同的質感效果，如隨意的筆觸、方向交錯的筆觸、反復疊壓的筆觸、輕柔的筆觸、線狀的筆觸、點子狀的筆觸等。綜合技法的質感表現(xiàn)張慶春綜合技法的質感表現(xiàn)崔曦文綜合技法的質感表現(xiàn)陳曉虹綜合技法的質感表現(xiàn)楊倩玥質感素描—質感素描的表現(xiàn)技巧03綜合技法的質感表現(xiàn)聶園博綜合技法的質感表現(xiàn)曾蘭馨綜合技法的質感表現(xiàn)張亞青多種材質和技法的綜合運用除了筆繪之外，還有其他豐富多樣的技巧來表現(xiàn)質感。比如可以利用畫報、圖片、皮毛、布料等實物進行拼貼，這樣的拼貼可以單獨進行，也可以多種材質混合進行，并且還可以與手繪相結合質感素描—質感素描的作畫步驟03質感素描步驟一質感素描步驟三質感素描步驟二質感素描步驟四陳曉紅1.訓練內(nèi)容及要求基礎性訓練：自備學習、生活用品作為素材(或指定圖片素材)進行寫生，結合質感素描的步驟方法，嘗試運用多樣的表現(xiàn)技巧，做到深入、準確、真實、生動地表現(xiàn)物象的形體和質感。實驗性研究訓練：仍可用以上素材寫生，要求利用多畫面或其他方式，以畫面形式、技法語言、形體結構、材質機理等為研究要點，進行實驗性研究表現(xiàn)。2.工具材料及規(guī)格要求以鉛筆、彩鉛、水彩、水粉等工具表現(xiàn)為宜，畫紙要求厚實（需裱在畫板上），規(guī)格為16～4開，1～2幅作業(yè)。質感素描的實驗性研究及訓練03這張畫中質感表現(xiàn)充分，用較短的筆觸表現(xiàn)了手套厚且略微有些僵硬的質感，手套上的褶皺以及由此形成的光影變化也被細致地表現(xiàn)出來，并與手套口沿的毛絨裝飾條的質感有著很好的區(qū)分。在光影明暗的處理上，此畫也較有特點，將明暗的變化控制在了一個較小的幅度范圍內(nèi)，顯示出了良好的調子控制能力，并富有趣味。作品點評03《手套》何鑫晶作品點評03這張畫中質感表現(xiàn)充分，用較短的筆觸表現(xiàn)了手套厚且略微有些僵硬的質感，手套上的褶皺以及由此形成的光影變化也被細致地表現(xiàn)出來，并與手套口沿的毛絨裝飾條的質感有著很好的區(qū)分。在光影明暗的處理上，此畫也較有特點，將明暗的變化控制在了一個較小的幅度范圍內(nèi)，顯示出了良好的調子控制能力，并富有趣味?！妒痔住泛析尉М嬛械臉淙~由于干枯，因而具有了卷曲的邊沿，起伏的形體，由此與一般樹葉相比，更具造型上的豐富性和趣味性。干枯的樹葉可以喚起人們對時光流逝、生命變化的感受，在題材的選取上，富于情感意象。畫中樹葉上的褶皺、葉脈等細節(jié)被很好地加以表現(xiàn)，質感肌理凸顯了表現(xiàn)意圖，并且用筆精巧，色調細膩，與畫面?zhèn)鬟_的情感相統(tǒng)一。作品點評03《枯葉》黃柯作品點評03《小食品》朱雪睿此畫中描繪了兩種質感的物體，一種是撕開的塑料包裝袋，一種是袋中露出的膨化食品，兩種質感的對比形成了畫面的趣味。該畫在描繪中能較為充分地體現(xiàn)出物體的質感特點，一方面是捕捉到了兩種材質的光影特點，另一方面，在用筆上也做了有意的區(qū)分。線的形式現(xiàn)代審美意識下的線表現(xiàn)線的組織方法與拓展線表現(xiàn)的步驟線表現(xiàn)—關于質感素描04線表現(xiàn)，是設計素描表達與創(chuàng)意能力訓練的一項新內(nèi)容，它是利用線創(chuàng)造性地表現(xiàn)對象和傳達情感的一種方法。