Word第第頁幼兒園的班級管理規章制度內容（3篇）幼兒園的班級管理規章制度內容〔3篇〕1

一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。

二、師德修養好，與幼兒公平相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。

玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持枯燥，防止幼兒滑倒。

六、老師與幼兒共同創設環境并依據教育需要更新。

七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

八、嚴把消毒管，有消毒記錄。

無傳染病流行。

按時精確為患病幼兒服藥，無漏服現象。

九、時刻保障幼兒平安，消退擔心全隱患。

戶外活動時。

應細心觀看、照看幼兒，嚴防各類事故的發生。

十、因人施教，注意個體差異，對特別幼兒施以特殊的關懷和教育。

十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

十二、按時記錄家園聯系手冊，準時與家長溝通幼兒狀況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。

十三、準時向園長反應家長的合理化建議，并在班級工作中準時落實。

一日常規幼兒園老師一日工作程序7：10老師到崗幼兒入園及晨間活動〔7：10—8：00〕

1、做好室內外清潔工作及室內通風，依據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。

2、熱忱接待家長，做好幼兒晨檢，發覺問題準時處理。

清晰把握家長囑托及幼兒各方面狀況，有重點地向家長了解幼兒狀況，對幼兒健康、心情等進行觀看，做到心中有數，做好個別幼兒工作。

教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。

3、組織并帶著幼兒參與勞動，指導值日生工作〔整理書本、杯子、物品等〕。

組織指導好晨間活動，為幼兒供應動手動腦的活動材料，準時變換活動材料。

幼兒早餐時間〔8：00—8；40〕晨讀或嬉戲〔8：40—9：00〕依據本班幼兒實際有打算地組織支配輕松開心的嬉戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。

教育活動〔9：00—9：30；10：30—11：00〕

1、依據活動內容，供應直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參與活動的愛好。

2、依據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。

敬重幼兒的個體差異，能表達對個別幼兒教育與指導。

3、重視培育幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕松開心地氣氛里豐富閱歷提高力量，發揮幼兒的“三性”。

4、依據幼兒年齡特點，把握活動時間和活動量，留意動靜結合。

做到活動內容心中有數，教具提前預備。

5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒互相影響，感受敬重、信任、暖和。

課間操〔10：00—10：30〕

1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，留意照看個別幼兒，支配適合幼兒體質的活動量和密度。

2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶著幼兒按音樂節拍仔細做操，動作協調，精神飽滿；留意訂正個別幼兒做操姿態。

3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。

把握幼兒蹲坑時間，提示幼兒便后洗手。

制造性嬉戲〔11：00—11：30或16：00—16：25〕

1、保證幼兒的活動時間。

主動參加活動，準時了解幼兒活動、材料使用、交往狀況，引導幼兒解決活動中消失的問題。

2、能和幼兒共同創設適合的嬉戲環境，為幼兒供應豐富的嬉戲成品和半成品材料。

敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。

3、依據幼兒活動狀況，留意調整活動材料，激發幼兒參加嬉戲活動的愛好。

4、開展嬉戲講評，給幼兒講評的'機會，注意幼兒情感、愛好、力量、社會性的培育。

午餐〔11：20—12：30〕

1、組織照看好餐前盥洗，保持地面清潔，指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。

支配清靜的嬉戲如聽音樂、體態語言、手指嬉戲。

2、指導幼兒正確使用餐具和整理碗勺，養成飯后漱口、擦嘴的習慣。

3、餐后組織5—10分鐘的戶外漫步?????活動，提示幼兒午睡前入廁。

其它同早餐。

午睡〔12：10—14：30〕

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

關心幼兒蓋好被子，訂正不良睡姿。

2、巡察幼兒睡眠狀況，發覺異樣準時處理，準時匯報。

在幼兒午睡期間不離開寢室，照看好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。

3、睡前給幼兒講3—5分鐘的故事，為幼兒制造一個清靜的午睡環境。

喝水、吃點、午起床〔14：10—15：10〕

1、提示并關心幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。

2、依據天氣改變和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。

3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導提示幼兒用自己的水杯喝水，不鋪張水。

留意衛生保健要求，檢查幼兒飲水量。

4、組織幼兒清靜吃點以及點后的衛生清理。

戶外活動〔11：00—11：30或16：00—16：30〕

1、有打算地按時組織幼兒參與戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。

2、提示幼兒留意平安，加強平安教育，教會幼兒自我愛護的方法。

3、敬重幼兒意愿開展嬉戲活動，激發幼兒集體嬉戲又能自選嬉戲，引導幼兒評價嬉戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內。

離園〔17：00—17：30〕1、提示幼兒收放玩具；檢查、提示、關心幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩定幼兒心情，教育幼兒有禮貌地向老師和小伴侶告辭。

2、有打算地與家長簡潔溝通談話，做家長工作；留意支配好幼兒自選玩具、圖書清靜活動；將全托幼兒交晚護導老師并簡潔交接有關狀況。

幼兒園的班級管理規章制度內容〔3篇〕2

幼兒園班級管理制度

一、喜愛幼兒，敬重幼兒，對兒童看法和氣親切，把兒童看做學習、生活的仆人，師生關系公平和諧。

二、仔細落實《規程》，努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康進展。

三、儀表端莊自然，服飾大方干凈，符合職業要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發扎起，不佩戴耳環等裝飾物。

