2023年讀書分享會主持稿篇讀書共享會主持稿1

一、主持人上臺：

(全體)尊敬的老師，敬愛的同學們，大家午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好摯友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了許多的書。信任大家肯定有許多的收獲。今日我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書溝通會。期盼同學們的踴躍發言與精彩共享。

(男女)這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜愛!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐始終有一個幻想，希望把自己的后代培育成狼王。(男)在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最終，她只能把希望寄予在狼孫身上。

(女)為了狼孫的平安，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段溝通，大家主動發言;

生1：我認為《狼王夢》是血與愛交織的幻想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個幻想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的幻想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為幻想而灑熱血，它為幻想而獻青春，它為幻想而奮斗……我看到了它比人類還堅韌的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的幻想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書特別精彩，全文以夢貫穿。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期盼孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只惋惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄予在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感改變。

生3：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——幻想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己接著培育孩子，渴望培育出下一代狼王。幻想，假如一個人沒有幻想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付誕生命，是因為為了自己的幻想。一個人有了幻想就要去奮斗，在奮斗途中，必需懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事肯定要堅持究竟，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們肯定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!

生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐特別愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培育孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必需拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持究竟，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是勝利的!

生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標動身。假如一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼別出心裁，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有才智的.動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

生6:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞窟讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結束語

(男女)：展示動物世界的奇妙，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅頸項》、美國作家杰克的《荒野的呼喊》、《海狼》等。祝福讓讀書相伴我們一生!

讀書共享會主持稿2

敬重的各位領導，尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節里，我們迎來了試驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書溝通會。(合說)

周：我是主持人周宇軒，

趙：我是主持人趙晨好。

周：在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學都能與好書交摯友，與才智牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書溝通活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動溝通，更好地培育我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么歡樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙：《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特別搏斗。充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能吸取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起共享她讀《紅巖》后的心得體會。

周：感謝李佳玉同學的精彩共享。俗話說：“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》，張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙：讀過《魯濱遜漂流記》的同學，肯定會被主子公那堅毅樂觀主動向上的精神所打動，有請六(3)班的趙飛同學和我們一起溝通他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周：是啊!我們作為新中國的小學生也應當向主子公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅毅，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學，他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期盼他們精彩的發言。

趙：感謝《紅巖》，它為我們樹立了榜樣，它使我們對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我們成為一個真正的人，一個英勇堅毅的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》，去了解他們眼中心中的湯姆。周：同學們，湯姆的童年是充溢叛逆和冒險的'，我希望大家能跟著這個機靈英勇的小主子公，共同感受童心的透亮，青春的漂亮，人生的溫馨，自由的珍貴。

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來共享她的讀書心得。

趙：安妮純真和善、酷愛生活、堅毅樂觀的形象的確讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周：下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起共享她讀《紅巖》的感受。趙：讓我們再次以熱情的掌聲感謝同學們的精彩共享。同學們，人生之美,美在心靈;書香熏染,完備人生。

周：通過今日的讀書溝通活動，希望今后同學們能利用平常點滴時間多讀書，讀好書，用博學充溢自己，用理念引導自己。

趙：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受歡樂閱讀，歡樂生活。

合：本次讀書溝通活動圓滿結束，感謝大家。

讀書共享會主持稿3

為實行國家《中小學老師職業道德規范》和《幼兒園老師專業標準》終身學習的理念，提高老師的專業素養和閱讀實力。20xx年12月11日下午方城鎮中心幼兒園全體老師開展了主題為“讀書傳正氣，慧德養修為”的老師讀書溝通會活動。

讀書傳正氣慧德養修為。活動由李潁老師主持。在溝通會上，老師們登臺暢談自己的讀書感悟。一個個名家故事，一段段教化名錄，一條條教化建議，結合自己的教化實踐，老師們聲情并茂地暢談了自己的讀書心得。