本教材提到的線，既包含傳統(tǒng)語言，又包含現(xiàn)代語言，它融入了現(xiàn)代審美趣味，反映了時代發(fā)展要求。線表現(xiàn)的語言基礎是線。其實自然界中并不存在絕對的線，“線”是幾何學上的抽象名詞，兩點相連即成為線，也可認為是點移動的軌跡。線表現(xiàn)—線的形式04《八十七神仙圖卷》（局部）明《水滸葉子》（局部）陳洪綬唐《古詩四帖》張旭線表現(xiàn)—線的形式04線的形式大致可分成以下幾個方面：（1）從形態(tài)上區(qū)分：有直線、曲線、折線、自由線、粗線、細線、長線、短線、實線、虛線等。（2）從力度上區(qū)分：有輕、重、疾、澀、虛、實、軟、硬、剛、柔等。（3）從功能上區(qū)分：有輪廓線、結構線、運動線、衣紋線、裝飾線、輔助線等。（4）從情感上區(qū)分：有輕盈、厚重、舒緩、快捷、強勁、纖柔、霸氣、內(nèi)斂等?！杜粮衲崮嵝は瘛钒哺駹枴稇n傷》梵高《作曲家斯特拉文斯基》畢加索人物肖像馬蒂斯線表現(xiàn)—線的形式04線在插畫中的應用殷鳴線在插畫中的應用殷鳴線在插畫中的應用張穎慧線在插畫中的應用張慶春線表現(xiàn)—線的形式04線在動畫中的應用郭文婧線在動畫中的應用郭文婧線在動畫中的應用黃子琦線在動畫中的應用周易線有著強大的造型達意的功能。線可以描繪對象的形體、結構、質感、空間等客觀特征，可以表達作者的思想情感和審美觀念，線還有著自己獨特的形式美感。我們在中國古代藝術和西方古典素描中都可以看到線條的這些功能。尤其是自現(xiàn)代藝術產(chǎn)生以來，線條又獲得了進一步的解放，線條的獨立審美價值得到進一步強調，現(xiàn)代藝術帶給我們一種更開放的眼光來看待線條。線表現(xiàn)—現(xiàn)代審美意識下的線表現(xiàn)04《坐著的裸女》莫迪里阿尼人物線描黃三勝人物線描黃三勝馬蒂斯線描作品人物線描黃三勝中國傳統(tǒng)的線描非常講究線的組織，如：（1）要注意長短、粗細、輕重、直曲等形式變化；（2）要區(qū)分主次、強弱和虛實關系；（3）要強調疏密安排，做到“疏可走馬、密不透風”；（4）要講究線條形成的節(jié)奏和韻律；（5）要注意盡量避免出現(xiàn)等長、平行、交叉、發(fā)射等現(xiàn)象。線表現(xiàn)—線的組織方法與拓展04↑《永樂宮壁畫》線描

←《西廂記》插圖之一陳洪綬線表現(xiàn)—線的組織方法與拓展04《坐著的裸女》莫迪里阿尼具有現(xiàn)代美感的線描的組織陳頡具有現(xiàn)代美感的線描的組織歐洲城市寫生具有現(xiàn)代美感的線描的組織李田田具有現(xiàn)代美感的線描的組織黃煜然線表現(xiàn)—局部勾線逐步推進的作畫步驟04線表現(xiàn)步驟圖一線表現(xiàn)步驟圖二線表現(xiàn)步驟圖三張菁1.訓練內(nèi)容及要求（1）訓練內(nèi)容訓練一：擺放植物花卉或生活用品作為素材進行寫生。訓練二：指定植物、機械、建筑等圖片素材進行寫生。（2）訓練要求以上訓練可根據(jù)實際情況選做，作畫時注意體會線表現(xiàn)的作畫步驟，注意研究線的表現(xiàn)力和線的組織，考慮現(xiàn)代審美感受，考慮創(chuàng)造性地表現(xiàn)對象的形象、色彩、材質，畫面盡量整潔、有條理。