幼兒園小班下學期音樂教案《小豬睡覺》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班下學期音樂教案《小豬睡覺》含反思一、教學目標1.能夠聽辨《小豬睡覺》這首歌曲的旋律，并能夠跟隨旋律動起來，表達出歌曲的情感。2.能夠理解歌曲中描述的小豬的睡眠狀態，進而培育幼兒自我護理和健康意識。3.能夠在有趣味的游戲和互動中，發掘幼兒的音樂素養，培育其音樂愛好和表現力。二、教學內容1.歌曲——《小豬睡覺》2.集體游戲——小豬找壓歲錢三、教學策略1.同步教學法：將音樂元素與幼兒生活相結合，讓幼兒在游戲和活動中體驗和學習音樂。2.聽覺教學法：讓孩子們先通過聽歌曲來肢體感受，然后再漸漸理解歌曲內容。3.視覺教學法：利用圖片、道具以及動作等多種方式，幫忙幼兒理解歌曲內容，并且讓幼兒在游戲和互動中漸漸把握歌曲的節奏和旋律。四、教學步驟1.引入（5分鐘）老師給孩子們講一下今日的主題，告知孩子們今日要學習一首歌曲，歌曲的主題是小豬睡覺。2.聽歌學唱（10分鐘）老師播放歌曲，讓孩子們先聽一遍，然后再讓孩子們跟著歌曲的節奏一起唱，老師帶領孩子們多唱幾遍，讓孩子們諳習歌曲的旋律和節奏。3.游戲活動——小豬找壓歲錢（30分鐘）老師跟孩子們敘述故事：小豬下午要睡覺，但是他的壓歲錢不見了，于是小豬想著找伙伴幫忙，于是他和他的小伙伴們一起找壓歲錢，找到了就可以進入小豬家睡覺。老師分別給每個孩子一個干枯的葉子，告知孩子們這個葉子代表著小豬的壓歲錢。然后，老師讓孩子們找小豬的小伙伴，假如找到了，就可以把本身的葉子放在一個準備好的盒子里，找到壓歲錢的孩子可以進入小豬的家，在小豬家里，孩子們可以自由地打滾、卷成一團、睡覺等。老師在孩子進入小豬家睡覺后，放一首《小豬睡覺》的音樂（此時音樂的音量可以降低），讓孩子們一起小睡片刻。4.教學反思1.教學策略：采納了同步教學法，讓孩子們在游戲和活動中體驗和學習音樂，同時也培育了孩子們自我護理和健康意識。2.教學效果：孩子們通過這種方式，可以更好地理解歌曲內容，并且加強了孩子們的學習愛好和表現力，同時也加添了孩子們的互動性和協作精神。3.教學創意：在游戲活動中融入歌曲素材，讓孩子們在游戲中體驗音樂，更好地理解歌曲內容，吸引孩子們的注意力，加強孩子們的學習愛好。4.教學改進：游戲時間可以適當加添，讓孩子們更能體驗到小豬的睡覺

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