四、舉止文明，語言文靜，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能主動問候別人和小伴侶。為人師表，在兒童面前行為規范，話不俗，語不高。在園堅持使用一般話。

五、敬重家長，主動與幼兒家庭協作，準時向家長匯報幼兒身心進展狀況，虛心接受批判、建議，不斷改良工作。

六、遵守園內各項規章制度，聽從幼兒園工作支配。上班不遲到、早退；不做私事；不隨便串班、談天；不使用兒童任何物品〔被褥、碗、毛巾、盆等〕。當班時不使用通訊工具。

七、遵守園紀，團結同志，同志間友好交往，有看法通過正值渠道提出，不在背后談論。

八、愛惜公物，講究衛生，，愛護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節省：節水、節電、節氣、節糧等。

九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。

十、留意平安，防火防盜，維護公德，遵紀守法，主動參與社會公益活動

老師工作職責

一、依據國家規定的《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學工作打算，并組織實施。

二、觀看分析并記錄幼兒進展狀況。

三、嚴格執行幼兒園平安、衛生保健制度，指導并協作保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

四、與家長保持常常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同協作完成教育任務。

五、參與業務學習和幼兒教育討論活動。

六、虛心接受班園長工作指導，并定期向園長匯報，接受其檢查。

午眠值班老師職責

一、老師值班時應勤巡察、勤觀看，一旦發覺幼兒有異樣狀況，馬上報園長，準時處理。

二、幼兒進午睡室之前，值班老師先仔細檢查午睡室有無平安隱患，一旦發覺準時排解。

三、依據氣候改變，留意做好午睡室防暑、降溫柔防寒保暖工作，準時為幼兒蓋好被子，隨時訂正幼兒不良睡姿。

四、老師值班時，要勤走動、勤巡察，不得睡覺，不談天或做與工作無關的事情。留意對體弱幼兒和好動幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象；發覺幼兒生病或其它狀況馬上報園長接著通知家長，并準時送醫院救治

班級幼兒平安管理制度

一、老師要做好一日活動內對幼兒的平安管理，隨時讓幼兒在老師視線范圍內活動。

二、老師要常常教育幼兒有序地玩，不相互爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危急的嬉戲，準時制止幼兒的過激行為。

三、隨時清點幼兒人數，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。

四、每天堅持對室內、外環境、設施的平安檢查，特殊是戶外活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危急物品，檢查活動材料、設施是否平安，發覺問題準時處理，確保幼兒活動平安。

五、班上熱水壺、保溫桶等要放置平安，嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避開幼兒燙傷。

六、全部消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避開意外事故發生。

七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內；不佩戴項鏈、耳環、別針等危急物品。

八、全部電器用后，立刻切斷電源。

九、隨時對幼兒進行案例教育，講解和宣揚平安科學學問，增添幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

十、午睡值班要勤巡察，勤觀看，準時發覺生病的幼兒，防止意外事故的發生。

十一、嚴格執行認人接送制度，嚴禁對老師不熟識人來接孩子時，必需與家進步行身份核對，與家長確認后簽字才可交接。

幼兒園家園聯系制度

1、各班老師開學一周內，必需交具體的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。

2、按要求做好家訪工作

1〕、每期開學前，對本班幼兒進行全面家訪一次。

2〕、每期上門家訪一次。

3〕、依據幼兒狀況，隨時與家長交接看法。

3、老師應了解本班每個幼兒健康狀況、獨特特征、家庭教育環境，有針對性的開展家長工作。

4、老師應按時向家長反饋幼兒在園進展狀況。

1〕、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。

3〕、新學期的第一天，對新來幼兒家進步行電話聯系，報告幼兒在園狀況。

5、對每天缺勤的幼兒，老師要準時了解缺勤緣由，并做好記載，發覺傳染病，準時上報。

6、辦好每期的家園欄。

7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。

8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應上門探望。

晨檢制度

1、仔細做好：

一摸：是否發燒；

二看：咽部、皮膚和精神；

三問：飲食、睡眠、大小便狀況；

四查：有無攜帶擔心全物品，發覺問題準時處理并作好記載。

2、定期和不定期向幼兒進行平安意識教育，讓幼兒學會自我愛護。

3、班級老師對幼兒每天要進行3—4次晨檢，并有記錄

體弱兒管理制度

1、制定對體弱兒的管理打算。

2、建立體弱兒個案登記表。

3、與家長取得聯系，查找緣由，共同協作，促進幼兒盡快恢復健康。

4、一年進行匯總結案。

幼兒園的班級管理規章制度內容〔3篇〕3

1、上班留意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線范圍內。

2、工作時不做私活、不閑聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的小孩上班，下班前必需先關好樓道窗戶。

3、室內嬉戲、上課、活動時，保教人員必需與幼兒在一起，教育幼兒室內不能奔跑。

4、有組織地照看好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。

廁所、樓梯、過道、地面要保持潔凈，防止幼兒滑到。

5、午睡值班老師待幼兒入睡后，要常常