2.工具材料及規(guī)格要求以針管筆、鉛筆、鋼筆為宜，畫紙宜厚實，表面平勻細膩，規(guī)格不限，畫1～2幅作業(yè)。線表現(xiàn)綜合訓練04作品點評04《羽毛》張菁《海螺》徐鑫晨這件作品的抒情表達和線條組織比較出色，整個形象空靈輕盈，就像一曲輕柔的“線的吟唱”。作者在處理羽毛細膩的線時頗見功力，它們非常輕、非常細，而且均勻的平行排列，形成了一種重復的鋪排的效果，就像麥浪，像海濤，產(chǎn)生了強烈的節(jié)奏和韻律感。這件作品個人化感受很突出，畫面充滿了極細的、帶著微弱呼吸的、敏感而又神經(jīng)質的線條，它們細致地呈現(xiàn)了海螺精致的外形、結構和細膩勻稱的花紋，非常打動人。作者能從物象出發(fā)，喚起自己的獨特感受，這在線表現(xiàn)中是難能可貴的。作品點評04《鳥》李田田《稻草人》趙慧現(xiàn)代審美趣味和線的表現(xiàn)力是這一作品的兩大突出優(yōu)點：從審美趣味的實現(xiàn)來看，畫面注重了線條的組織，強調平面排列的裝飾意味；在線的表現(xiàn)力上，作者運用了多種直曲、長短形式不一的線條，使形象生動活潑，畫面也顯得豐富多姿。此外，作者對細節(jié)材質的敏感，也體現(xiàn)了對線的獨特個人感受。這件作品取材有趣，畫面線條疏密組織得當，整體對比關系把握得非常好，而且線條表現(xiàn)勻直硬朗，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)代審美情趣，是一件線表現(xiàn)佳作。面表現(xiàn)是一種較新穎的表達方法，它是用恰當形狀、色彩和材質的平面“色階式”地表現(xiàn)對象或處理畫面的方法。這與足球的表面是由很多不同的面來形成整個球體的效果類似。本教材所指的面表現(xiàn)中的“面”，與以往明暗素描中“面”的定義是不同的，它不是明暗光影或色調柔和過渡的“面”，而是沒有色彩變化完全平面的面。面表現(xiàn)就是通過并置這些平的面，來表現(xiàn)物象的形體、結構、空間、量感等要素，并注重形式和新的審美感受的傳達。面表現(xiàn)05建筑中利用面對圓形的處理建筑中利用面對圓形的處理建筑中利用面對圓形的處理建筑中利用面對圓形的處理面表現(xiàn)—面的形式05從形狀看：有大小、方圓、寬窄、規(guī)則和不規(guī)則等的面。從色彩看：有黑（深）、白（淺）、灰的面。從材質看：有紙（素描紙、白板紙、卡紙、水彩紙、速寫紙、特種紙、生宣紙、熟宣紙、信箋紙）、毛皮（動物毛皮、人造皮革）、植物表皮、布（各種絲綢布藝）、金屬板及其他平面材質的面。面的形式可從以下方面進行區(qū)分或看待：面表現(xiàn)時，還是要去再現(xiàn)物象的輪廓、結構、體積、空間、色調、主次和虛實關系，這與明暗素描有些比方是相近的。不過，這里不用過渡的色調，而是用大量的色平面“階梯式”地去造型?，F(xiàn)代生活節(jié)奏快，對信息的攝取也需要簡潔明確，面表現(xiàn)就是為了適應現(xiàn)代生活審美意識的需要而產(chǎn)生的。面表現(xiàn)要做到既反映對象的基本特征，又表現(xiàn)畫面的形式美，還表現(xiàn)作者的時代審美。