共享結束后，方城鎮中心幼兒園副園長金傳英和小班年級主任丁慧進行了精彩的點評。

整個活動在感動、溫馨、激勵中進行，臺下時常傳來陣陣熱情的'掌聲。大家在共享中反思自己的教學行為，理解他人的教化觀點，有效優化自己思維和策略。在將來的教化生涯里，讓我們與書籍攜手同行，開啟我們教化生涯的心靈之旅，讓我們的活動充溢才智，讓我們的生命更加厚重深厚。

讀書共享會主持稿4

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

首先，特別感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的熬煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、摯友們一同學習，一同成長，一同感受那份激烈與歡樂，是最快樂的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校老師的共同努力下，以我們的懇切與熱心，肯定會把我校的老師論壇活動開展的繪聲繪色，紅紅火火。

老師論壇于我們這個偏僻的`林區小鎮的老師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其堅韌的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃朝氣。新課程改革以來，老師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎！

結束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

讀書能積淀學養，激烈思索，指引迷津。

讓我們在這孕育朝氣的春日里，與書籍攜手同行，起先教化生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充溢才智，我們的教化將一路書香，我們的生命將更加厚重深厚。

各位老師，本期老師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！

讀書共享會主持稿5

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣競賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參與市級競賽，請觀賞他們的表演。

2、“假如說校內中什么最讓我難忘，我要說肯定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個班都想借今日的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來傾聽。首先上臺誦讀的'是二(2)班，請三(3)班做好打算。

請五(3)班做好打算，六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜愛讀書，原委大家收獲如何呢?下面我們來進行一次讀書學問競賽。首先請低年級同學上臺。(中年級、高年級)

**年，世界青奧會將在中國南京實行，作為南京的一份子，我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧!下面進行第三篇章：青奧校內

讀書共享會主持稿6

各位領導，各分包，各位來賓：

大家好!男;我總覺得時間過得很快，上次封頂我站在這里似乎還沒過去多久，又是一年春節了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝愿和感謝。

女：這一年里，工地上的主體已經全面封頂，公司規模也擴大幾十人，我們有了長足的進步，那么xx年，目標又在哪里?

男：我們面前的市場很大，關鍵在于怎樣把握。

女：我們都知道房地產的.競爭越來越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時而動、因機而發，是大家在20xx年肩負的職責。

挑戰是必定的，但是我們的機會更大!我始終認為，做土建很有挑戰在xx年，公司目標還要增加，這應當不是一個幻想，在座的各位既然加入了萬錦江城這個大家庭，我就希望大家能夠同心同德、同心協力，共同把它變成現實。

男那么下面，進行抽獎活動，我們進行三次抽獎，由領導介紹抽獎細微環節。

合:信任只要我們堅持誠信待客、堅持務實勤奮，就肯定能夠勝利。將來充溢了信念，我對在座的各位更有信念!榮業地產供應了一個大舞臺，而我信任你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會得到回報。我期盼我們共同的中海地產能在xx年步上一個新的臺階，而你們也能為自己創建一個更好的明天。讓我們一起把中海地產做得更大、更強，進入中介市場前三名。

合：最終，我祝福大家，春節開心、萬事如意!感謝各位!

讀書共享會主持稿7

各位領導、老師：

歡迎參與今日的讀書溝通會。

今日溝通會的主題是：我讀書，我歡樂，我成長。一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美妙心靈。

在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光線。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讓我們在這孕育朝氣的春日里，與書籍攜手同行，起先教化生涯的心靈之旅。那樣，我們的課堂將充溢才智，我們的教化將一路書香，我們的生命將更加厚重深厚。今日將有5位老師登臺，與大家共同共享他們讀書的收獲，教學的感悟。

首先有請XX老師，她溝通的'題目是《感謝你，雷夫!》

雷夫的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教化暢銷書之一，但他仍舊堅守在他的56號教室，證明著一個老師能夠在最小的空間里創建出最大的奇跡····感謝XX老師與我們一起共享閱讀雷夫的收獲。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”學生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完備”，請聽XX老師和大家溝通。

你想“做華蜜的老師”嗎?如何做“做華蜜的老師”呢?請聽XX老師給大家舉薦的《做華蜜的老師》

在全民閱讀成為國家戰略的今日，在國家立法推動全民閱讀的當下，老師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回來“文化人”的學問分子本色?接下來有請XX老師，她發言的題目是《老師的閱讀力》。

君子是我們中國人心目中的志向人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨XX老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷史上的君子，去發覺身邊的君子。

感謝五位老師帶給我們的五本好書。

下面請XX老師進行點評。

感謝XX老師的精彩點評!

