安全滑滑梯小班安全教案5篇安全滑滑梯小班安全教案篇1

一、活動目標

1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我愛護的安全意識。

3、喜愛參加活動，體驗和小朋友一起游戲的歡樂。

二、活動預備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

三、活動過程

1、組織教學，導入活動，激發興趣：

師：“孩子們，你們喜愛玩滑滑梯嗎〞？幼：〔喜愛〕師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。〞

2、幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法簡單造成安全事故，提問：這個小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？

教師：玩滑滑梯應留意不要擁擠，不要相互打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

3、教師結合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時候應怎么做？

讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

教師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時，先坐穩，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。

4、通過游戲，進一步讓幼兒了解所學的學問：

游戲：小衛士闖關，教師隨便點擊圖片，小朋友進行搶答，推斷對錯，看看誰回答得又對又快。

5、活動延長：帶幼兒到室外玩滑滑梯，

教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違背規則的幼兒嘉獎一個笑臉娃娃。

四、活動結束

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安全滑滑梯小班安全教案篇2

一、活動內容：健康——安安全全玩滑梯

二、活動目標

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的.安全意識。

三、活動預備

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

四、活動過程

1.導入活動，激發興趣。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔準時糾正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

延長活動

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

安全滑滑梯小班安全教案篇3

活動目標

1、把握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的推斷。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教師：小朋友們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

教師：

〔1〕你剛剛是怎么玩滑滑梯的？

〔2〕圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

〔3〕頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？

〔4〕從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？

〔5〕你喜愛哪一個小朋友？為什么？

3。引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

教師：〔1〕我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

〔2〕這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？

〔3〕擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？

〔4〕你喜愛哪一個小朋友？為什么？

4。教師幫助幼兒總結玩戶外器械的留意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下把握安全留意點。

〔1〕教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

〔2〕教師引導幼兒學習兒歌。

〔3〕教師帶著幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學變式有條件的幼兒園，教師可預備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清晰地認識自己的行為。

家園共育家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。

安全滑滑梯小班安全教案篇4

適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的安全意識，幼兒學會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的安全意識。

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培育幼兒與同伴之間的互相協作。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動,激發興趣。

兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?？?那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯?

小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危急。

3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛剛我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(準時糾正幼兒不正確的`動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學反思：

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢，所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今日的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的xx和xx分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結的時候，用照片直觀的再現活動，先請孩子們進行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危急的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今日的活動，信任孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當孩子"嗖"地滑下來時，能享受到勝利的喜悅?；轂閮和w育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，適合于3-6歲的兒童，另外也有特別用處的滑梯，如用做救生的滑梯等?；菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子，另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種)，兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

安全滑滑梯小班安全教案篇5

活動分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯〞。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中幼兒的自我愛護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成損害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯〞存在著肯定的危急，簡單導致意外事故的發生。因此我依據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯真歡樂》。通過直觀的課件以及商量之后的現場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規則意識。

活動目標：

1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要愛護自己。

2.有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的歡樂。

活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要愛護自己。

活動難點：有初步的安全意識。

活動預備：

1.幼兒已有玩滑梯的相關閱歷。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話商量，梳理閱歷。

教師和幼兒自由商量，幫助幼兒梳理生活中的零散閱歷。

“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜愛做什么？〞〔蕩秋千、玩滑梯……〕“你是怎樣玩滑梯的？〞

二、把握方法，穩固閱歷。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危急，把握玩滑梯的正確方法，穩固閱歷。

1.幼兒商量：怎樣才能安全玩滑梯。

〔1〕“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？〞“你覺得哪種方法又好玩又安全？〞

教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠ゾo離開滑梯，排到隊伍的后面去。

〔2〕“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危急？〞

〔3〕“玩滑梯時要怎樣愛護自己呢？〞

教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要準時告知老師。

2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲。

“有一首歌曲就是關于滑滑梯的，我們一起來學學吧。〞

三、實踐體驗，提升閱歷