它應該是一種新的視覺形式語言。面表現(xiàn)—現(xiàn)代審美意識下的面表現(xiàn)05《狗》王雅妮面表現(xiàn)—面表現(xiàn)方法05面表現(xiàn)有兩種方法：一種是繪畫法，即在畫紙上預先歸納出平面，然后在其中用不同深淺的色調直接平涂。此法是用畫上去的不同色調的面來表現(xiàn)物象的立體感。另一種是粘貼法，是依據(jù)歸納出來的輪廓，將不同深淺顏色和材質的平面材料進行裁、剪、撕、切，獲得需要的形狀，然后再粘貼到相應的輪廓中去。此法是用事先準備好的不同色調和材質的面來表現(xiàn)物象的立體感?！姹憩F(xiàn)步驟圖一

←面表現(xiàn)步驟圖二

面表現(xiàn)步驟圖三→面表現(xiàn)步驟圖四

面表現(xiàn)步驟圖五王雅妮面表現(xiàn)—局部刻畫逐步推進的作畫步驟051.訓練內(nèi)容及要求（1）訓練內(nèi)容訓練一：擺放靜物、生活用品、產(chǎn)品道具作為素材進行寫生。訓練二：指定人物、動物或產(chǎn)品等圖片素材進行寫生。（2）訓練要求以上訓練可根據(jù)實際情況選做，注意體會作畫步驟，要體現(xiàn)出面表現(xiàn)的特征和現(xiàn)代審美趣味，并能較好地表現(xiàn)對象的輪廓、結構、立體感、色彩和材質，同時也要注意畫面的形式美和完整性。2.工具材料及規(guī)格要求工具材料和畫幅規(guī)格不限，1～2幅作業(yè)。面表現(xiàn)綜合訓練05作品點評05一幅好的面表現(xiàn)作品應該能充分體現(xiàn)這一方法的語言和特色：色調概括歸納準確，技巧嫻熟、輕松，利用面對物象的輪廓、體積、空間表現(xiàn)較好；畫面完整，具有鮮明的面表現(xiàn)的特點；能關注時代需求，具有較強的現(xiàn)代審美趣味；能體現(xiàn)個人對藝術的敏銳感知力和獨特創(chuàng)造力。這幅作品對于面區(qū)分合理，色調把握得當，空間表現(xiàn)出色，整幅作品表現(xiàn)輕松，呈現(xiàn)出簡約的現(xiàn)代構成美感，給人一種新的視覺體驗，是面表現(xiàn)的佳作?！度宋镄は瘛泛峦┳髌伏c評05《《風景》郝桐色調過于單純或過于復雜的題材對于面表現(xiàn)來說都有難度，比如風景中的天、水、樹林等。不過這件作品仍能較恰當?shù)剡\用面對云彩、山川、倒影等進行高度概括，每一處輪廓都較好地表現(xiàn)了物象的形體轉折，色調也能基本反映物象的空間和體積，整體效果還是不錯的。PK作品點評05《虎頭》葛云霞《《瓷瓶》趙聰這件作品面表線的特征是比較明確的，作者巧妙地借助了光線產(chǎn)生的明暗來概括各種轉折面，虎頭的體積表現(xiàn)較好，如果在鼻子、額頭等處讓體面轉折再豐富些，并去掉右下角的條紋，畫面效果會更好。這幅作品，塊面感覺極強，原因就是作者從對象中找尋到大量不同形狀和色調的面，這些面一方面“拼貼”出瓷瓶的形象和體積，另一方面又展現(xiàn)了一種新的創(chuàng)造性的表達手法，能帶給人對客觀世界新的觀察和思考。不過這件作品的立體表現(xiàn)稍嫌不夠，瓶身稍微有些花，如果在瓶頸、瓶身等處的面形。06創(chuàng)意素描—關于創(chuàng)意素描創(chuàng)意素描，簡單地說，就是表達創(chuàng)意的素描。