聽了五位老師的溝通，信任老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起共享。接下來我們做個小嬉戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家溝通。

這兩位老師的即興發言太精彩了!

在我們收獲精神財寶的同時，學校也為我們打算了物質嘉獎。

請5位發言老師上臺領獎，請頒獎。

請2位幸運觀眾上臺領獎，請頒獎。

讓我們借這次讀書溝通會的東風，把讀書當成一種習慣，一種猶如柴米油鹽一樣生活所必需之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同牢記：最是書香能致遠!

讀書共享會主持稿8

一、開場白

書香校內萬象更新，七十華誕精英滿堂！

各位領導，各位老師，大家早上好！在這陽光絢麗的早晨，我們在這里隆重實行“同讀一本書，暢談“老師的華蜜人生和專業發展”讀書溝通會，特別感謝大家的光臨！祝愿大家在這里度過一個美妙的早晨，希望通過參與我們的活動，能把華蜜和快樂帶給您及您的家人。

人生為一大事來，一生的華蜜，華蜜的一生是我們共同的幻想，首先為了我們的華蜜請大家跟隨我們的校內歌手一起走進《華蜜萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們華蜜的雙手揮起來，請把你華蜜的歌喉亮起來！

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來學問；讀書能給我們帶來歡樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種華蜜的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的歡樂，共享別人的歡樂自己也更華蜜。

每個年級發言限時20分鐘！按從一年級到六年級依次逐一發言！一到三年級發言結束后休息10分鐘。

二、中場過渡

語言書為源，行為書為本，思想書為根。老師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖，老師的華蜜人生更多的'要從書中去找尋。老師們你們的華蜜指數是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次華蜜的測試：（燈片顯示）

假如要畫一只鳥和一個人的話，你會如何構圖？

a、一個人正看著籠中的鳥。

b、一個人正追著飛走的鳥。

c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上。

d、一個人正向飛遠的鳥招手。

e、一只鳥在上空飛行著，而這個人對這只鳥毫不在意。

答案：a、你的華蜜其實已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無法得償所愿。

b、你正全力以赴為自己的華蜜而努力，你想抓住自己的華蜜，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態中。其實有舍才有得，假如你認為眼前的華蜜并不是真正的華蜜，可就要做個確定了！

c、不擔憂鳥逃走而和鳥玩的你，象征著你現在正處于華蜜、滿意的狀態中，每天都覺得很歡樂！

d、這幅畫的人物是不動的，只是向鳥招手，示意你正等待華蜜的來臨，并且是以一種安靜、平常心來等待，但人生中有很多事是要自己爭取的，機會稍縱即逝，千萬大意不得！

e、人和鳥之間好像沒什么連接點，這表示你對華蜜好像沒什么特殊的感覺，現在的你相當淡然，或許你經過了一些事情而突然想開了，對人生也有了另一番的見解了！

這個好玩的最測試表明我們都生活在華蜜之中，只是有的人的華蜜多一點兒，有的人的華蜜少一點兒而已。恭喜大家都擁有華蜜！接下來，讓我們一同共享四五六年級老師們對華蜜人生和專業成長的理解。

讀書共享會主持稿9

為了進行更好的溝通，甘州區第四幼兒園于20xx年3月21日下午實行了讀書溝通活動，每位老師都以最美的姿態將自己的讀書心得與同伴溝通，大家都從不同的角度，暢談品嘗書香后的收獲、感悟和體會，她們有的娓娓道來，有的熱忱洋溢！快看，她們的精彩演說已經起先啦！