創(chuàng)意素描，非常注重創(chuàng)意思維，對一個物象或主題的表現(xiàn)強調新穎別致的創(chuàng)意構思。此外，它也非常講究素描語言的合理恰當，要求用最好的素描語言來表現(xiàn)新穎的創(chuàng)意構思。創(chuàng)意素描擺脫了習慣性思維模式，強調主動性、實驗性和創(chuàng)造性，鼓勵更主動地掌握形體、結構、光線、質感、角度等語言要素，拓展性地使用新的媒介手段，使自己的藝術語言越來越豐富和自由，從而實現(xiàn)對設計素描創(chuàng)意表達的靈活運用。06創(chuàng)意素描—主題、題材和形象的創(chuàng)意（3）形象的創(chuàng)意（1）主題的創(chuàng)意創(chuàng)意方法：（2）題材的創(chuàng)意題材對主題的反映題材的標新立異題材的形態(tài)大小變化形象的重像創(chuàng)意關歆鑰形象的突破處理題材的形態(tài)大小變化和材質變化題材的材質變化題材的材質變化形象的重像創(chuàng)意李田田06創(chuàng)意素描—創(chuàng)意時要注意的問題（1）適度原則（2）通識性要求（3）社會和文化因素06創(chuàng)意素描—構圖的創(chuàng)意以上的創(chuàng)意，還只是在大腦里的一種虛擬圖像，還需要在紙面上落實才能成為畫面，而將它落實在紙面上的第一步，就是構圖。從構圖來講，它也并不是原封不動地把構思創(chuàng)意效果確定下來就可以了，它同樣可以展開創(chuàng)意，也需要創(chuàng)意。構圖創(chuàng)意的方法有以下幾種：形式表現(xiàn)法、整體與局部法、集中與分散法、框式構圖、聯(lián)結法、視角處理法?！煽俗髌贰兆髌?6創(chuàng)意素描—構圖的創(chuàng)意形式表現(xiàn)法：它是指從畫面形式出發(fā)，考慮畫面元素的點線面、黑白灰布局，以及形象的大小、方圓、高低、前后的配置關系，以適應對比統(tǒng)一、穩(wěn)定均衡、比例、節(jié)奏、韻律等藝術形式美法則要求。VS06創(chuàng)意素描—構圖的創(chuàng)意整體與局部法：整體法是指畫出整體形象，它可以展現(xiàn)全面要素；局部法是只選取形象的一部分納入構圖，它可以突出重點。集中與分散法：“集中法”是將形象集中在一起，有利于烘托主題；“分散法”則是將形象進行分散處理，有利于畫面的形式美處理。整體法構圖局部法構圖集中法構圖分散法構圖06創(chuàng)意素描—構圖的創(chuàng)意框式構圖：框式構圖即巧妙地利用形象成為外框，或將形象組合成外框，這種構圖樣式別致醒目，有利于吸引觀眾。聯(lián)結法：聯(lián)結法就是將多個形象結合在一起形成一個相對完整的整體，這種構圖往往具有強烈的注目性，易于表達主題?？蚴綐媹D聯(lián)結法構圖《雅典學院》拉斐爾06創(chuàng)意素描—構圖的創(chuàng)意↖

視角處理法構圖（平視）↑

視角處理法構圖（俯視）

→《舞臺上的舞女》德加←

運用視角處理法構圖的創(chuàng)意素描邵逸倩

運用視角處理法構圖的創(chuàng)意素描肖婧懿

視角處理法：視角處理法就是選擇不同的視角來表現(xiàn)形象，比如平視、仰視、俯視等，這會給觀看者一種新的發(fā)現(xiàn)眼光和特別的視覺刺激。06創(chuàng)意素描—創(chuàng)意素描的表現(xiàn)技巧創(chuàng)意素描的表現(xiàn)技巧很豐富，首先可以運用常規(guī)的明暗素描方法，比如線條、明暗、光影等。同時，創(chuàng)意素描還可以根據(jù)需要拓展技法語言，比如拓印、摩寫、刻繪、噴灑、流淌、折揉、刮擦、水洗等。技法語言的優(yōu)劣，要看它是否能最好地實現(xiàn)效果，表現(xiàn)意圖。創(chuàng)意素描作畫步驟第一步創(chuàng)意素描作畫步驟第四步創(chuàng)意素描作畫步驟第二步創(chuàng)意素描作畫步驟第三步創(chuàng)意素描作畫步驟第五步李瑞敏06創(chuàng)意素描—局部推進的作畫方法與步驟1.訓練內(nèi)容及要求（1）以恰當?shù)膶嵨锏谰邽樗夭模M行創(chuàng)意素描表現(xiàn)。要求運用教材所列方法對物象進行創(chuàng)意，在創(chuàng)意方法上可以限定范圍，也可以不限定范圍。同時要求以貼切的素描語言，很好地表現(xiàn)作者的構思意圖。練習時，先依據(jù)要求畫10幅以上的小構圖，再從中精選一幅放大到正稿上，按步驟精細描繪，使之成為一幅完整的作品。（2）以恰當?shù)恼掌瑸樗夭倪M行創(chuàng)意素描表現(xiàn)，要求同上。（3）確定某種主題（如“歲月”“時光”“青春”等），學生依據(jù)主題自選實物或照片素材進行創(chuàng)意素描表現(xiàn)，要求同上。以上內(nèi)容可以依據(jù)情況選做。2.工具材料及規(guī)格要求（1）工具材料不限，可以使用素描紙、卡紙、有色紙、特種紙等，也可使用鉛筆、炭筆、鋼筆、彩鉛、水彩、水粉、透明水色等，工具材料的選擇以合適為原則。（2）作業(yè)規(guī)格在16開至1開之間，構圖可以為正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形、梯形等，完成1～4幅。創(chuàng)意素描綜合訓練06作品點評01《學習、生活用品創(chuàng)意素描》韓雪松在這幅作品中，作者運用了局部放大的方法，使構圖顯得巧妙。此外，還用精細的質感表現(xiàn)方法，細致入微地描繪了筆尖、鉛筆上的商標、玻璃杯底的反光、杯子的投影等，真實地再現(xiàn)了作者所構想的場景，把觀眾引入似曾熟悉的環(huán)境。如果畫面主體物如電腦的黑白灰關系拉得更開些，效果會更好。一幅好的創(chuàng)意素描在訓練階段應該從主題、題材、形象、構圖、表現(xiàn)及最終效果上全面考慮，包含的要素越多越好，這樣才能反映對知識技能的掌握程度，待熟練之后再重點突破或靈活運用才會既有法度又有自由。這幅作品，作者在題材選擇上頗為精心，他以一只生銹的老舊時鐘入畫，表現(xiàn)“光陰”的主題，從題材角度看，就已先聲奪人。同時，又選擇了鬧鐘的背面來描繪，加深了對題材的獨特處理。此外，采用近距離的俯視角度構圖，強化了視覺沖擊效果。這件作品，在主題、題材、構圖上都做了精心的、創(chuàng)造性的構思與設計，因此創(chuàng)意的“含金量”很高。此外，作品表現(xiàn)手法豐富而恰當，造型生動，刻畫細膩，從素描表達上講也較出色。