《不為什么》——"不為什么，——只因你是我的女兒！"這樣的簡明的話語來想我們表達出了自己眼中的母愛，沒有任何理由，只因你是她的子女！

《一切都是最好的支配》——感恩生命中出現的全部過客，一切都是最好的支配，沒有假設，沒有或許，若你足夠優秀，你將遇見最好的自己！

《假如》失敗了，何畏懼，從頭再來，那樣，我們便成了一個頂天立地之人！

《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點，從"平淡"中找尋價值，在"平安"中創建華蜜！

《致老師》為自己找尋生命的奇跡，傾聽內心聲音的引導，更加從容堅決做一個真正的好老師！

《孝敬父母》——親情是一個人善心和良心的綜合表現；孝敬父母，敬重長輩，這是做人的'本分，是天經地義的美德！

《好媽媽賽過好老師》媽媽是摯友，是老師，是孩子的引路人，媽媽教化方法的差別，經常影響孩子的一生！

《春天》——春天是一支歌，一幅畫，一次生命的綻放，是大自然對人類的賞賜，請盡情擁抱，享受吧！

《左手是嚴，右手是愛，雙手交會，真情交融》有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻！

《身教勝于言傳》——作為一名青年老師，硬做到不媚，不諛，不諂，講真言；不驕，不躁，不餒，講實干！

《目送》所謂人生，其實就是望見與被望見，目送與被目送，請在望見時，請在目送前，珍惜！

《教化也可以很美》——教化其實很美，美就美在孩子的獨特，美要美在老師的專心！

《給孩子一生的財寶》父母對孩子的寬容、認可、激勵、嘉獎，才是孩子成長的最好養分，才能使孩子充分實現自我，

讀書共享會主持稿10

男1：敬重的各位領導

女1：敬重的各位家長

男2：尊敬的老師

女2：敬愛的同學們

合：大家好

男1：春意盎然，陽光明媚。

女1：莘莘學子，書墨飄香，xx小學第四屆校內讀書節回報表演起先。

男2：幾年來我校全體師生與經典為友，同大師對話。

女2：幾年來他們沐浴著新教化的陽光，走出了一條讀書強校之路。

男1：請大家以熱情的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校內讀書節致賀詞。

女1：師生共讀共寫是我們開啟學問殿堂的金鑰匙。

男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取學問的“三部曲”。

女2：與經典同行，打好人生底色。

男1：與博覽同行，開拓廣袤視野。

女1：在營造書香校內的氛圍中，涌現出了一大批讀書名星。

男2：下面請張校長宣布表彰確定并進行頒獎。

對評出的“書香小明星”205名學生頒發獎狀

男1：讓我們用熱情的掌聲慶賀他們。

女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示慶賀。

男1：少而讀書，如日出之陽。

女1：壯而讀書，如日出之光。

男1：老而讀書，如炳燭之明。

女1：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

男1：讓我們從小養成酷愛讀書的好習慣。

女1：下面請學生代表崔佑嘉發言，大家掌聲歡迎。

女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。

男2：唐詩像清泉，流進我心窩。

女2：童年時間，我們讀詩詞誦經典。

男2：下面請觀賞二一班的《詩歌朗誦———夢幻四季》。

女1：唐代是我國古典詩歌發展的全盛時期。

男1：唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆絢麗的明珠。

女1：李白和杜甫就是當時最杰出的詩人。

男1：一個是“床前明月光，疑是地上霜”的詩仙，

女1：一個是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩圣。假如他們之間來一場PK，會怎樣呢？

男1：請觀賞三年級帶來的《李白PK杜甫》

女2：唐詩宋詞是文學藝術百花園中一顆絢爛的明珠。現代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風格。

男2：一位，懷著對祖國和人民深深的.愛，締造了我們的共和國。

女2：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