整幅作品情感真摯、生動傳神，是一件創(chuàng)意素描的佳作。作品點評06《小鬧鐘》乞適軒作品點評06《犀牛》程璐這件作品運用了局部放大法，使畫面產(chǎn)生了強烈的視覺沖擊力。在構圖上，作者為了凸顯主題，有意通過黑白灰關系使畫面保持均衡穩(wěn)定；在形象塑造上，精細刻畫犀牛的頭部，尤其在眼、鼻、表皮等處的表現(xiàn)上較為突出。畫面構圖有力，視覺效果強，主次虛實關系明確，質感表現(xiàn)佳，整體效果較好。作品點評06這一作品使用形象的重構方法進行了創(chuàng)意表現(xiàn)，如眼睛和魚、水珠和氣泡的形象重構，其重構方法運用得較為協(xié)調。此外，作者依據(jù)畫面形式美法則，主觀處理了畫面的點線面和黑白灰關系，使畫面均衡穩(wěn)定、富有節(jié)奏。作者也注意運用明暗色調來表現(xiàn)對象的形體和質感，如眼睛、水珠等處表現(xiàn)較佳。作品充滿夢幻色彩，營造了虛幻的精神空間。《甲殼蟲》關歆鑰作品點評06《數(shù)碼產(chǎn)品與桌面的關系》王佳琪《一杯酒》王澤華這幅作品采用俯視視角，將形象平面化布置，使形象之間形成了一種平面對比關系。另外點線面、黑白灰、材質肌理的對比，使乍看平凡普通的畫面一下子變得變化多端、生動活潑，并且充滿一種現(xiàn)代構成意味，頗具時代美感。作者運用了突破處理的手法，將杯子處理成打碎的樣子，杯中液體飛濺，使畫面氣氛緊張，從而獲得了一種引人注目的視覺效果。此外，液體邊緣的輪廓、飛落的水珠等細節(jié)都精心刻畫，造型變化特征把握準確，反映出作者良好的藝術想象力和創(chuàng)造力。作品點評06作品利用形態(tài)大小法進行創(chuàng)意，以物象大小對比的巨大反差，構成了一幅戲劇性的畫面。在畫面形式上，作者注意用甲殼蟲和人物衣服的黑色來平衡畫面，又利用了形象軟硬、方圓的對比使畫面活躍生動。在形象刻畫上，甲殼蟲的頭部、鉗子、足等表現(xiàn)到位，若人物的塑造再深入、再協(xié)調些會更好?！都讱はx》關歆鑰觸覺表現(xiàn)07觸覺表現(xiàn)，強調通過觸覺感受的傳達來表現(xiàn)對象。它從觸覺感受的角度，讓人有更加真實、生動的感覺。觸覺表現(xiàn)有利用線條表現(xiàn)和超寫實表現(xiàn)兩種方式。觸覺表現(xiàn)，就是接近這一目的比較直接的一種方法。它通過觸覺感受觀察與表現(xiàn)，將對象的材質，以及由此感動你的信息、情懷都揭示出來，從而接近我們想要傳達的那種情感和體驗。觸覺表現(xiàn)，常見的有超寫實的手法。07觸覺表現(xiàn)—用觸覺畫畫《肖像之相——小唐》局部冷軍《天光》局部冷軍←《人體線描》肖惠祥→《人體線描》周思聰

↓人物觸覺表現(xiàn)習作黃三勝↙植物觸覺表現(xiàn)習作黃三勝

動物觸覺表現(xiàn)習作黃三勝07觸覺表現(xiàn)—用觸覺畫畫觸覺表現(xiàn)還有一種方法，那就是利用線條來表現(xiàn)。觸覺表現(xiàn)的來源是觸覺觀察得來的感受，因此，感受是表現(xiàn)的前提。一個對象打動你的原因或者是它厚重的體量，或者是它輕盈的姿態(tài)，或者是它剛健的形體，或者是它獨特的材質……在表現(xiàn)這個對象之前，首先要從形體和材質的感受入手來觀察，要把這種感受牢牢把握住。有了這種感受